小班社會(huì)教案自己來(lái)

小班社會(huì)教案自己來(lái)【篇一：小班上冊(cè)主題《我自己》資源匯總】小班上冊(cè)主題《我自己》資源匯總來(lái)源:《幼兒園課程指導(dǎo)》因我們“幼兒園課程指導(dǎo)資源群”共享文件的空間有限，但課程資源是無(wú)限的……抱歉無(wú)法一一上傳至群共享，但有更多更新的內(nèi)容都會(huì)發(fā)到我們的“《幼兒園課程指導(dǎo)》資源網(wǎng)”上，按住ctrl并點(diǎn)擊鏈接即可查看：●主題說(shuō)明小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚興趣，根據(jù)幼兒的年齡特征，來(lái)源于《幼兒園課程指導(dǎo)》的小班第二個(gè)主題活動(dòng)《我自己》，讓幼兒了解自己、喜歡自己，知道五官的功用和小手小腳的用處學(xué)會(huì)保護(hù)他們。通過(guò)開(kāi)展此主題活動(dòng)來(lái)引發(fā)孩子關(guān)注自己，更能關(guān)注周?chē)氖澜?，為其自我意識(shí)的形成和發(fā)展提供良好的契機(jī)。小班幼兒，正是自我意識(shí)萌芽時(shí)期，已經(jīng)能意識(shí)到自己的存在，能區(qū)別自己與他人，開(kāi)始強(qiáng)烈的表現(xiàn)出自身的主體意識(shí)和“自我”概念，初步感知自己與周?chē)挛锏年P(guān)系。而且小班幼兒年齡小，有意注意開(kāi)始形成，對(duì)周?chē)挛飿O易產(chǎn)生興趣進(jìn)入情景，但又極易分散注意力。這就要求我們?cè)陬A(yù)設(shè)和生成主題活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，選擇生動(dòng)有趣，淺顯易懂，密切聯(lián)系生活的內(nèi)容。因此，本主題將帶領(lǐng)幼兒探索《我的五個(gè)寶》和《小手小腳》兩個(gè)小主題，在游戲的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒從認(rèn)識(shí)自己身體的外部特征和功能入手，梳理和明晰最自己身體外部特征和內(nèi)心感受的初淺認(rèn)識(shí)，從而喜歡自己，增強(qiáng)自己行動(dòng)的自我意識(shí)和主動(dòng)性、獨(dú)立性。認(rèn)識(shí)自己的能力，相信自己并樂(lè)意嘗試。和主題活動(dòng)同步進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)考慮到孩子們的發(fā)展水平是不均衡的，要更多的關(guān)注每個(gè)幼兒在活動(dòng)區(qū)中的操作情況，根據(jù)他們的表現(xiàn)選擇適宜的區(qū)域活動(dòng)來(lái)玩，也是培養(yǎng)幼兒愛(ài)上幼兒園，調(diào)動(dòng)他們積極性的好方法。愛(ài)玩是孩子的天性，在玩中孩子的積極性參與活動(dòng)的熱情最容易得到鍛練?！癍h(huán)境創(chuàng)設(shè)(按住ctrl并點(diǎn)擊鏈接即可查看)參考照片●區(qū)域設(shè)置(按住ctrl并點(diǎn)擊鏈接即可查看)《我自己》區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表《小手小腳》區(qū)域活動(dòng)案例●家園共育1、在家教孩子做“指五官”等游戲.2、鍛煉幼兒自己的事情自己做。盡量避免包辦代替。相信幼兒的能力，尊重幼兒。3、日常生活中有意識(shí)的教給幼兒一些自救和自我保護(hù)的常識(shí)?！竦谝恍≈黝}我的五個(gè)寶●部分活動(dòng)方案及反思(附執(zhí)教老師的教學(xué)反思和建議，希望能幫助到老師們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)有所參考，根據(jù)周邊環(huán)境和教育對(duì)象的特殊性，創(chuàng)造性的實(shí)施教學(xué))附相關(guān)資源(按住ctrl并點(diǎn)擊鏈接即可查看)社會(huì)：《我看到了我自己》活動(dòng)目標(biāo)：1、產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己2、用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察到的，并積極參與游戲活動(dòng)重點(diǎn)：產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己活動(dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察到的，并積極參與游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書(shū)——我自己》2、大鏡子1~3面活動(dòng)流程：一、觀察教師的身體各個(gè)部位教師動(dòng)身體的哪部位，幼兒就說(shuō)出其名稱(chēng)。二、引導(dǎo)幼兒照鏡子要求幼兒把頭抬起來(lái)，看鏡子里的自己。引導(dǎo)幼兒使用另一種方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己。三、幼兒在鏡子面前做不同動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒表述：我看到了自己，我喜歡自己四、游戲“聽(tīng)指令做動(dòng)作”五、看書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)其中的內(nèi)容活動(dòng)反思：這是一個(gè)小班社會(huì)活動(dòng)《我看到了我自己》，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)觀察，了解自己還是比較感興趣的，所以本次活動(dòng)我在幼兒的積極參與中還是比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。詞了。也從指指點(diǎn)點(diǎn)自己的各個(gè)部位，說(shuō)說(shuō)看看自己的各個(gè)部位，產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己。用語(yǔ)言表達(dá)的方式積極參與到了本次游戲中，從游戲中也學(xué)到了本領(lǐng)。社會(huì)、藝術(shù)：《臉上有什么》活動(dòng)目標(biāo)：感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的喜愛(ài)與保護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：自我感受、探索，感知五官的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊紙箱制作的救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)各一輛；小動(dòng)物玩具三個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：教師請(qǐng)幼兒每人手握?qǐng)A形卡紙當(dāng)方向盤(pán)，隨音樂(lè)《我愛(ài)我的小汽車(chē)》，進(jìn)入場(chǎng)地。二、基本部分1、認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)。觀看課件，提問(wèn)：小豬怎么了？我們應(yīng)該怎么幫助他？電話(huà)號(hào)碼是多少呢？誰(shuí)來(lái)幫助小豬呢？引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車(chē)的顏色、外形特征、聲音等，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)并熟悉救護(hù)車(chē)。2、認(rèn)識(shí)消防車(chē)。幼兒繼續(xù)觀看課件提問(wèn)：小兔怎么了？她應(yīng)該怎么辦呢？電話(huà)號(hào)碼是多少呢？誰(shuí)來(lái)幫助小兔了？教師引導(dǎo)幼兒觀察消防車(chē)的顏色、外形特征、聲音等，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)并熟悉消防車(chē)。3、認(rèn)識(shí)警車(chē)。幼兒觀看課件提問(wèn)：畫(huà)面上的這是誰(shuí)？他在干什么？我們應(yīng)該怎么辦呢？電話(huà)號(hào)碼是多少呢？誰(shuí)來(lái)抓住小狐貍？教師引導(dǎo)幼兒觀察警車(chē)的顏色、外形特征、聲音等，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)熟悉警車(chē)。4、結(jié)合課件，請(qǐng)幼兒區(qū)別救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)及相應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼。三、結(jié)束部分：游戲：我來(lái)幫助你【篇三：小班社會(huì)活動(dòng)——大家來(lái)排隊(duì)】小班社會(huì)活動(dòng)——《大家來(lái)排隊(duì)》張麗娜設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期我們班來(lái)了很多新生，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識(shí)，但是通過(guò)日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放玩具的過(guò)程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)有點(diǎn)混亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基本方法，讓幼兒自覺(jué)遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片，自覺(jué)排隊(duì)日?qǐng)D片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，球若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師講述故事《不聽(tīng)話(huà)的小雁》，導(dǎo)入主題。提問(wèn)：（1）小雁為什么會(huì)受傷？（2）媽媽對(duì)小雁說(shuō)了什么話(huà)？教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰(shuí)都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶不吵鬧。二、游戲。1、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成一字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲。2、游戲：《螞蟻搬家》教師出示螞蟻排隊(duì)搬東西的圖片并對(duì)螞蟻搬東西的動(dòng)作和路線進(jìn)行講解和示范。要求幼兒有秩序排隊(duì)搬家三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。1、教師出示“自覺(jué)排隊(duì)日”圖片，請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志像什么？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。2、教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)？教師總結(jié)：自覺(jué)排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。四、結(jié)束活動(dòng)。在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵附：自編故事《不聽(tīng)話(huà)的小雁》秋天來(lái)到了，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說(shuō)：孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會(huì)很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽(tīng)從頭領(lǐng)的指揮，千萬(wàn)不要掉隊(duì)，也不能貪玩，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺(jué)。第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話(huà)忘在了腦后。這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小雁就離開(kāi)了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇