水質監(jiān)測課程標準

水利高等職業(yè)教育示范院校建設城市水利專業(yè)《水質監(jiān)測與評價》課程標準二〇一〇年七月《水質監(jiān)測與評價》課程標準一、課程根本信息〔一〕課程名稱《水質監(jiān)測與評價》〔二〕課程類別專業(yè)單項技能課程〔三〕學時學分56學時，4學分〔四〕適用專業(yè)城市水利、水環(huán)境監(jiān)測與分析二、課程定位本課程是高職高專城市水利專業(yè)的五門核心課程之一，是完成水文與水資源專業(yè)教學任務、實現專業(yè)培養(yǎng)日標的必修課程；同時也是學生在校期間通過技能簽訂取得水質監(jiān)測工中級資格證書或水環(huán)境監(jiān)測工中級資格證書所必需學習的一門專業(yè)核心技能課程。通過本課程的學習，是學生具備水質監(jiān)測與評價的根本知識與技能，能從事水利、環(huán)保、給水排水等行業(yè)的水質監(jiān)測與評價工作。三、課程目標表1《水質監(jiān)測與評價》教學目標知識目標能力目標素質目標1)了解水質指標的概念及重要水質指標的含義；掌握水質標準的概念與分類；、2)掌握水樣采集與保存的相關技術要求；3)掌握實驗室常規(guī)的玻璃儀器及分析儀器的使用力法：4)掌握分析試劑配置及使用的有關技術要求；5)掌握滴定分析方法的類型及原理，理解一般儀器分析力法的原理與特點；6)掌握水質評價的方法步驟；7)掌握水質監(jiān)測報告、水質評價報告的一般編寫格式與要求。1)能運用適宜的儀器與方法進行水樣的采集與保存；2)能正確的使用實驗室常規(guī)的玻璃儀器及分析儀器或設備；3)能正確的配制與使用一般的分析試劑：4)能選擇適宜的分析方法進行水質分析；5)能編寫水質監(jiān)測報告：6)能根據評價目的收集相關的水質資料、選擇適宜的評價方法對水體水質進行評價，并能編寫水質評價報告；7)使學生能夠通過技能鑒定獲得水質監(jiān)測工中級資格證書或水環(huán)境監(jiān)測工中級資格證書。1.刻苦學習態(tài)度——聽課專注，思維積極，及時完成作業(yè)；2.標準應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準；3.嚴瑾細致作風——科學縝密，吃苦耐勞，認真敬業(yè)；4.團結合作精神——互相幫助、共同學習、協(xié)同進步。5.勇于創(chuàng)新理念6.樂于奉獻7.吃苦耐勞8.技術過硬四、整體教學設計根據《水質監(jiān)測與評價》具體內容不同，按照“由簡單到復雜”的工程教學法，將其劃分為：工程一：水質監(jiān)測與評價的根本知識；工程二：水質分析；工程三：水質監(jiān)測；工程四：水質評價。表2《水質監(jiān)測與評價》整體教學設計工程編號工程名稱學習型工作任務學時工程一水質監(jiān)測與評價的根本知識課程介紹22工程二水質分析2-1分析方法概述2382-2化學分析282-3儀器分析8工程三水質監(jiān)測3-1水質監(jiān)測站網283-2地表水水質監(jiān)測23-3地下水水質監(jiān)測23-4水質資料整編2工程四水質評價4-1地表水水質評價244-2地下水水質評價2機動、考核44合計5656五、教學內容與要求表3工程一教學內容與要求工程名稱水質監(jiān)測與評價的根本知識參考學時2學習型工作任務掌握水質監(jiān)測與評價的根本知識2教學目標知識〔1〕掌握水中污染有哪些雜質及其組成；〔2〕掌握地表水和地下水質量標準及飲用水水質標準。能力〔1〕能區(qū)分水中雜質的類型；〔2〕能判斷水質是否到達或超過水質標準。素質〔1〕標準應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準；〔2〕良好職業(yè)道德——科學縝密、吃苦耐勞、嚴瑾細致；〔3〕團結合作精神——互相幫助、共同學習、協(xié)同進步。教學內容〔1〕水資源分布與水分循環(huán)〔2〕水中雜質〔3〕水體污染〔4〕水質指標〔5〕生活飲用水水質標準〔6〕地表水水質標準〔7〕地下水水質標準教學方法與建議采用案例教學法、任務驅動法、工程導向法技術標準《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《地表水環(huán)境質量標準》、《地下水質量標準》等考核與評價進行目標考核，實施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評定表4工程二教學內容與要求工程名稱水質分析參考學時40學習型工作任務3.1分析方法概述23.2化學分析303.3儀器分析8教學目標知識〔1〕掌握水質的化學指標的測定方法；〔2〕掌握水質的儀器指標測定方法。能力〔1〕能測定堿度、硬度、氯化物、高錳酸鹽指數、氟化物、六價鉻等化學指標；〔2〕能用溫度計、濁度計、電導計、PH計測定水溫、濁度、電導、PH等物理指標。素質〔1〕標準應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準；〔2〕良好職業(yè)道德——科學縝密、吃苦耐勞、嚴瑾細致；〔3〕團結合作精神——互相幫助、共同學習、協(xié)同進步。教學內容〔1〕分析方法概述〔2〕化學分析法—酸堿滴定法〔3〕化學分析法—配位滴定法〔4〕化學分析法—沉淀滴定法〔5〕化學分析法—氧化復原滴定法〔6〕儀器分析法—分光光度法〔7〕儀器分析法—原子吸收分光光度法〔8〕儀器分析法—電位分析法〔9〕儀器分析法—電導分析法〔10〕儀器分析法—氣相色譜法教學方法與建議采用案例教學法、任務驅動法、工程導向法，參與實際水質分析設計計算技術標準《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《地表水環(huán)境質量標準》、《地下水質量標準》等考核與評價進行目標考核，實施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評定表5工程三教學內容與要求工程名稱水質監(jiān)測參考學時8學習型工作任務3-1水質監(jiān)測站網23-2地表水水質監(jiān)測23-3地下水水質監(jiān)測23-4水質資料整編2教學目標知識〔1〕掌握水質監(jiān)測網的構成；〔2〕掌握地表水水質監(jiān)測方法；〔3〕掌握地下水水質監(jiān)測方法；〔4〕掌握水質資料的整編。能力〔1〕能確定采樣斷面、采樣點、采樣時間與頻次；〔2〕能用采樣器、儲樣器進行水樣采集與保存。素質〔1〕標準應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準；〔2〕良好職業(yè)道德——科學縝密、吃苦耐勞、嚴瑾細致；〔3〕團結合作精神——互相幫助、共同學習、協(xié)同進步。教學內容〔1〕水質監(jiān)測站的分類；〔2〕水質監(jiān)測站的布設；〔3〕水環(huán)境監(jiān)測站網；〔4〕地表水水質監(jiān)測—水樣的采集與保存；〔5〕地表水水質監(jiān)測—監(jiān)測工程與分析方法；〔6〕地下水水質監(jiān)測—水樣的采集與保存；〔7〕地下水水質監(jiān)測—監(jiān)測工程與分析方法；〔8〕水污染監(jiān)測與調查—排污口監(jiān)測與調查；〔9〕水污染監(jiān)測與調查—污染源調查；〔10〕水污染監(jiān)測與調查—水污染事故調查；〔11〕水污染監(jiān)測與調查—水污染動態(tài)監(jiān)測；〔12〕水質資料整編與匯編教學方法與建議采用案例教學法、任務驅動法、工程導向法，參與實際工程設計技術標準《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《地表水環(huán)境質量標準》、《地下水質量標準》等考核與評價進行目標考核，實施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評定表6工程四教學內容與要求工程名稱水質評價參考學時4學習型工作任務4-1地表水水質評價24-2地下水水質評價2教學目標知識〔1〕掌握地表水水質評價的方法；〔2〕掌握地下水水質評價的方法。能力〔1〕能夠根據評價目的收集相應的地表水水質資料，并能對之整理；〔2〕能夠根據評價目的選擇適宜的評價標準；〔3〕能根據生產實際進行地表水水質評價；〔4〕能根據評價結果編寫生產性的地表水水質評價報告。素質〔1〕標準應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準；〔2〕良好職業(yè)道德——科學縝密、吃苦耐勞、嚴瑾細致；〔3〕團結合作精神——互相幫助、共同學習、協(xié)同進步。教學內容〔1〕水質評價分類；〔2〕水質評價的一般程序；〔3〕地表水水質評價—確定評價標準；〔4〕地表水水質評價—確定評價參數；〔5〕地表水水質評價—選擇評價方法；〔6〕地表水水質評價—評價實例；〔7〕水體質量綜合評價—底質評價；〔8〕水體質量綜合評價—生物學評價；〔9〕水體質量綜合評價；〔10〕地下水質量評價—評價參數的選擇；〔11〕地下水質量評價—評價標準及模式的選擇。教學方法與建議采用案例教學法、任務驅動法、工程導向法，參與實際工程設計計算技術標準《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《地表水環(huán)境質量標準》、《地下水質量標準》等考核與評價根據實訓成果考核，按優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五級評定六、考核與評價1、課程考核本課程考核與評價從課程考核與職業(yè)技能認證兩個方而進行，分別考核匯總后得出本課程整體成績，具體見下表。表7課程整體成績表考核類型成績權重課程整體成績課程考核1000.5100職業(yè)技能認證1000.5課程考核按照工程分別考核，課程考核的成績那么是每個工程成績累計之和。每個工程按照知識、能力、素質三方面進行考核，綜合評價。考核可采用試卷、實操、作業(yè)、平常表現、小組互評等綜合評定。表8課程考核成績表工程名稱成績權重〔%〕工程成績工程成績權重〔%〕課程考核成績工程一知識4010能力40素質20工程二知識5050能力30素質20工程三知識4020能力40素質20工程四知識4020能力40素質202、職業(yè)技能認證本課程是國家職業(yè)資格證書對應的課程，在課程結束后直接參加山西水利職業(yè)技術學院國家職業(yè)技能鑒定所組織的“水質監(jiān)測工〔中級〕”或“水環(huán)境監(jiān)測工〔中級〕”證書的認證考核。七、教學實施條件1、教學團隊〔1〕主講教師：2名；職稱要求：講師或工程師以上職稱?！?〕兼職教師：2名；職稱要求：工程師以上職稱；工作經歷要求：擔任過水文測驗工作。2、實訓條件〔1〕校內主要實訓室：水質分析實訓室?！?〕校外實訓基地：運城市環(huán)境監(jiān)測站?！?〕實訓指導教師：1名；職稱要求：助理實驗師及以上、助理工程師及以上職稱；工作經歷要求：擔任過水文測驗工作。3、參考文獻與標準(1)教學參考書《環(huán)境監(jiān)測》，奚旦立