小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型重點(diǎn)班_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型重點(diǎn)班_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型重點(diǎn)班_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型重點(diǎn)班_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型重點(diǎn)班_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)試卷常見(jiàn)題型一.選擇題(共8題,共16分)1.一個(gè)學(xué)生前進(jìn)200米,再前進(jìn)-200米,則這個(gè)學(xué)生距出發(fā)點(diǎn)(

)米。

A.400

B.200

C.300

D.02.等底等高的圓柱、正方體、長(zhǎng)方體的體積相比較,(

)。

A.正方體體積大

B.長(zhǎng)方體體積大

C.圓柱體體積大

D.一樣大3.我國(guó)資源總量一定,人均資源占有量和我國(guó)人口總數(shù)(

)。

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例4.根據(jù)比例的基本性質(zhì),判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例。(

A.0.6∶0.2和∶

B.12∶0.3和20∶5.在一幅比例尺是40∶1的圖紙上,數(shù)得一個(gè)零件長(zhǎng)8cm,這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)是(

)。

A.320cm

B.32cm

C.5cm

D.0.2cm6.下面的說(shuō)法中,正確的有(

)句。

①一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,它的表面積擴(kuò)大4倍,體積擴(kuò)大8倍②把4:5的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)增加5倍,比值不變③甲數(shù)的相當(dāng)于乙數(shù)的,乙數(shù)與甲數(shù)的比值是

④一根1米長(zhǎng)的繩子,用去50%,還剩50%米⑤A=2×3×5,B=2×3×7,A和B的最小公倍數(shù)是210⑥時(shí)間一定,速度和路程成反比例關(guān)系A(chǔ).2

B.3

C.4

D.57.今年蘋(píng)果產(chǎn)量比去年增產(chǎn)二成,就是(

)。A.今年蘋(píng)果產(chǎn)量是去年的102%

B.去年蘋(píng)果產(chǎn)量是今年的120%C.去年蘋(píng)果產(chǎn)量比今年少20%

D.今年蘋(píng)果產(chǎn)量是去年的120%8.一個(gè)圓柱的側(cè)面積是125.6平方米,高是10分米,它的體積是(

)立方分米。

A.125.6

B.1256

C.12560

D.1256000二.判斷題(共8題,共16分)1.在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),兩個(gè)外項(xiàng)也應(yīng)互為倒數(shù)。

)2.圓柱的側(cè)面積等于底面積乘高。(

)3.把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓錐的體積是削去部分的。(

)4.圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)矩形,該展開(kāi)圖形的長(zhǎng)是底面圓的周長(zhǎng)。(

)5.如果兩個(gè)圓柱的側(cè)面積相等,那么它們的底面周長(zhǎng)也相等。(

)6.圓的周長(zhǎng)與半徑成正比例。

7.某城市一天的氣溫是-5℃~7℃,最高氣溫和最低氣溫相差2℃。

)8.今年的產(chǎn)量比去年增加了10%,今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的110%。(

)三.填空題(共8題,共15分)1.0.4:0.1化簡(jiǎn)比是(

):(

)。2.求比值。=(

);化簡(jiǎn)比噸:25千克=(

)。3.一種什錦糖是由水果糖與奶糖按5:3的質(zhì)量比混合成的,現(xiàn)有水果糖40千克,需要(

)千克奶糖才能合成這種什錦糖;如果要合成這種什錦糖40千克,需要水果糖(

)千克。4.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:6:5,最大的一個(gè)內(nèi)角是(

)度,按角分,它是一個(gè)(

)角三角形。5.甲乙兩數(shù)的比是4:5,甲數(shù)比乙數(shù)少(

),乙數(shù)比甲數(shù)多(

)。6.為積極落實(shí)教育廳解決大班額要求,我市某小學(xué)六(1)班原有60人減少至45人,現(xiàn)有人數(shù)是原來(lái)人數(shù)的(

)%;現(xiàn)在人數(shù)比原來(lái)減少(

)%。7.一個(gè)最簡(jiǎn)整數(shù)比的比值是1.2,這個(gè)比是(

)。8.有帶有正、負(fù)數(shù)的直線上,-3在-6的________邊。四.計(jì)算題(共2題,共12分)1.求未知數(shù)x。

2.求未知數(shù)x。五.作圖題(共1題,共3分)1.有A、B、C、D、E、F六個(gè)小孩比身高,比的結(jié)果是:B比A高11厘米,C比D矮1厘米,E比B高2厘米,F(xiàn)比B矮7厘米,比D矮2厘米,在一條數(shù)軸上,A、B、E已標(biāo)出,請(qǐng)你將C、D、F也標(biāo)在圖上。六.解答題(共6題,共33分)1.某修路隊(duì)修一條路,5天完成全長(zhǎng)的20%,照這樣計(jì)算,完成任務(wù)還需多少天?

2.甲、乙兩店都經(jīng)營(yíng)同樣的某種商品,甲店先漲價(jià)10%后,又降價(jià)10%;乙店先漲價(jià)15%后,又降價(jià)15%。此時(shí),哪個(gè)店的售價(jià)高些?

3.向陽(yáng)小學(xué)今年有學(xué)生540人,比去年減少了10%,估計(jì)明年學(xué)生人數(shù)比今年還要減少10%,明年將有學(xué)生多少人?

4.王阿姨錄一份80頁(yè)的稿件,第一天錄了這份稿件的20%,第二天錄了這份稿件的35%。她兩天一共錄了多少頁(yè)?

5.做一個(gè)圓柱形的筆筒,底面半徑是4厘米,高是10厘米,做這個(gè)筆筒至少需要多少平方厘米的鐵皮?(保留整數(shù))

6.如果x和y成正比例關(guān)系,當(dāng)x=16時(shí),y=0.8;當(dāng)x=10時(shí),y是多少?如果x和y成反比例關(guān)系,當(dāng)x=16時(shí),y=0.8;當(dāng)x=10時(shí),y是多少?參考答案一.選擇題1.D2.D3.B4.A5.D6.C7.D8.D二.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√三.填空題1.4;12.;30:13.24;154.90;直5.;6.75;257.6:58.右四.計(jì)算題1.x=7.8;x=20;x=25;x=102.(1)0.4(2)5(3)14(4)36五.作圖題1.解:六.解答題1.解:5÷20%-5

=25-5=20答:完成任務(wù)還需20天。2.(1+10%)×(1-10%)=99%(1+15%)×(1-15%)=97.75%99%>97.75%答:甲店售價(jià)更高些。

3.540×(1-10%)=540×90%=486(人)答:明年將有學(xué)生486人。

4.80×(25%+35%)=44(頁(yè))

答:一共錄了44頁(yè)。5.2×3.14×4×10+3.14×4=251.2+50.24=301.44≈302(平方厘米)答:做這個(gè)筆筒至少需要302平方厘米的鐵皮。6.解:①16:0.8=10:y16y=0.8×1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論