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我的未來不是夢(mèng)我的未來不是夢(mèng)我的未來不是夢(mèng)我的未來不是夢(mèng)????各抒己見:各抒己見:各抒己見:各抒己見:理想像什么理想像什么理想像什么理想像什么

理想像什么?有人說,理想無影無形,無色無臭,什么也不像。我說,理想像燈,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想像火,照亮夜行的路;理想像路,引你走到黎明。 、、、、、、1、理想是指路的明星。2、每一條河都有自己的方向。3、生活的理想,就是為了理想的生活。4、不向前看的人,最后發(fā)現(xiàn)自己落在后面。5、理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。、、、關(guān)于理想我的理想是:我的理想是:我的理想是:我的理想是:暢談理想前人的理想與成功《鑿壁偷光》

西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來??锖饪春?,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。

《王羲之吃墨》

被后人稱為“書圣”的王羲之,小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子,每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字,卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字,王羲之很是苦惱,在小鵝的啟發(fā)下,王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字,但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨故事。

《懸梁刺股》

東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事?!沧ⅰ常簭膶O敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。廈門大學(xué)劍橋大學(xué)暢談理想理想終究是理想,只有努力奮斗,才能化理想為現(xiàn)實(shí),不能光說不做。就應(yīng)該:

從小開始努力。從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),為長大以后的路做鋪墊。不僅要學(xué)習(xí)好,還應(yīng)該多看課外書報(bào),多讀有益的書,增長課外知識(shí);而且,要德智體美全面發(fā)展,興趣廣泛學(xué)有所長;還應(yīng)該多實(shí)踐,多練習(xí),提高自身勇氣與毅力,鍛煉大膽的性格、、、、、、理想終究是理想,只有努力奮斗,才能化理想為現(xiàn)實(shí),不能光說不做。就應(yīng)該:

生當(dāng)盛世,年輕的我們豈能沒有夢(mèng)想?愛因斯坦說過,沒有理想的生活,那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。如此,數(shù)十年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),我們可以無愧無悔地說:從公元2010年10月12日起,我以一個(gè)直立的人行走至今。

因此接下來,我們的口號(hào)是:

我們要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙

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