期末作業(yè)訓(xùn)練設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

第=PAGE2*2-13頁共4頁第=PAGE2*24頁共4頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁2023—2024學(xué)年下學(xué)期期末作業(yè)訓(xùn)練學(xué)校班級____學(xué)校班級____姓名_________考場_____考號_____………………裝……訂………………線……………（本作業(yè)共4頁，測試時間120分鐘）題號一二三總分得分基礎(chǔ)知識（40分）看拼音，寫詞語。（每字0.5分，共10分）、地震發(fā)生時，人們jīnghuāngshīcuò（），紛紛向四處逃跑，一片hùnluàn（）。警察們不顧自己的安危，wéichí（）著zhìxù（）。救援工作進(jìn)行得jǐngrányǒuxù（）。納米技術(shù)可以實現(xiàn)jíbìnɡ（）的早期檢測與yùfánɡ（），讓人們更加jiànkānɡ（）。給加點字選擇正確的讀音。（每字0.5分，共4分）笨拙（zhuōzhuó）寧可（níngnìng）氛圍（fēnfèn）證明（zhènzhèng）血液（xuèxuě）角色（juéjiǎo）懲罰（chéngchěng）潛水（qiánqiǎn）給加點字選擇正確的解釋。（每字0.5分，共4分）（1）精神：①主要的意義；②表現(xiàn)出來的活力；③人的意識、思維活動；④活躍，有生氣人浮在花海上，顯得格外精神。（）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）校長在晨會上傳達(dá)了上級的會議精神。（）武警官兵在抗洪救災(zāi)中所表現(xiàn)出的精神值得我們歌頌。（）（2）“顧”：①回頭看。②拜訪。③照管或注意。④前來購物。陳康同志回顧了自己的親身經(jīng)歷。（）華聯(lián)商廈以它優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，吸引了不少顧客。（）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。（）賴寧奮不顧身地?fù)尵葒邑敭a(chǎn)。（）把成語補(bǔ)充完整。（每個0.5分，共4分）（）高（）闊（）柔可（）左（）右（）無（）無（）慮（）耳欲（）厲聲（）（）喜若（）大（）?。ǎ┻x詞填空。（每詞1分，共6分）鎮(zhèn)靜安靜平靜（1）、西湖的水很（），湖面像一面大鏡子。（2）、教室里真（）。（3）、洪水來了，張大伯（）地指揮大家撤離。盡管……還是

……不但……

而且……

因為

……所以

……（4）（）今天下雨了，我們（）要去探望李老師。（5）（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。（6）王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。6、按要求寫句子。（每句3分，共12分）（1）、雨滴落在花傘上。（改成擬人句）（2）、蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有。”（改為轉(zhuǎn)述句）、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。（修改病句）（4）、寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現(xiàn)下面這個詞語）寫“著急”：閱讀。（30分）⒈按所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）（1）、詩是人類向未來，詩給人類以。（2）、《貓》、《母雞》的作者是他原名叫字，他是杰出的語言大師，被譽(yù)為。（3）、《諾曼底號》一文中，災(zāi)難發(fā)生，哈爾威船長（怎么做），從中感受到他品質(zhì)。閱讀課文片段，按要求做題。（6分）天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。（1）、文段選自課文，作者是。（2分）（2）、太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句抄下來。（1分）（3）、文中畫線的句子采用了的修辭手法，寫出了：（2分）。（4）、你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？（1分）課外閱讀。（16分）黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作!剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩"的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩"的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上．離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完全沉醉了。（1）用“”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。（1分）（2）用畫出文中描寫“銀雨撒金街”的景色。（1分）（3）按課文內(nèi)容填空。（每空1分，共5分）①本文作者按照由________到________的順序?qū)懥俗约河斡[黃果樹瀑布的過程。2—4.自然段主要抓住了瀑布的________的進(jìn)行了具體的描寫。5-8自然段作者除了寫自己看見的，更主要的是寫了______。②通過閱讀文章，讓我們感受到瀑布特點是____________。（用文中詞語回答）（4）品讀句子，回答問題。（每小題3分，共9分）①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。這句話用了______的修辭方法，從“瀉”這個字中，我們體會到②黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。這句話把兩處瀑布進(jìn)行了______，這樣寫的好處是③坐在下面，仿佛置