2024年武漢市幼兒園一日生活指南4篇

第頁2024年武漢市幼兒園一日生活指南4篇

篇一：武漢市幼兒園一日生活指南

園一日生活流程及要求匯賢雅國學(xué)藝術(shù)幼兒園

一、幼兒園一日生活流程1.幼兒園一日生活包括的活動(dòng)（1）入園、離園活動(dòng)（2）生活活動(dòng)（3）學(xué)習(xí)活動(dòng)（4）戶外活動(dòng)（1）入園、離園活動(dòng)（2）生活活動(dòng)（3）學(xué)習(xí)活動(dòng)（4）戶外活動(dòng)

2.一日生活具體流程•入園、晨檢•早餐•幼兒早操•入廁、洗手、喝水•學(xué)習(xí)活動(dòng)•戶外活動(dòng)•午餐•入廁•午睡•起床•入廁、洗手、喝水•午點(diǎn)•游戲活動(dòng)•戶外活動(dòng)•離園

二、幼兒園一日生活常規(guī)1.常規(guī)的概念《現(xiàn)代漢語詞典》中常規(guī)是指沿襲下來經(jīng)常使用的規(guī)矩。幼兒園常規(guī)則是指：幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。《現(xiàn)代漢語詞典》中常規(guī)是指沿襲下來經(jīng)常使用的規(guī)矩。幼兒園常規(guī)則是指：幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。

2.幼兒園常規(guī)的作用（1）幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。（2）幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。（3）維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。

3.幼兒園常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義3.幼兒園常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義（1）遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定。（2）遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制定的規(guī)定。（3）遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

b.生活活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。要求：（1）幼兒能有序盥洗，會(huì)正確洗手，節(jié)約用水，不玩水，保持地面干爽，清潔。（2）中、大班幼兒大小便自理，小班幼兒基本自理。

（3）幼兒能正確使用餐具，文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費(fèi)糧食，保持桌面、地面及衣服的清潔，餐后輕放餐具，主動(dòng)擦嘴。（4）有序取水杯喝水，不喝生水，保持桌面地面干爽。（5）中大班幼兒能有序穿脫衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據(jù)天氣冷熱增減衣服，小班幼兒在老師幫助下進(jìn)行。（6）安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。（7）中大班幼兒學(xué)會(huì)整理床鋪。

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)要求：（1）幼兒能專注于集教活動(dòng)，坐姿自然，有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話。（2）積極動(dòng)腦動(dòng)手，踴躍回答問題，課堂活而不亂。（3）朗誦或說演歌曲時(shí)，幼兒能科學(xué)用嗓，聲音自然好聽。

（4）幼兒握筆姿勢(shì)正確。（5）培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，知道逐頁翻看圖書，愛護(hù)圖書，不撕書、不亂涂亂畫。（6）中、大班幼兒能收拾整理學(xué)習(xí)用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。（7）遵守區(qū)角規(guī)則，安靜進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，專注于區(qū)角活動(dòng)，能與同伴交流合作，不爭(zhēng)搶，不破壞玩具材料。

d.戶外活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的體育活動(dòng)常規(guī)。要求：（1）

戶外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰、不亂扔拉圾、不隨地大小便，保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。（2）幼兒有序進(jìn)行早操活動(dòng)，精神飽滿，著裝適宜，隊(duì)列、操節(jié)練習(xí)時(shí)，不打鬧、不推擠，注意安全。

(3）幼兒能積極專注地進(jìn)行體育游戲，遵守游戲規(guī)則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械，和同伴協(xié)商著玩并注意安全。

5.如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)a.常規(guī)培養(yǎng)的策略（1）尊重幼兒個(gè)性發(fā)展，讓幼兒參與規(guī)則的建立。（2）中大班建立值日生制度，發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢(shì)，讓幼兒參與班級(jí)的生活常規(guī)管理。（3）巧用故事、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)。（4）讓幼兒在音樂中建立常規(guī)。

（5）運(yùn)用各種評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)。（6）常規(guī)教育游戲化。（7）以身作則，用教師的良好行為暗示幼兒。

b.常規(guī)培養(yǎng)中應(yīng)注意的問題（1）班級(jí)教師要求的一致性。（2）不能因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的有序性而忽視幼兒的自主性。（3）不能過分強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育的共性，而忽視遵守常規(guī)教育中的個(gè)別差異。

6.一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)教師的要求。6.一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)教師的要求。a.入園晨間接待（1）教師在幼兒入園前做好活動(dòng)室清潔、開窗通風(fēng)工作。（2）教師以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并做好晨檢工作。

b.生活活動(dòng)（1）教師應(yīng)保證幼兒充足的飲水，并及時(shí)提醒幼兒飲水。（2）教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，定期檢查幼兒的衛(wèi)生，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）進(jìn)餐前教師應(yīng)安排幼兒安靜的活動(dòng)，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。

（4）教師應(yīng)集中精力、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能。（5）教師應(yīng)在幼兒午睡時(shí)加強(qiáng)巡視，及時(shí)、細(xì)致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，并整理好幼兒衣物。（6）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求。

C.教育活動(dòng)（1）按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，能體現(xiàn)《指南》精神。（2）創(chuàng)設(shè)有吸引力的活動(dòng)區(qū)角環(huán)境，投放豐富的游戲材料，支持幼兒游戲活動(dòng)，在充分觀察幼兒的基礎(chǔ)上，適時(shí)有效介入。（3）教師教態(tài)親切自然，情感真摯，使用普通話，語言清晰，簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范，富有童趣。

d.戶外體育活動(dòng)（1）保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的活動(dòng)環(huán)境。

e.離園活動(dòng)（1）教師組織幼兒有序的進(jìn)行離園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查和整理幼兒在園時(shí)各種情況，離園時(shí)及時(shí)和家長交流。（2）教師保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。（3）幼兒離園后，教師檢查班級(jí)水電，并關(guān)好門窗。

•用一首詩和各位共勉愛的陽光

愛的陽光桂花開了，你會(huì)和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？柳樹綠了，你會(huì)和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？秋天到了，你會(huì)和孩子一起在秋風(fēng)落葉中起舞嗎？蒲公英開放了，你會(huì)和孩子一起去吹開那夢(mèng)中的心愿嗎？會(huì)，我們會(huì)！因?yàn)槲覀兌际怯捉倘耍」鸹ㄩ_了，你會(huì)和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？柳樹綠了，你會(huì)和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？秋天到了，你會(huì)和孩子一起在秋風(fēng)落葉中起舞嗎？蒲公英開放了，你會(huì)和孩子一起去吹開那夢(mèng)中的心愿嗎？會(huì)，我們會(huì)！因?yàn)槲覀兌际怯捉倘耍?/p>

我們會(huì)用愛心串起千家萬戶，會(huì)用責(zé)任心啟迪顆顆童心，會(huì)用信心璀璨一方天空。雨露、陽光、桃李芬芳，我們是一個(gè)大家庭，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，同一個(gè)信念匯聚在一起。展露自己的才華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，享受教育的快樂。

我是世界上最快樂的人，面對(duì)著無暇的心靈，我的世界無憂無慮。我是世界上最幸福的人，每天做著心愛的事，我的世界充滿了愛。我是世界上最自豪的人，天使們以為我高大無比，我是小天使的偶像。我是世界上最快樂的人，面對(duì)著無暇的心靈，我的世界無憂無慮。我是世界上最幸福的人，每天做著心愛的事，我的世界充滿了愛。我是世界上最自豪的人，天使們以為我高大無比，我是小天使的偶像。

我們是一群可親可愛的人，我們有著共同的真心、童心和愛心。親愛的朋友們，咱們幼兒教師的生命是美麗的，那是因?yàn)楹⒆拥氖澜绯錆M著希望。讓我們用愛的陽光去普照這些幼小的心靈，做每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)美麗的媽媽！我們是一群可親可愛的人，我們有著共同的真心、童心和愛心。親愛的朋友們，咱們幼兒教師的生命是美麗的，那是因?yàn)楹⒆拥氖澜绯錆M著希望。讓我們用愛的陽光去普照這些幼小的心靈，做每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)美麗的媽媽！

謝謝大家！

篇二：武漢市幼兒園一日生活指南

園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

今天你快樂嗎??

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

內(nèi)容概述一、科學(xué)合理的安排和組織一日生活的意義

二、一日活動(dòng)組織與實(shí)施的原則

三、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)和時(shí)間安排

四、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)及實(shí)施要求

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng)。一日活動(dòng)中的每項(xiàng)活動(dòng)，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)具有教育性。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)、提高幼兒一日生活的有效性，是幼兒園至關(guān)重要的永恒議題。

根據(jù)不同年齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，規(guī)范安排，科學(xué)合理地開展一日生活，使幼兒生活內(nèi)容豐富，有規(guī)律，才能促使幼兒的身心健康和諧的發(fā)展。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求一、科學(xué)合理的安排和組織一日生活的意義

1、如何理解科學(xué)（1）突出幼兒年齡特點(diǎn)，安全第一（2）體現(xiàn)一日生活的整體性，教育滲透（3）促進(jìn)幼兒終身發(fā)展，快樂體驗(yàn)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求2、如何理解合理（1）時(shí)間安排要合理既有穩(wěn)定性又有靈活性，既有利于幼兒形成秩序感，又能滿足幼兒活動(dòng)的需要。

（2）常規(guī)要求要合理建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，培養(yǎng)幼兒的自律。

（3）內(nèi)容安排要合理動(dòng)靜交替，保持幼兒活動(dòng)的興趣。

（4）形式選擇要合理減少不必要的過渡環(huán)節(jié)和消極等待的時(shí)間。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求政策

法規(guī)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

《幼兒園工作規(guī)程(試行)》第21條規(guī)定:幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替,注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng).保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、一日活動(dòng)組織與實(shí)施的原則。

1.安全第一的原則。

（1）維護(hù)幼兒生命安全，保護(hù)幼兒身心健康是組織實(shí)施一日活動(dòng)的首要任務(wù)。

（2）強(qiáng)化安全衛(wèi)生管理，構(gòu)建完善的安全衛(wèi)生保障機(jī)制，保證安全衛(wèi)生工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

☆

建立安全衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人；

☆

健全安全衛(wèi)生規(guī)章制度，保證落實(shí)；

☆

完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全衛(wèi)生隱患；

☆

制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并將相關(guān)內(nèi)容納入課程；

☆

添置必要的安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

（3）教師應(yīng)具備安全、法制意識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)和能力，做到積極鍛煉幼兒身體與幼兒安全意識(shí)、自我保護(hù)能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

2.科學(xué)、合理、有序性原則。

（1）制定科學(xué)合理的一日生活作息時(shí)間。

（2）活動(dòng)內(nèi)容、形式多樣化，相互交替進(jìn)行。

（3）建立良好的一日生活常規(guī)。

☆生活常規(guī)的建立要符合本園、本班實(shí)際；

☆建立必要、合理的他律規(guī)則，引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的意義，感受規(guī)則的公正與互惠，從而自覺自愿地遵守規(guī)則，逐步內(nèi)化，形成品質(zhì)；

☆引導(dǎo)幼兒討論制定自律規(guī)則。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求3.教育滲透性原則。

☆將教育目標(biāo)滲透到一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到心中隨時(shí)裝著大目標(biāo)，眼中時(shí)時(shí)有孩子，生活中處處有教育；

☆注重各領(lǐng)域內(nèi)和領(lǐng)域之間教育內(nèi)容的相互滲透，把握內(nèi)容的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

4.快樂體驗(yàn)性原則。

☆一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)要充滿生機(jī)、充滿活力，要吸引幼兒主動(dòng)參與，積極與老師互動(dòng)、與幼兒互動(dòng)、與周圍環(huán)境互動(dòng)，讓幼兒每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜、新的收獲，獲得愉悅感、自主感和成就感，對(duì)生活充滿熱愛、充滿期待，具有積極向上的生活情趣，為形成正確的人生態(tài)度打好基礎(chǔ)。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求還需關(guān)注其它原則一日生活皆課程原則。

有效觀察原則。

保教合一原則。

動(dòng)靜交替原則。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

幼兒從早晨來園開始,晨檢、游戲、進(jìn)餐、午睡等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中都在和教師進(jìn)行密切的交往。

我們應(yīng)該怎樣來安排幼兒的一日活動(dòng)更合理呢?

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)和時(shí)間安排1、如果將一日活動(dòng)分為四類活動(dòng)生活活動(dòng)入園、入廁、盥洗、飲水、餐點(diǎn)、午睡、離園等游戲活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)戶外體育活動(dòng)做操、戶外體育游戲、體育課。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求2、一日活動(dòng)中各類活動(dòng)的比例

生活活動(dòng)+過渡環(huán)節(jié)

57.9%

游戲活動(dòng)

10.5%學(xué)習(xí)活動(dòng)

5.3%戶外體育活動(dòng)

26.3%

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求幼兒一日生活具體時(shí)間安排

幼兒園合理的生活作息制度是幼兒身心健康發(fā)展的重要保證。新《綱要》中指出，幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)別差異。

我們根據(jù)小、中、大、學(xué)前班幼兒成長中生理、興趣、能力發(fā)展的情況，制定了幼兒生活作息時(shí)間表。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求上午7：

008：00晨間活動(dòng)、早操8：

009：00生活活動(dòng)、早餐及餐后自由活動(dòng)9：

0010：10集體教育活動(dòng)10：1010：20入廁、洗手、飲水10：2024：15戶外游戲11：1511：30盥洗、餐前準(zhǔn)備11：3012：00幼兒午餐12：0012：10散步、睡眠活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求下午12：102：30午睡

2：302：50起床、生活活動(dòng)

2：503：10午間操

3：103：30幼兒午點(diǎn)

3：304：00游戲活動(dòng)

4：004：30戶外活動(dòng)幼兒

5：005：30整理、離園

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)及實(shí)施要求

幼兒園一日活動(dòng)包括晨間活動(dòng)、早操、早餐、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、午睡、午操、午點(diǎn)、游戲及其它活動(dòng)、離園十二個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求晨間活動(dòng)作為幼兒園一天活動(dòng)的開始，晨間來園是教師接待家長、觀察幼兒、組織活動(dòng)和進(jìn)行個(gè)別教育的重要環(huán)節(jié)。

教師應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，全方位的做好晨間來園環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)，為一天活動(dòng)的有序組織奠定良好開端。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

.晨間接待

熱情接待

服務(wù)周到

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略：

問題一交接過程中的安全問題。

問題二保教人員閑聊或做與工作無關(guān)的事情

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、晨檢

敏銳觀察

消除隱患

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略：

問題晨檢不夠細(xì)致到位

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、晨間活動(dòng)積極鼓勵(lì)

倡導(dǎo)自主對(duì)幼兒的要求保教人員工作要點(diǎn)1．積極參加各種室內(nèi)外活動(dòng)。

2．在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．能禮貌地與他人交往，體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂。

4．具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5．活動(dòng)結(jié)束后能合作或獨(dú)立收拾、整理活動(dòng)材料。

6．餐后能有序、自主地進(jìn)行各種室內(nèi)外活動(dòng)。

1．提醒、幫助幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（如：系鞋帶、整理服裝、入廁等）。

2．合理組織室內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲活動(dòng)，避免餐后劇烈運(yùn)動(dòng)。

3．創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4．觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)介入指導(dǎo)。

5．引導(dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)材料，保持環(huán)境有序整潔，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略：

問題一晨間活動(dòng)的內(nèi)容與組織隨意性大

問題二組織活動(dòng)與接待家長不能合理兼顧

問題三缺乏有目的的指導(dǎo)，放羊式活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求盥洗、入廁、喝水活動(dòng)一、盥洗活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求(二)常見的問題及解決策略：

1、小班洗手活動(dòng)常見的問題

（1）不會(huì)挽袖子。

（2）不會(huì)控制水流的大小。

（3）洗手方法不正確。

（4）洗手時(shí)不用香皂。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

2．小班漱口活動(dòng)常見的問題

（1）將漱口水咽入肚中。

（2）不愿意漱口。

（3）漱口方法不正確。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求3．中大班洗手、漱口活動(dòng)常見的問題

（1）不認(rèn)真洗手、漱口。

（2）洗手、漱口時(shí)有打鬧、玩耍的現(xiàn)象。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、入廁活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略：

1．小班常見的問題

（1）不敢小便、不會(huì)小便，尿褲子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（2）便后不會(huì)自己提褲子、擦屁股。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

2．中、大班常見的問題

（1）入廁時(shí)玩耍、打鬧。

（2）便后整理衣服不到位。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、喝水活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略1．小班常見的問題

（1）不會(huì)使用口杯。

（2）不愿意喝白開水。

（3）水接得過多、過滿。

（4）喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

2．中、大班常見的問題

（1）主動(dòng)喝水的意識(shí)不夠。

（2）喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩、邊喝邊聊天。

（3）不能根據(jù)身體的需要喝水，喝水過少或過量。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求四、注意事項(xiàng)1.避免消極等待。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣等準(zhǔn)備不同的活動(dòng)，如：聽故事、手指游戲、律動(dòng)等。

2.家園共育。向家長宣傳培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性和方法，讓家長不要包辦過多，安排幼兒在家庭做一些力所能及的事，增強(qiáng)幼兒自理能力和體質(zhì)。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求戶外活動(dòng)一、戶外體育活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一幼兒參加戶外體育活動(dòng)時(shí)間不足，陰雨天氣不組織戶外體育活動(dòng)

問題二體育活動(dòng)內(nèi)容單一，幼兒興趣不高

問題三活動(dòng)器械不夠豐富，不符合幼兒年齡特點(diǎn)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

問題四體育活動(dòng)安排隨意，無計(jì)劃

問題五保教結(jié)合不到位，保育工作跟不上

問題六幼兒運(yùn)動(dòng)常規(guī)差，容易出安全事故

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、戶外活動(dòng)（一）對(duì)幼兒的要求和保教人員

工作要點(diǎn)

（同戶外體育活動(dòng)）

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一幼兒在戶外活動(dòng)中缺少自由

問題二場(chǎng)地不能合理充分的利用

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、早操

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一教師帶操時(shí)動(dòng)作不規(guī)范、力度不夠

問題二教師帶操時(shí)忽略與幼兒的互動(dòng)、交流

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求四、注意事項(xiàng)

遇到惡劣天氣，如大風(fēng)、霧霾等對(duì)身體有害的天氣，嚴(yán)禁在戶外進(jìn)行任何形式的活動(dòng)。

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求教學(xué)活動(dòng)、室內(nèi)游戲活動(dòng)一、教學(xué)活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一存在小學(xué)化傾向

問題二五大領(lǐng)域內(nèi)容安排不合理、不均衡

問題三不能把握各領(lǐng)域特點(diǎn)，不注重各領(lǐng)域間的整合

問題四形式單一，過于偏重集體教學(xué)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求問題五教學(xué)內(nèi)容選擇不恰當(dāng)

問題六忽略幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不合理

問題七活動(dòng)準(zhǔn)備不充分

問題八不關(guān)注全體幼兒，忽視個(gè)體差異

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、室內(nèi)游戲活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略：

問題一輕游戲重教學(xué)，游戲時(shí)間不能保障

問題二游戲種類較少

問題三游戲空間利用不充分、劃分不合理

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求問題四游戲材料不夠豐富，層次性、目的性較差

問題五幼兒在游戲中缺乏自主性

問題六保教人員指導(dǎo)幼兒游戲水平較低

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求餐點(diǎn)活動(dòng)一、進(jìn)餐前

營造氛圍

組織有法

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一消毒餐桌方法、時(shí)間不當(dāng)

問題二盥洗時(shí)，活動(dòng)室內(nèi)秩序亂

問題三等待現(xiàn)象突出，占用時(shí)間過長

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求二、餐點(diǎn)時(shí)的組織

正面激勵(lì)

科學(xué)引導(dǎo)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求常見的問題及解決策略問題一保教人員不注重就餐氛圍的營造

問題二幼兒不愛惜糧食

問題三幼兒挑食、偏食

問題四幼兒不會(huì)進(jìn)餐，自理能力差

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求三、餐點(diǎn)后的組織

學(xué)會(huì)整理

安靜活動(dòng)

幼兒園一日生活作息時(shí)間安排...

篇三：武漢市幼兒園一日生活指南

園一日生活流程及各環(huán)節(jié)教養(yǎng)重點(diǎn)一、

各環(huán)節(jié)教養(yǎng)重點(diǎn)1、7：308：00入園接待及晨間鍛煉：

去消毒室拿孩子的杯子，毛巾，并歸放好位置。

整理教室內(nèi)務(wù)：桌面，玩具柜，教具柜等衛(wèi)生工作。

接待幼兒及家長：

協(xié)助主班教師熱情接待家長及幼兒，指導(dǎo)幼兒將書包等物品擺放整齊，組織已進(jìn)班幼兒晨間鍛煉。

督促帶藥家長做好藥品登記，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品。

對(duì)于家長特殊要求，記在心里，離園時(shí)主動(dòng)反饋。

接園車，核實(shí)孩子人數(shù)，未接的孩子則及時(shí)告知班主任及與家長聯(lián)系。

春秋冬天，在幼兒進(jìn)班時(shí)，便給幼兒隔好汗巾。

2、8：008：30營養(yǎng)早餐：

組織幼兒排隊(duì)洗手，入座，準(zhǔn)備吃早餐。

注意提供的食物溫度適中，避免過燙和過冷。

告知幼兒今天早晨吃什么，保證每一個(gè)幼兒吃飽吃好，吃足營養(yǎng)量。

鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴飲暴食的幼兒。

引導(dǎo)幼兒正確使用餐具，在用餐結(jié)束后自己按要求送回碗筷。

（輕輕拿，輕輕放；一手拿勺子（筷子），一手扶碗，安靜用餐）

3、8:309:00餐后自由選擇活動(dòng)：

組織幼兒進(jìn)行餐后較安靜的活動(dòng)，如：桌面玩具，手工或閱讀等。

4、9：009：30教學(xué)活動(dòng)：

提前備好課，至少提前一天將教具準(zhǔn)備到位協(xié)助主教做好配教工作：

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和效果，輕聲維持紀(jì)律。

扮演大孩子的角色，引導(dǎo)孩子一起學(xué)習(xí)。

其他詳見備課和上課方面的培訓(xùn)。

5、9：3010：00課間操：

做好課間操前準(zhǔn)備：

引導(dǎo)幼兒上廁所，排好隊(duì)，依次出班(一個(gè)老師走在隊(duì)伍前，另一老師走在隊(duì)伍的最后)。

隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

準(zhǔn)備好飽滿的精神。

課間操：

根據(jù)氣候提醒和幫助幼兒及時(shí)增減衣物

認(rèn)真做好示范，口令規(guī)范，示范正確。

器械操后督促幼兒收好器械。

課間操后：

春秋冬及時(shí)為幼兒更換汗巾，夏天及時(shí)為幼兒換好衣服。

6、10：0010：10：盥洗、課間點(diǎn)：

盥洗

引導(dǎo)幼兒洗手前挽好袖子，洗手后擦了手的毛巾放回原處。

喝水：組織幼兒排好隊(duì)，在指定地點(diǎn)安靜喝水。

保持盥洗室干凈整潔，地面干燥。

（課間點(diǎn)要求同早餐）

7、10：0011：00戶外活動(dòng)或?qū)I(yè)課：

專業(yè)課：

做好配教工作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

戶外活動(dòng)：

檢查好場(chǎng)地安全，保證所有的孩子都在視線范圍內(nèi)

關(guān)注活動(dòng)量，及時(shí)增減衣物

提醒幼兒戶外活動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)充水分。

8、11：1011：30盥洗、餐前準(zhǔn)備：

創(chuàng)造一個(gè)安靜愉快的用餐環(huán)境。

做好盥洗準(zhǔn)備。

協(xié)助保育老師去食堂拿幼兒飯菜。

9、11：3012：00豐盛午餐（16：2016：50營養(yǎng)晚餐）：

注意提供的食物溫度適中，避免過燙和過冷。

報(bào)菜名，引起幼兒食欲，盡量讓幼兒獨(dú)立進(jìn)食，不依賴?yán)蠋煛?/p>

交代用餐要求：安靜，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用完餐。

保證每一個(gè)幼兒吃飽吃好，吃足營養(yǎng)量，尤其關(guān)注體弱幼兒。

不挑食，不偏食，不剩飯菜，保持桌面地面清潔，骨頭殘?jiān)旁P里。

引導(dǎo)幼兒正確使用餐具，在用餐結(jié)束后自己按要求送回碗筷。

餐后督促幼兒使用毛巾擦臉，擦手，漱口，及時(shí)整理掉在衣服上的飯菜。

餐后用15分鐘的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行餐后散步

10、12：1514：30甜美午睡：

組織幼兒分組入廁，協(xié)助保育老師將床擺好，提醒生活老師給帶藥幼兒服藥。

指導(dǎo)幼兒正確有序的脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

檢查幼兒有無攜帶危險(xiǎn)物品，提醒和幫助幼兒蓋好被子。

選擇安靜美好的故事，幫助幼兒進(jìn)入睡眠，提醒容易遺尿的幼兒解便。

及時(shí)糾正不良睡姿：不趴睡、不蒙頭、不咬被角等。

11、14：3015：00起床整理、梳洗及午點(diǎn)：

提醒并幫助幼兒用正確的順序穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

摸幼兒的頭，檢查好幼兒衣服，褲子。

幫助女孩子扎好頭發(fā)。

根據(jù)幼兒的身體情況，及時(shí)增減衣物。

12、15：1016：10戶外活動(dòng)和區(qū)域游戲：

關(guān)注孩子的安全。

提供足夠的區(qū)域材料，和孩子一起布置區(qū)域。

尊重幼兒在發(fā)展水平，能力，經(jīng)驗(yàn)方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

尊重幼兒的自主選擇，同時(shí)宏觀調(diào)控。

活動(dòng)后督促幼兒收拾材料。

13、17：0017：30離園活動(dòng)：

組織幼兒喝水、入廁、檢查和幫助幼兒整理好衣服褲子。

提醒幼兒帶好自己需要帶回家的所有物品。

組織幼兒安靜活動(dòng)，如：講故事、看圖書或回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容等等。

確保將幼兒交至家長（特色班教師）手中。

主動(dòng)的有目的的與家長反饋幼兒一日在園情況（尤其是今天有特殊要求的幼兒）。

提醒幼兒和老師小朋友說再見。

整理室內(nèi)物品衛(wèi)生，送毛巾，杯子去消毒室。

檢查好門窗，水電，鎖門，愉快的下班！

篇四：武漢市幼兒園一日生活指南

園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求

內(nèi)容概述一、科學(xué)合理的安排和組織一日生活的意義

二、一日活動(dòng)組織與實(shí)施的原則

三、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)和時(shí)間安排

四、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)及實(shí)施要求

幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng)。一日活動(dòng)中的每項(xiàng)活動(dòng)，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)具有教育性。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)、提高幼兒一日生活的有效性，是幼兒園至關(guān)重要的永恒議題。

根據(jù)不同年齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，規(guī)范安排，科學(xué)合理地開展一日生活，使幼兒生活內(nèi)容豐富，有規(guī)律，才能促使幼兒的身心健康和諧的發(fā)展。

一、科學(xué)合理的安排和組織一日生活的意義

1、如何理解科學(xué)（1）突出幼兒年齡特點(diǎn)，安全第一（2）體現(xiàn)一日生活的整體性，教育滲透（3）促進(jìn)幼兒終身發(fā)展，快樂體驗(yàn)

2、如何理解合理（1）時(shí)間安排要合理既有穩(wěn)定性又有靈活性，既有利于幼兒形成秩序感，又能滿足幼兒活動(dòng)的需要。

（2）常規(guī)要求要合理建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，培養(yǎng)幼兒的自律。

（3）內(nèi)容安排要合理動(dòng)靜交替，保持幼兒活動(dòng)的興趣。

（4）形式選擇要合理減少不必要的過渡環(huán)節(jié)和消極等待的時(shí)間。

政策

法觃

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

《幼兒園工作規(guī)程(試行)》第21條規(guī)定:幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替,注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng).保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。

二、一日活動(dòng)組織與實(shí)施的原則。

1.安全第一的原則。

（1）維護(hù)幼兒生命安全，保護(hù)幼兒身心健康是組織實(shí)施一日活動(dòng)的首要任務(wù)。

（2）強(qiáng)化安全衛(wèi)生管理，構(gòu)建完善的安全衛(wèi)生保障機(jī)制，保證安全衛(wèi)生工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

☆

建立安全衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人；

☆

健全安全衛(wèi)生規(guī)章制度，保證落實(shí)；

☆

完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全衛(wèi)生隱患；

☆

制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并將相關(guān)內(nèi)容納入課程；

☆

添置必要的安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

（3）教師應(yīng)具備安全、法制意識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)和能力，做到積極鍛煉幼兒身體與幼兒安全意識(shí)、自我保護(hù)能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

2.科學(xué)、合理、有序性原則。

（1）制定科學(xué)合理的一日生活作息時(shí)間。

（2）活動(dòng)內(nèi)容、形式多樣化，相互交替進(jìn)行。

（3）建立良好的一日生活常規(guī)。

☆生活常規(guī)的建立要符合本園、本班實(shí)際；

☆建立必要、合理的他律規(guī)則，引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的意義，感受規(guī)則的公正與互惠，從而自覺自愿地遵守規(guī)則，逐步內(nèi)化，形成品質(zhì)；

☆引導(dǎo)幼兒討論制定自律規(guī)則。

3.教育滲透性原則。

☆將教育目標(biāo)滲透到一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到心中隨時(shí)裝著大目標(biāo)，眼中時(shí)時(shí)有孩子，生活中處處有教育；

☆注重各領(lǐng)域內(nèi)和領(lǐng)域之間教育內(nèi)容的相互滲透，把握內(nèi)容的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。

4.快樂體驗(yàn)性原則。

☆一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)要充滿生機(jī)、充滿活力，要吸引幼兒主動(dòng)參與，積極與老師互動(dòng)、與幼兒互動(dòng)、與周圍環(huán)境互動(dòng)，讓幼兒每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜、新的收獲，獲得愉悅感、自主感和成就感，對(duì)生活充滿熱愛、充滿期待，具有積極向上的生活情趣，為形成正確的人生態(tài)度打好基礎(chǔ)。

還需關(guān)注其它原則一日生活皆課程原則。

有效觀察原則。

保教合一原則。

動(dòng)靜交替原則。

幼兒從早晨來園開始,晨檢、游戲、進(jìn)餐、午睡等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中都在和教師進(jìn)行密切的交往。

我們應(yīng)該怎樣來安排幼兒的一日活動(dòng)更合理呢?

三、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)和時(shí)間安排1、如果將一日活動(dòng)分為四類活動(dòng)生活活動(dòng)入園、入廁、盥洗、飲水、餐點(diǎn)、午睡、離園等游戲活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)戶外體育活動(dòng)做操、戶外體育游戲、體育課。

2、一日活動(dòng)中各類活動(dòng)的比例

生活活動(dòng)+過渡環(huán)節(jié)

57.9%

游戲活動(dòng)

10.5%學(xué)習(xí)活動(dòng)

5.3%戶外體育活動(dòng)

26.3%

幼兒一日生活具體時(shí)間安排

幼兒園合理的生活作息制度是幼兒身心健康發(fā)展的重要保證。新《綱要》中指出，幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)別差異。

我們根據(jù)小、中、大、學(xué)前班幼兒成長中生理、興趣、能力發(fā)展的情況，制定了幼兒生活作息時(shí)間表。

上午7：

008：00晨間活動(dòng)、早操8：

009：00生活活動(dòng)、早餐及餐后自由活動(dòng)9：

0010：10集體教育活動(dòng)10：1010：20入廁、洗手、飲水10：2024：15戶外游戲11：1511：30盥洗、餐前準(zhǔn)備11：3012：00幼兒午餐12：0012：10散步、睡眠活動(dòng)

下午12：102：30午睡

2：302：50起床、生活活動(dòng)

2：503：10午間操

3：103：30幼兒午點(diǎn)

3：304：00游戲活動(dòng)

4：004：30戶外活動(dòng)幼兒

5：005：30整理、離園

三、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)及實(shí)施要求

幼兒園一日活動(dòng)包括晨間活動(dòng)、早操、早餐、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、午睡、午操、午點(diǎn)、游戲及其它活動(dòng)、離園十二個(gè)環(huán)節(jié)。

晨間活動(dòng)作為幼兒園一天活動(dòng)的開始，晨間來園是教師接待家長、觀察幼兒、組織活動(dòng)和進(jìn)行個(gè)別教育的重要環(huán)節(jié)。

教師應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，全方位的做好晨間來園環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)，為一天活動(dòng)的有序組織奠定良好開端。

.晨間接待

熱情接待

服務(wù)周到

常見的問題及解決策略：

問題一交接過程中的安全問題。

問題二保教人員閑聊或做與工作無關(guān)的事情

二、晨檢

敏銳觀察

消除隱患

常見的問題及解決策略：

問題晨檢不夠細(xì)致到位

三、晨間活動(dòng)積極鼓勵(lì)

倡導(dǎo)自主對(duì)幼兒的要求保教人員工作要點(diǎn)1．積極參加各種室內(nèi)外活動(dòng)。

2．在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．能禮貌地與他人交往，體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂。

4．具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5．活動(dòng)結(jié)束后能合作或獨(dú)立收拾、整理活動(dòng)材料。

6．餐后能有序、自主地進(jìn)行各種室內(nèi)外活動(dòng)。

1．提醒、幫助幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（如：系鞋帶、整理服裝、入廁等）。

2．合理組織室內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲活動(dòng)，避免餐后劇烈運(yùn)動(dòng)。

3．創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4．觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)介入指導(dǎo)。

5．引導(dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)材料，保持環(huán)境有序整潔，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

常見的問題及解決策略：

問題一晨間活動(dòng)的內(nèi)容與組織隨意性大

問題二組織活動(dòng)與接待家長不能合理兼顧

問題三缺乏有目的的指導(dǎo)，放羊式活動(dòng)

盥洗、入廁、喝水活動(dòng)一、盥洗活動(dòng)

(二)常見的問題及解決策略：

1、小班洗手活動(dòng)常見的問題

（1）不會(huì)挽袖子。

（2）不會(huì)控制水流的大小。

（3）洗手方法不正確。

（4）洗手時(shí)不用香皂。

2．小班漱口活動(dòng)常見的問題

（1）將漱口水咽入肚中。

（2）不愿意漱口。

（3）漱口方法不正確。

3．中大班洗手、漱口活動(dòng)常見的問題

（1）不認(rèn)真洗手、漱口。

（2）洗手、漱口時(shí)有打鬧、玩耍的現(xiàn)象。

二、入廁活動(dòng)

常見的問題及解決策略：

1．小班常見的問題

（1）不敢小便、不會(huì)小便，尿褲子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（2）便后不會(huì)自己提褲子、擦屁股。

2．中、大班常見的問題

（1）入廁時(shí)玩耍、打鬧。

（2）便后整理衣服不到位。

三、喝水活動(dòng)

常見的問題及解決策略1．小班常見的問題

（1）不會(huì)使用口杯。

（2）不愿意喝白開水。

（3）水接得過多、過滿。

（4）喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩。

2．中、大班常見的問題

（1）主動(dòng)喝水的意識(shí)不夠。

（2）喝水時(shí)喜歡邊喝邊玩、邊喝邊聊天。

（3）不能根據(jù)身體的需要喝水，喝水過少或過量。

四、注意事項(xiàng)1.避免消極等待。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣等準(zhǔn)備不同的活動(dòng)，如：聽故事、手指游戲、律動(dòng)等。

2.家園共育。向家長宣傳培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性和方法，讓家長不要包辦過多，安排幼兒在家庭做一些力所能及的事，增強(qiáng)幼兒自理能力和體質(zhì)。

戶外活動(dòng)一、戶外體育活動(dòng)

常見的問題及解決策略問題一幼兒參加戶外體育活動(dòng)時(shí)間不足，陰雨天氣不組織戶外體育活動(dòng)

問題二體育活動(dòng)內(nèi)容單一，幼兒興趣不高

問題三活動(dòng)器械不夠豐富，不符合幼兒年齡特點(diǎn)

問題四體育活動(dòng)安排隨意，無計(jì)劃

問題五保教結(jié)合不到位，保育工作跟不上

問題六幼兒運(yùn)動(dòng)常規(guī)差，容易出安全事故

二、戶外活動(dòng)（一）

對(duì)幼兒的要求和保教人員

工作要點(diǎn)

（同戶外體育活動(dòng)）

常見的問題及解決策略問題一幼兒在戶外活動(dòng)中缺少自由

問題二場(chǎng)地不能合理充分的利用

三、早操

常見的問題及解決策略問題一教師帶操時(shí)動(dòng)作不規(guī)范、力度不夠

問題二教師帶操時(shí)忽略與幼兒的互動(dòng)、交流

四、注意事項(xiàng)

遇到惡劣天氣，如大風(fēng)、霧霾等對(duì)身體有害的天氣，嚴(yán)禁在戶外進(jìn)行任何形式的活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)、室內(nèi)游戲活動(dòng)一、教學(xué)活動(dòng)

常見的問題及解決策略問題一存在小學(xué)化傾向

問題二五大領(lǐng)域內(nèi)容安排不合理、不均衡

問題三不能把握各領(lǐng)域特點(diǎn)，不注