?？谱o(hù)士培訓(xùn)制度

?？谱o(hù)士培訓(xùn)制度用心整理的精品word文檔，下載即可編輯??！用心整理的精品word文檔，下載即可編輯！！精心整理，用心做精品PAGE精心整理，用心做精品PAGE4用心整理的精品word文檔，下載即可編輯??！精心整理，用心做精品PAGE各級(jí)?？谱o(hù)士繼續(xù)教育管理制度及方案在職護(hù)士繼續(xù)教育內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。學(xué)習(xí)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新理論、新方法等?？漆t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能。護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。專業(yè)英語及公共英語。在職護(hù)士繼續(xù)教育途徑病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核?？苾?nèi)組織的講座和查房等。院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。在職護(hù)士不同層次繼續(xù)教育計(jì)劃【試用期護(hù)士在職繼續(xù)教育計(jì)劃】目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。內(nèi)容：專業(yè)思想、護(hù)士素質(zhì)教育?；A(chǔ)理論、基本操作、基本技能。臨床護(hù)理工作程序及各班次小組護(hù)士工作內(nèi)容。?？谱o(hù)理理論和技能。健康教育及整體護(hù)理理論和方法。辦法：護(hù)理部組織新護(hù)士入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練，組織完成一年期的新護(hù)士培訓(xùn)課程。護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定新護(hù)士一年的具體培養(yǎng)計(jì)劃。臨床工作以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排藥療、治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。定期參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。試用期年度內(nèi)需完成四份護(hù)理病歷。護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能，填寫《新護(hù)士轉(zhuǎn)正考核表》上交護(hù)理部。試用期內(nèi)需完成護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，并且成績(jī)合格者才有資格參加轉(zhuǎn)正評(píng)定。試用期結(jié)束時(shí)，經(jīng)轉(zhuǎn)正理論考核、操作考核以及考勤成績(jī)合格者，由所在科室考核并簽署意見，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正?！咀o(hù)士階段的在職繼續(xù)教育計(jì)劃】目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。工作2－3年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。專業(yè)英語包括常用醫(yī)學(xué)術(shù)語、日常會(huì)話、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽拿Q等。學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。工作2-3年護(hù)士在職繼續(xù)教育辦法以臨床小組工作為主，適當(dāng)參與藥療、治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。積極參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房?jī)?nèi)小講課和患者健康教育工作。護(hù)士長(zhǎng)定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果與職稱晉升掛鉤。由總護(hù)士長(zhǎng)安排進(jìn)行科室內(nèi)輪轉(zhuǎn)。 積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。工作4－6年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)專業(yè)外語。學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。工作4-6年護(hù)士在職繼續(xù)教育辦法小組護(hù)理工作以危重患者護(hù)理為主，適當(dāng)參與藥療、治療和病房主管工作。參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士，并由病房教學(xué)老師對(duì)其作出評(píng)價(jià)。由總護(hù)士長(zhǎng)安排進(jìn)行科室內(nèi)輪轉(zhuǎn)。參與病房護(hù)理科研工作。積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。【護(hù)師在職繼續(xù)教育計(jì)劃】護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容危重患者護(hù)理。搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。教學(xué)、管理、科研的綜合訓(xùn)練。護(hù)師在職繼續(xù)教育辦法小組護(hù)士工作中以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。適當(dāng)承擔(dān)藥療、治療、主管護(hù)士的工作。參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重學(xué)習(xí)專科、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。參與病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。參與病房帶教工作。由總護(hù)士長(zhǎng)安排進(jìn)行科室內(nèi)輪轉(zhuǎn)。參加護(hù)理專業(yè)的高等教育學(xué)習(xí)，獲得大專、本科及以上學(xué)歷?！局鞴茏o(hù)師在職繼續(xù)教育計(jì)劃】主管護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)具有專科護(hù)理、護(hù)理教學(xué)、管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的水平。主管護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容側(cè)重護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和科研工作。?？谱o(hù)理方面的培訓(xùn)。主管護(hù)師在職繼續(xù)教育辦法承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作，側(cè)重?？谱o(hù)理、危重患者護(hù)理、疑難重癥患者