二年級(jí)上學(xué)期體育教案

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第一周第1次課

重點(diǎn)：了解做早操的好處。

教學(xué)

體育常識(shí)：做早操的好處

內(nèi)容難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的做早操的習(xí)慣。

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡(jiǎn)單的常規(guī)要求。

教學(xué)技能目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛，提高對(duì)做早操的興趣。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

的

課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次時(shí)

數(shù)間

開一、課堂常規(guī)教法：

始1.清點(diǎn)人數(shù)。1、教師語(yǔ)言要清晰。

準(zhǔn)2.師生問好，宣布課的內(nèi)2、講解課堂要求任務(wù)。

備容。要求：

部1、學(xué)生認(rèn)真聽講。

分二、熱身操2、積極回答問題。

1.室內(nèi)健身操。3、遵守課堂紀(jì)律

一、講解本學(xué)期體育課的要教法：

求和任務(wù)內(nèi)容。1.教室講解語(yǔ)言要清晰。

2.教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

二、講解做早操的好處。

基1.能夠清醒頭腦，有利于學(xué)

習(xí)。要求：

本2.能夠呼吸新空氣，有利于1.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題。

健康。2.養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

部3.能夠全面鍛煉身體，有利3.能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)

于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。假。

分4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體。

二、游戲：（抓手指）教法：

1.教師講解游戲的方法和規(guī)則。

方法：

2.教師做示范。

.手放平。

13.學(xué)生練習(xí)和游戲。

2.食指尖必須頂著手掌心。

4.教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

3.聽到教師口令后才能抓

基手指。要求：

1.學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。

本2.學(xué)生練習(xí)。

3.學(xué)生進(jìn)行游戲。

部

分

結(jié)

一、教師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。教法：

.教師總結(jié)本次課的內(nèi)容。

束1

二、布置課后作業(yè)。2.表?yè)P(yáng)本次課中積極參與課堂活動(dòng)的同學(xué)。

布置課后作業(yè)。

部3.

三、下課，師生再見。

分

場(chǎng)

地

教室安全保障

器

措施

材

計(jì)

預(yù)練習(xí)密度：

動(dòng)

運(yùn)

荷課后反思

負(fù)

平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師:人數(shù):課次：第二周第1次課

教學(xué)1.隊(duì)列隊(duì)形：集合、解散重點(diǎn)：排頭學(xué)生迅速到位其余學(xué)生邊看齊邊找好間隔距離

內(nèi)容2、游戲：快快集合難點(diǎn)：動(dòng)作流暢連貫

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道所學(xué)隊(duì)列的名稱和動(dòng)作方法。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使90%學(xué)生知道所學(xué)隊(duì)列的名稱以及動(dòng)作方法。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢(shì)、良好的身體形態(tài)以及認(rèn)真操練的態(tài)度和習(xí)慣。

情感目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致和聽從指揮的精神風(fēng)貌。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施

結(jié)構(gòu)時(shí)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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開fffffff*ff

始1、整隊(duì)集合，師生問好

準(zhǔn)2、宣布課的內(nèi)容，提出要求

教法：

備3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

部4、熱身操

分2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、在音樂的伴奏下參與、帶動(dòng)學(xué)生投入地完

成熱身運(yùn)動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

一、隊(duì)列隊(duì)形：集合、解散ftttfftttt

二、游戲：快快集合fttt1ttt*f

基fttttttttt

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教法：

部

1、按縱隊(duì)形式，確定每組站隊(duì)位置，小組長(zhǎng)站在

排頭，其余學(xué)生記住自己的站隊(duì)順序。

分

2、復(fù)習(xí)成縱隊(duì)按高矮順序，組長(zhǎng)站在排頭，

每人記住自己前后的同學(xué)

3、規(guī)定解散和快快集合的信號(hào)，反復(fù)演練面

基對(duì)教師成縱隊(duì)站立。（教師可變換方位，以增

加難度和興趣）

本

4、分散時(shí)做鳥飛、魚游、兔跳等動(dòng)作，聽到

部集合信號(hào)后，立即跟隨組長(zhǎng)找到自己的位置，

面對(duì)教師成縱隊(duì)站立。

分5、教師小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況

6、學(xué)生能自我總結(jié)，小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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結(jié)tttttttttt

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三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)

束ttftttfftt

四、小結(jié)本課情況

教法：

部五、課后常規(guī)

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

材措施

計(jì)

預(yù)練習(xí)密度：

動(dòng)

運(yùn)

課后反思

荷

負(fù)

平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第二周第2次課

學(xué)

教1、球類：左、右手拍球重點(diǎn)：拍球動(dòng)作正確

內(nèi)容

2、游戲:拍球比多難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解拍球練習(xí)對(duì)身體的好處。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)使90%學(xué)生基本掌握左右手拍球的技術(shù)動(dòng)作。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)學(xué)會(huì)手指按拍球的基本動(dòng)作方法，能原地連續(xù)拍球5個(gè)以上0

情感目標(biāo)：通過游戲使學(xué)生能夠在比賽中相互鼓勵(lì)，能正確對(duì)待成功與失敗。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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開fttttfftft

始ffffffffff

1、整隊(duì)集合，師生問好

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準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

一、球類：左、右手拍球ttftttfttt

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二、游戲：拍球比多ftttttttft

基ffftfffftf

本教法：

(1)哪種拍球動(dòng)作最穩(wěn)？教師淙手指按

部拍球，握拳拍球，手掌拍球。

(2)講解、示范手指按拍球的動(dòng)作方法，

分重點(diǎn)提示掌心空出。

(3)組織學(xué)生按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行練習(xí)，

根據(jù)自身水平不斷增加拍球個(gè)數(shù)。

（4）由組織學(xué)生復(fù)習(xí)，逐步過渡到游戲

比賽，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（5）學(xué)生分散嘗試三種不同的拍球動(dòng)

作，經(jīng)過對(duì)比，得出結(jié)論。

（6）仔細(xì)觀察教師的“原地拍球”示范

基動(dòng)作，練習(xí)用手指按拍球的動(dòng)作方法。

（7）分組練習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，相互

本比試，看誰(shuí)拍得好，嘗試左、右手分別進(jìn)行

拍球練習(xí)。

部（8）游戲比賽中，能按動(dòng)作要求拍好球，

相互鼓勵(lì)，勇于自我表現(xiàn)。

分

要求：按拍球動(dòng)作正確，積極思考

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)

束fffftfffff

四、小結(jié)本課情況t

部五、課后常規(guī)教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

措施

材

計(jì)

預(yù)練習(xí)密度：

動(dòng)

運(yùn)

課后反思

荷

負(fù)

平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第二周第3次課

教學(xué)1.隊(duì)列隊(duì)形：看齊重點(diǎn)：聽到口令迅速做出正確的動(dòng)作

內(nèi)容難點(diǎn)：動(dòng)作流暢連貫

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道所學(xué)隊(duì)列的名稱和動(dòng)作方法。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使90%的學(xué)生知掌握學(xué)隊(duì)列的名稱和動(dòng)作方法。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢(shì)、良好的身體形態(tài)以及認(rèn)真操練的態(tài)度和習(xí)慣。

情感目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致和聽從指揮的精科P風(fēng)貌。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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1、整隊(duì)集合，師生問好

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準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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基

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形：集合、ttftfftftt

解散

本教法：

1、教師語(yǔ)言要清晰。

部2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、在音樂的伴奏下參與、帶動(dòng)學(xué)生投入地

分完成熱身運(yùn)動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

二、隊(duì)列隊(duì)形：看齊*fffffff*f

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基教法：

1、按縱隊(duì)形式，確定每組站隊(duì)位置，小組長(zhǎng)

本站在排頭，其余學(xué)生記住自己的站隊(duì)順序。

2、規(guī)定解散和快快集合的信號(hào)，反復(fù)演練面

部對(duì)教師成縱隊(duì)站立。（教師可變換方位，以增

加難度和興趣）

分3、教師講解、示范隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作方法

4、學(xué)生先跟隨教師練習(xí)，然后分組進(jìn)行自主

練習(xí)隊(duì)形

5、教師口令，學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)

6、教師小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況

7、學(xué)生能自我總結(jié)，小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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結(jié)tttttftttt

三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)ftfftfttft

束

四、小結(jié)本課情況ttttftfftt

五、課后常規(guī)

部教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

材措施

計(jì)

預(yù)練習(xí)密度：

動(dòng)

運(yùn)

課后反思

荷

負(fù)平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第二周第4次課

教學(xué)1.足球重點(diǎn)：腳觸球的部位

難點(diǎn)：運(yùn)球力量適中

內(nèi)容2.游戲：射門

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的足球運(yùn)球知識(shí)。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過本次足球的練習(xí)，使80%學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的足球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。

目標(biāo)體能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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1、整隊(duì)集合，師生問好

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準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求f

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲:2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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一、足球：球感練習(xí)ffftft

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基二、游戲：射門

教法：

本（1）球感練習(xí)：小朋友分四組，在操場(chǎng)上隨

意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的

部

位置）

（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每

分

組前面擺個(gè)小球門，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，

則算勝利，踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表

演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難

度)

(3)傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)

小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋

基友們互相傳球。

本

部

分

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

—————

結(jié)tttftttftt

三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)fffftfffff

束

四、小結(jié)本課情況tftttttttf

五、課后常規(guī)

部教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

措施

材

計(jì)

預(yù)練習(xí)密度：

動(dòng)

運(yùn)

課后反思

荷

負(fù)

平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第三周第1次課

教學(xué)1、跑：自然快跑重點(diǎn)：前腳掌著地、兩臂前后自然擺動(dòng)

內(nèi)容

2、游戲：看誰(shuí)跑得直難點(diǎn)：跑動(dòng)中做到兩臂自然擺動(dòng)，前腳掌著地

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能區(qū)別跑和走的動(dòng)作方法，知道跑對(duì)身體鍛煉的意義。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)使90%的學(xué)生跑時(shí)做到兩臂自然擺動(dòng)，用前腳掌著地向前自然快跑。

目標(biāo)

體能目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合，以及下肢力量。

情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生積極參與跑的練習(xí)，樂于重復(fù)練習(xí)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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始tttttttttt

1、整隊(duì)集合，師生問好

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準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求I

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲:2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列縱隊(duì)集合

(1)提問：走和跑兩個(gè)動(dòng)作有什么不同？指

導(dǎo)學(xué)生走和跑的體驗(yàn)練習(xí)，進(jìn)行比較

(2)由前腳掌走到快速跑身體姿勢(shì)的變化，

基一、跑：自然快跑體會(huì)走與跑動(dòng)作的區(qū)別，大膽說出自己的看

法。

本

(3)講解、示范自然快跑的動(dòng)作方法，重點(diǎn)

二、游戲：看誰(shuí)跑得直

提示兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地快速向前跑。

部

(4)在跑道的兩側(cè)觀看教師示范動(dòng)作，了解

分自然快跑的動(dòng)作要求。

(5)組織進(jìn)行原地?cái)[臂。

(6)聽口令、節(jié)奏進(jìn)行原地兩臂擺動(dòng)的練習(xí)。

(7)啟發(fā)學(xué)生從前腳掌走逐步過渡到用前腳

掌著地慢跑，體驗(yàn)擺臂由慢到

基快，由小變大的動(dòng)作。

(8)通過體驗(yàn)、觀摩，在練習(xí)中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)

本自然快跑中的快速擺臂，前腳

掌用力蹬地等動(dòng)作要領(lǐng)。

部(9)指導(dǎo)學(xué)生分組對(duì)準(zhǔn)前方目標(biāo)進(jìn)行自然快

跑的練習(xí)，組織游戲比賽。

分

(10)積極參加游戲練習(xí)和比賽，相互觀摩，

相互評(píng)價(jià)，看誰(shuí)跑得自然，跑得直。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

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結(jié)ttfft1*ttt

三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)tttttttttt

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四、小結(jié)本課情況t1tfttftt1

五、課后常規(guī)

部教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

材措施

預(yù)

計(jì)練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

課后反思

荷

負(fù)平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第三周第2次課

教學(xué)1、廣播操：預(yù)備節(jié)和第一節(jié)重點(diǎn)：能正確做出隊(duì)列練習(xí)的動(dòng)作

內(nèi)容難點(diǎn)：能正確掌握廣播操的動(dòng)作路線

2、小游戲：反口令游戲

認(rèn)知目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生記住廣播操預(yù)備節(jié)和第一節(jié)動(dòng)作名稱，并能做出完整動(dòng)作。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使95學(xué)生鞏固廣播操預(yù)備節(jié)和第一節(jié)的動(dòng)作，學(xué)會(huì)節(jié)拍的喊法。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合，以及提高學(xué)生的節(jié)奏感。

情感目標(biāo)：通過游戲使學(xué)生能融合在集體之中，感受到同樣間相互幫助獲得f的進(jìn)步。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

ffffffffff

開ffftffttff

始tttttttttt

1、整隊(duì)集合，師生問好

tfft1*tttf

準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求I

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲:2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

ffftfffftf

一、廣播操fttttfftft

ffffffffff

(1)預(yù)備節(jié)

ffftffttff

基(2)第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)

教法：

本(1)教師講解、示范隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作方法

(2)學(xué)生先跟隨教師練習(xí)，然后分組進(jìn)行自

部主練習(xí)隊(duì)形

(3)教師口令，學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)

分(4)教師講解、示范預(yù)備節(jié)和第一節(jié)動(dòng)作，

組織學(xué)生模仿練習(xí)

(5)認(rèn)真聽、看模仿教師做動(dòng)作

(6)組織學(xué)生分組練習(xí)、巡視指導(dǎo)

（7）認(rèn)真觀察同學(xué)表演

（8）請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表演，教師指出優(yōu)缺點(diǎn)

二、小游戲：反口令游戲

（9）認(rèn)真觀察同學(xué)表演

（10）教師口令指揮學(xué)生做完整動(dòng)作

基（11）教師講解游戲方法，強(qiáng)調(diào)游戲的重點(diǎn)

是學(xué)生的思想要集中

本

（12）學(xué)生集體進(jìn)行游戲，比一比看誰(shuí)能獲

部得游戲的勝利，取得第一名的成

績(jī)。

分（13）教師小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生認(rèn)真進(jìn)

行自我反省

要求：學(xué)生能正確掌握廣播操的動(dòng)作路線

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

fffffff*ff

結(jié)ttfft1*ttt

三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)tttttttttt

束

四、小結(jié)本課情況t1tfttftt1

五、課后常規(guī)

部教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

材措施

預(yù)

計(jì)練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

課后反思

荷

負(fù)平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第三周第3次課

教學(xué)1、小籃球重點(diǎn)：掌握連續(xù)拍球動(dòng)作方法

內(nèi)容

2、游戲：看誰(shuí)的方法多難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)一致

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使85%的學(xué)生能熟練地進(jìn)行原地連續(xù)拍球。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中感受拍球變化的快樂。

情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)與同伴合作獲取勝利的感受。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)

間

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

1tfttftt1*

開tftttffttf

ttttfttttt

始1、整隊(duì)集合，師生問好

tfftfttftf

準(zhǔn)

2、宣布課的內(nèi)容，提出要求t

備

教法：

部3、慢跑

1、教師語(yǔ)言要清晰。

分

4、小游戲：2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身。

要求：集合時(shí)，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)、背干擾，

做到快、靜、齊。

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

一、球類：

tfft1*tttf

1.原地連續(xù)拍球tttttttttt

1tfttftt1*

多種多樣的拍球

2.tftttffttf

基

二、游戲：看誰(shuí)的方法多教法：

(1)組織學(xué)生練習(xí)原地連續(xù)拍球動(dòng)作，指導(dǎo)

本

學(xué)生如何較好地控制好球。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生聽從指揮，變化拍球的節(jié)奏進(jìn)

部行練習(xí)。

(3)教師演示體前、體側(cè)、跨下等不同的拍

分球，指導(dǎo)學(xué)生分組嘗試練習(xí)。

(4)啟發(fā)學(xué)生思考，你能變化身體姿勢(shì)進(jìn)行

拍球嗎？

(5)表?yè)P(yáng)拍球方法多的同學(xué)。

(6)分組練習(xí)，鞏固正確的拍球動(dòng)作，知道

連續(xù)拍的關(guān)鍵在于掌握準(zhǔn)確的擊球點(diǎn)。

(7)按音樂或口令提示，嘗試時(shí)快時(shí)慢的拍

基球練習(xí)。

(8)模仿學(xué)練體前、體側(cè)拍球，敢于向組內(nèi)

同伴挑戰(zhàn)。

本

(9)大膽展示創(chuàng)編的拍球動(dòng)作(蹲著拍、跪

著拍、擺腿拍、轉(zhuǎn)個(gè)圈接著拍等)

部

(10)比一比，看誰(shuí)拍球的方法多。

分

組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合

fffffff*ff

結(jié)ttfft1*ttt

三、放松練習(xí)：拉伸練習(xí)tttttttttt

束

四、小結(jié)本課情況t1tfttftt1

五、課后常規(guī)

部教法：

1、師生參與，身心同時(shí)得到充分的放松

分2、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生

要求：能明確自身不足，放松身心

場(chǎng)

地

安全保障

器

材措施

預(yù)

計(jì)練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

課后反思

荷

負(fù)平均心率：

福建省中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃

教師：人數(shù)：課次：第三周第4次課

教學(xué)1、廣播操：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：廣播操教學(xué)中動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)

內(nèi)容

2、游戲：反口令游戲難點(diǎn)：能根據(jù)節(jié)拍完成動(dòng)作

認(rèn)知目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生記住廣播操二節(jié)動(dòng)作名稱，并能上下肢協(xié)調(diào)做出完整動(dòng)作。

教學(xué)技能目標(biāo)：通過練習(xí)使95%的學(xué)生能能夠熟練握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)和踢腿運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

目標(biāo)體能目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合，并能夠進(jìn)一步提高廣播操技術(shù)動(dòng)作。

情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極地進(jìn)取精神。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課的

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施時(shí)

結(jié)構(gòu)