小班媽媽健康教案

小班媽媽健康教案【篇一：小班健康活動--小動物找媽媽】小班健康活動－－小動物找媽媽小班健康活動:小動物找媽媽彩香小學(xué)附屬幼兒園王蕾活動目標(biāo)：1.練習(xí)走、爬、鉆、等各種動作，并能有所創(chuàng)新。2.培養(yǎng)積極參加活動的興趣和勇敢大膽的精神。3.愿意和同伴交流協(xié)商，提高社交能力?；顒訙?zhǔn)備：1.晨間體鍛活動中讓幼兒自由玩鉆圈、平衡木和爬墊。2.雞、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。3.三位佩帶雞媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師站在場地周圍。4.雞媽媽前設(shè)置一個平衡木，貓媽媽前設(shè)置一個鐵圈，烏龜媽媽前設(shè)置爬墊，墊子上用皺紋紙裝飾成草地。5.錄音機(jī)、磁帶。6.各種糖果若干斤。過程一.激發(fā)興趣1.教師帶領(lǐng)小動物們來到場地上，親切的說：ldquo;小動物們，們要做早操了！rdquo;在音樂伴奏下，幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。2.ldquo;小動物們，你們的媽媽今天都來和你們做游戲了，誰能不怕困難，鉆過圈、走過小橋、爬過墊子，找到媽媽，媽媽就會給你一個最好的禮物，你們愿意嗎？rdquo;二.游戲ldquo;小動物找媽媽rdquo;1.教師：ldquo;小動物們，你們要去找你們的媽媽了，小雞寶寶找雞媽媽，但是前面有一座橋。小貓寶寶找貓媽媽，但是前面有一個山洞。小烏龜寶寶找烏龜媽媽，但是前面有一大片草地。小動物們，你們怎么辦呢？rdquo;（幼兒自由回答）ldquo;對了，們要走過小橋，鉆過山洞，爬過草地，不怕困難找到媽媽，媽媽會給你一個最好的禮物，拿到了禮物就回到老師這里，好嗎？rdquo;2.第一次游戲。教師細(xì)心觀察鼓勵幼兒大膽走、爬、鉆，游戲結(jié)束后請動作多樣的幼兒上來個別示范，進(jìn)行表揚(yáng)。教師提出第二次游戲的要求：請小朋友用各種方法走、爬、鉆。3.請幼兒找一個[1][2]下一頁好朋友相互交換頭飾進(jìn)行第二次游戲。教師觀察幼兒是否有新的動作。即時表揚(yáng)。4.教師提出第三次游戲要求：想想看還能怎樣走、爬、鉆，看誰最動腦筋。請幼兒想想還有什么寶寶沒做過，去和相應(yīng)的小朋友交換頭飾，進(jìn)行第三次游戲。三.放松身體，學(xué)會分享，增進(jìn)友誼1.幼兒聽音樂做健康操。2.請幼兒坐在場地上和同伴一起交換糖果品嘗糖果?！酒盒“嘟】祷顒?-小動物找媽媽】小班健康活動:小動物找媽媽彩香小學(xué)附屬幼兒園王蕾活動目標(biāo)：1.練習(xí)走、爬、鉆、等各種動作，并能有所創(chuàng)新。2.培養(yǎng)積極參加活動的興趣和勇敢大膽的精神。3.愿意和同伴交流協(xié)商，提高社交能力?；顒訙?zhǔn)備：1.晨間體鍛活動中讓幼兒自由玩鉆圈、平衡木和爬墊。2.ji、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。3.三位佩帶ji媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師站在場地周圍。4.ji媽媽前設(shè)置一個平衡木，貓媽媽前設(shè)置一個鐵圈，烏龜媽媽前設(shè)置爬墊，墊子上用皺紋紙裝飾成草地。5.錄音機(jī)、磁帶。6.各種糖果若干斤。過程一.激發(fā)興趣1.教師帶領(lǐng)小動物們來到場地上，親切的說：小動物們，我們要做早操了！在音樂伴奏下，幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。2.小動物們，你們的媽媽今天都來和你們做游戲了，誰能不怕困難，鉆過圈、走過小橋、爬過墊子，找到媽媽，媽媽就會給你一個最好的禮物，你們愿意嗎？二.游戲小動物找媽媽1.教師：小動物們，你們要去找你們的媽媽了，小雞寶寶找ji媽媽，但是前面有一座橋。小貓寶寶找貓媽媽，但是前面有一個山洞。小烏龜寶寶找烏龜媽媽，但是前面有一大片草地。小動物們，你們怎么辦呢？（幼兒自由回答）對了，我們要走過小橋，鉆過山洞，爬過草地，不怕困難找到媽媽，媽媽會給你一個最好的禮物，拿到了禮物就回到老師這里，好嗎？2.第一次游戲。教師細(xì)心觀察鼓勵幼兒大膽走、爬、鉆，游戲結(jié)束后請動作多樣的幼兒上來個別示范，進(jìn)行表揚(yáng)。教師提出第二次游戲的要求：請小朋友用各種方法走、爬、鉆。3.請幼兒找一個好朋友相互交換頭飾進(jìn)行第二次游戲。教師觀察幼兒是否有新的動作。即時表揚(yáng)。爸爸媽媽一定來。點(diǎn)評新小班剛剛?cè)雸@，幼兒哭鬧、家長焦慮的現(xiàn)象，加重了早來園、晚離園環(huán)節(jié)的工作難度。雖說教師對于這兩大環(huán)節(jié)的工作早有心理準(zhǔn)備，但在應(yīng)對的過程中確也感到緊張和不安，生怕出現(xiàn)一些安全問題。我園一直注重對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)，教師對幼兒進(jìn)行安全教育的意識非常強(qiáng)。針對上述問題，教師們及時采取了有效的措施加以解決。首先，幼兒園實(shí)行了接送卡制度，每張接送卡上都有幼兒及家人的合影，家長持接送卡來接幼兒，教師依卡了解持卡人是否是孩子的家人．確認(rèn)后方可讓家長接走，及時有效地緩解了教師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次，教師精心設(shè)計了一系列教育活動．試圖通過活動來提升幼兒自我保護(hù)的意識與能力。本活動就是其中之一。在活動的設(shè)計和組織過程中，教師注重根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用情景設(shè)置