第六單元娃娃家玩教具制作

娃娃家玩教具制作唐山工業(yè)職業(yè)技術學院主講教師：解淑亮目錄娃娃家玩教具制作的教育價值01娃娃家玩教具制作的原則與方法02娃娃家玩教具制作的教育價值

《幼兒園教育指導綱要》強調在幼兒園一日生活中，要創(chuàng)設寬松、自由、豐富的活動環(huán)境，尊重幼兒的興趣和需要，讓幼兒自主選擇，自由發(fā)展。因此，創(chuàng)設自由、安全、寬松、舒適的環(huán)境就顯得尤為重要，其中娃娃家游戲對于幼兒來說有著較大的教育價值。娃娃家玩教具制作的教育價值娃娃區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的基本要求有分有合相對開放平行多樣各有側重安全溫馨家庭模式三個基本要求1.有分有合，相對開放的活動空間

娃娃區(qū)設置按功能可分：臥室、書房盥洗室、廚房與餐廳，房室之間用低矮的隔欄隔開，既保持獨立性，又可建立聯系，便于幼兒自如地進出，自由地取放，讓不同發(fā)展水平的孩子有相互交流和溝通的機會。2.安全溫馨，家庭式的活動空間娃娃區(qū)中設置“家庭式”的擺設，突出溫馨。臥室中設有吊床、布娃娃、窗簾；客廳中安放軟質材料的小沙發(fā)、小靠墊；廚房里有手工制作煤氣灶、洗碗池櫥柜等玩教具，孩子們按需進入各個區(qū)域，累了可以坐、躺等，以緩解身體的疲勞和心理情緒。此外，凡是幼兒觸摸得到的器具要選用圓角、邊緣光滑、物品清潔衛(wèi)生、便于消毒的物品。3.平行多樣，各有側重的活動空間初期可為幼兒創(chuàng)設三個平行的娃娃區(qū)游戲，每個娃娃區(qū)中都投放基本的材料如娃娃、碗、勺、煤氣灶等玩教具，滿足幼兒模仿、擺弄的需求。平行的內容可以有不同的呈現方式。如：娃娃可以放在小推車、小床、搖籃、吊床中，不同的擺放可以引發(fā)幼兒不同的思維和動作發(fā)生。平行的內容也可以有各自的定位，如有側重于“幼兒生活經驗”積累的內容，有側重于“閱讀與語言發(fā)展”的內容，還可以設置私密空間供幼兒使用，幼兒在游戲中獲得發(fā)展。娃娃家玩具制作的原則A應符合幼兒的年齡特點D注重幼兒的參與性與互動性B能充分吸引幼兒的興趣E體現經濟環(huán)保原則C注重玩具的操作性和實用性F必須符合安全衛(wèi)生的要求廚房柜櫥冰箱洗碗池櫥柜洗衣機電視機電話照像機微型娃娃家微波爐娃娃家微波爐制作方法材料準備：廢舊紙盒、卡紙、彩筆、鉛筆、紙繩、剪子、雙面膠等等。娃娃家微波爐制作方法1.用彩紙包裝紙盒并粘合。娃娃家微波爐制作方法2.用彩紙、紙繩對紙盒進一步裝飾。

娃娃家微波爐制作方法3.畫出微波爐門的位置，用刻刀打開門。娃娃家微波爐制作方法4.裝飾微波爐門、按鈕等位置，制作把手。