2025屆新高考語(yǔ)文精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí) 名篇名句默寫(xiě)：防范8大陷阱,準(zhǔn)確規(guī)范書(shū)寫(xiě)

2025屆新高考語(yǔ)文精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)

名篇名句默寫(xiě)：

防范8大陷阱，準(zhǔn)確規(guī)范書(shū)寫(xiě)陷阱一生僻難寫(xiě)字掌握不準(zhǔn)造成錯(cuò)誤邊練邊悟1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《蜀道難》中，“_______________，_____________”兩句描寫(xiě)了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的動(dòng)人場(chǎng)景。(2)屈原在《離騷》中，運(yùn)用互文、象征等手法借堅(jiān)貞芳香的植物來(lái)寫(xiě)自己精勤修德、踐行忠善長(zhǎng)久之道的句子是：“_______________，_____________”解析：(1)這兩句中“”“冰”及“壑”都是比較難寫(xiě)的字，其中“豗”容易寫(xiě)成“輝”，而“冰”容易把“水”上的點(diǎn)丟掉，“壑”也容易丟掉一些筆畫(huà)。(2)其中的“塞”“批”屬于生僻字，容易寫(xiě)錯(cuò)。答案(1)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗冰崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(2)朝塞陽(yáng)之木蘭兮夕攬洲之宿莽陷阱二句子或詞語(yǔ)順序顛倒造成錯(cuò)誤邊練邊悟2補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睍r(shí)間的潮水洗盡歷史鉛華，讓曾經(jīng)輝煌的人事漸次淡去?！队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》中類(lèi)似的句子是：“_______________，_____________”.(2)蘇淘在《六國(guó)論》中建議要厚待、禮遇人才，先“_______________，_____________”然后再“并力西向”，就會(huì)讓秦國(guó)寢食難安。解析：(1)極容易把第三個(gè)分句的順序?qū)戝e(cuò)，寫(xiě)成“風(fēng)吹雨打去”。(2)極容易把這兩個(gè)分句的順序?qū)戝e(cuò)，寫(xiě)成“以事秦之心禮天下之奇才；以賂秦之地封天下之謀臣”。答案(1)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才陷阱三虛詞用錯(cuò)或漏掉造成錯(cuò)誤邊練邊悟3補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》中，杜牧借“_____________，_____________”兩句告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要吸取秦滅亡的教訓(xùn)，否則會(huì)重蹈覆轍。(2)荀子在《勸學(xué)》中以“木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“_______________，_____________”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋?。解?1)“亦使后人而復(fù)哀后人也”中“而”和“也”容易丟掉，導(dǎo)致出錯(cuò)。(2)本句中的“乎”“則”容易丟掉，導(dǎo)致出錯(cuò)。答案(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(2)君子博學(xué)而日參省乎已則知明而行無(wú)過(guò)矣陷阱四音同形異字記錯(cuò)造成錯(cuò)誤邊練邊悟4補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分(1)白居易《琵琶行》中，描寫(xiě)在琵琶聲低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“_______________，_____________”。(2)崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫(xiě)出了桃花依舊、但人面不見(jiàn)的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有寫(xiě)出這樣物是人非之感的句子，這個(gè)句子是：“_______________，_____________”。解析(1)極容易把“乍”寫(xiě)成“炸”，尤其是與后面的“破”聯(lián)系在一起。但這里“乍”是“突然”的意思，而“炸”沒(méi)有這層意思。(2)容易把“砌”寫(xiě)成“器”?！坝衿觥笔侵浮坝袷龀傻呐_(tái)階”，而“玉器”與“雕欄”意義相差較遠(yuǎn)，所以在識(shí)記時(shí)一定要考慮字詞的意義。答案(1)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴（2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改陷阱五義同形異字記錯(cuò)造成錯(cuò)誤意義相同而字形迥異的字在名篇名句中時(shí)有出現(xiàn)，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。邊練邊悟5補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開(kāi)山”這一神話的句子是：“_______________，_____________”。(2)通過(guò)描寫(xiě)鄰船寂靜、冷月無(wú)聲來(lái)表現(xiàn)琵琶曲強(qiáng)大感染力，從側(cè)面表現(xiàn)琵琶女高超技藝的詩(shī)句是：“_______________，_____________”。(白居易《琵琶行》解析(1)“鉤”易與同義字“勾”混淆；(2)“唯”易與“惟”混淆。答案（1）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白陷阱六形近義異字記錯(cuò)造成錯(cuò)誤形近字在名篇名句中也比較常見(jiàn)，再加上讀音又大多相同或相近，對(duì)考生有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)予以重視。邊練邊悟6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn)，用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)，又抒發(fā)韶光易逝、壯志難酬的句子是：“_______________，_____________”。(2)蘇軾《赤壁賦》中“_______________，_____________”兩句，運(yùn)用比喻手法，抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)體生命的短暫和渺小的感慨。解析(1)“蕭”易與“簫”“瀟”混淆；(2)“粟”易寫(xiě)成“栗”。答案(1)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟陷阱七通假字記錯(cuò)造成錯(cuò)誤邊練邊悟7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》中“_______________，_____________”兩句，表達(dá)了君子本性與普通人沒(méi)有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點(diǎn)。(2)屈原在《離騷》中表明自己崇仰真理、當(dāng)仁不讓、有強(qiáng)烈的道德覺(jué)醒意識(shí)(詩(shī)人當(dāng)仁不讓?zhuān)运]充當(dāng)楚國(guó)政治的引路人)的句子是：“_______________，_____________”解析(1)極容易把“生”寫(xiě)成“性”；(2)“道”同“導(dǎo)”，引導(dǎo)。答案(1)君子生非異也善假于物也(2)乘驥以馳騁兮來(lái)吾道夫先路陷阱八忽略具體的語(yǔ)境造成錯(cuò)誤名篇名句的背誦與默寫(xiě)，不應(yīng)死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使得我們對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。邊練邊悟8補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)了詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水清澈蕩漾、猿猴清啼的環(huán)境的句子是：“____________，___________”。(2)“州”在古代是一種行政區(qū)劃，后來(lái)多用于地名；而“洲”則是指水中的陸地。包含“州”或“洲”的詩(shī)句中，“_______________”為前者之意，“______________”符合后者之意。解析(1)“綠”字需要聯(lián)系語(yǔ)境義——清澈，否則就會(huì)把“綠”寫(xiě)成“綠”；(2)第一句：州，第二句：洲。答案(1)謝公宿處今尚在綠水蕩漾清猿啼(2)烽火揚(yáng)州路/方其破荊州夕攬洲之宿莽/?？驼勫?樓船夜雪瓜洲渡【隨堂練習(xí)】1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“江”與“月”歷來(lái)被文人鐘愛(ài)，在古詩(shī)詞中往往并存，描寫(xiě)著一幅幅雄渾壯美、孤獨(dú)寂寥、閑適清雅的畫(huà)面，如“江月年年望相似”，“_______________，_____________”。(2)屈原深厚執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世文人創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，也正是從《離騷》中“_______________，_____________”兩句古詩(shī)開(kāi)始，后世關(guān)心民生疾苦的詩(shī)篇越來(lái)越多。(3)堆土成山的比喻在孔子、荀子的筆下都出現(xiàn)過(guò)，荀子在《勸學(xué)》中提出，“積土成山，”，在《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子用“堆土成山”和“填平洼地”作喻，說(shuō)明能夠持之以恒是因?yàn)椤啊癬______________，_____________”。解析易錯(cuò)字：慘、浸、太、艱。答案(1)(示例一)醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月（示例二）人生如夢(mèng)一尊還酹江月(2)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(3)風(fēng)雨興焉吾往也2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在《陳情表》中表明自己很想官職顯達(dá)的句子是“_______________，_____________”。(2)“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故寄予人們諸多美好的想象，《春江花月夜》中“_______________，_____________”兩句就以之含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)的相思之苦。(3)“船”作為古人的重要交通工具，也是古典詩(shī)歌中常見(jiàn)意象，如“_______________，_____________”就分別用比喻和借代解析易錯(cuò)字：宦、矜、鴻、潛、葦、棹。答案(1)本圖宦達(dá)不矜名節(jié)（2)鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文(3)(示例)縱一葦之所如歸帆去棹殘陽(yáng)里3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中“____________，____________”兩句闡明了屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由。(2)杜甫《客至》中““_______________，_____________”兩句，質(zhì)樸誠(chéng)懇地表達(dá)了待客不周的歉意。(3)古詩(shī)文中出現(xiàn)的植物常和文人的志趣有關(guān)。歸有光“_______________”使得“舊時(shí)欄楯，亦遂增勝”；陶淵明的隱居環(huán)境雖“三徑就荒”，但“_______________”。解析易錯(cuò)字：逐、賦、盤(pán)饗、樽、舊酷、庭、猶。答案(1)屈原放逐乃賦《離騷》(2)盤(pán)饗市遠(yuǎn)無(wú)兼味樽酒家貧只舊酪(3)又雜植蘭桂竹木于庭松菊猶存4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)賈誼在《過(guò)秦論》中指出，秦王朝滅亡的原因是“仁義不施”；杜牧《阿房宮賦》中的“_______________，_____________”兩句，也強(qiáng)調(diào)了民心對(duì)鞏固秦朝政權(quán)的重要性。(2)《琵琶行》中白居易聽(tīng)完琵琶女自敘身世之后，發(fā)滿(mǎn)腔遷謫之感，抒同病相憐之情的兩句是“_______________，_____________”。(3)“扁舟”是中國(guó)古典詩(shī)文中最常見(jiàn)的意象之一，既是淡泊世事的承載，又是羈旅之愁的寄托，如“_______________，_____________”解析易錯(cuò)字：涯、淪、曾。答案（1）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君（2）同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(3)(示例一)誰(shuí)家今夜扁舟子何處相思明月樓(示例二)駕一葉之扁舟舉尊以相屬(示例三)玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉（示例四）人生在世不稱(chēng)意明朝散發(fā)弄扁舟5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“十駕齋”是清代大學(xué)者錢(qián)大昕的書(shū)齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中“_______________，_____________”。(2)《師說(shuō)》中作者將“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”和“士大夫之族”進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，?duì)不從師的言行加以描述，最后發(fā)出帶有諷刺語(yǔ)氣的強(qiáng)烈感慨的句子是：“_______________，_____________”。(3)“社”最早指土地之神，“社日”是古代祭祀土神的日子，分為“春社”和“秋社”。作為古代一個(gè)民俗節(jié)日，“社日”(或“社”)頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“_______________，_____________”。解析易錯(cuò)字：駑、駕、功、歟、佛貍、祠、鴉、簫、簡(jiǎn)樸。答案(1)駑馬十駕功在不舍（2)今其智乃反不能及其可怪也歟（3)(示例一)佛貍祠下一片神鴉社鼓（示例二）簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“____________，_____________”，這兩句以好馬為喻，從反面論證了堅(jiān)持下去才能夠獲得成功的道理。(2)《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》都是總結(jié)前朝滅亡，給后來(lái)者以警告的文章。《過(guò)秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“____________”《六國(guó)論》論述六國(guó)滅亡的原因是“____________"。(3)古代文人常常描寫(xiě)水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“____________，_____________”兩句就描寫(xiě)了這樣的勝景。1.解析易錯(cuò)字：驥驥、施、弊、賂。(1)驥驥一躍不能十步(2)仁義不施而攻守之勢(shì)異也弊在賂秦(3)(示例一)白露橫江水光接天(示例二)君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回(示例三)落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)司馬遷在《屈原列傳》中認(rèn)為，“____________，_____________”是屈原產(chǎn)生怨憤之情的原因，而這種怨憤之情發(fā)而為詩(shī)，便是《離騷》。(2)李密在《陳情表》中說(shuō)，因?yàn)樽约骸癬___________，_____________”，實(shí)在是受恩深重，所以不敢猶豫不決、不敢有什么奢望，之所以不能應(yīng)命前往，是有不得已的苦衷。(3)鷓鴣的叫聲十分響亮，而且聽(tīng)起來(lái)十分哀婉，給人一種悲戚之感，故而古人常用“鷓鴣”這個(gè)意象表達(dá)愁緒，如“____________，_____________"。解析易錯(cuò)字：疑、謗、拔擢、渥。(1)信而見(jiàn)疑忠而被謗(2)過(guò)蒙拔擢寵命優(yōu)渥(3)(示例一)江晚正愁予山深聞鷓鴣（示例二)鷓鴣聲里夕陽(yáng)西陌上征人首盡低（示例三)宮女如花滿(mǎn)春殿只今惟有鷓鴣飛補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《離騷》中“____________，_____________”兩句，以采集香木香草作比，表達(dá)詩(shī)人對(duì)嘉德懿行的不懈追求。(2)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要有永不懈怠的精神品質(zhì)，這里我們可以用歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中“____________，_____________”兩句來(lái)警醒自己。(3)古人詠“月”，往往置之于江海之上，來(lái)表達(dá)哲理情思，如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，類(lèi)似的唐詩(shī)中還有：“____________，_____________。"解析易錯(cuò)字：搴、阰、攬、逸、舫、滄。(1)朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽(2)憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身(3)(示例一)東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白(示例二）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙(示例三)醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月(示例四）春江潮水連海平海上明月共潮生補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《論語(yǔ)·里仁》中，強(qiáng)調(diào)我們既要向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)自我反省的兩句是“____________，_____________"。(2)《陳情表》中李密用“____________，_____________”兩句從時(shí)間的角度表達(dá)了暫不赴命的請(qǐng)求，巧妙地解決了盡忠和盡孝的矛盾。(3)關(guān)山，指關(guān)塞山河，也指遙遠(yuǎn)的地方。該意象在唐宋詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，詩(shī)人往往借此抒發(fā)愁苦悲凄之情，如“____________，_____________"。解析易錯(cuò)字：焉、陛、戎。(1)見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（2)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也(3)(示例一)借問(wèn)梅花何處落風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山(示例二)關(guān)山難越誰(shuí)悲失路之人(示例三)萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)魏征在《諫太宗十思疏》中說(shuō)歷代的帝王“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，究其原因，歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中所說(shuō)的“____________，_____________。”這一“自然之理”或許是其中之一。(2)杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”寫(xiě)出阿房宮的壯觀，蘇軾《赤壁賦》中以“__________,____________?！眮?lái)寫(xiě)曹操軍容之盛，與此手法類(lèi)似。(3)在古詩(shī)詞中，樂(lè)曲名也可成為表情達(dá)意的意象，如“____________，_____________"。解析易錯(cuò)字：豫、舳艫、旌、蔽、酌。（1）憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身(2)舳艫千里旌旗蔽空(3)(示例一)酌酒以自寬舉杯斷絕歌路難(示例二)時(shí)時(shí)猶唱后庭遺曲(示例三)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)（示例四）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情(示例五)更吹羌笛關(guān)山月無(wú)那金閨萬(wàn)里愁（示例六)泛菊杯深吹梅角遠(yuǎn)（示例七）商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《歸園田居》(其一)中，“__________，___________?！眱删?，直接寫(xiě)出詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻最終辭官歸田的根本原因。(2)《五代史伶官傳序》中，點(diǎn)明莊宗得天下和失天下的原因的句子是“____________，_____________”。(3)古人常在詩(shī)詞中使用“流水”這一意象來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、世事無(wú)常、人生虛幻等的感慨，____________，_____________就是這樣的經(jīng)典名句。解析易錯(cuò)字：韻、丘、逸豫。(1)少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山(2)憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身（3)不知江月待何人但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《赤壁賦》中，“客”感慨曹操“____________，_____________。”，這與《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處”所表達(dá)的意思相似。(2)李白曾寫(xiě)到“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”，蘇軾亦吟唱“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。張若虛在《春江花月夜》中也有相似一問(wèn)，即“____________？_____________？”(3)古代士大夫有佩戴香草的習(xí)俗，文學(xué)作品中多以香草比喻君子之德，借香草來(lái)賦志抒情?！峨x騷》中，屈原“____________，_____________”將香草作為配飾，表示自己時(shí)刻注重道德的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。解析易錯(cuò)字：哉、畔、鷗。(1)固一世之雄也而今安在哉（2)江畔何人初見(jiàn)月江月何年初照人（3)扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)黃庭堅(jiān)《登快閣》中“____________，_____________”兩句，既描繪了初登快閣時(shí)的所覽勝景，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫(xiě)照，意境開(kāi)闊。(2)作為一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人，杜甫的詩(shī)句中常寫(xiě)流淚，如《登岳陽(yáng)樓》中的“__________一句，《蜀相》中的“_________”一句。(3)“東風(fēng)”在古詩(shī)中經(jīng)常用來(lái)形容春風(fēng)，比如“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”等，請(qǐng)?jiān)倥e出一例：“____________，_____________。"(1)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（2）憑軒涕泗流長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟(3)