專題1.2認識生物圈試卷(b卷)(解析版)

總分30分，建議20分鐘完成選擇題（15分）1．（2015秋?吳忠校級期末）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這描述的是哪一種非生物因素對生物分布的影響（）A．空氣B．陽光C．溫度D．水【答案】C【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響．故選：C．考點：環(huán)境對生物的影響．2．下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半部10只明亮干燥紙盒右半部10只陰暗濕潤A．紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤的土壤C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件【答案】B【解析】解：設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對照組．探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，變量是光，因此在此題設(shè)計對照組時必須遵照光是唯一的變量這一原則來進行設(shè)計．而表格中光照不同、土壤潮濕度也不同（干燥、濕潤），有兩個變量，不符合對照實驗的要求．因此應(yīng)該為紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤的土壤，只有變量光不同．故選：B．考點：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．3．從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內(nèi)的有機物最終來源于A.光B.植物C.蛇D.昆蟲【答案】B考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。4．在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示一段時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】試題分析：天然的草原生態(tài)系統(tǒng)狼和鹿屬于捕食關(guān)系，此外，生態(tài)系統(tǒng)中，生物與非生物物質(zhì)、能量之間，生物與生物之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在圖表中常呈現(xiàn)一定幅度內(nèi)上下波動。在沒有天敵的情況下，鹿群數(shù)量變化的應(yīng)該為先劇增，然后較長時間內(nèi)再波動性的緩慢減少，最后趨于一定數(shù)量?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)。5．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片農(nóng)田B．一塊草地C．生物圈D．一條河中的所有的魚【答案】D【解析】考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念。6．仙人掌適宜生活在干旱的沙漠中，影響它分布的非生物因素是()A.水分B.溫度C.土壤D.空氣【答案】A【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境；在溫暖潮濕的環(huán)境，由于仙人掌的葉片退化成刺，空氣濕度又大，仙人掌的蒸騰作用較弱，影響了水的吸收和水分無機鹽的運輸，從而導(dǎo)致生長不良．故選：A．7．“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．陽光、水分【答案】C【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，“葉落歸根”說的是葉片落地后，被分解者分解成無機物，被植物的根吸收?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。8．養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是：①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜溫度⑤一定生存空間⑥水A．⑤⑥③②①④B．⑥①②③④⑤C．④③②①⑥⑤D．①③②④⑥⑤【答案】B【解析】試題分析：生物圈中動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。考點：生物生存的基本條件。9．我國南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤，森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說明A.環(huán)境影響生物生存B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境C.生物生存依賴環(huán)境D.生物能夠影響環(huán)境【答案】A【解析】我國南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤，適宜樹木的生長，從而森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說明環(huán)境影響生物生存。10．下列生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于消費者的是（）A．腐肉上的細菌B．葉片上的蚜蟲C．沙漠中的仙人掌D．草地上的蘑菇【答案】B【解析】考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。11．下列哪種現(xiàn)象反映出消費者與生產(chǎn)者間的關(guān)系（）A．羊吃草B．羊飲水C．蛇吃鼠D．狐吃兔【答案】A【解析】試題分析：綠色植物進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者，動物直接或間接以植物為食是消費者，細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生是分解者．據(jù)此可以解答本題．解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者．而生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，就表示食物鏈．題干中草屬于植物，是生產(chǎn)者；羊、蛇、鼠、狐、兔等為動物屬于消費者，而水屬于非生物部分．選項A羊吃草是生產(chǎn)者和消費者之間有吃與被吃的關(guān)系；選項B反映消費者與非生物之間的關(guān)系；選項C、D只反映消費者之間的捕食關(guān)系．故選Az學(xué)x科x網(wǎng)k考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．12．在大田作物的栽培過程中，適當(dāng)?shù)孛苤部梢蕴岣邌挝幻娣e產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)，對此現(xiàn)象的合理解釋是A．害蟲大量繁殖B．雜草生長旺盛C．作物種內(nèi)斗爭加劇D．作物成熟期延遲【答案】C【解析】考點：合理密植。13．科學(xué)探究的第一步通常是A．作出假設(shè)B．制定方案C．提出問題D．得出結(jié)論【答案】C【解析】試題分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，所以，科學(xué)探究過程的第一步是提出問題?？键c：本題考查的是科學(xué)探究的環(huán)節(jié)14．下列物種存在共生關(guān)系的是A.小丑魚與海葵B.稗草與水稻C.兔與草D.小狗與跳蚤【答案】A【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式，小丑魚與?？麑儆诠采P(guān)系，稗草與水稻是競爭關(guān)系，兔與草是捕食關(guān)系，小狗與跳蚤是寄生關(guān)系。15．下列食物鏈的表示正確的是（）A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．陽光→草→兔→狼D．兔→草→狼【答案】A【解析】考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。二、綜合題（15分）16．下圖是一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖作答。1、此食物網(wǎng)中至少有（）條食物鏈。2、此食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是（），個體數(shù)量最多的生物是（）。3、此食物網(wǎng)中食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是（），不同食蟲鳥之間的關(guān)系是（）。4、此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ敬鸢浮?、5。2、貓頭鷹，綠色植物3、捕食關(guān)系，競爭關(guān)系。4、綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，營養(yǎng)級別最高的生物的數(shù)量最少；因此該草原生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者---綠色植物的數(shù)量最多，營養(yǎng)級別最高的貓頭鷹的數(shù)量最少．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；在該食物網(wǎng)中食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，因此是捕食關(guān)系；不同食蟲鳥都以食草昆蟲為食，因此它們之間是競爭關(guān)系．（4）食物鏈越長，生物與生物之間的關(guān)系就越復(fù)雜，在該食物網(wǎng)里，“綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈最長，也最復(fù)雜．故答案為：（1）5（2）貓頭鷹，綠色植物（3）捕食關(guān)系；競爭關(guān)系（4）綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹點評：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的寫法以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系．17．煙臺市以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正蓬勃發(fā)展。“?！Q→氣→魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例（如圖所示）。（1）桑樹5~6月進入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)_______（填“篩管”或“導(dǎo)管”）運輸而來。（2）桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵。瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈___________________________。（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_______________；沼氣池中的甲烷桿菌是__________，對物質(zhì)循環(huán)起重要作用。（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是____________________________________________________________________________________?！敬鸢浮恳号莺Y管桑樹→紅蜘蛛→瓢蟲→鳥生產(chǎn)者（桑）通過光合作用固定的太陽能分解者實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再利用；使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣欣牟糠?；綠色環(huán)保無污染點睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握液泡的特點、篩管的功能、食物鏈的組成、分解者的作用以及生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢。18．小童由小學(xué)升入一中后，對校園環(huán)境感到好奇，對校園生物也很感興趣，課后空余時間站在校園小草地護欄旁觀察，發(fā)現(xiàn)了幾種熟悉的生物，狗尾巴草、蝗蟲、螳螂、螞蟻，還有說不出名字的小鳥偶爾停落在草地上，嘴里叼起蟲子迅速起身飛走。(1)、看到螳螂，小童想起一句諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，請問螳螂、蟬、黃雀三者之間能不能構(gòu)成一條完整的食物鏈？（填能或不能）。(2)、螳螂是不是只吃蟬呢？帶著這個問題，小童第二天繼續(xù)觀察，他發(fā)現(xiàn)螳螂正在啃食蝗蟲，沒過多久，從天而降的食蟲鳥掠過草頂，擄走了正張牙舞爪的螳螂，小童感到十分惋惜。請你據(jù)此幫小童寫出完整的食物鏈來。(3)、小童觀察到的以上生物其實還不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，因為缺少了和。(4)、學(xué)校每年都會定期噴灑殺蟲劑，如果這種有毒殺蟲劑在生物體內(nèi)難易分解、無法排出，蝗蟲、螳螂、食蟲鳥三者體內(nèi)的殺蟲劑含量最高?！敬鸢浮?1)、不能(2)、草→蝗蟲→螳螂→食蟲鳥。(3)、缺少了分解者和非生物部分。(4)、蝗蟲、螳螂、食蟲鳥三者體內(nèi)