幼兒園小班雞蛋的浮沉傳科學(xué)教案

?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象，知道浮沉與液體密度的關(guān)系。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)的能力，發(fā)展幼兒的探究思維。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒善于動(dòng)腦、動(dòng)手、探究解決問題的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解浮沉與液體密度的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋、鹽水、清水、糖水、酒精、食用油、各種液體及容器。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、整潔的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)謎語引發(fā)幼兒對(duì)雞蛋的興趣，“小小白球球，蛋白做衣服，黃球球里頭，營養(yǎng)很豐富?！弊層變翰聹y是什么物體。2.探究活動(dòng)：a.教師展示各種液體及容器，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測雞蛋在不同的液體中的浮沉現(xiàn)象。b.教師與幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋在各種液體中的浮沉情況，并記錄下來。c.教師引導(dǎo)幼兒分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出雞蛋浮沉與液體密度的關(guān)系。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過本次教學(xué)活動(dòng)，觀察幼兒對(duì)雞蛋浮沉現(xiàn)象的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中的操作能力和探究思維的發(fā)展。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與程度和興趣，以評(píng)價(jià)教學(xué)效果。六、教學(xué)方法1.觀察法：讓幼兒觀察雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.實(shí)驗(yàn)法：讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)，操作雞蛋在各種液體中的浮沉，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。七、教學(xué)步驟1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測雞蛋在各種液體中的浮沉現(xiàn)象。2.教師與幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋在各種液體中的浮沉情況，并記錄下來。3.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒得出雞蛋浮沉與液體密度的關(guān)系。4.讓幼兒思考生活中的浮沉現(xiàn)象，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。八、教學(xué)策略1.采用生動(dòng)有趣的生活實(shí)例，引發(fā)幼兒對(duì)雞蛋浮沉現(xiàn)象的興趣。2.通過實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒親身體驗(yàn)雞蛋在不同液體中的浮沉，提高幼兒的實(shí)踐能力。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的探究思維。4.設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒相互討論、交流，提高幼兒的溝通能力。九、教學(xué)延伸1.讓幼兒回家后，與家長一起尋找生活中的浮沉現(xiàn)象，并記錄下來。2.家長協(xié)助幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察其他物體在各種液體中的浮沉現(xiàn)象。3.家長鼓勵(lì)幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。十、教學(xué)反思在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒對(duì)雞蛋浮沉現(xiàn)象的理解程度，為下次教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象，知道浮沉與液體密度的關(guān)系。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)的能力，發(fā)展幼兒的探究思維。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒善于動(dòng)腦、動(dòng)手、探究解決問題的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解浮沉與液體密度的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋、鹽水、清水、糖水、酒精、食用油、各種液體及容器。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、整潔的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)謎語引發(fā)幼兒對(duì)雞蛋的興趣，“小小白球球，蛋白做衣服，黃球球里頭，營養(yǎng)很豐富?！弊層變翰聹y是什么物體。2.探究活動(dòng)：a.教師展示各種液體及容器，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測雞蛋在不同的液體中的浮沉現(xiàn)象。b.教師與幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋在各種液體中的浮沉情況，并記錄下來。c.教師引導(dǎo)幼兒分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出雞蛋浮沉與液體密度的關(guān)系。六、教學(xué)方法1.觀察法：讓幼兒觀察雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.實(shí)驗(yàn)法：讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)，操作雞蛋在各種液體中的浮沉，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。七、教學(xué)步驟1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測雞蛋在各種液體中的浮沉現(xiàn)象。2.教師與幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋在各種液體中的浮沉情況，并記錄下來。3.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒得出雞蛋浮沉與液體密度的關(guān)系。4.讓幼兒思考生活中的浮沉現(xiàn)象，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。八、教學(xué)策略1.采用生動(dòng)有趣的生活實(shí)例，引發(fā)幼兒對(duì)雞蛋浮沉現(xiàn)象的興趣。2.通過實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒親身體驗(yàn)雞蛋在不同液體中的浮沉，提高幼兒的實(shí)踐能力。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的探究思維。4.設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒相互討論、交流，提高幼兒的溝通能力。九、教學(xué)延伸1.讓幼兒回家后，與家長一起尋找生活中的浮沉現(xiàn)象，并記錄下來。2.家長協(xié)助幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察其他物體在各種液體中的浮沉現(xiàn)象。3.家長鼓勵(lì)幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。