竊讀記教案（分兩課時）

?竊讀記教案（分兩課時）課時安排：兩課時第一課時一、導(dǎo)入1.激發(fā)學(xué)生興趣：詢問學(xué)生是否有過竊取他人財物的經(jīng)歷，或者有沒有聽說過類似的故事。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么有人會去竊取他人的財物？這種行為是否可??？二、新課內(nèi)容展示1.介紹課文《竊讀記》的作者、背景及內(nèi)容梗概。2.講解課文中的生僻詞匯和難點句子。3.分析課文中的主人公為什么會選擇竊讀，以及他竊讀的目的。4.討論課文中揭示的社會現(xiàn)象和問題，如貧富差距、教育不公等。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于竊讀的看法和經(jīng)歷。2.分組討論：如何解決課文中所反映的社會問題？四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對于課文的理解。2.提問：上一節(jié)課我們討論了課文中的哪些社會問題？二、深入學(xué)習(xí)課文1.分析課文中的主人公在竊讀過程中遇到的困難和挫折。2.討論主人公如何克服困難，堅持竊讀的原因。3.引導(dǎo)學(xué)生從主人公身上學(xué)到勤奮好學(xué)、不屈不撓的品質(zhì)。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于主人公品質(zhì)的感悟。2.情景劇表演：學(xué)生分組表演課文中的精彩片段，加深對課文內(nèi)容的理解。四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第六課時一、導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對于課文的理解。2.提問：上一節(jié)課我們討論了課文中的哪些社會問題？二、深入學(xué)習(xí)課文1.分析課文中的主人公在竊讀過程中遇到的困難和挫折。2.討論主人公如何克服困難，堅持竊讀的原因。3.引導(dǎo)學(xué)生從主人公身上學(xué)到勤奮好學(xué)、不屈不撓的品質(zhì)。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于主人公品質(zhì)的感悟。2.情景劇表演：學(xué)生分組表演課文中的精彩片段，加深對課文內(nèi)容的理解。四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第七課時一、導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對于課文的理解。2.提問：上一節(jié)課我們討論了課文中的哪些社會問題？二、深入學(xué)習(xí)課文1.分析課文中的主人公在竊讀過程中遇到的困難和挫折。2.討論主人公如何克服困難，堅持竊讀的原因。3.引導(dǎo)學(xué)生從主人公身上學(xué)到勤奮好學(xué)、不屈不撓的品質(zhì)。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于主人公品質(zhì)的感悟。2.情景劇表演：學(xué)生分組表演課文中的精彩片段，加深對課文內(nèi)容的理解。四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第八課時一、導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對于課文的理解。2.提問：上一節(jié)課我們討論了課文中的哪些社會問題？二、深入學(xué)習(xí)課文1.分析課文中的主人公在竊讀過程中遇到的困難和挫折。2.討論主人公如何克服困難，堅持竊讀的原因。3.引導(dǎo)學(xué)生從主人公身上學(xué)到勤奮好學(xué)、不屈不撓的品質(zhì)。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于主人公品質(zhì)的感悟。2.情景劇表演：學(xué)生分組表演課文中的精彩片段，加深對課文內(nèi)容的理解。四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第九課時一、導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對于課文的理解。2.提問：上一節(jié)課我們討論了課文中的哪些社會問題？二、深入學(xué)習(xí)課文1.分析課文中的主人公在竊讀過程中遇到的困難和挫折。2.討論主人公如何克服困難，堅持竊讀的原因。3.引導(dǎo)學(xué)生從主人公身上學(xué)到勤奮好學(xué)、不屈不撓的品質(zhì)。三、課堂互動1.學(xué)生分享自己對于主人公品質(zhì)的感悟。2.情景劇表演：學(xué)生分組表演課文中的精彩片段，加深對課文內(nèi)容的理解。四、課后作業(yè)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“竊讀”的短文。第十課時2.學(xué)生分享自己在學(xué)期中的學(xué)習(xí)收獲和感悟。二、課后作業(yè)2.準備迎接期末考試。重點和難點解析1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和思考能力的激發(fā)。通過提問和分享，引導(dǎo)學(xué)生對竊讀這一行為進行思考，從而引出本課的主題。2.新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)：教師需要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和思考。通過對生僻詞匯和難點句子的講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并分析課文中的社會現(xiàn)象和問題。3.課堂互動環(huán)節(jié)：教師需要關(guān)注學(xué)生的參與和合作能力的培養(yǎng)。通過分組討論和分享，鼓勵學(xué)生主動參與