版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
任務3用戶及文件管理3.1任務導航3.2技術歷史“在華夏上下5000年的璀璨文明中,人們對于記錄、存儲知識與信息方式的進步可以說功不可沒。從遠古的甲骨到竹簡、從綢緞到紙張,乃至從現(xiàn)代的計算機到移動設備、從物理硬盤到在線云端,數(shù)據(jù)存儲的載體一直隨著科技的發(fā)展而改變。古時候,客觀的社會條件限制了信息的傳播,人們存儲信息更多的是為了讓珍貴的知識得以傳承,讓文明得以延續(xù)。而在信息傳播已不受限制、數(shù)據(jù)更是呈爆炸式增長的現(xiàn)在,如何更好地進行數(shù)據(jù)管理、使用,如何讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生更大的價值,成了人們思考的方向。在不同的時代中,數(shù)據(jù)管理對于企業(yè)發(fā)展的意義也不盡相同。讓我們走進歷史的長河中,感受文件管理在“前生今世”中的迭代。3.3需求分析在前面的內(nèi)容中,我們學習了安裝及配置麒麟系統(tǒng)的方法,對圖形化用戶界面和終端有了一定的了解,也學習了一些常用命令語法。通過對這些基礎知識的學習,我們初步了解了麒麟系統(tǒng)。從本任務開始,我們將從實際運維工作的角度講解麒麟系統(tǒng)的日常用法,通過模擬實際工作內(nèi)容的方式,讓大家在學習新知識的同時鞏固此前學習的知識并熟練操作,做到溫故而知新。3.4任務目標?了解用戶(組)的概念。?了解查看用戶(組)配置文件獲取用戶(組)信息的方法。?掌握文件權限的表示方法。?掌握用戶(組)的管理命令。?能夠在Linux麒麟系統(tǒng)平臺中實現(xiàn)用戶(組)的管理及文件權限的設置。?培養(yǎng)學生注重細節(jié)、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。?培養(yǎng)學生獨立分析問題與解決問題的能力。3.5知識準備一.用戶(組)管理1.用戶(組)管理概述2.用戶配置文件3.5知識準備一.用戶(組)管理3.用戶組配置文件3.5知識準備二.文件權限管理1.文件權限的表示方法3.5知識準備二.文件權限管理2.文件的基礎權限管理3.5知識準備二.文件權限管理2.文件的基礎權限管理為myfile1文件所屬用戶組增加可寫權限3.6任務實踐1.用戶管理命令2.用戶組管理命令3.文件權限對用戶操作的影響4.文件的默認權限設置3.6任務實踐3.6任務實踐3.6任務實踐3.6任務實踐使用kylin用戶對dir1目錄進行相關操作,如圖所示3.6任務實踐使用kylin用戶對dir1目錄進行相關操作,如圖所示3.6任務實踐文件的默認權限設置,如圖所示:3.6任務實踐文件的默認權限設置,如圖所示:3.7任務歸納
Linux系統(tǒng)是一個多用戶、多任務的分時操作系統(tǒng),用戶在登錄系統(tǒng)時輸入正確的用戶名和密碼后,就能夠進入系統(tǒng)和自己的主目錄了。所謂權限管理,其實就是指對不同的用戶設置不同的文件訪問權限,包括對文件的讀、寫、刪除等。在Linux系統(tǒng)中,每個用戶都具有不同的權限,比如root用戶,其只有在自己的主目錄中才具有可寫權限,而在主目錄之外則只具有訪問和讀權限。大賽實踐?創(chuàng)建名為“Linux”、密碼為“Linux”的用戶。?創(chuàng)建名為“wnt-group”的用戶組,并將用戶wnt-linux加入該組。對Linux用戶進行磁盤配額的限制,大小為200MB。在/work目錄中創(chuàng)建目錄test,并對該目錄進行配置,使得只有Linux用戶對該目錄具有完全控制權限,其他用戶對該目錄無任何權限。對test目錄進行歸檔壓縮。在Linux服務器上進行必要的設置,禁止使用Ctrl+Alt+Del組合鍵重新啟動計算機。?在Linux服務器上將用戶賬戶密碼的最短長度設置為8個字符。安裝Windows系統(tǒng)的計算機可以Telnet到安裝Linux系統(tǒng)的計算機。?在root用戶主目錄下創(chuàng)建文件file1。?將file1文件的權限改為“rwxrwxr--”。查看當前系統(tǒng)打開的所有端口,并將端口結果集保存在/root/port.txt文件中。顯示所有硬盤的分區(qū)、文件系統(tǒng)使用和文件系統(tǒng)安裝信息。將能夠包含上述命令輸出結果的當前屏幕部分作為資料保存到/root/port目錄中,不能覆蓋原有信息。謝謝任務4軟件包的安裝與管理4.1任務導航4.2技術歷史林納斯·托瓦茲是世界頂級黑客之一。他開發(fā)出了Linux系統(tǒng),并通過加入開源運動使Linux成為人類歷史上最大的軟件協(xié)作項目之一。十一歲左右,林納斯一發(fā)不可收拾地愛上了計算機。他從外公那里獲得一些錢,買來了第一本電腦書,還用省下來的零花錢購買電腦雜志,并且會拆開計算機看看里面都有什么。計算機從此成了林納斯親密的生活伴侶,他的生活都圍繞著這臺普通又神奇的計算機。如果有什么問題沒想清楚,林納斯會廢寢忘食地沉思,不放棄任何一個解決方案。他的眼睛會變得發(fā)直,聽不到周邊的人在說什么,也不會回答別人的問題。如果有人打斷了他和計算機的交流,林納斯還會變得非常生氣。因為這樣的投入和堅持,當林納斯22歲開發(fā)出Linux時,他其實早已跟計算機打了十幾年交道了。4.3需求分析計算機安裝了操作系統(tǒng),管理員完成用戶及權限分配后,各用戶就可以對自己掌握的空間進行操作了,最常見的操作就是安裝軟件。所以,我們需要學習軟件的安裝,只有安裝了所需的軟件,才能實現(xiàn)想要的功能。比如,想要上網(wǎng)就需要安裝瀏覽器,想要聽音樂就需要安裝音樂播放器。但很多初學者會很困惑:Linux系統(tǒng)中的軟件安裝方法是否和Windows系統(tǒng)中的軟件安裝方法一樣呢?Windows系統(tǒng)中的軟件是否可以直接安裝到Linux系統(tǒng)上呢?答案是否定的,Linux和Windows是完全不同的操作系統(tǒng),軟件包管理是截然不同的。本任務將介紹軟件安裝的過程和原理,并詳細介紹麒麟系統(tǒng)中安裝軟件的兩種常見方式,通過實戰(zhàn)演練的方式講解將軟件安裝到操作系統(tǒng)的方式,以及幾種軟件安裝方式的區(qū)別。4.4任務目標?了解軟件安裝的基本概念。?了解RPM軟件包的來源。?掌握RPM軟件包的命名和分類。?能夠使用yum命令安裝、升級、卸載、管理軟件包。?能夠使用rpm命令安裝、升級、卸載、管理軟件包。?能夠在Linux麒麟系統(tǒng)平臺中熟練使用RPM和YUM工具管理軟件包。?培養(yǎng)學生注重細節(jié)、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。?培養(yǎng)學生獨立分析問題與解決問題的能力。4.5知識準備軟件安裝的基本概念RPM軟件包概述使用YUM安裝軟件包4.6任務實踐1.使用rpm命令安裝軟件包2.使用rpm命令卸載和升級軟件包3.使用rpm命令管理軟件包4.使用rpm命令安裝軟件包時的依賴性問題5.Yum工具的配置6.通過光盤制作本地yum源7.使用yum命令管理軟件包4.7任務歸納使用YUM工具安裝、升級和卸載軟件包的常規(guī)用法就是前面介紹的這些內(nèi)容,這里我們要強調兩個問題。第一,當使用升級命令時必須帶軟件包名參數(shù),否則必須使用Ctrl+C組合鍵終止命令執(zhí)行,或者使用退格鍵(Backspace)刪除命令。第二,在生產(chǎn)環(huán)境中盡量不要使用YUM工具升級和卸載軟件包。大賽實踐制作本地YUM源:?準備一臺Linux服務器。?配置好這臺服務器的IP地址。?將鏡像掛載到某個目錄。?修改本機上的YUM源配置文件,將源指向自己。?清除YUM緩沖。?列出可用的YUM源。?安裝wget軟件,測試驗證本地YUM源是否制作成功。謝謝任務5基本運維操作5.1任務導航5.2技術歷史在沒有計算機和網(wǎng)絡的古代,要傳遞一封書信或情報是一件很麻煩的事情,而要對傳遞的情報信息進行加密則會更加困難。不過,古代的人們還是想出了一些讓我們嘆為觀止的信息加密方法,有些方法甚至為我們現(xiàn)代的加密技術提供了原始的思路,如斯巴達天書加密法、愷撒密碼、姜子牙陰符和陰書等。5.3需求分析在真正的運維工作中,服務器是不安裝圖形化用戶界面的。因此,從本任務開始,我們將完全使用命令行的方式操作系統(tǒng)。在開始學習之前,需要我們額外準備一個最小化安裝的虛擬機,并在后面的學習中作為主控機使用。在實際運維工作中,服務器是集中放置在機房中的。無論是從安全角度來說,還是從管理的方便程度來說,都不會讓太多的運維人員頻繁出入機房,這就需要我們通過網(wǎng)絡的方式連接到服務器。這里所說的網(wǎng)絡并不一定是互聯(lián)網(wǎng),也有可能是局域網(wǎng)。在本任務中,我們還要學習什么是SSH,以及如何通過SSH協(xié)議來操作服務器。5.4任務目標?能夠使用mount命令掛載設備。?了解SSH的含義。?掌握掛載光驅的命令和方法。?掌握基于口令的安全認證方式。?掌握基于密鑰的安全認證方式。?能夠在Linux麒麟系統(tǒng)平臺中熟練使用掛載和SSH。?培養(yǎng)學生注重細節(jié)、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。?培養(yǎng)學生獨立分析問題與解決問題的能力。5.5知識準備5.5.1使用mount命令掛載設備所謂掛載,就是將一個設備掛接到一個已經(jīng)存在的目錄上,使用者可以通過訪問此目錄的方式訪問設備中的文件。麒麟系統(tǒng)中的掛載命令格式如下:mount[-ttype][-ooptions]devicedir選項說明如下:?-ttype:可選,表示掛載的文件系統(tǒng)類型,一般情況下不必特別指定文件系統(tǒng)類型。?-ooptions:可選,表示設備的掛載方式,如只讀(ro)、讀寫(rw)等。?device:要掛載的設備。?dir:掛載后用于訪問的目錄。5.5知識準備5.5.2SSH概述
SSH是“SecureShell”的縮寫,意為“安全外殼協(xié)議”,是由IETF(TheInternetEngineeringTaskForce,互聯(lián)網(wǎng)工程任務組)制定的建立在應用層基礎上的安全網(wǎng)絡協(xié)議。圖5-1對稱加密的流程圖5-2非對稱加密的流程5.6任務實踐1.掛載光驅2.基于口令的安全認證3.基于秘鑰的安全認證5.6任務實踐1.掛載光驅5.6任務實踐2.基于口令的安全認證5.6任務實踐3.基于秘鑰的安全認證5.7任務歸納在實際工作環(huán)境中,可能沒有互聯(lián)網(wǎng)可以下載軟件包,也常常會安裝不在系統(tǒng)光盤中的其他軟件包。因此,我們經(jīng)常會通過移動介質(如光盤、U盤等存儲設備)來安裝和升級軟件包。所以,掛載命令是系統(tǒng)運維工程師必須掌握的命令之一。SSH提供了幾種安全認證方式?SSH提供了兩種安全認證方式,分別是基于口令的安全認證和基于密鑰的安全認證。如何理解SSH的非對稱加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024天然氣價格聯(lián)動機制合同
- 04項目合作關于共同開發(fā)智能家居系統(tǒng)的合作協(xié)議
- 2024年區(qū)塊鏈技術應用于供應鏈合同
- 2024年大數(shù)據(jù)分析與人工智能應用開發(fā)合同
- 2024年室內(nèi)設計監(jiān)理合同
- 2024區(qū)塊鏈技術買賣合同
- 2024年工程項目勞務分包合作協(xié)議
- 2024年合作守則:兩人共事協(xié)議
- 2024年天然氣物流合作協(xié)議
- 數(shù)模電子技術課程設計
- 特種設備安全風險管控清單
- 廣西檢察院聘用制書記員考試真題庫2023
- 統(tǒng)編版語文八年級上冊 第四單元綜合性學習《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 2024屆高三英語一輪復習:讀后續(xù)寫練習寫作講義1素材
- 幼兒園優(yōu)質公開課:小班數(shù)學《開心果園(5以內(nèi)的點數(shù))》課件
- 冬季勞動安全注意事項-02
- 危險廢物貯存場所建設方案及要求
- 型鋼橋梁拆除施工方案范本
- 指導青年教師記錄表
- 08江山實習區(qū)域地質調查報告
- GB/T 10000-2023中國成年人人體尺寸
評論
0/150
提交評論