大班心理降活動教案 《讓自己高興》

?《讓自己高興》一、活動目標1.讓幼兒認識和了解自己的情緒，學會表達和調(diào)節(jié)自己的情緒。2.培養(yǎng)幼兒自我安慰和自我激勵的能力，提高心理素質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒與人分享快樂，樂于助人的品質(zhì)。二、活動準備1.故事課件：《讓自己高興》2.情緒臉譜圖3.彩色紙、畫筆、貼紙等繪畫材料4.音樂CD：《快樂陽光》三、活動過程1.導入：教師播放音樂《快樂陽光》，引導幼兒唱歌曲，感受快樂的氛圍。2.故事分享：教師講述故事《讓自己高興》，引導幼兒了解故事主人公如何學會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己高興。3.情緒臉譜：教師展示情緒臉譜圖，引導幼兒認識不同的情緒，并討論如何在不同的情緒下讓自己高興。4.繪畫活動：教師分發(fā)繪畫材料，引導幼兒畫出讓自己高興的事情或場景，并分享給大家。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，了解幼兒在家的情緒表現(xiàn)，引導家長關注幼兒心理健康。2.環(huán)境創(chuàng)設：教師在班級環(huán)境中布置“快樂角”，讓幼兒在課余時間自由發(fā)揮，分享自己的快樂事情。3.區(qū)域活動：教師在區(qū)域活動中設置“情緒小屋”，讓幼兒在需要時進去放松、調(diào)節(jié)情緒。五、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對情緒的認識和調(diào)節(jié)能力。2.關注幼兒在日常生活和學習中的情緒表現(xiàn)，評估他們的自我安慰和自我激勵能力。3.收集家長反饋，了解家園共育效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學方案。六、活動內(nèi)容1.認識情緒：讓幼兒了解自己的情緒，學會識別和表達自己的情緒。2.情緒調(diào)節(jié)：教授幼兒一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、冥想、積極思考等。3.自我安慰：引導幼兒學會自我安慰，如抱抱布、聽音樂、畫畫等。4.分享快樂：培養(yǎng)幼兒樂于分享快樂，與他人共同享受喜悅的能力。5.助人為樂：教育幼兒樂于助人，通過幫助他人獲得快樂。七、教學方法1.故事法：通過講述有趣的故事，引導幼兒理解和掌握情緒調(diào)節(jié)的方法。2.游戲法：通過情緒游戲，讓幼兒在游戲中學會識別和表達自己的情緒。3.實踐法：讓幼兒在實際生活中嘗試運用情緒調(diào)節(jié)方法，培養(yǎng)自我安慰的能力。4.分享法：鼓勵幼兒分享自己的快樂，培養(yǎng)樂于分享的品質(zhì)。5.榜樣法：通過樹立榜樣，讓幼兒學習他人的優(yōu)點，培養(yǎng)助人為樂的精神。八、活動步驟1.引入話題：讓幼兒談論自己喜歡的動畫片或故事，引出情緒主題。2.情緒游戲：組織情緒游戲，讓幼兒在游戲中體驗不同情緒。3.故事講解：講述一個關于情緒調(diào)節(jié)的故事，引導幼兒學習故事中的情緒調(diào)節(jié)方法。4.實踐練習：讓幼兒嘗試運用情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、冥想等。5.分享快樂：鼓勵幼兒分享自己的快樂，與他人共同享受喜悅。6.助人為樂：組織一次助人為樂的活動，讓幼兒通過幫助他人獲得快樂。九、教學資源1.情緒游戲材料：如情緒卡片、情緒臉譜等。2.故事課件：關于情緒調(diào)節(jié)的故事。3.分享快樂素材：如快樂日記、快樂照片等。4.助人為樂資源：如志愿者活動、社區(qū)服務等。十、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對情緒的認識和調(diào)節(jié)能力。2.關注幼兒在日常生活和學習中的情緒表現(xiàn)，評估他們的自我安慰和自我激勵能力。3.收集家長反饋，了解家園共育效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學方案。4.通過觀察幼兒在助人為樂活動中的表現(xiàn)，評估他們的樂于助人的品質(zhì)。5.通過問卷調(diào)查或訪談，了解幼兒對情緒調(diào)節(jié)方法的掌握程度。重點和難點解析：一、活動目標2.難點解析：幫助幼兒理解情緒的復雜性，并掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法。二、活動準備2.難點解析：情緒臉譜圖的設計要能夠準確表達不同情緒的特點，繪畫材料的選擇要考慮到幼兒的年齡和發(fā)展水平。三、活動過程2.難點解析：音樂的選擇需要能夠激發(fā)幼兒的積極情緒，故事分享環(huán)節(jié)中教師需要引導幼兒積極參與討論。四、活動延伸2.難點解析：家長反饋的收集和分析，以及“快樂角”的持續(xù)維護和更新。五、教學評價2.難點解析：評價幼兒在日常生活和學習中的情緒調(diào)節(jié)能力，以及家園共育的效果。六、活動內(nèi)容2.難點解析：情緒調(diào)節(jié)方法的選取和教學實踐的結合，以及幼兒的實際應用能力。七、教學方法2.難點解析：故事和游戲的設計需要貼合教學目標，實踐法的指導需要具體明確。八、活動步驟2.難點解析：情緒游戲需要能夠激發(fā)幼兒的興趣，故事講解需要能夠引導幼兒思考和參與。九、教學資源2.難點解析：材料的制作需要具有教育性和趣味性的結合，課件的內(nèi)容需要貼近幼兒的生活經(jīng)驗。十、教學評價2.難點解析：評價幼兒的樂于助人品質(zhì)需要具體的觀察和記錄，情緒調(diào)節(jié)方法的掌握需要長期的觀察和指導。本次教案設計注重幼兒情緒的認識、表達和調(diào)節(jié)，以及自我安慰和分享快樂的能力。重點環(huán)節(jié)包括情緒的認識和調(diào)節(jié)、情緒游戲的設計、故事分享環(huán)節(jié)、家園共育的實施、教學方法的運用、活動步驟的設計、教學資源的制作、以及教學評價的