六年級語文：春酒教案

小學語文新課程標準教材

語文教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學語文/小學六年級語文教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

小學語文教案

文訊教育教學設(shè)計

春酒（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學

習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設(shè)

計資料適用于小學六年級語文科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

19.春酒

琦君

教學目的

1.學習文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。

2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。

教學重點、難點

1.品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。

2.體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。

教學時數(shù)：一課時。

教學過程

一、預習

1.給下列加點字注音。

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文瓜教育教學設(shè)“

枸杞(gou3qi3)門檻(kan3)過癮(yin3)湊(cou4)齊

酬(chou2)謝煨燉(weildun4)兩頰(jja2)家酷(peil)

2.解釋下列詞語。

家酷：自家釀的酒。醋，這里泛指酒。

一馬當先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。

顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。

如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。

興高采烈：興致高，情緒熱烈。

落幕：閉幕。

過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。

挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指責。

二、導人

甜甜的一杯，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一

起，在這杯甘醇的“”中盡情地陶醉吧！

作者簡介：

琦君。1918年出生，現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學。

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畢業(yè)于杭州三江大學中文系，師從詞學家夏承素。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年,

并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授，后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作

生涯，而她現(xiàn)在己成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。

琦君出版有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括、（獲中山文藝創(chuàng)作

獎）..................（七月的哀傷＞以及的作者。

三、有感情地朗讀課文

想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的嗎？

教師引導學生體會作者的思鄉(xiāng)之情。

四、學習課文

學生自主閱讀體會文中細節(jié)描寫的作用。t

學生討論交流。

明確：

課文中有許多細節(jié)寫得很有情趣，表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對

家鄉(xiāng)濃濃的感情。

例如：

①尤其我是女孩子，蒸糕時，腳都不許擱在灶孔邊，吃東西不許隨便抓，因為許多都是

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要先供佛與祖先的。

②我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧

一大包回家。

③其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲

縫的八寶酒了。

④抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢？

⑤我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。

⑥母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不

沾唇的。

五、拓展訓練

（一）積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩名句。

歷經(jīng)坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家

鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于月。于是，他們的詩篇和月光一起光耀千古，撥動著后人的心弦。

“床前明月光，疑是地上霜?！保ɡ畎祝?/p>

“野曠天低樹，江清月近人?！保ㄍ踅ǎ?/p>

這兩句寫的是羈旅之思。

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“但愿人長久，千里共嬋娟。"（蘇軾），更是道出了蘇軾對相隔一方弟弟的思念，也給

了天下人最誠摯的祝福。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S）

“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。”（杜甫）

（二）推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學作品。

琦君

蕭乾

（三）學生漫談自己過年的故事、體會。

六、小結(jié)

本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點。琦君的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。

童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分，她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以

細膩溫婉的筆致，將這些營造成了一個藝術(shù)世界。

思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好?！拔摇钡奶煺婵蓯?，母親的善良能

干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，都令人神思飄飛。琦君的散文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆如行云流水。

七、布置作業(yè)

1.研討與練習三。

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