2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊期末綜合練習試卷（含答案）

2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊期末綜合練習試卷新華小學開展了開展“多彩童年”系列活動，明明同學和亮亮同學邀請你參加他們學校開展的系列活動。一、三年級開展“多彩童年·我是書寫小達人”活動，要求把下面的內容規(guī)范抄寫下來。明明同學邀請你參加。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。二、學校開展“多彩童年·主題演講”活動，明明同學準備了宣傳稿，請你幫忙完成以下任務。童年是shuǐmò（）畫，我們是畫中pūteng（）的小魚；童年是大海，我們是大海中翻滾的lànghuā（）;童年是雨后的森林，我們是林中sōngshù（）下鉆出的小mógu();童年的féizào()泡qīngyōuyōu(),fēiyuè()過chítáng();童年充滿了xīwàng()和美好，讓我們一起在活動中感悟童年吧！三、三年級開展“多彩童年·我是小小講解員”闖關活動，闖關成功的同學即可成為“童年玩具展”的講解員，亮亮同學請你幫助她完成下面的選擇題。1.下面詞語中加點字讀音完全正確的是哪一項（）A脆?。╞ó）瞭望（liào）勻稱（yùn）夾襖（ji?。〣顫抖（chàn）和弄（huò）折騰（zhē）前爪（zhǎo）C厘米（lǐ）山巔（diān）纖細（qiān）破碎（suì）D嬰兒（yīng）拋錨（miáo）拱橋（gōng）流淌（tǎng）2.下面詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.釣竿戲要撲騰秘密B.密蜂蘑菇撥動行式C.擺布目送傲慢儒弱D.驕傲驚訝歐洲智慧3.下面是“童年玩具展”中的介紹語，加點詞使用錯誤的是（）A.在一個風和日麗的周末，媽媽和小月一起去公園放風箏。B.八音盒的歌聲輕悠悠地飄進了我們的耳朵里。C.小月愛不釋手地擺布著新買的飛機模型。D.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。4.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的是（）A.兔走\觸株，折頸\而死。B.因\釋其耒\而守株，冀\復得兔。C.兔\不可復得，而\身為宋國笑。D.宋人有耕\者。5.下列故事不屬于克雷洛夫寓言的是（）A.《烏鴉和狐貍》 B.《兩只鴿子》C.《狗的友誼》 D.《杞人憂天》6.下面句子中，橫線部分使用不恰當一項是（）A.小鹿皺起了眉頭：“這四條腿真是太細了，配不上我美麗的角！”B.小語激動地張大了嘴巴：“趙州橋真是太雄偉了！”C.“這里有一個陶罐！”一個人平靜地說。D.“同學們保持冷靜，請有序撤離教室！”老師沉著的命令道。7.下面每道小題中，哪一個詞語填入畫線處最恰當？請你把它找出來。A．畫蛇添足B．掩耳盜鈴C．杯弓蛇影D．刻舟求劍（1）在學習過程中，我們應該實事求是，不可______，自欺欺人。（2）在黑暗的夜晚，小文把風的聲音當成了鬼怪的吼叫，這真是___呀！（3）如果我們總是自以為是，不懂得通融變化，就會干出___的傻事。（4）寫作文的時候我們一定要詳略得當，決不能啰里啰嗦，________。8.給下列句子中，加點字的意思與其他三項不同的一項（）A.這條路我常走，所以很熟。B.公雞報曉，是人們所熟知的。C.夜深了，人們都已經睡熟了。D.他在會場上見到了熟人，所以感到很高興。9.周末，萱萱的爸爸媽媽帶著她去看望爺爺奶奶，因為這一天有敬老的習俗，萱萱猜這一天是（）。A.九月九日端午節(jié)B.八月十五中秋節(jié)C.八月十五重陽節(jié)D.九月九日重陽節(jié)10.下列句子中引號的用法和其他句子不一樣的是（）A.是哪個“水葫蘆”一下鉆進水里，出水時只見一陣水花兩排銀牙。B.誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。C.爸爸說：“周末我們去奶奶家。11.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項是（）A.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。B.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。12.下面說法中錯誤的是(）。A.講故事的時候要自然大方，注意語氣、表情的變化，加上適當?shù)氖謩荩牴适碌臅r候要集中注意力。B.聽別人發(fā)言時，一邊聽一邊思考，想想自己的想法是否有道理。C.勸告別人時，多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。D.聽別人講話時，要耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。13.讀寓言故事的一般方法是（）A.體會故事中的道理—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—讀懂故事B.把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—讀懂故事—體會故事中的道理C.讀懂故事—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—體會故事中的道理D.讀懂故事—體會故事中的道理—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來14.下列說法不正確的是（）A.張衡發(fā)明了測驗地震的地動儀。B.蔡倫發(fā)明了造紙術。C.祖沖之把圓周率精確到了小數(shù)點后第七位。D.畢昇發(fā)明了活字印刷術。四、學校開展“多彩童年·詞語接龍”活動，請你幫助亮亮同學將下面的四字詞語補充完整，再完成相關練習。（）（）不斷琴（）書（）守（）待（）沒（）打（）相提（）（）爭（）斗（）1.我會寫出與“”的四字詞語同一類型的詞語：、。2.畫“”的四字詞語出自寓言故事，這樣的四字詞語還有：、。3.我哥哥樣樣精通，你們能和他呢？（選詞填空）五、三年級正在舉辦“多彩童年·我的童年生活分享會”，讓我們一起去參加！1.明明向大家介紹了自己和父母在海邊游玩的經歷。（1）請你圍繞“大海真美啊”這句話，幫明明寫一段文字介紹。大海真美?。?。（2）下面是明明的日記片段，里面有四處錯誤，請你用修改符號幫他修改一下。我光著腳丫踩在硬邦邦的沙攤上,看著蔚藍的大海和海鷗的叫聲，浪花輕輕地打在我的小腿上,仿佛媽媽撫摸著我溫柔地,我的心里頓時暖暖的。亮亮分享了自己和姐姐之間發(fā)生的趣事，請你照樣子，幫她將句子補充完整。例句：“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來?！斑@次考試又沒考好，媽媽肯定會懲罰我的?！苯憬恪Ａ?、明明參加了“多彩童年·文學常識大闖關”活動，他想把活動內容記錄下來，由于疏忽明明同學記錄的不完整，請幫他完善一下吧！媽媽經常教育我：有了錯誤卻不改正，這才是真正的錯誤。讓我不由得想起我們學過的：,是謂過矣。”“？，善莫大焉?！备嬖V我們：人沒有不犯錯誤的，犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了?！断叀飞鷦有蜗蟮孛枥L了兒童垂釣的場景：垂柳把當作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜。給溪水染綠了，上立著一只紅蜻蜓。3.夕陽西下，游客聆聽著悠揚的簫聲和富有節(jié)奏的鼓聲，坐船而歸，我不禁想起了《湖上》中的一句詩“，?！苯裉煺昶呦?，家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊拿著紅線對月穿針，真是“，?！笨吹竭@樣的情景，月宮里的嫦娥也在后悔吧“嫦娥應悔偷靈藥，?！逼摺⒃凇岸嗖释辍ぶ黝}閱讀”活動中，明明和亮亮在暢游故事王國時，認識了各色各樣的人物?，F(xiàn)邀請各位小朋友一起閱讀兩篇文章，了解南郭處士和春萌，完成下面練習。（一）濫竽充數(shù)齊宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②處士③請為王吹竽，宣王說④之，廩食以數(shù)百人⑤。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（節(jié)選自《韓非子·內儲說上》）【注】①齊宣王：戰(zhàn)國時期齊國的國君。②南郭：復姓。③處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士，相當于先生。④說：通“悅”，高興。⑤廩（lǐn）食（sì）以數(shù)百人：拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。⑥?。╩ǐn）王：齊宣王的兒子。1．參考方法提示，寫出下列加點詞語的意思。（3分）文言詞語方法提示加點字字義齊宣王使人吹竽查閱詞典法：①命令，派遣；②致使，讓；③支配，使用；④放任，縱使(1)（填序號）好一一聽之聯(lián)系成語法：游手好閑(2)處士逃組詞法(3)2．六月五日，湣王突發(fā)奇想，想在六月七日召集全體處士為他吹竽，要求到大殿集合，一一吹之。請你為湣王寫一則通知。（3分）3．齊宣王在位時喜歡聽，南郭先生可以蒙混過關；齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，他喜歡聽獨奏，南郭先生。（2分）4．這則故事告訴我們什么道理？下面說法正確的一項是（2分）()A.沒有本領但善于偽裝，一樣能取得成功。B.弄虛作假雖然會露出馬腳，但是可以在短時間內得到利益。C.人要有真才實學，沒有真才實學，靠蒙混過關，早晚會被識破。（二）桃葉青青①五月的一天，上體育課。體育老師，也是我們的班主任黃老師說：“這節(jié)課的任務是跑步，你們跑到桃花村，摘一片桃葉回來就可以了?！贝好仁莻€身材瘦弱的女孩子，同學們個個都比她跑得快，一下子就把她甩在最后。春萌拼了命地跑，還是被大家越甩越遠。沒過多久，春萌連同學們的背影都看不到了，她感覺再跑就要斷氣了，于是停下來慢慢走了一段路。②很快，有同學返回了，手里拿著青青的桃葉。春萌覺得難堪，故意不看他們，低頭吃力地往前跑。③一個個同學迎面擦肩而過，春萌漸漸適應了。她抬起頭，調整呼吸和步伐，按最能忍的節(jié)奏向終點跑去。她驚訝地看到，黃老師竟然站在那里。她沖到黃老師跟前，黃老師莊重地向她鞠了一躬，激動地說：“謝謝！”④春萌愕然，但她沒有多想，摘了一片最青的桃葉，從原路往回跑。⑤不久，有個好消息傳來，學校獲得了一個保送名額，可以保送一名品學兼優(yōu)的畢業(yè)生上師范學校。⑥學校讓黃老師推薦幾個人選，她只推薦了春萌。⑦成績一直排在前三名的同學最不服氣，回家告訴了父母。⑧面對憤憤不平的家長，黃老師平靜地說：“我要開一個班會，請你們列席?！雹嵩诎鄷希S老師問全班學生：“上次長跑，跑到桃花村的同學請舉手?！雹馑械膶W生都舉起了手。?黃老師的目光從學生的臉上一一掃過，接著又嚴肅地說：“請大家聽清楚了，我說的是上次跑到桃花村的同學請舉手！”?有一半多的學生聽出老師聲音里的異樣，陸續(xù)遲疑地把手放下。有一小半的學生仍舉著手。黃老師又說：“最后重復一遍，我說的是——堅持跑到終點桃花村的同學，請舉手。”?這一回，除了春萌那纖細的手，所有的手都放下了。?黃老師有些激動地說：“這就是我只推薦春萌的原因?！?原來，在學校到桃花村的中途，有一片密密的松樹林，松樹林后面有幾棵桃樹。同學們的桃葉都是從那里摘的。?最后，春萌還有一事不解，私下里問黃老師：“黃老師，那天你為什么要鞠躬謝我？”黃老師說：“因為你沒讓我白等?！?.（情節(jié)梳理）梳理文章內容，將下面的序號填入對應的位置。①黃老師推選春萌作為保送生

②看見同學們快速返回，春萌十分難堪③黃老師發(fā)布跑步任務

④春萌堅持跑到終點6.我們可以借助關鍵詞來理解畫“——”的句子，“難堪”在此處的意思是難為情，這里是說春萌因為而感到難為情；“不看”“”“”等動詞寫出了春萌跑步時的吃力與堅持。這句話體現(xiàn)了春萌雖然難為情，但依然選擇堅持跑到目的地的態(tài)度。7.妙妙和聰聰對文章標題進行了討論，請你補全他們的對話。妙妙：這篇文章的標題“桃葉青青”是指桃葉的顏色。聰聰：我覺得“桃葉青青”還有一層含義，是贊美。8.請你結合全文說一說，春萌是一個怎樣的女孩。八、學校開展“多彩童年·我是習作小達人”活動，明明和亮亮同學邀請你來參加。你的童年中一定有令你印象深刻的人吧，請你按照要求，寫一寫他（她）令你印象深刻的地方。要求：書寫工整，字數(shù)300個以上，文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

評分標準一、（共5分）書寫干凈、整潔、規(guī)范5分書寫較為潦草或卷面較亂3分書寫非常潦草1分二、（每詞0.5分，共5分）水墨撲騰浪花松樹蘑菇肥皂輕悠悠飛越池塘希望三、（每題1分，7題每小題0.5分，共15分）1.B2.D2.D3.C4.D5.D6.C7.①B②C③D④A8.C9.D10.C11.C12.B13.C14.B四、（一個字0.5分，一個詞語0.5分，共12分）源源棋畫株兔精采并論奇艷津津有味默默無聞杞人憂天掩耳盜鈴琴棋書畫相提并論五、（共8分）1.明明向大家介紹了自己和父母在海邊游玩的經歷。（1）合理即可。（3分）（2）“硬邦邦”改為“軟綿綿”；“沙攤”改為“沙灘”；“看著蔚藍的大海和海鷗的叫聲”改為“看著蔚藍的大海，聽著海鷗的叫聲”；“仿佛媽媽撫摸著我溫柔地”改為“仿佛媽媽溫柔地撫摸著我”。（2分，其他修改方式合理即可）（3）