2024年大學英語四級復習計劃7篇

第頁2024年大學英語四級復習計劃7篇

大學英語四級復習計劃篇1

時間的分配可以由松入緊地安排，往往我們需要大約1至2個月左右的時間來對各類語音、語調(diào)、語速進行熟悉，這對于聽力考試來說是個永恒的話題。這個階段中筆者推薦考生先對最為正統(tǒng)的英音和美音進行訓練。就素材而言可以使用BBC和VOA，對于聽力比較薄弱的同學而言，可以使用VOASPECIAL。這個階段我們強調(diào)對語音、語調(diào)、發(fā)音特色的熟悉與模仿，聽力中很多單詞其實從閱讀角度而言非常之簡單，但就其發(fā)音之千變?nèi)f化而言，卻著實是許多考試無法琢磨和領(lǐng)會的。

以二零零六年六月二十四日考題中短對話第18題為例，其中將madam讀為maam發(fā)音的特色在美音中比比皆是，但卻是大多四級考生所無法理解的，這就是源于平時對美音接觸過少而產(chǎn)生的。至于英音，雖然中國考生從小接受英音教育，但真正能讀得接近英音特色的，即使是教師也鳳毛麟角。英音以其保守、高雅、含蓄與做作的統(tǒng)一顯現(xiàn)出其作為紳士、貴婦語言的獨到之處，卻往往因為與中國考生自詡的英音與之大相徑庭而最終難道考生無數(shù)。

該階段主要以跟讀與尋找語言感覺為主要目的。因此考生需具備原文部分，在聽的時候?qū)γ總€單詞重音、抑揚、平仄等均能有所紀錄。在模仿時需盡可能以最原始的方式對發(fā)音進行模仿，而切忌在大腦中先形成該單詞后再跟讀，因為這樣的跟讀往往是對自己錯誤發(fā)音的強化，所以應該暫時撇開自己固有的對該單詞的認識而從零開始。當對正統(tǒng)的發(fā)音能基本駕馭后，還可以使用一些慢速電影，這些素材就無須模仿了，只需要盡量去感覺該語言，將發(fā)音與單詞進行對號入座即可。

大學英語四級復習計劃篇2

在距離四級考試最后的這三周的時間里，每天都要做1~2篇仔細閱讀。做題方法要按照下面的步驟：

第一，每篇文章做四遍

所謂的四遍就是：第一遍模擬考試，計時十分鐘做完，做完后不要對答案；第二遍放寬時間，借助字典，把不會的詞全部查出，要有做研究的心態(tài)，爭取弄懂文章的每一個意思；第三遍查完意思后重新做一遍題目，做完后對比答案；第四遍重新閱讀文章，解決前面遺留的問題。

第二，做完的文章要三無

這樣四遍讀完后文章一定要做到三無。三無就是無不認識的詞，無不清楚的句子，無不會做的題。若一篇文章僅僅做完對完答案就放一邊，那這篇文章等于沒做。只有吃透了，弄懂

大學英語四級復習計劃篇3

首先要提示大家的是，像單詞、語法這一類內(nèi)容，需要大家在整個計劃中貫穿實行。因為這兩項內(nèi)容都需要一定的重復和練習。建議大家可以到網(wǎng)校尋找相關(guān)的四六級課程來掌握復習節(jié)奏。另外，即使不參加網(wǎng)校班級，也可以利用網(wǎng)校的開心詞場背單詞，日積月累，一定會有大收獲。

其次，希望大家能每周做一套往年真題。在做真題的時候，最需要注意的是自己的薄弱環(huán)節(jié)，而不是過分的糾結(jié)于正確率。具體來看：

第一階段：第一周——第二周

在這兩周的時間里，同學可以首先對四六級考試的題型有個基本的了解和感受，當然新題型的關(guān)注也必不可少。對于聽力，可以先從對話著手。每次練習完對話之后，把自己不熟悉的單詞和短語進行記錄和整理，該的，該做筆記的做筆記。對于閱讀，大家可以先針對練習中的閱讀進行認真的理解和分析。在第一階段，大家可以先不用卡著時間里做閱讀，主要是通過對文章的仔細分析找到不懂的單詞短語進行總結(jié)。做完閱讀之后，建議大家對著答案，按照解析中的提示或者步驟再回顧一下文章，從中積累做題的技巧和經(jīng)驗。

同時針對每套真題里的作文進行寫作。寫作的過程先不要使用模板，而是自己先進行思考。寫完后再與答案和范文進行比對。同時注意在寫作過程中結(jié)合使用新掌握的單詞和句式。

第二階段：第三周——第四周

在這一階段里面，同學可以開始短文聽力的訓練。同樣要求大家在聽力完成后，學會對文本進行分析，積累詞匯。但不要忘記對之前一階段的對話聽力進行復習。對于閱讀，大家通過第一階段的練習，應該總結(jié)出了一些技巧，那么在這一階段就可以應用上了，并且在練習的過程中要不斷調(diào)整自己的方法。同時注意，可以適當?shù)脑诰毩曋嘘P(guān)注一下時間問題。比如根據(jù)試卷上的時間提示，選擇某一篇或某一部分閱讀進行時間練習。

這一階段也不要忘記對作文進行訓練。在訓練過程中要記得練習一下最近習得的語法知識，對于不懂的或者拿不準的內(nèi)容，及時進行復習和鞏固。

第三階段：第五周——第六周

在本階段中，同學應該開始練習單詞及詞組聽寫，并且關(guān)注之前的對話和短文聽力。對于復合聽力中的句子，希望同學盡量訓練自己一次聽一句話的能力，而不是聽一個單詞就停下來寫一個單詞，把整句話剪切得支離破碎。這樣雖然正確率會提高，但實際上聽力的能力并沒有提高。因為考試的過程中是不可能讓大家一個單詞一個單詞來聽寫的。如果真題聽力不能滿足你的需要，可以去聽寫酷做聽寫，聽寫方法跟做真題一樣，這種方法不僅能鍛煉聽力，還能擴大詞匯量，接觸不同主題的內(nèi)容。對于閱讀，盡量卡著時間來做題并注意總結(jié)。

對于作文，這一階段要努力應用已經(jīng)獲得的知識去寫好一篇文章。

最后提醒大家，聽力和閱讀在考試中占得比例很大，而且都是需要積累的，很難一蹴而就。所以大家一定要持之以恒的進行練習和總結(jié)。平時可以多收聽收看一些外語節(jié)目，培養(yǎng)自己的語感和聽寫的反應能力，聽寫酷有很多新聞類聽力，比如VOA，BBC等，同時還有其他題材的音視頻內(nèi)容，大家可以根據(jù)自己的弱項有意識地選擇相關(guān)內(nèi)容進行聽寫訓練。

大學英語四級復習計劃篇4

閱讀

眾所周知，改革后的新四級對于閱讀有了新的要求，這集中體現(xiàn)在命題形式上——快速閱讀、仔細閱讀和簡答題已經(jīng)被提到了日程上。所以考生就要在短期內(nèi)，著重在閱讀的這三個方向上下下功夫。具體的做法是這樣的：找一些與四級水平相當?shù)哪吧挠⑽牟牧?，首先是在一定的時間內(nèi)，在無輔助工具的前提下快速瀏覽，了解其大意，掌握一下自己對其了解的粗略程度；然后再仔細的精讀（當然還是不要借助任何輔助工具），分析一下細讀之后，文章大意和大的論述方向有沒有改動，一些細節(jié)的地方有沒有記住闡述了幾個方面，分別用來證明何種觀點，以此來訓練自己閱讀時的注意力集中情況，避免“回讀”的現(xiàn)象發(fā)生。遇到生詞不要輕易使用工具書以求甚解，而要先根據(jù)上下文語境判斷其詞性，猜測其含義。這樣經(jīng)過反復的訓練，你和英語文章就會建立一種“親切感”，拿來任何一種文章，你都會知道從何入手了。

聽力

聽力的分值和難度加強了，在短期內(nèi)想提高聽力恐怕是有些困難的?？忌梢栽谝韵路矫孀龀雠Γ阂弧⒄Z感的建立。教材附的聽力材料是一個絕佳的選擇，考生可以每天固定花一些時間去聽?；A(chǔ)稍薄弱一點的同學，最好參照教材的原文，而程度稍好點的"同學可以脫離原文而進行泛聽，偶遇聽不懂的地方再翻書進行查閱。無論是參照原文與否，這樣做的目的就在于熟悉各個不同大詞、小詞的發(fā)音方法。在臨近考試的日子里，可以進一步選擇預測題和真題來測試一下。這個為備考而聽的材料是比較接近于真正的四級聽力考試材料的，因此，在做這一部分題的時候，考生不僅要核準自己的答案，而且更關(guān)鍵的是：重新把聽力原文聽一遍！直到將所有語句一字不落的聽清、聽懂為止。

寫作

寫作向來是比較難啃的骨頭，也是中國四級考生普遍頭痛之所在。然而，它本身命題的主觀性，則使它在另一個方面贏得了優(yōu)勢：短期可塑性，換句話說，即使考生對這個考試項目比較陌生，我們?nèi)匀豢梢栽诙虝r間內(nèi)迅速了解寫作，并掌握其中比較重要的要領(lǐng)。具體的復習計劃可以是這樣：一、首先尋找手邊可獲得的任何關(guān)于寫作方面的輔導材料，找出上面對四級寫作的具體規(guī)定，比方說時間、字數(shù)、段落、命題范圍等等；二、就一些基礎(chǔ)的方面做一些準備：去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個人觀點的句型分別有哪些；三、就其中的范文，找到相應的常規(guī)表達法（比如各種社會現(xiàn)象的說法、精彩的固定搭配等等）；四、由于寫作考試不是讓你去判斷對錯，而是用自己的真實語言去寫有條理、有邏輯的文章，因此找到上述句型和表達法不是目的，關(guān)鍵是要能把他們背下來，最好是能成段的背（但是不要成篇）；五、最后，運用自己的舊知識和新知識，按照四級作文實際的要求模擬寫作文，然后拿給老師或有經(jīng)驗的同學批改；如此反復，即使先前對四級寫作干脆沒有概念，你也可以至少做到心中有數(shù)，不至于在考場中過于慌亂。

綜合

綜合項目總體說來，削弱了先前考試中對于語法項目的考察，而強調(diào)了考生對英語語言的應用能力。所以，考生要擺正心態(tài)：這里面絕不會考較大較難的語法點，而是小的基礎(chǔ)的語法點。因此大家要將注意力轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)語法上，即保證那些筆答的主觀小題不犯語法錯誤。由于改錯這種題型對考生的語法以及辨別能力要求比較高，所以基礎(chǔ)語法這一知識點顯得尤為重要。辦法有：可以做一些真題，并且盡量將綜合題的各種零星的小題型做全。注意其中介詞、冠詞和部分其它形容詞、副詞、動詞的常規(guī)用法。

縱觀各個考試項目，我們再次提醒各位考生：無論在考前準備任何考試項目，時間的把握都是十分重要的。我們在做預測題或者真題時，一定要嚴格控制好時間，最好做到在每一個單項上都能有所剩余，全盤的時間分配符合給定的比例，這樣才能確保我們在真實的考場中能有以穩(wěn)定的心態(tài)正常發(fā)揮。

大學英語四級復習計劃篇5

英語四六級考試考查學生對英語詞匯、聽力、閱讀、翻譯、寫作幾方面的掌握程度。詞匯是四六級考試的基礎(chǔ)；而聽力、閱讀是四六級考試得分大項；翻譯是考試改革后分值和難度均提升的題型；這些都需要長時間的積累才會有堅實的基礎(chǔ)，所以以下為大家推薦寒假詞匯、聽力、閱讀、翻譯復習方法，讓大家打好英語基礎(chǔ)，為明年6月份的四六級考試做好準備。

詞匯篇：

作為英語學習的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，其他各部分復習都無從談起，所以，現(xiàn)在就開始背單詞吧。背單詞沒有捷徑，唯一的方法就是堅持。當然，背單詞也要掌握一定的技巧，注意音、形、義三管齊下，根據(jù)發(fā)音、例句、拼寫進行全方位背詞。

推薦大家來開心詞場背單詞，不僅有精選單詞書，還有生詞本幫你復習單詞，進步曲線助你緊跟背詞目標。

考四級的同學可以選擇四級核心詞匯單詞書，該單詞書涵蓋大學英語四級考試大綱2400個核心詞匯，每個詞條都配有精選例句，幫助大家加深記憶。該單詞書一共80關(guān)，每一關(guān)30個詞，每天可以抽空早、中、晚各背誦一關(guān)，一個寒假結(jié)束，你就掌握了四級核心詞匯，然后考前就能有針對性地回顧復習了。

考六級的同學則可以選擇六級核心詞匯單詞書，該單詞書涵蓋大學英語六級考試大綱1300個核心詞匯，每個詞條同樣配有例句，適合有一定四級基礎(chǔ)的同學進行重點突破。該單詞書一共65關(guān)，每一關(guān)20個詞左右，大家可以每天背誦兩關(guān)，這樣一個寒假就能把六級詞匯過一遍了。

如果你擔心單詞背了忘，或是認為單詞記不住，那么，來看看網(wǎng)校學員總結(jié)的背單詞誤區(qū)吧。

聽力篇：

很多同學都對英語聽力發(fā)憷，總覺得聽力練習沒提高，聽來聽去聽不懂等等，其實聽力的提高并非一日之功，建議大家從寒假開始，首先進行聽寫練習，提高自己的英語聽力敏感度，開學后再開始制定四六級專屬復習計劃，以真題為材料，按題型進行訓練。聽寫練習雖然花費的時間長，但對聽力提高的作用非常大。

首先，聽力能幫助我們糾正語音，在聽純正美音、英音聽力的時候，我們可以糾正自己口語中的錯誤發(fā)音，熟悉英語口語中爆破音、連讀、口音等特殊發(fā)音形式，使聽力和口語互相促進。

其次，在聽力練習的同學可以積累英文口語詞匯表達，熟悉日常語境和英美文化背景，幫助我們在聽到英文內(nèi)容時能快速反應，猜出大致聽力內(nèi)容。

最后，在進行聽寫練習的時候，我們能不斷積累新的詞匯，了解它們的拼寫、詞義和使用方法，對于詞匯量的提高也很有幫助。

提升聽力的良藥就是精聽和泛聽相結(jié)合，推薦大家到聽寫酷進行聽寫練習，這里有海量資料供你選擇，也有負責任的聽寫酷我進行答疑，更有志同道合的滬友一起學習交流。

第一步：精聽。選擇合適的聽力主題，比如標準美音、BBC、歷年真題等，堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議至少聽三輪：第一輪：先完整地聽一兩遍材料，大致寫出能聽懂的內(nèi)容。第二輪：再次反復聽寫，不斷修改完善所聽到的內(nèi)容。第三輪：對照標準文本，對聽錯的內(nèi)容和拼寫有誤的單詞進行再次回顧，并將重點單詞內(nèi)容標注下來，作為聽力筆記時常翻閱，加深記憶。

第二步：泛聽。泛聽的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應英語語言環(huán)境和不同的聽力口音。

大學英語四級復習計劃篇6

英語四級復習計劃：

長戰(zhàn)線+巧計劃

一、步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打

1.7-9月份——少壯不努力，老大背單詞

詞匯是基礎(chǔ)，是基石，是基本。面對過千的單詞量，不總結(jié)點方法單純死記硬背是很吃力的。常見的幾個背單詞方法：

A、在真題中背單詞

優(yōu)點：結(jié)合題目要求背單詞，更能掌握單詞的使用情況和準確含義，對單詞的考察點掌握得更準確

缺點：不成體系，較為零散

推薦：把最近十年的真題都拿出來做一遍，做不了十年，近五年、三年的最起碼要做

B、用詞匯書中介紹的方法記憶

優(yōu)點：系統(tǒng)，便利，易于復習和查找

缺點：書本太厚，不易堅持；每個人的記憶習慣不同，尤其對養(yǎng)成學習習慣的人來說不一定合適

推薦：星火的巧記速記，新東方的詞根聯(lián)想都可以嘗試，如果是第一次考四六級，那么可以直接照搬書上的方法；如果已經(jīng)有了自己的背誦習慣，最好選擇跟自己的記憶點結(jié)合度高的詞匯書，周計劃、美文情景、實用對話等等，各取所需。

備注：分享兩個小故事。

第一個，背單詞光有方法也不夠，還要保持向上的心態(tài)。英語老師常講，背單詞之前先跟自己說，“我背單詞我快樂”。感覺略傻氣，我在單詞書首頁抄了一句話：I’mfloodedwithhappiness.結(jié)果單詞沒背幾個，這個句子爛熟于心。所以注意，重點不要跑偏了；

第二個，背書也要有計劃，一學妹想背牛津大辭典，向?qū)W長請教有什么方法，學長說，拿個錐子，沖著字典扎一下，透幾頁就背幾頁，學妹照做了，第二天就找學長哭訴，錐子磨得太鋒利，一下子扎透大半本……所以注意，有決心是好的，但要注意把握好度。

2.10月份——集中優(yōu)勢兵力，各個擊破

有了單詞做儲備就像士兵整理好了裝備，可以踏上征程了。10月份，針對聽、讀、寫、譯、詞等不同的區(qū)域各個擊破。這時，我們要對各個環(huán)節(jié)進行強化訓練和提高。

A.聽力：選點感興趣的東西，錄音、視頻、聽力題都可以，每天聽半個小時，保持耳朵的敏感性

B.閱讀：詞匯很重要，已做長久準備不多贅述，重點關(guān)注長難句和出題邏輯，可以通過做題，看試題解析來把握

C.翻譯：理解句意，化繁為簡。改革后段落翻譯難度加大，首先要保證的是不出錯，然后再根據(jù)個人積累適當套用句式或轉(zhuǎn)換表達，所以要多做積累

D.寫作：背范文，掌握不同類型作文的行文要求和常用表達，可以試試寫英語日記，讓自己不至于不敢下筆

推薦：四、六級考試就是這四部份，每個人可以根據(jù)自身情況分配復習時間。對自己的弱項，重點突破，不要因為做強項有成就感就不愿做弱項，拉長戰(zhàn)線做準備的時候，正是好好彌補弱項的時候。

3.11月份——真題是個好東西

真題為考試練習的第一首選材料。因為四六級考試剛剛改革，所以真題以時間最近的為好，如果覺得練習量不夠，可以找點可靠的預測或者模式試題來做。切記，做真題之大忌：一套一套的做，不加總結(jié)和查閱，只是努力地做下去……那不叫堅持不懈，只是執(zhí)迷不悟而已。

推薦：計時做題(作文也要寫，重點在于時間把握)——對答案——查閱所有生詞和短語——確定所有選項可以看懂——確認閱讀、聽力、完型原文可以看懂——確認理解寫作范文結(jié)構(gòu)——三天后再次復習本套試卷中的單詞和短語——一周后再次復習本套試卷中的單詞和短語——考試前十天再次復習本套試卷中的單詞和短語。結(jié)合遺忘規(guī)律，溫故知新，不要讓之前做的功課白費。

4.12月份——雄赳赳，氣昂昂，跨過四六級

邁進12月份，就接近你長長備考路的終點了，硬實力的提升退居其次，相對而言，對考試現(xiàn)場流程的熟悉，對時間的把握以及考試心態(tài)的調(diào)整會更重要。如果你有好好做計劃，并大致按照它進行復習，那么12月份的任務就是學習的保持和心態(tài)的微調(diào)，適當放松，相信自己，保持冷靜。畢竟你是走過了5個月戰(zhàn)線的人，與其臨時抱佛腳，不如相信自己踏踏實實的雙腳吧。建議最好做幾套模擬預測試卷練一下，按照標準考試時間來模擬，預測試卷可以參考各家歷年的命中率，比如星火英語黑旋風系列預測卷命中率就很高，這樣幾套卷子做下來能夠充分把握考試節(jié)奏，考試時就會有似曾相識的感覺。

二、計劃為主，娛樂為輔

在線學習是對傳統(tǒng)書桌學習的一種補充。手機APP或者線上課程，都是可以嘗試的。在線學習不限時間，不限次數(shù)，可以跟學習同一科目的人認識，更能通過網(wǎng)絡交流學習方面的問題。優(yōu)秀的網(wǎng)絡平臺會有很多互動功能，像參加一些英語角，可以快速提高口語；在網(wǎng)上收聽一些英文網(wǎng)絡廣播，可以提高聽力和語感。同時，一些官方微博、微信、貼吧、人人，例如：新東方在線、新東方網(wǎng)、等等，每天都會發(fā)一些有關(guān)四六級備考內(nèi)容，大家可以持續(xù)關(guān)注，每天積累一點點，時間久了就會進步一大截。

如果覺得那些資料太過零散，還可以聽聽新聞網(wǎng)站的新聞(比如CRI，CCTV，ChinaDaily)，休息時間看點英文電影或者美劇、原版書，瀏覽境外媒體(CNN，Newsweek,Guardian)，這些會不知不覺間影響你的英語語感。習慣成自然，堅持一段時間后，效果就會顯現(xiàn)。

四級翻譯練習(376)

1.Thattheorymustgohandinhandwithpracticeisaprinciple_______(這是我們應當牢記的一條原則)

2.Myparentsare________(不同意)ourpicnicplan.

3.Themorethingsamanisashamedof,________(他就越受人尊敬).

4.Thecarpetwas__________(固定在地板上)withtacks.

5._________(為戰(zhàn)爭做好準備)isoneofthemosteffectualmeansofpreservingpeace.

答案與解析：

1.weshouldalwayskeepinmind

2.averseto

3.themorerespectableheis.

4.fastenedtothefloor

5.Tobepreparedforwar

更多專項練習請點擊

四級口語關(guān)系詞句型3

asisoftenthecase...

>結(jié)構(gòu)︰as/whichisoftenthecase(with)...

>說明︰此句型意為“…是常有的情形”。這是當Hewaslateforschool,as(which)wasoftenthecasewithhim.

>他上學遲到，但這對他而言已是家常便飯了。

>Asisoftenthecasewitholdpeople,mygrandfatherisfondoftalkingaboutgoodolddays.

>就像其他老人一樣，我祖父也老喜歡講他當年的故事。

>Hequarreledwithhisfriends,aswastheoftenthecase.

>他和朋友吵架，但這已屢見不鮮。

Thereisno+N+but...

>結(jié)構(gòu)︰Thereisno+名詞+but…

>說明︰此句型意為“無…而不”。but做準Thereisnoonebutis(=whoisnot)concernedabouthisfuture.

>沒有人不關(guān)心自己的未來。

>Thereisnothingbuthecando.(=Thereisnothingthathecan’tdo.)

>沒有他做不到的事。

>Thereisnorulebuthasexceptions.(=Thereisnorulethatdoesn’thaveexceptions.)

>每一種規(guī)則都有例外。

>Thereisnoonebutwishestogetsomewhere.

>沒有人不希望將來能有所成就。

>Thereisnomanbuthashisfaults.

>沒有人沒有缺點。

>結(jié)構(gòu)︰…地方名詞+where…

>說明︰此句型意為“…的地方”。where是Therearesomecountrieswhere(=inwhich)thesupplyoffuelisverylimited.

>有些國家的燃料供應非常有限。

>Hewenttothestation,where(=atwhich)hemethisfather.

>他到車站去，見到了他父親。

>That’s(theplace)wherehespentmostofhislife.

>那里就是他度過大半生的地方。

...such+N+as...

>結(jié)構(gòu)︰…such+名詞+as…

>說明︰此句型意為“像…一樣的”。是以as以下的人、物、動作、狀態(tài)等為對象，比較有關(guān)種類、性質(zhì)、程度、范圍等。as做準親切之人容易接近。

Heisnotsuchabadguyasyou(are).

>他不是那種和你一樣的壞傢伙。

Suchagoodstudentashe(is)willsucceed.

>像他這樣的好學生一定會成功。

...such...as...

>結(jié)構(gòu)︰such+複數(shù)名詞+as+名詞…

>說明︰此句型意為“像…的…;…這一類的”。as后的從動物我們得到像羊毛、絲、皮革、與毛皮這樣的材料。

Athisbirthdayparty,Imetsuchpeopleasprofessor,scientistandactor.

>在他的生日宴會上，我遇到了像教授、科學家和演員的人。

Youshouldeatsuchvegetablesascarrot,celeryandspinach.

>你應該吃胡蘿蔔、芹菜和菠菜這類的蔬菜。

...suchas...

>結(jié)構(gòu)︰主詞+動詞…複數(shù)名詞+suchas名詞1，名詞2and名詞3

>說明︰此句型意為“…例如…”。suchas引導的部分是作為酸雨是有害於兩棲的動物，例如鯢、春天里唧唧叫的小動物和青蛙。

Inthisparagraphtherearemanynouns,suchasboy,girl,andbook.

>這一段里面有很多名詞，例如男孩、女孩和書本。

Iknowmanyofthem,suchasJohn,Peter,andTom.

>我認識他們當中的很多人，例如約翰、彼得和湯姆。

Theymaychoosetostudyforeignlanguages,advancedmathematicsorscience,suchasphysicsorchemistry.

>他們可以選擇學習外國語文、高等數(shù)學或像物理、化學的科學。

Wehavedifferentpies,suchasapple,cherry,andstrawberrypies.

>我們有不同的派，例如蘋果、櫻桃和草莓派。

Manythingspollutewater,suchastires,trash,andplasticbags.

>很多東西使水污染，例如輪胎、垃圾和塑膠袋。

四級翻譯練習(8.19)

1.He_________________(他嚴格執(zhí)行了我的指示)hadtotheletter.

2._________________(他的勇氣使他度過了難關(guān)).

3.Istartedlastintheracebut_________________(但不久我就趕上了其他人).

4._________________(他們控告他偷竊).

5._________________(把院子打掃干凈).

答案與解析：

1.carriedoutmyinstruction

本句考查固定搭配。“執(zhí)行”可以用"carryout"來表達，“執(zhí)行某人的指示”可以用""carryoutone"sinstruction"來表達。

2.Hiscouragecarriedhimthrough

本句考查固定搭配。“使渡過難關(guān)”可以用"carrythrough"來表達。

3.Isooncaughtupwiththeothers

本句考查固定搭配。“趕上”可以用"catchupwith"來表達。

4.Theychargedhimwiththeft

本句考查固定搭配?！翱馗妗笨梢杂?chargesbwith"來表達。

5.Imustcleanuptheyard

本句考查固定搭配?！扒謇?、打掃”可以用"cleanup"來表達。

一、柱狀圖寫作技巧

1柱狀圖寫作注重“比較”(找出similarity)和“對比”(找出difference)，也就是說需要橫向總結(jié)所有柱狀圖表的共性特征，也要分別描寫各個柱子的個性特征。

2有兩種寫作方式：其一是對不同時間段內(nèi)的數(shù)據(jù)進行比較，適合于數(shù)據(jù)代表的物體較少且時間界限明確的情況。另外是對單獨數(shù)據(jù)的全程描述，適合于描述數(shù)據(jù)對象很多且時間劃定不清晰的情況。

柱狀圖數(shù)據(jù)描述句型舉例：

1.thebarchartshowsthechangesinthenumberof……overtheperiodfrom……to……

該柱狀圖描述了在……年之……年間……數(shù)量的變化。

2.thebarchartprovidessomeinterestingdataregarding……

該柱狀圖為我們提供了有關(guān)……有趣數(shù)據(jù)。

3.thisisabarchartwhichdescribesthetrendof……

該柱狀圖描述了……的趨勢。

4.Ascanbeseenfromthediagram，greatchangeshavetakenplacein……

從柱狀圖中可以看出，……發(fā)生了巨大變化。

二、曲線圖寫作技巧

1.曲線圖是動態(tài)圖，解題的切入點在于描述趨勢；

2.在開頭部分對整個曲線進行一個階段式的總分類；

3.趨勢說明。即，對曲線的連續(xù)變化進行說明，如上升、下降、波動、持平。以時間為比較基礎(chǔ)的應抓住“變化”：上升、下降、或是波動；

4.極點說明。即對圖表中最高的、最低的點單獨進行說明。不以時間為比較基礎(chǔ)的應注意對極點的描述。

曲線圖數(shù)據(jù)描述句型舉例：

1.Thelinechartdepictsthechangesinthenumberof……overtheperiodfrom2024to2024.

該曲線圖描述了從2024年到2024年……數(shù)量的變化。

2.Thechartprovidessomedataregardingthefluctuationsof……from2000to2024.

該曲線圖描述了從2000年到2024年……的變動。

3)。Thegraph，presentedinthecurvediagram，showsthegeneraltrendin……

該圖以曲線圖的形式描述了……總的趨勢。

三、表格圖寫作技巧

1.表格與餅圖一樣，都是靜態(tài)圖。切入點在描述分配；

2表格題考查列舉數(shù)字的能力和方法。通過舉一些有代表性的數(shù)據(jù)來說明問題；

3.橫向比較。介紹橫向各個數(shù)據(jù)的區(qū)別、變化和趨勢；

4.縱向比較。介紹縱向各個數(shù)據(jù)的區(qū)別、變化和趨勢；

5.不需要將每一個數(shù)據(jù)分別說明，突出強調(diào)數(shù)據(jù)最大值和最小值；

6.對比時要總結(jié)出數(shù)據(jù)對比最懸殊的和最小的。

表格圖數(shù)據(jù)描述句型舉例

1)Thisisatablewhichillustrates……

這個表格向我們展示了……

2)thistableshowsthechangingproportionofabfrom……to……

該表格描述了……年到……年間a與b的比例關(guān)系。

3)thetableshowsthegeneraltrendin……

該表格以描述了……總的趨勢。

4)thisisatableshowing……

這是個表格，描述了……

四級詞匯與語法練習(371)

1.Thisstudy____(conducted)thereforfiveyearshasembracedalltheaspectsofthehousingproblem.

A.grantedB.includedC.guidedD.ground

2.Suddenlytheman____(emerged)behindthetreeandstartedtoattackthewoman.

A.decoratedB.appearedC.deniedD.declined

3.Thereisastrongdemandfromthepublicthatpoliceshould____(enforce)thelawinthisarea.

A.filloutB.getinC.handonD.carryout

4.Shespoketothecrowdswithastrong____(emotion).

A.standpointB.statementC.passionD.shortcoming

5.Sinceyoudon’tfeel____tocookdinnertonight,whataboutdiningout?

A.inclinedB.pleasedC.obligedD.apt

答案與解析：

1.B

granted同意，準予；included包含，包括；guided引導，指導；ground磨(碎);碾(碎);磨成；

2.B

decorated裝飾，修飾；appeared出現(xiàn)；顯露

;denied否定，否認；declined下降，下跌；減少；衰退，衰落。

3.D

fillout填好，填寫；使長大；getin進入，參加；收(獲)，收回；插入；handon轉(zhuǎn)交；傳遞；carryout完成；落實；貫徹；實現(xiàn)；執(zhí)行。

4.C

standpoint立場，觀點，看法；statement陳述，說明；passion熱情，激情；shortcoming

缺點，短處。

5.A。

既然你今天晚上不想做飯，我們出去吃怎么樣？考察考生對inclined,pleased,obliged,apt等詞語的習慣用語的實際應用能力。feel