2023年扶余市教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年扶余市教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B.教師的教學(xué)水平C.教師的情緒狀態(tài)D.教師對(duì)學(xué)生的期望【答案】：B2.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.理論理系實(shí)際B.鞏固性C.啟發(fā)性D.循序漸進(jìn)【答案】：B3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C4.（）又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固、驗(yàn)證舊知識(shí)的一種教學(xué)方法。A.實(shí)踐活動(dòng)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B5.張光明同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.意志障礙C.情感障礙D.感覺障礙【答案】：B6.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.教學(xué)B.教育C.上課D.智育【答案】：A7.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。A.《論語》B.《道德經(jīng)》C.《周易》D.《春秋》【答案】：C8.以下不屬于問題解決的基本特點(diǎn)的是？（）A.認(rèn)知性B.目的性C.操作性D.序列性【答案】：C9.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動(dòng)性。A.人的精神狀況B.人的體質(zhì)狀況C.遺傳D.教育【答案】：C10.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.2歲左右D.3歲以后【答案】：D11.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官A.大腦皮層B.腦C.神經(jīng)元D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】：B12.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過程B.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料C.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在D.通過鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的【答案】：A13.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.實(shí)踐B.活動(dòng)C.活動(dòng)與交往D.道德認(rèn)知【答案】：C14.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.身份和地位B.需要滿足的程度C.交往方式與方法D.修養(yǎng)和處世方法【答案】：B15.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性【答案】：A16.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.主觀體驗(yàn)C.行為反應(yīng)D.外部表現(xiàn)【答案】：D17.許多人認(rèn)為，赤道地區(qū)是最熱的地方。其實(shí)最熱的地方并不在赤道，世界上有很多地方，像非洲的撒哈拉大沙漠、我國的塔克拉瑪干沙漠等，白天的最高溫度都超過了45℃，而赤道地區(qū)盡管太陽光照很厲害，但白天的氣溫很少超過35℃。下列不能解釋上述現(xiàn)象的選項(xiàng)是（）。A.赤道地區(qū)的降雨量要比沙漠地區(qū)多得多B.沙漠地區(qū)植物稀少，水源短缺，幾乎沒有可蒸發(fā)的水分，沙子熱容量小，升溫快，熱量不容易向地下表層傳遞C.太陽正午高度角在赤道地區(qū)小于在沙漠地區(qū)D.赤道附近大多是海洋，一方面海水蒸發(fā)會(huì)吸收大量的熱量，另一方面海水的熱容量大，水溫升高要比陸地慢【答案】：C18.歐洲著名藝術(shù)家米開朗琪羅的雕像代表作表現(xiàn)了一個(gè)充滿憤怒的年輕人，成為文藝復(fù)興時(shí)期的英雄象征。這雕像名為（）。A.思想者B.普羅米修斯C.李爾王D.大衛(wèi)【答案】：D19.“望全國工商各界，一起來設(shè)法開國民大會(huì)，外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！”下列各項(xiàng)不是從上述五四傳單中獲得的信息是：A.“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”反映了五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)B.中國代表拒絕在巴黎和會(huì)的和約上簽字C.表達(dá)了當(dāng)時(shí)愛國青年的強(qiáng)烈憤怒和對(duì)國家命運(yùn)的高度責(zé)任感D.把中國人民反對(duì)帝國主義和反對(duì)封建主義的斗爭聯(lián)系在一起【答案】：B20.（）是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。A.莫斯科會(huì)戰(zhàn)B.斯大林格勒戰(zhàn)爭C.凡爾登戰(zhàn)役D.太平洋戰(zhàn)爭【答案】：B21.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是（）。A.蚯蚓B.真菌C.浮游植物D.素食動(dòng)物【答案】：C22.明朝永樂年間，從西洋歸來的鄭和船隊(duì)帶回了一只西方異域獸“麒麟”，就是現(xiàn)在我們所知的：（）A.金錢豹B.河馬C.長頸鹿D.獅子【答案】：C23.公文結(jié)尾語的使用旨在使行文莊重典雅、簡潔、有力，下列選項(xiàng)中使用結(jié)尾錯(cuò)誤的是（）。A.在一份請(qǐng)示中，結(jié)尾為“當(dāng)否，請(qǐng)批示”B.在一份布告中，結(jié)尾為“此布”C.在一份通知中，結(jié)尾為“特此通知”D.在一份批復(fù)中，結(jié)尾為“此復(fù)”【答案】：B24.下列詩句，與中國和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的一組是（）。A.年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見葡萄入漢家B.漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊C.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙D.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光【答案】：C25.有的人藐視一切他們弄不懂的事物，以（）來掩蓋自身的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕蔑B.無畏C.愚昧D.不屑【答案】：A26.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎？如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝薄Ｈ绻刨J的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明：（）。A.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系B.在經(jīng)濟(jì)迅速增長的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的C.通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論D.物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志【答案】：A27.任何組織和個(gè)人不得（）未成年人的個(gè)人隱私。A.暴露B.披露C.揭露D.泄露【答案】：B28.我國古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載，太史令將“圖法”（即國家的重要典志、檔案）“官藏”；商朝時(shí)，設(shè)立了守藏史這一官職，專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊(cè)；周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí)，在文書上璽印封緘，在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞。《后漢書·隗囂傳》記載：“（王）元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān)，此萬世一時(shí)也。”說明守關(guān)如封泥，應(yīng)小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是（）A.檔案儲(chǔ)存辦法的演變B.史書對(duì)文書保存方法的記載C.“封泥”一詞的演變過程D.歷代公文的保密方法【答案】：D29.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）。A.近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。B.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。C.據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)？--北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。D.對(duì)于《雅思(IELTS)考試》人們已經(jīng)耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試--《博思(BULATS)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。【答案】：B30.____我們能夠根據(jù)自己對(duì)歷史的體悟或自己對(duì)某種社會(huì)政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會(huì)形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開切實(shí)的交流和論辯等，推動(dòng)史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如果那么從而B.盡管但是因而C.假如那么無疑D.雖然但是從而【答案】：A31.一個(gè)人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肆意枯竭保存B.奔騰湮滅殘留C.流瀉干涸殘存D.洶涌斷流留存【答案】：C32._。歷史證明，哪怕是最有效率的萬能政府，實(shí)際上也不可能全面介入管理每一個(gè)家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個(gè)細(xì)胞的具體活動(dòng)一樣。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.家庭是國家和社會(huì)的細(xì)胞B.家和萬事興C.正是一個(gè)個(gè)不起眼的家庭組成了大社會(huì)D.人類歷史的發(fā)展和家庭是分不開的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分D.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響【答案】：ACD34.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.行為B.因果C.學(xué)習(xí)者D.條件E.程度【答案】：ACDE35.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.計(jì)劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD36.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.正確處理個(gè)人與集體、國家、民族的關(guān)系C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益【答案】：ABCD37.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性【答案】：ABD38.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.試誤說B.操作條件作用說C.信息加工理論D.頓悟說【答案】：CD39.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.理解技能B.操作技能C.應(yīng)用技能D.心智技能【答案】：BD40.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師表：C.師品：D.師能：【答案】：ABCD42.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.平衡功能D.評(píng)價(jià)功能E.認(rèn)識(shí)功能【答案】：ABCDE43.關(guān)于人文常識(shí)下列表述正確的有（）。A.張衡在公元132年首創(chuàng)了世界上第一架地震儀候風(fēng)地動(dòng)儀B.我國古代被稱為“藥王”的著名醫(yī)學(xué)家是孫思邈C.我國的四大發(fā)明包括武器，指南針，印刷術(shù)，火柴D.聞名世界的趙州橋是隋朝中期時(shí)修建的【答案】：ABD44.規(guī)范類公文，是指法律范疇以外的其他約束力的公文。因此撰寫規(guī)范類公文時(shí)要遵循一定的寫作要求，包括（）。A.結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)完整B.語言表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、縝密、簡明C.發(fā)布方式需規(guī)范D.內(nèi)容必須合法【答案】：ABD45.通報(bào)按其內(nèi)容性質(zhì)劃分，可分為（）。A.指示性通報(bào)B.表彰性通報(bào)C.批評(píng)性通報(bào)D.情況通報(bào)【答案】：BCD46.下列關(guān)于公文正文的表述正確的有（）A.公文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確莊重、嚴(yán)密和形象B.公文首頁必須顯示正文C.正文表述公文的內(nèi)容一般由發(fā)文緣由、事項(xiàng)和結(jié)語組成D.文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注【答案】：BCD47.評(píng)價(jià)一個(gè)國家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看（）。A.經(jīng)濟(jì)水平能否持續(xù)提高B.國家的政局是否穩(wěn)定C.生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展D.能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活【答案】：BCD48.某地遭遇罕見特大暴雨，殘疾人老方家小賣部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時(shí)無法接受現(xiàn)實(shí)，又擔(dān)心以后的生計(jì)問題，情緒十分低落，社會(huì)工作者小李得知上述情況后，計(jì)劃通過增強(qiáng)老方的非正式社會(huì)支持，為其提供服務(wù)，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貝坌娜耸繛槔戏骄杩頑.聯(lián)絡(luò)老方的親戚朋友對(duì)他進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)C.聯(lián)系當(dāng)?shù)貧埪?lián)為老方提供生活補(bǔ)貼D.號(hào)召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持【答案】：AC49.網(wǎng)格通中，屬于“我的已辦”的內(nèi)容是（）。A.服務(wù)走訪率B.本月登錄率C.事件辦結(jié)率D.群租房關(guān)聯(lián)率【答案】：ABC50.以下哪些情況會(huì)被扣分（）？A.在日常巡查中發(fā)現(xiàn)漏報(bào)網(wǎng)格重大、突發(fā)事件的B.在開展日常服務(wù)管理過程中因工作方式方法不當(dāng)造成負(fù)面影響或群眾投訴查實(shí)的C.因信息安全意識(shí)不強(qiáng)，造成網(wǎng)格信息泄露的D.因工作不力被區(qū)級(jí)通報(bào)批評(píng)的【答案】：ABCD51.消防監(jiān)督檢查的形式有（）A.對(duì)舉報(bào)投訴的消防安全違法行為的核查B.對(duì)大型群眾性活動(dòng)舉辦前的消防安全檢查C.對(duì)公眾聚集場所在投入使用、營業(yè)前的消防安全檢查D.對(duì)單位履行法定消防安全職責(zé)情況的監(jiān)督抽查【答案】：ABCD52.實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行應(yīng)當(dāng)遵守（）規(guī)定。A.除情況緊急外，不得在夜間或者法定節(jié)假日實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行B.當(dāng)事人不到場的，邀請(qǐng)見證人到場，由見證人和消防監(jiān)督檢查人員在現(xiàn)場筆錄上簽名或者蓋章C.對(duì)實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行過程制作現(xiàn)場筆錄，必要時(shí)，可以進(jìn)行現(xiàn)場照相或者錄音錄像D.通知當(dāng)事人到場，當(dāng)場向當(dāng)事人宣讀強(qiáng)制執(zhí)行決定，聽取當(dāng)事人