教科版小學五年級下冊科學期末測試卷附參考答案（能力提升）

教科版小學五年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現象中，能體現生物影響環(huán)境的是(

)。

A.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達B.水質污染造成魚蝦等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力2.蚯蚓適宜生活在（)的環(huán)境中。

A.陽光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥3.某同學在校園里發(fā)現了一種小動物，為了研究這種小動物的生存環(huán)境，他四處探索，并記錄了他的觀察數據，如下表。地點該動物的數量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12（1）通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動物生存的環(huán)境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕（2）如果這種小動物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥，那么這種小動物會()。

A.迅速適應干燥的環(huán)境B.生存得很健康C.生病或死去4.下列礦物資源可以做能源的是(

)

A.金

B.石油

C.金剛石5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關系為（)。

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹→蟬→螳螂→黃雀6.下列行為不是綠色生活方式的是(

)。

A.經常使用一次性物品B.廢品能重復使用的盡量使用C.垃圾分類回收7.下列行為不能說明人類與大自然和諧相處的是(

)

A.建立自然保護區(qū)

B.搞好家庭綠化

C.搞好城市綠化

D.建立經濟特區(qū)8.對種子發(fā)芽說法正確的是(

)。

A.種子只有在土壤里才會發(fā)芽B.在任何溫度下都會發(fā)芽C.種子發(fā)芽必須要有空氣9.關于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法，正確的是(

)

A.在黑暗處，綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽，葉的顏色更綠10.熱總是從溫度(

)物體傳遞，直到兩者溫度相同。

A.低的物體向溫度高的B.高的物體向溫度低的C.不確定二.填空題(共10題，共34分)1.蚯蚓適宜生活在(

)的環(huán)境中。2.露和霜都是地面附近的(

)遇冷凝結在地面或靠近地面的物體表面上，形成露的溫度在(

)。

3.熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過接觸，從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作(

)。4.熱在固體中的傳遞方向是，從物體較(

)的一端傳向較(

)的一端。(填“冷”或者“熱”)5.塑料制品最大的缺點是(

)。6.自然界中的各種(

)和(

)互相作用、互相依存，是一個統(tǒng)一的整體，我們把這個整體叫做(

)。

7.完全浸泡在水中的種子比半露在空氣中的種子發(fā)芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同8.綠豆種子發(fā)芽需要(

)、(

)和適宜的溫度等。9.(

)和(

)是由湖泊海洋里的生物死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經過千百萬年的復雜變化而形成的。10.生態(tài)瓶中的小動物之所以能夠生存，是因為水中有食物和(

)等物質，這些物質的制造者是(

)。

三.判斷題(共10題，共20分)1.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）2.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。（）3.在實驗觀察活動中同學們分工明確，互不相干。（）4.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）5.一立方米木材可生產約13000雙方便筷，所以提倡生活中大量使用方便筷。（）6.冬天,戴眼鏡的人剛從室內走到室外時,鏡片上會出現小水珠。（）7.干燥的花生、黃豆種子不容易發(fā)芽，潮濕處的花生、黃豆種子很容易發(fā)芽,這類現象使人想到種子在有水的地方容易發(fā)芽。（）8.“飛蛾撲火，自取滅亡”說明動物也有趨光性。（）9.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）10.世界上的動物千奇百怪，但它們的繁殖方式都是一樣的。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共3題，共12分)1.說說你的身邊有哪些浪費、破壞礦產資源的現象。2.賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴嚴的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？3.可供我們飲用的淡水資源是由什么組成的？六.綜合題(共4題，共38分)1.用溫度計測量比較溫水瓶中的水溫和用衣服包住后溫水瓶中的水溫的差異。（1）我的猜測：衣服(

)(填“能”或“不能”)自己產生熱量。（2）我的記錄：

溫水瓶中

用衣服包住的溫水瓶內的水的溫度

水的溫度

1分鐘后的溫度

2分鐘后的溫度

3分鐘后的溫度(

)(

)(

)(

)（3）我的結論：衣服(

)(填“能”或“不能”)自己產生熱量。2.下表是保溫效果實驗記錄表，請分析實驗數據后填空。編號

控制條件開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度

1

無蓋的杯子

95℃65℃

50℃

2

杯子外包毛巾無蓋

95℃

73℃

62℃

3

杯子外包毛巾加蓋

95℃

81℃

74℃

4

杯子嵌人塑料泡沫加蓋

95℃

85℃

80℃注：以上幾個杯子材料和大小以及水量都相同。（1）保溫效果最好的是(

)號，保溫效果最差的是(

)號。

（2）如果要研究杯子不同外包材料對保溫效果的影響，你選擇(

)號和(

)號；如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你選擇(

)號和(

)號。

（3）通過以上數據，我們發(fā)現要提高保溫效果，可以這樣做：

3.4.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。參考答案一.選擇題1.C2.B3.（1）C（2）C4.B5.C6.A7.D8.C9.C10.B二.填空題1.陰暗潮濕2.水蒸氣；0℃以上3.熱傳導4.熱；冷5.不易降解6.生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)7.B8.水；空氣9.石油；天然氣10.氧氣；植物三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.把廢舊鐵鍋隨意扔掉,是浪費鐵礦資源的現象;過量生.產汽車,是浪費石油資源的現象;沒有采礦許可證,亂采濫挖礦產資源的現象;等等。2.因為棉被中有不流動的空氣,而空是熱的不良導體,不易把外界的熱傳進去,這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙,內有很多不流動的空氣,而空氣是熱的不良導體,因此棉被、羽絨服可以