2024屆山東省德州市第七中學(xué)初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆山東省德州市第七中學(xué)初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）A．《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學(xué)家。B．魯迅原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有《故鄉(xiāng)》《社戲》等。C．“四書”指的是《論語》《大學(xué)》《莊子》《孟子》。D．人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式。2．下列句子中加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．感動中國人物方俊明舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了湖北人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C．自馬航MH370客機(jī)失聯(lián)以來，全國人民十分關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，，全力搜救，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D．棗陽護(hù)城河沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，令人心曠神怡。3．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．他表面上對什么事情都莫不關(guān)心，實際上，一旦發(fā)現(xiàn)別人有困難，總是熱忱（chén）相助。B．經(jīng)過多年鍥（qì）而不舍地努力，劉慈欣成為家喻戶曉的科幻小說家。C．深秋時節(jié)，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載（zǎi）途的寒冬。D．集市上真熱鬧，購物的人摩肩接踵，陳列的商品更是讓人眼花繚（liáo）亂。4．下列各項中字音字形完全正確的一項是（）A．譖（jiàn）害崩俎（cú）駢(pián)進(jìn)強(qiáng)聒(guō)不舍B．靈柩（jiù）誆騙（kuāng）闊綽(chuò)郭然無累（lěi）C．狡黠（xié）佯驚（yáng）褻(xiè)瀆克盡職守（kè）D．恁地（nèn）煞(shà)白解(jiè)元一抔黃土（póu）5．下列句中加點字的注音或書寫全都正確的一項是（）A．近日，全球多地天文學(xué)家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛好者們的興趣。這些天文愛好者，有的長期觀察惠星，有的長期研究隕（yǔn）石，都孜（zī）孜不倦地在探索宇宙，還經(jīng)常鄭重其是地定期舉行交流活動。B．為迎接自主招生，小明經(jīng)常不修邊副，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學(xué)得筋疲力盡也不放棄，黝（yǒu）黑的臉頰（jiá）上透出拼搏的光彩。C．驀（mù）然回首，這所家喻戶曉的學(xué)校已有百年歷史，他的格物致知的校訓(xùn)在每一位學(xué)子耳畔（bàn）回響，他一直都在為實現(xiàn)培養(yǎng)彬（bīn）彬有禮的青年學(xué)子的目標(biāo)而努力。D．隨著時間的流逝，慘不忍睹的戰(zhàn)爭年代已成云煙，曾羈絆（jībàn）中國人民的枷鎖早己打破，中國人民氣宇軒昂地走進(jìn)一個新時代，成為國家的主人。6．花，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。（1）（書法中的“花”）書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“花”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、金文、篆書、隸書。請你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。____________________________________________________（2）（文學(xué)中的“花”）中國人自古對花情有獨鐘，詩詞歌賦中寫花的句子比比皆是。請你寫出與“花”有關(guān)的一句詩文，與大家分享。__________________________________________________（3）（生活中的“花”）花有花語，生活中送花時一定要注意情境。你的爺爺今年七十大壽，你想送一束鮮花祝福爺爺生日快樂。你感覺送玫瑰好，還是萬壽菊好？請說明理由。__________________________________________________7．請補(bǔ)全下列古詩文名句的空缺部分。貨惡其棄于地也，不必藏于已；___________，不必為己。（《禮記·大道之行也》）______________，安求其能千里也？（韓愈《馬說》）____________，人皆有之，賢者能勿喪耳。（《孟子·魚我所欲也》）____________，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）濁酒一杯家萬里，_______________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）_____________，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）回首向來蕭瑟處，歸去，______________。（蘇軾《定風(fēng)波》）一抹晚煙荒戍壘，____________。古今幽恨幾時平?。{蘭性德《浣溪沙》）8．閱讀下面名著選段，完成下列小題。劉四爺心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來，她一點一不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。本段文字選自《》，空格處應(yīng)填的人物是。祥子前后有什么變化？二、閱讀9．閱讀下面古詩，完成下列小題。劍客行[南宋]陸游我友劍客非常人，袖中青蛇生細(xì)鱗。騰空頃刻已千里，手決風(fēng)云驚鬼神。荊軻專諸何足數(shù)，正晝①入燕誅逆虜。一身獨報萬國仇，歸告昌陵②淚如雨。[注]①正晝：大白天。②昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。1．下列對寶劍的描摹，手法與《劍客行》首聯(lián)、頷聯(lián)完全相同的一項是（）A．一朝斬長鯨，海水赤三月。（《劍池》）B．流塵冉冉琴誰鼓，漬血斑斑劍不磨。（《琴劍》）C．床頭忽覺蛟龍吼，天上方驚牛斗空。（《甲午十一月十三夜夢》）D．逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。（《三月十七日醉中作》）2．詩中提及荊軻、專諸，有何用意？10．(二)閱讀下面的文言文,完成各題。山濤,字巨源,河內(nèi)懷人。年少時有器量,獨特不群。性好《莊》《老》,每隱身自晦與嵇康①善,后遇阮籍,便為竹林之交,著忘言之契?？岛笞?臨誅,謂子經(jīng)曰:“巨源在,汝不孤矣?！碧┦汲?加奉車都尉,進(jìn)爵新沓伯。及羊祜②執(zhí)政,時人欲危裴秀,濤正色保持之。由是失權(quán)臣意,出為冀州刺史,加寧遠(yuǎn)將軍。冀州俗薄,無相推轂③，濤甄拔隱屈,搜訪賢才,旌命三十余人,皆顯名當(dāng)時。人懷慕尚,風(fēng)俗頗革。初,濤布衣家貧,謂妻韓氏曰:“忍饑寒,我后當(dāng)作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居榮貴,貞慎儉約,雖爵同千乘,而無嬪媵。祿賜俸秩,散之親故。初,陳郡袁毅嘗為鬲令,貪濁而賂遺公卿,以求虛譽(yù),亦遺濤絲百斤,濤不欲異于時,受而藏于閣上。后毅事露,檻車送廷尉,凡所以賂,皆見推檢④。濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。(選自《晉書·山濤傳》,有刪減）（注釋）①嵇康:魏晉名士,與山濤、阮籍均屬“竹林七賢”。②羊祜:與裴秀均為魏晉時期大臣。③推轂:推薦賢才。④推檢:追究。1．解釋下列句中加點的詞。(1)時人欲危裴秀（______）(2)風(fēng)俗頗革（______）(3)亦遺濤絲百斤（______）2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是()A．陳郡袁毅嘗為鬲令此人一一為具言所聞(《桃花源記》)B．以求虛譽(yù)以中有足樂者(《送東陽馬生序》)C．受而藏于閣上乃記之而去(《小石潭記》)D．凡所以賂此先漢所以興隆也(《出師表》)3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)臨誅,謂子紹曰:“巨源在,汝不孤矣?！?2)濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。4．結(jié)合文本內(nèi)容,簡要概括山濤的性格特點。11．閱讀《中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命》一文，回答后面小題中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命①古往今來的中國文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不但對個人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用。②文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時社會樸實的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學(xué)實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動全過程的經(jīng)緯線。③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和謗惑，他們心中的信念絕不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。④文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時，總能升華堅韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計其數(shù)，歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當(dāng)代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鍛造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。⑤中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時，更為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在當(dāng)今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（有刪改）1．本文的中心論點是什么？2．分析本文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。3．文中第②段畫橫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？4．結(jié)合本文，按第③段畫波浪線的句式，補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。12．閱讀讀書之道:廣博與精深①廣博與精深，是讀書的兩個法門，相得益彩，缺一不可。就像《論語》里關(guān)于學(xué)與思的關(guān)系一樣，精而不博則執(zhí)，博而不精則散。②杜甫那句膾炙人口的名言，“讀書破萬卷，下筆如有神”，一語道出了廣博的意義。讀書，就像人生行路，走多了，看多了，自然會有對于人生的領(lǐng)悟，博覽是為了提升眼界，擴(kuò)展知識面，不博無以廣知。清代軍事家胡林翼曾說：“讀書當(dāng)旁撥遠(yuǎn)覽，博通天人，底幾知上下古今之變，而卓然成家?！辈┯[是為了兼收并蓄，博采眾長，最終為己所用。③但是，博覽不可博而不思，鄭板橋的打油詩“讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦”，便嘲諷了這種書呆子。讀書不能一味求多，重要是得抓住要領(lǐng)，得其精髓，棄其糟粕。正如曾國潘所言：“萬卷雖多，而提要鈞玄不過數(shù)語?！雹軓V博之余，也需精熱。讀書唯精，是加強(qiáng)某一方面知識能力的必經(jīng)之路。怎樣精，如何熱？大儒朱熹給了答案，“惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳”。讀經(jīng)典書，必須專心致志，虛心探索，反復(fù)研讀，沒有捷徑。畢淑敏一部童話故事《美人魚》都能常讀常新，品出幻想、愛情、親情、堅持等諸般滋味，足以見，不同時期，不同際遇，或者經(jīng)過時事的變遷，再讀同一本書，總能有不同的體會，得到更多的收獲。所謂溫故而知新，即如此矣。⑤博覽與熟讀，看似矛盾，實則一體兩面，缺一不可。魯迅先生說：“不先泛讀群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！辈┯[是熟讀的基礎(chǔ)，書讀多了，才能讀深，書讀深了，才有可能達(dá)到東漢鄭玄所謂“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”的境界。于是，不如向梁啟超先生學(xué)習(xí)，將博覽與熟讀相融合：每日所讀之書，最好分兩類，一類是精熟的，一類是涉覽的。⑥總之，開卷有益，領(lǐng)袖毛澤東曾直白地告訴我們讀書的重要性：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀?！弊x書是為了活著，是為了成為一個健全的人。或博覽或精讀，既博覽又精讀，生命不息，讀書不止。1．請找出本文的中心論點。2．本文的論證思路是怎樣的？3．“書讀深了，才有可能達(dá)到東漢鄭玄所謂“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”的境界一句中，“可能”一詞可以刪去嗎？為什么？4．文章主要運(yùn)用了哪些論證方法？5．“不同時期，不同際遇，或者經(jīng)過時事的變遷，再讀同一本書，總能有不同的體會，得到更多的收獲”，你有過類似的讀書體驗嗎？請分享一下。（40字左右）13．大數(shù)據(jù)：智慧城市的智慧引擎①智慧城市是城市信息化向智慧化發(fā)展的必經(jīng)階段，同時在建設(shè)智慧城市過程中也會帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，而由城市數(shù)字化到城市智慧化，關(guān)鍵是要實現(xiàn)對數(shù)字信息的智慧處理，其核心是引入了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，這必將成為智慧城市的新引擎。②從智慧城市的體系結(jié)構(gòu)來看，由于智慧城市的基礎(chǔ)在于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，因此智慧城市體系架構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)相類似，也可分為四層，分別為感知層、傳輸層、平臺層、應(yīng)用層。智慧城市相對于之前數(shù)字城市概念，最大的區(qū)別在于對感知層獲取的信息進(jìn)行了智慧的處理，因此也可以認(rèn)為智慧城市是數(shù)字城市的升級版。③感知層是智慧城市體系對現(xiàn)實世界進(jìn)行感知、識別和信息采集的基礎(chǔ)性物理網(wǎng)絡(luò)，海量的數(shù)據(jù)在感知層產(chǎn)生。以視頻監(jiān)控為例，北京目前用于視頻監(jiān)控的攝像頭有50萬個，一個攝像頭一個小時的數(shù)據(jù)量就是幾G，每天北京市的視頻采集數(shù)據(jù)量在3PB左右，而一個中等城市每年視頻監(jiān)控產(chǎn)生的數(shù)據(jù)在300PB左右，這些攝像頭實時回傳的信息，海量數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)存儲、并發(fā)處理的要求是近乎苛刻的。同時，對于海量數(shù)據(jù)的處理不單是智慧化的必然要求，也是對IT投資的一種保護(hù)，否則非但不能充分挖掘數(shù)據(jù)的價值，還將為海量數(shù)據(jù)所累。圖：智慧城市的大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用④從上圖可以看出，大量各種類型的數(shù)據(jù)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過組織、分析、決策之后，將最后的處理結(jié)果提供給決策者供參考，形成了完整的大數(shù)據(jù)處理流程。如在智慧交通領(lǐng)域，目前已經(jīng)實現(xiàn)了通過對交通流量的監(jiān)測，從而動態(tài)調(diào)節(jié)紅綠燈的間隔時間，實現(xiàn)緩解擁堵的目的，此外還可以為司機(jī)提供優(yōu)化的行車路線，避開擁堵路段。由此可見，面對智慧城市中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)將是必然的選擇。⑤智慧城市的建設(shè)帶來數(shù)據(jù)量的爆發(fā)式增長，而大數(shù)據(jù)就像血液一樣遍布智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧生活等智慧城市建設(shè)的各個方面，城市管理正在從“經(jīng)驗治理”轉(zhuǎn)向“科學(xué)治理”。⑥大數(shù)據(jù)為智慧城市的各個領(lǐng)域提供強(qiáng)大的決策支持。在城市規(guī)劃方面，通過對城市地理、氣象等自然信息和經(jīng)濟(jì)、社會、文化、人口等人文社會信息的挖掘，可以為城市規(guī)劃提供強(qiáng)大的決策支持，強(qiáng)化城市管理服務(wù)的科學(xué)性和前瞻性。在交通管理方面，通過對道路交通信息的實時挖掘，能有效緩解交通擁堵，并快速響應(yīng)突發(fā)狀況，為城市交通的良性運(yùn)轉(zhuǎn)提供科學(xué)的決策依據(jù)。在安防與防災(zāi)領(lǐng)域，通過大數(shù)據(jù)的挖掘，可以及時發(fā)現(xiàn)人為或自然災(zāi)害、恐怖事件，提高應(yīng)急處理能力和安全防范能力。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面，大數(shù)據(jù)也為城市提供了智慧支持。⑦大數(shù)據(jù)是智慧城市各個領(lǐng)域都能夠?qū)崿F(xiàn)?智慧化?的關(guān)鍵性支撐技術(shù)，智慧城市的建設(shè)離不開大數(shù)據(jù)。建設(shè)智慧城市，是城市發(fā)展的新范式和新戰(zhàn)略。大產(chǎn)業(yè)布局和規(guī)劃，直到城市的運(yùn)營和管理方式，都將在大數(shù)據(jù)支撐下走向“智慧化”，大數(shù)據(jù)成為智慧城市的智慧引擎。1．下列對文意理解正確的一項是()A．對數(shù)字信息智慧處理的核心是引入了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。B．城市的運(yùn)營和管理方式，在大數(shù)據(jù)支撐下已走向了“智慧化”。C．大數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)存儲、并發(fā)處理的要求是苛刻到極點的。D．大數(shù)據(jù)處理技術(shù)更是對IT投資的一種保護(hù)，因為IT能充分挖掘數(shù)據(jù)的價值，也能使人們不為海量數(shù)據(jù)所累。2．上文中的插圖在文中起到了怎樣的作用？3．分析作者認(rèn)為“智慧城市是數(shù)字城市的升級版”的原因。4．文章第⑥段說“網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面，大數(shù)據(jù)也為城市提供了智慧支持”。請根據(jù)全文內(nèi)容，推斷“大數(shù)據(jù)”是如何在網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面為城市提供智慧支持的？三、語言表述14．仿照下面這則短信的形式，以父親節(jié)為祝福內(nèi)容你一條短信。你是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；你是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。感謝您，親愛的老師！四、寫作15．作文。海子說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路”。著名主持人董卿在《朗讀者》第七期以“告別”為主題的活動開場白中說，告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別！相信初三的你對“告別”一詞應(yīng)該會有些感悟和聯(lián)想，請自選角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體自選，詩歌除外。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實的校名、人名等。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

C.“四書”指的是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。2、B【解析】

B成語運(yùn)用不恰當(dāng)。雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。使用對象明顯錯誤。【點睛】運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、D【解析】

D項正確。ABC三項修改為：A.漠不關(guān)心；B.鍥（qiè）而不舍；C.風(fēng)雪載（zài）途。4、D【解析】

D字音字形完全正確。A譖（zèn）害。崩殂。B廓然無累。C狡黠（xiá），恪盡職守。5、D【解析】

試題分析：A.惠星－彗星、鄭重其是－鄭重其事；B.不修邊副－不修邊幅；C.驀然（mù）－（mò）、耳畔（bàn）－（pàn）；D.正確。據(jù)此，答案為D。6、⑴示例：我從“花”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。⑵示例：花間一壺酒，獨酌無相親。⑶玫瑰是男女之間表示愛意的花；萬壽菊表示健康長壽。所以從萬壽菊更為合適?！窘馕觥?/p>

（1）開發(fā)性試題，答案不唯一，結(jié)合“花”字的幾個書法字體的變化，從中感受到中國書法的博大和中國文化的源遠(yuǎn)流長即可。（2）答案不唯一，根據(jù)自己的詩詞積累，寫出最有把握的兩句即可。如：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（3）注意要結(jié)合語境，兩種花的寓意分別是玫瑰是男女之間表示愛意的花，萬壽菊表示健康長壽。“爺爺今年七十大壽”，故應(yīng)該選用“寓意”長壽的“萬壽菊”。7、（1）力惡其不出于身也（2）且欲與常馬等不可得（3）非獨賢者有是心也（4）受任于敗軍之際（5）燕然未勒歸無計（6）了卻君王天下事（7）也無風(fēng)雨也無晴（8）半竿斜日舊關(guān)城【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“勒”、“竿”的書寫。8、（1）《駱駝祥子》虎妞（2）祥子開始是“體面的，要強(qiáng)的，有夢想的，健壯的，偉大的”，而后來變成了“墮落的，自私的，不幸的”。（點明變化即可）【解析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合選段內(nèi)容分析名著和人物。結(jié)合“祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來，她一點一不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽?！狈治?，選段內(nèi)容出自《駱駝祥子》人物是：虎妞。（2）結(jié)合祥子的“三起三落”的過程，分析祥子的變化即可，一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子開始是“體面的、要強(qiáng)的，有夢想的、健壯的、偉大的人”，而后來變成了“墮落的、自私的、不幸的獸”。二、閱讀9、1．C2．荊軻、專諸都是戰(zhàn)國時期勇武過人的劍客，詩人借用這兩人的典故，表達(dá)對慷慨重義的豪俠的崇尚之心，以及對于實現(xiàn)復(fù)國抱負(fù)的赤誠之心。【解析】1．C都運(yùn)用夸張的修辭手法。2．考查對詩歌引用典故的作用。專諸刺殺王僚，荊軻刺殺秦王，都是戰(zhàn)國時期勇武過人的劍客，詩人借用這兩人的典故，是要贊揚(yáng)學(xué)習(xí)他們慷慨重義的豪俠之心，表達(dá)自己想實現(xiàn)復(fù)國抱負(fù)的赤誠之心。10、1．（1）加害、陷害（2）改變（3）送、贈送2．C3．（1）（嵇康）臨刑前，對兒子嵇紹說：“有山濤（山巨源）在，你就不會孤獨無靠了。”（2）山濤就把絲拿出來交給官吏，上面積有多年灰塵，印封完好如初。4．重情重義、選賢任能、謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉?！窘馕觥?/p>

1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“?！保杭雍?、陷害。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．C加點詞的意義和用法相同。兩個“而”都是連詞，表順承關(guān)系，不譯。A項前者為動詞“做，擔(dān)任”；后者為介詞“對，向”。B項前者為目的連詞“來”；后者“因為”。D項前者為固定短語，前者表根據(jù)，譯為“用來……的”；后者表原因，譯為“……的原因”。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“誅”：把罪人殺死。“汝”：你?！澳恕保河谑牵??！案丁保航唤o，交付?！叭绯酢保合癞?dāng)初一樣完好。4．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征?！熬拊丛?，汝不孤矣”是說山濤重情重義?！皾绨坞[屈，搜訪賢才，旌命三十余人，皆顯名當(dāng)時”是說他選賢任能。“及居榮貴，貞慎儉約，雖爵同千乘，而無嬪媵。祿賜俸秩，散之親故”是說他謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉。【點睛】譯文：山濤字巨源，河內(nèi)懷縣(今河南武陜西)人。山濤年輕時有器量，卓然不群。喜好《莊子》《老子》，常隱居鄉(xiāng)里，掩蓋自己的志向才能。與嵇康為友，后又遇阮籍，常在一竹林中交游，志趣契合，為莫逆之交。嵇康后來被治罪，臨刑前，對兒子嵇紹說：“有山濤（山巨源）在，你就不會孤獨無靠了?！碧┦汲?265)，加封為奉車都尉，晉爵為新沓伯。羊祜執(zhí)政時，有人要陷害裴秀，山濤厲言正色保護(hù)裴秀，因此不合一些權(quán)臣之意，出任冀州刺史，加寧遠(yuǎn)將軍。冀州風(fēng)俗鄙薄，無推賢薦才之風(fēng)。山濤鑒別選拔隱逸之士，查訪賢人，表彰或任命三十多人，都顯名于當(dāng)世。山濤受到百姓士人的仰慕推崇，當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗也為之改變。起初，山濤是平民，家中貧困，對妻子韓氏說：“忍耐饑寒，我以后將做三公，只是不知道你能否當(dāng)公夫人!”榮華富貴以后，忠誠謹(jǐn)慎儉約，雖然爵位如同諸侯，然而沒有納妾。俸祿賞賜，散發(fā)給了親朋故舊。當(dāng)初，陳郡人袁毅曾做鬲縣(治今山東平原北)令，貪污枉法，賄賂公卿，以求好名聲。也送給山濤一百斤絲，山濤不愿獨自違抗當(dāng)時的風(fēng)氣，就收下來藏在閣樓上，后來袁毅惡跡敗露，用囚車送他到廷尉治罪，凡是他所賄賂的人，都要追究。山濤拿出絲交給官吏，上面積有多年灰塵，當(dāng)初的印封還完好。11、1．中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命?；虻冖俣问拙?。2．②段和④段的內(nèi)容與①段“它不僅對個人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用?！钡木渥酉嗾諔?yīng)；②段從論述個人品行的養(yǎng)成和提高入手，④段從對民族意志的鍛造上闡述，二者是遞進(jìn)關(guān)系，不可調(diào)換。3．舉例論證，具體論證了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手的道理，進(jìn)而論證中心論點，使論證充分，更有說服力。4．示例：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾等?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對中心論點的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，明確文章表達(dá)的主要內(nèi)容。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，此文沒有題目，所以就要從另外的地方找，有的中心論點在開頭提出來，此文的開頭“古往今來的中國文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命”這句就道出了中心論點。2．本題考查學(xué)生對選文結(jié)構(gòu)的把握，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。要看能不能顛倒，首先看各段分別表述了什么內(nèi)容，第②段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手；第④段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。然后看兩段之間的關(guān)系，兩段之間是層層遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。3．本題考查議論文的論證方法和作用。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運(yùn)用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。文中第②段畫橫線句子運(yùn)用很明顯用了大量事例進(jìn)行論證，屬于舉例論證，具體論證了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手的道理，使論證充分，更有說服力。點睛：舉例論證的作用：運(yùn)用具體事例，真實可信，增強(qiáng)文章說服力。道理論證的作用：引用名言，具有權(quán)威性，論證有力。對比論證的作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。比喻論證的作用：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。4．本題考查學(xué)生補(bǔ)充論據(jù)的能力，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合論點來補(bǔ)充，補(bǔ)充的論據(jù)要有說服力。列舉名人事例首先要看清題目要求，即結(jié)合其作品，仿照第③段畫波浪線的句式，選擇我們熟知和喜歡的人物，從作品中挑選一句能代表人物精神的名言來寫即可。12、1．廣博與精深，是讀書的兩個法門，相得益彰，缺一不可。2．本文開門見山，提出論點之后，引用名言，解釋了“廣博”的含義，在此基礎(chǔ)之上，論證了廣博與精熟的關(guān)系，最后歸納總結(jié)，重申論點。3．不可以“可能”起限定作用，既客觀的反映了書讀深了，所能達(dá)到的境界，又防止了認(rèn)同問題的絕對化，使說理和緩，易于讓人接受，體現(xiàn)了議論文語言嚴(yán)密性的特點。4．道理論證和舉例論證。5．合乎題意即可?！窘馕觥?/p>

1．本題考查學(xué)生對中心論點的把握能力，其實是對作品的整體感悟能力的考查。中心論點需要自己概括論點時要注意論點的完整性，應(yīng)該用一個能表示簡明判斷的完整的句子來表達(dá)。從第①段就可知道，開門見山，提出論點：廣博與精深，是讀書的兩個法門，相得益彰，缺一不可。2．本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。首先第一段開門見山提出論點；然后第二、三段引用名言，解釋了“廣博”的含義；第四、五段論證了廣博與精熟的關(guān)系；最后一段歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀點。3．本題考查學(xué)生對議論文語言特點的分析能力。限制性詞語能否刪去？答題方法：（1）表態(tài)（刪還是不刪）；（2）定性。如：“可能”等詞表猜測；（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際。（4）xx詞體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性和科學(xué)性。據(jù)此分析分步驟結(jié)合句子內(nèi)容作答即可。4．本題考查學(xué)生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，結(jié)合文章內(nèi)容和論點套用格式即可。本文用的最多的是道理論證，其次也用了舉例論證法，如第四段中畢淑敏讀《美人魚》的不同體驗即是舉例論證法。點睛：對議論文論證方法及作用的分析，首先要對論證方法判斷準(zhǔn)確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進(jìn)行作答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實）作論據(jù)，具體有力地論證了……論點（或分論點），增強(qiáng)了說服力。（2）比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）……的論點，便于讀者理解。（3）對比論證：作者把……與……對比，突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用……的名言、諺語，充分有力的論證……觀點。使說理更具權(quán)威性、科學(xué)性，更具說服力。5．本題考查學(xué)生把握文意基礎(chǔ)上的自我拓展能力。既不能脫離文意，又要有自己的心得體會。結(jié)合自己閱讀過的文學(xué)作品來談不同時期、不同際遇下讀同一本書的不同的體會和收獲即可，注意字?jǐn)?shù)要求。13、1．A2．形象直觀地說明大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用流程。為作者下文舉例說明和進(jìn)一步闡釋“大數(shù)據(jù)技術(shù)是智慧城市中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)的必然選擇”提供清晰明了、簡潔有力的依據(jù)。3．智慧城市體系架構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)相類似，在感知層和數(shù)字城市一樣都獲取大量數(shù)字信息，但智慧城市要實現(xiàn)對數(shù)字信息進(jìn)行智慧處理，功能明顯優(yōu)于數(shù)字城市。4．在網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面，通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞搜索，對互聯(lián)網(wǎng)海量信息自動抓取掌握群眾思想動態(tài)，做出正確輿論引導(dǎo)，提供分析依據(jù)，能提高輿情分析的及時性、全面性，全面掌握社情民意，提高公共服務(wù)能力，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)情況?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合關(guān)鍵句子逐項分析。B.最后一段，“城市的運(yùn)營和管理方式，都將在大數(shù)據(jù)支撐下走向‘智慧化’”，所以選項中“已走向了‘智慧化’”是錯誤的；C.第③段，“海量數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)存儲、并發(fā)處理的要求是近乎苛刻的”，故選項中“苛刻到極點”是錯誤的；D.第③段，“對于海量數(shù)據(jù)的處理不單是智慧化的必然要求，也是對IT投資的一種保護(hù)，否則非但不能充分挖掘數(shù)據(jù)的價值，還將為海量數(shù)據(jù)所累”，所以選項中“IT能充分挖掘數(shù)據(jù)的價值”是錯誤的。2．本題考查對說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、分類別、列圖表等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。文中使用插圖，表明運(yùn)用的是列圖表的說明方法，回答其作用，結(jié)合列圖表作用的答題格式“運(yùn)用了列圖表的說明方法，形象直觀地說明了……，為……提供清晰明了、簡潔有力的依據(jù)”。結(jié)合圖表的表頭“智慧城市的大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用”可知，運(yùn)用此圖表是為了說明大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用流程，且為第④段“大數(shù)據(jù)技術(shù)是智慧城市中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)的必然選擇”提供了依據(jù)。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。定位到第②段，“智慧城市體系架構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)相類似，也可分為四層，分別為感知層、傳輸層、平臺層、應(yīng)用層”“智慧城市相對于之前數(shù)字城市概念，最大的區(qū)別在于對感知層獲取的信息進(jìn)行了智慧的處理，因此也可以認(rèn)為智慧城市是數(shù)字城市的升級版”。精煉地整合答案即可。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。第⑥段，“網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面，大數(shù)據(jù)也為城市提供了智慧支持”，結(jié)合本段“在城市規(guī)劃方面”“在交通管理方面”“在安防與防災(zāi)領(lǐng)域”大數(shù)據(jù)提供的支持推知，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面的“大數(shù)據(jù)”即指網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞、互聯(lián)網(wǎng)海量信息等，以此了解人們的思想動態(tài)，把控正確導(dǎo)向，進(jìn)行輿情分析，提高公共服務(wù)能力等。三、語言表述14、例：您是高山，用偉岸的身軀為我著風(fēng)避雨；你是海洋，用寬廣的胸懷給予我溫暖；您是燈塔，用深邃的目光為我指引人生的方向。我愛您，親愛的爸爸！【解析】試題分析：開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。四、寫作15、告別在這個生命長河里，已走過了十幾個春秋了，人生又能有幾個春秋呢？所以，我們要