小學教科研工作計劃參考模板（5篇）

第6頁共6頁小學教科研工作計劃參考模板一、指導思想全面____和____，以教育局教師發(fā)展中心科研處的工作要求為統(tǒng)領，以課題研究為抓手，以課堂研究為載體，以教育聯(lián)盟為平臺，以校本培訓項目為依托，堅持“科研引領、科教融合、科研求質(zhì)”原則，扎實有序地開展好學校的教育科研工作，努力建設一支“師德高尚、科研能力強”的教師隊伍，提升學?？蒲行滤?。二、工作目標1.以省“____”規(guī)劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，依托課程研修中心、教科研組____個平臺，有計劃有組織地推進子課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》的研究。2.以區(qū)域重大課題專項子課題為抓手，依托教育聯(lián)盟這一平臺，有序開展好聯(lián)盟校間教科研訓一體化的研究工作。3.做好“科教融合‘七個一’工程”，定好一份計劃、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參與一個課題，帶好一個團隊、推薦一批成果。4.以校本培訓項目為平臺，有效落實培訓方案，營造良好教研文化，點燃教師自我發(fā)展的“引擎”，全面提升培訓質(zhì)量。5.以《____教育》征稿為契機，鼓勵教師踴躍撰稿，定期做好組稿工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。6.加強理論學習，促進教師更新理念，強化認識，統(tǒng)一思想，提升理論素養(yǎng)。三、工作重點（一）開展課題研究，培養(yǎng)科研型教師1.做好省“____”規(guī)劃課題的研究工作。（1）加強理論學習，更新科研理念____月組織全體教師學習第____期____，主題是《主動學習》。由各科教導組織學科組老師利用周三校本培訓的時間進行集體學習、研討，在此基礎上個人繼續(xù)自主學習，并撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于800字。教科室統(tǒng)一組織優(yōu)秀讀后感評比，并將優(yōu)秀讀后感上傳校園網(wǎng)，供大家相互學習。依托《學歷案與深度學習》一書，開展讀好書的系列活動。（1）利用寒假教師自主學習，并撰寫讀書后感；（2）開學第一周，教科室聘請市級以上學科骨干進行優(yōu)秀讀后感的評比；（3）為了引領教師深入學習《學歷案與深度學習》一書，由教科室牽頭，組織五年級組、三年級組、一年級組承辦好第35、36、____期求真論壇，時間分別在第四周、第九周、第十四周。每期訂一個主題，結(jié)合教師的教學實踐開展讀書交流，引導教師將思考與讀書同行，將實踐與讀書結(jié)合，促進教師更新理念，強化認識，統(tǒng)一思想，更好地為省級課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》做好理論積淀。（2）課程研修中心活動-引領教科研訓一體化的實踐研究開學初，課題核心組召開會議，商議好頂層規(guī)劃，宗旨是每月活動一次，每次活動定主題、定形式、定研究方法、定相應的研究成果，教科室負責形成一份課題研究工作計劃。課程研修中心下設的四個子課題組，按課題研究工作計劃，在課題組長的帶領下，落實好每月一次的課題研究活動。____月是總結(jié)回顧上學期研究工作的成果及尚待改進的問題，專家答疑解惑；____月確定課例研究課，進行集體磨課（上交教學設計+導學單+ppT）；____月進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，議課后修改課例研究課的相關資料（上交課堂觀察記錄表+新的教學設計+新的導學單）；____月深層學習課例設計評比；____月圍繞課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》撰寫課題論文，評選優(yōu)秀課題論文。（3）教科研組活動-讓教科研訓一體化的全覆蓋全校共計____個教科研組，每兩周活動一次：數(shù)學周一下午、語文周二下午、英語、綜合組周四下午，活動地點統(tǒng)一在圖書館。教科研組長均由教科研經(jīng)驗豐富的老師擔任，依據(jù)課題核心組的課題研究計劃，有序制定出每一個教科研組一學期的主要活動內(nèi)容：（1）學習文獻綜述，明確核心概念；（2）學習《深層學習課堂觀察表》，明確深層學習的觀察指標，理解如何有效使用課堂觀察表；（3）確定深層學習課例研究課，進行集體磨課；（4）集體討論執(zhí)教教師撰寫的課例研究課的教學設計、導學單，提出修改意見；（5）分工進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，上交《課堂觀察表》。（6）圍繞課題《____》，擬定課題論文的撰寫框架，并進行集體交流；（7）上交一篇有關《____》的學科論文。2.開展好____市專項課題的研究工作。____市“____”規(guī)劃課題《____》將繼續(xù)推進，本學期朱棣文聯(lián)盟科研協(xié)作共同體活動分別由明德小學、新塘小學、新湖小學承辦，時間分別為第六周、第十一周、第十六周。本次活動由承辦學校圍繞本校的主課題進行課例研究的展示，秉承以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科學引領、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則。每次活動各聯(lián)盟校的教科室主任、科研骨干，以及教師發(fā)展中心的科研專家一同參與，本著合作、分享、共贏的理念相互學習，力求讓朱棣文聯(lián)盟的各所學校能共同進步，構(gòu)建教科研訓一體化的科學機制，打造特色鮮明的校本研修方式。____市____年度教育科研項目《____》進入第二個學期，課題組將在主持人的帶領下，將按照《____市教育科研項目經(jīng)費管理辦法》的相關規(guī)定，認真做好項目研究的組織實施工作，提高科研工作成效。3.認真落實“科教融合‘七個一’工程”。“科教融合‘七個一’工程”，包括定好一份計劃、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參與一個課題，帶好一個團隊、推薦一批成果。“七個一”工程的成效如何，是教科室主任工作能力的綜合體現(xiàn)，也是學校教科研能力的體現(xiàn)。為了落實“科教融合‘七個一’工程”，教科室主任統(tǒng)籌安排好“七個一”工程的活動進程，計劃的制定要細致明確，活動的開展要科教融合，為校內(nèi)的教科研組做好示范引領。本學期教科室主抓的課題是《____》，重點帶好的團隊是課題核心組及課程研修中心，學期初、學期中，推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級各類比賽或發(fā)表，讓教師的研究成果在更大的平臺得以推廣輻射。（二）認真落實校本培訓計劃，發(fā)展好每一位教師1.制定出____年度校本培訓工作計劃，營造良好教研文化，點燃教師自我發(fā)展的“引擎”，發(fā)展好每一位教師。校本培訓內(nèi)容分設五個課程類別：師德課程不少于5課時，理論課程不少于5課時；實踐體驗課程不少于30課時；知識技能課程不少于5課時；信息素養(yǎng)提升課程不少于5課時，全年不少于50課時。2.新學期開學初，教科室制定出本學期每周三的校本培訓安排表，努力打造朱棣文小學校本培訓的特色。各職能科室按預定的安排表，有序?qū)θw教師進行五大課程的培訓，努力提高培訓實效，提高教師素養(yǎng)。（三）加強學科論文撰寫，成就每一位老師1.新教師加強教學隨筆的撰寫。本學期工作____年的新教師共計____人，其中語文學科____人、數(shù)學學課____人，綜合學科____人。新教師每月結(jié)合自己的教學課例，撰寫一篇教學隨筆，字數(shù)不少于800字，每個月底上交教科室。每月評選出____%的優(yōu)秀隨筆。2.以《____教育》征稿為契機，組織大家學習征稿通知，鼓勵教師踴躍撰稿。教科室每學期認真組稿兩次，一次是開學初的前兩周，一次是期中考試后的一周。讓教師勤于筆耕，一來幫助教師提煉自己的教學思想，二來幫助教師積累教科研成果。3.發(fā)動并組織好各級各類論文的參賽工作。主要包括省教育學會、省教研室組織的論文評比；蘇州市教育學會、教科院組織的論文評比和教學設計評比；____市教師發(fā)展中心組織的學科論文評比等。小學教科研工作計劃參考模板（二）一、指導思想進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ靶W校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。二、工作重點１、抓好《閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學教學指導學生自主學習的研究》、《小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用》縣級課題的研究和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好校級小課題的申報和研討工作。２、迎接縣教科室對學校教科研的調(diào)研工作。３、配合學校搞好教師新課改的通識培訓工作。４、鼓勵教師踴躍向區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。５、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。三、工作任務及實施措施（一）課題研究：１、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。２、積極做好校級小課題的申報、開題和研討工作。3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。5、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接縣級課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。（二）教學研究：１、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。２、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。４、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。（三）常規(guī)工作：1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。共2頁，當前第1頁12四、具體安排____月份小學教科研工作計劃參考模板（三）2.落實課題分解與實施工作。____月份：1.“青藍工程”教師結(jié)對工作會議。2.聘請專家來校作教科研專題講座。3.“____”主課題開題工作。____月份：1.參加B聯(lián)盟課題研討活動。____組織開展校內(nèi)讀書活動。3.做好學校“____”主課題研究實施。4.做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。____月份：1.做好《實小教育》編輯工作。2.參加____區(qū)第十七次教育教學研究論文評比活動。3.做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作。4.參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。____月份：1.“青藍工程”師徒結(jié)對考核評比活動。2.做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。3.完成本學期教科室工作總結(jié)。小學教科研工作計劃參考模板（四）一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1.強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2.以提高教學質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學校學術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領導負責，保證質(zhì)量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2.抓好重點課題研究，力爭多出精品。做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結(jié)題報告會。強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫?！皠邮肿鰟?chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升，撰寫實驗報告等。進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。共2頁，當前第1頁123.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。積極進行課題研究過程管理，要根據(jù)實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應用推廣，重視發(fā)動教師，組織力量，撰寫高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。（三）開展行動研究，加強教學反思，營造科研氛圍。在上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的基礎上，進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在“____論壇”發(fā)表的教學反思或教學故事不少于____篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結(jié)合市電教館“博客教學反思”的評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。（四）培養(yǎng)師資隊伍，凝聚科研人才，促進教師提高。1.做好我校市級學術(shù)帶頭人、學科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。3.以課題組活動為抓手，每學期各課題正常開展專題研討活動，促進教師研究，提高。（五）編寫成果專集，擴大學校影響，提升科研水平。編寫《____小學心理輔導個案集》。編寫《“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”課題研究專集》。編寫《____小學教學案例與反思選粹》（六）加強自身建設，認真學習理論，發(fā)揮應有作用。教科室成員要切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，了解相關的教育教學熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學校教育工作中的引領、先導作用。小學教科研工作計劃參考模板（五）我校的教科研工作將認真____，落實____，積極推進教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目標，現(xiàn)制定工作計劃一、指導思想以____為指導，____全國、全省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及市教育會議、縣“____”教育發(fā)展規(guī)劃精神，堅持以學校教育教學改革實踐服務為宗旨，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以學困生轉(zhuǎn)化為重點，大力深化素質(zhì)教育，促進教育發(fā)展。積極推進校本教學研究工作，聚焦課堂，深化學科課堂教學改革；加強質(zhì)量監(jiān)控力度，加強有效教學的教研，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、工作重點及措施（一）重在實踐，開展校本培訓活動本學期將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式,扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業(yè)成長。（1）校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度，增大培訓范圍。即指導層面培訓、骨干教師培訓、普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓則以計算機和多媒體應用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用。（2）外出培訓，繼續(xù)提供的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習報告單上交教導處存檔并及時在校內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。（二）繼續(xù)加強教師常規(guī)工作（1）備課：實行電子備課或手寫者舊教案補充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡資源查閱教學相關資料，制作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學的實效性、增強課堂教學的趣味性，而且培養(yǎng)追根求源的習慣，并使學生學習的知識更加立體、豐富。建議老師們進一步學習學科課標，并通讀所教學科的全套教材，以了解自己所教年級教材在整個知識體系中的作用。（2）上課：認真上好每一節(jié)課，不浪費學生的一分時間，樹立高效課堂的觀念。認真____課改精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，切實提高課堂教學質(zhì)量。倡導每個教師本學期每人上研討課一節(jié)，并對自己的課進行深入客觀分析，以達到自我提高的目的。倡導自我檢測、自我反思、自我提高的風氣。教師們通過教學水平的提高達到提高教學質(zhì)量的目標。（3）作業(yè)。對于作業(yè)的設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對于需要鼓勵或者教育的學生，倡導教師進行導語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改以引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（4）聽課。聽課是促進教師提高課堂教學質(zhì)量的有效手段，也是觀察學生學習習慣的有利時機。因此，本學期我校繼續(xù)加強聽課工作。學校領導班子成員不定期地聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。并倡導老師之間互相聽課，同時對所聽老師的課堂教學進行客觀的評價和科學的指導，以達到提高課堂教學水平的目的。（5）加強教學質(zhì)量的檢測，實行即時檢測，及時查缺補漏。學校計劃期末對學生的學習效果進行檢測。檢測時學生單人單桌，嚴格紀律，實事求是反饋檢測結(jié)果。繼續(xù)實行期中、期末教學質(zhì)量檢測的試卷分析。三、教科研活動安排表周次日期主要工作安排對象12.6-2.121、____月____日動生、注冊、始業(yè)