高二生物上學(xué)期期末試卷（含解析）-人教高二生物試題

2015-2016學(xué)年福建省福州市格致中學(xué)（鼓山校區(qū)）高二（上）期末生物試卷一、本題包括40小題，每小題1.5分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意．1．如果已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的，那么雙親的遺傳因子組成是()A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr2．有一條多肽鏈由15個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞15，w＞16），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是()A．（w﹣16）個(gè) B．個(gè) C．（w﹣15）個(gè) D．個(gè)3．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A．基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合B．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒D．DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基4．雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是()①基因突變②基因重組③染色體變異④基因分離．A．①②③④ B．②①③③ C．②①③④ D．③②④①5．下列關(guān)于進(jìn)化的敘述正確的是()A．濫用抗生素會(huì)使得“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變D．捕食者在進(jìn)化中的作用是有利于增加生物多樣性6．一個(gè)隨機(jī)交配的群體，某一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.84，則雜合子Bb的頻率是()A．0.36 B．0.48 C．0.60 D．0.407．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是()A．a(chǎn)表示基因突變，為生物進(jìn)化提供了原始的材料B．b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示生殖隔離，它是生物進(jìn)化最為典型的標(biāo)志8．下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是()A．內(nèi)環(huán)境包括血液、淋巴和組織液等，是新陳代謝的主要場(chǎng)所B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C．是細(xì)胞生活的環(huán)境，不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同D．內(nèi)環(huán)境的理化變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)9．下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是()A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸B．興奮傳遞過程中遞質(zhì)與受體結(jié)合C．抗體與相對(duì)應(yīng)的抗原特異性結(jié)合D．甲狀腺激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞結(jié)合10．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是()A．O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇B．葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸D．脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸11．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是()A．是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的B．需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作C．實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)D．當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈時(shí)穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞12．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是()A．A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成B．當(dāng)①受到刺激時(shí)該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正C．圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)13．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是()A．反射是動(dòng)物體或人體對(duì)外界環(huán)境變化做出的無規(guī)律性應(yīng)答B(yǎng)．興奮是指細(xì)胞或者組織由相對(duì)活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬?duì)靜止?fàn)顟B(tài)C．神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位D．獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的14．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流（如圖所示）．下列有關(guān)這一生理過程的敘述中不正確的是()A．圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜B．圖示過程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合D．甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變15．下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是()A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)C．大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話D．短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)16．神經(jīng)纖維上有依次排列的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個(gè)電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有()A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、317．下列各選項(xiàng)與圖所給模型不相符的是()A．若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素B．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素C．若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素D．若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素18．某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的()①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響②甲狀腺激素分泌受到影響③體溫調(diào)節(jié)受到影響④水平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑤血糖平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙．A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤19．以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是()①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響．A．①② B．②③ C．③④ D．①④20．有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述，正確的是()A．當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng)，散熱停止B．炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗液分泌增加C．在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié)，神經(jīng)不參與D．在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié)，激素不參與21．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是()A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)D．成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育22．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是()A．T淋巴細(xì)胞可以釋放淋巴因子B．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C．吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞的一種D．B淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟23．人體對(duì)抗病原體有三道防線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線B．第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫C．這三道防線均不僅生來就有而且都具有針對(duì)性D．體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線24．下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中，正確的是()A．B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為記憶細(xì)胞B．血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫C．體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡D．切除胸腺后，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響25．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是()A．過敏性鼻炎是屬于免疫功能過弱導(dǎo)致B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤D．自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”26．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史，敘述不正確的是()A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種影響B(tài)．鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過玻璃片傳遞給下部C．拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在下部分布不均造成D．溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的27．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是()A．生長(zhǎng)素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸B．向地性和頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C．處在太空失重的情況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布情況要受到單側(cè)光的影響28．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．用GA（赤霉素類）打破萵苣、土豆和人參種子的休眠B．用NAA（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．用乙烯促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)生長(zhǎng)、發(fā)育和成熟D．用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）可防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)29．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧30．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是()A．出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素B．可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度C．農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征D．年齡結(jié)構(gòu)不能夠預(yù)示種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì)31．關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是()A．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央滴一滴培養(yǎng)液后蓋上蓋玻片B．如果每個(gè)小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數(shù)C．制片前不輕輕震蕩試管一定會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大D．該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組的同時(shí)也需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)32．如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者33．“燒芭”（焚燒芭蕉樹）是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行．火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生．甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替．下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是()A．甲地和乙地兩個(gè)位置發(fā)生的自然演替類型相同B．人為的干擾也不能使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖之上D．隨時(shí)間推移甲、乙兩地生物多樣性都逐漸增多34．羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見圖）．據(jù)圖推測(cè)，下列說法錯(cuò)誤的是()A．圖示標(biāo)明羅非魚種群在a～b段近似“J”型增長(zhǎng)B．FNE最有可能在d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)C．在捕食壓力下的羅非魚種群環(huán)境容納量接近K2D．在d～e時(shí)間段羅非魚的出生率小于其死亡率35．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是()A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者 B．所有動(dòng)物都屬于消費(fèi)者C．全部細(xì)菌都屬于分解者 D．太陽(yáng)光屬于非生物物質(zhì)36．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（單位：百萬千焦/年）如下表．下列相關(guān)敘述正確的是()種群輸入的總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量（不計(jì)）無A．種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B．生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬千焦/年C．能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%﹣12%之間D．種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬千焦/年37．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，依圖判斷正確的是()A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上全部太陽(yáng)能B．能量X中包括生物通過呼吸作用散失的那部分熱能C．食物鏈中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向都具有4條途徑D．草食性動(dòng)物糞便中所含的能量不屬于草同化的能量38．探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是葉片中是否含有微生物B．實(shí)驗(yàn)組落葉要進(jìn)行滅菌處理，土壤不處理C．對(duì)照組落葉不做處理，土壤進(jìn)行滅菌處理D．該實(shí)驗(yàn)的因變量是土壤中落葉的腐爛情況39．繁殖季節(jié)雄鳥長(zhǎng)出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對(duì)雌鳥擺出各種姿態(tài)．下列相關(guān)說法不正確的是()A．雌、雄鳥之間的信息傳遞是單向的B．繁殖季節(jié)時(shí)雄鳥鳴叫屬于物理信息C．雄鳥對(duì)雌鳥擺出姿態(tài)屬于行為信息D．雌雄鳥間的信息傳遞利于種群繁衍40．關(guān)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，下列說法正確的是()A．生物種群的消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況B．生物多樣性是指所有動(dòng)植物及它們所擁有的基因C．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用野生資源D．濕地能夠蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值二、（非選擇題，滿分40分）41．科研人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（圖甲）和食物網(wǎng)（圖乙）．回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________（2）甲圖中作為生態(tài)系統(tǒng)的基石的是__________（填寫字母）（3）不同的動(dòng)物在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象，限制動(dòng)物分層現(xiàn)象的最主要因素是__________．（4）乙圖中水蚤與河蚌的關(guān)系是__________，若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，由于某種原因使得河蚌的食物比例由原來的小球藻：水蚤為2：1調(diào)整為小球藻：水蚤為5：1，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的__________倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）42．2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．下圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程，據(jù)圖分析正確的是（1）圖中不能夠特異性識(shí)別埃博拉病毒的細(xì)胞有__________（填編號(hào)），戊代表的物質(zhì)是__________．（2）該圖表示的是特異性免疫過程中的__________免疫，當(dāng)病毒剛開始入侵時(shí)，首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞甲，其名稱是__________，圖中__________細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號(hào)）（3）嚴(yán)重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)__________（升高、降低、不變）（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量__________（5）科研人員用志愿者檢測(cè)新的病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．將健康的志愿者分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干名．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種__________．一段時(shí)間后，檢驗(yàn)志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組志愿者需接種__________的疫苗．（6）有人建議用康復(fù)者的血清來治療患者，其原理是__________．43．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答．（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是__________，其中樞位于__________．（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①__________、②__________等信號(hào)分子刺激后分泌量增加．（3）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過促進(jìn)__________促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；同時(shí)，通過促進(jìn)過程⑤__________加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度．（4）某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后，血漿中的__________下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)__________?。?）參與血糖調(diào)節(jié)的激素除了圖中的激素還有__________素．臨床上常通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的__________這一特點(diǎn)．44．如圖甲表示赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用機(jī)理，圖乙表示某興趣小組的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果．回答下列問題（1）赤霉素和生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育有__________的微量__________（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．（2）甲圖中a表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成具有__________作用．b表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有__________作用．（3）由乙圖可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是__________，生長(zhǎng)素和赤霉素具有__________作用．最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡，其目的是去除__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．（4）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L）00.100.200.300.400.50平均株高（cm）162038514224該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________，當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時(shí)，對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)起__________作用．

2015-2016學(xué)年福建省福州市格致中學(xué)（鼓山校區(qū)）高二（上）期末生物試卷一、本題包括40小題，每小題1.5分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意．1．如果已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的，那么雙親的遺傳因子組成是()A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，兩對(duì)基因按著自由組合定律遺傳，據(jù)此推測(cè)雙親基因型．【解答】解：因子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的可知：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，則雙親的遺傳因子組成是YYRr×YyRr．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用，把成對(duì)的基因拆開，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵．2．有一條多肽鏈由15個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞15，w＞16），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是()A．（w﹣16）個(gè) B．個(gè) C．（w﹣15）個(gè) D．個(gè)【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程．每分子天冬氨酸比其他四種氨基酸均多兩個(gè)氧原子．【解答】解：比較分析五種氨基酸的分子式，天門冬氨酸與其它四種氨基酸有區(qū)別：即它多兩個(gè)氧原子，如果構(gòu)成十五肽的各氨基酸均含2個(gè)氧原子，則十五肽中應(yīng)含有的氧原子為14+2=16（14肽鍵+1個(gè)﹣COOH）．由此可以分析，多余的氧原子為天門冬氨酸所含有的，所以水解產(chǎn)物中天門冬氨酸的數(shù)目是個(gè)．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的簡(jiǎn)單計(jì)算．由于R基上的碳原子數(shù)不好確定，且氫原子數(shù)較多，因此往往以氮原子數(shù)和氧原子數(shù)的計(jì)算為突破口，計(jì)算氨基酸的分子式或氨基酸的個(gè)數(shù)．3．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A．基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合B．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒D．DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【專題】正推法；基因工程．【分析】1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定．2、“分子縫合針”是DNA連接酶（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低．（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．3、常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．【解答】解：A、基因工程的第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，由于操作失誤和不可預(yù)測(cè)的干擾等，并不是所有受體細(xì)胞都能按照預(yù)先設(shè)計(jì)方案進(jìn)行重組和表達(dá)，真正能有效表達(dá)的只是一小部分，而且細(xì)胞中的基因也是選擇性表達(dá)的，B錯(cuò)誤；C、常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒，C正確；D、DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．4．雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是()①基因突變②基因重組③染色體變異④基因分離．A．①②③④ B．②①③③ C．②①③④ D．③②④①【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【專題】正推法；育種．【分析】四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：雜交育種的原理是基因重組，即②；誘變育種的原理是基因突變，即①；單倍體育種和多倍體育種的原理都是染色體變異，即③．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題比較基礎(chǔ)，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型及特點(diǎn)；識(shí)記四種常見育種方法的原理、過程、優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．5．下列關(guān)于進(jìn)化的敘述正確的是()A．濫用抗生素會(huì)使得“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變D．捕食者在進(jìn)化中的作用是有利于增加生物多樣性【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【專題】正推法；生物的進(jìn)化．【分析】現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．【解答】解：A、自然選擇是定向的，決定了生物進(jìn)化的方向，但生物的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，C錯(cuò)誤；D、捕食者和被捕食者相互影響，共同進(jìn)化，故在進(jìn)化中的作用是有利于增加生物多樣性，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．6．一個(gè)隨機(jī)交配的群體，某一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.84，則雜合子Bb的頻率是()A．0.36 B．0.48 C．0.60 D．0.40【考點(diǎn)】基因頻率的變化．【專題】基因頻率和基因型頻率的計(jì)算；生物的進(jìn)化．【分析】基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率．【解答】解：一個(gè)隨機(jī)交配的群體，某一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.84，則隱性性狀表現(xiàn)型的頻率為0.16，即bb的頻率為0.16，b的基因頻率==40%，B的頻率=1﹣40%=60%．因此，雜合子Bb的頻率是=2×40%×60%=48%．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因頻率的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因頻率的概念，掌握根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法以及根據(jù)基因頻率計(jì)算基因型頻率的方法，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．7．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是()A．a(chǎn)表示基因突變，為生物進(jìn)化提供了原始的材料B．b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示生殖隔離，它是生物進(jìn)化最為典型的標(biāo)志【考點(diǎn)】物種的概念與形成．【專題】概念圖；生物的進(jìn)化．【分析】據(jù)圖分析：a表示突變和基因重組以及自然選擇，b表示生殖隔離；c表示新物種形成，d表示地理隔離．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．【解答】解：A、a表示突變和基因重組，其中突變包括基因突變和染色體變異，A錯(cuò)誤；B、b表示生殖隔離，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；C、c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化，C正確；D、d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．8．下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是()A．內(nèi)環(huán)境包括血液、淋巴和組織液等，是新陳代謝的主要場(chǎng)所B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C．是細(xì)胞生活的環(huán)境，不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同D．內(nèi)環(huán)境的理化變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境包括血漿、淋巴和組織液等，細(xì)胞是新陳代謝的主要場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量，B正確；C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的環(huán)境，不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同，如組織細(xì)胞是內(nèi)環(huán)境是組織液，血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿，C正確；D、內(nèi)環(huán)境的理化變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成，理化性質(zhì)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．9．下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是()A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸B．興奮傳遞過程中遞質(zhì)與受體結(jié)合C．抗體與相對(duì)應(yīng)的抗原特異性結(jié)合D．甲狀腺激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞結(jié)合【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】本題是內(nèi)環(huán)境的概念、組成和理化性質(zhì)的考查，內(nèi)環(huán)境即是細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成的，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．【解答】解：A、葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)與其相應(yīng)受體的結(jié)合發(fā)生在組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念和組成，對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解和對(duì)各種生化反應(yīng)場(chǎng)所的記憶是解題的關(guān)鍵．10．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是()A．O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇B．葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸D．脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)，即內(nèi)環(huán)境的成分：①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；B、載體存在于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸酶存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；D、脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸都存在于內(nèi)環(huán)境中，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納．規(guī)律總結(jié)：凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分；凡是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境．11．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是()A．是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的B．需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作C．實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)D．當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈時(shí)穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)及化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一個(gè)開放的穩(wěn)態(tài)，會(huì)受到外界影響，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義，明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．12．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是()A．A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成B．當(dāng)①受到刺激時(shí)該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正C．圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專題】圖形圖表題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器．靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、效應(yīng)器E是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)①處受到適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B正確；C、圖中②是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，C正確；D、結(jié)構(gòu)③處于傳出神經(jīng)上，若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．13．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是()A．反射是動(dòng)物體或人體對(duì)外界環(huán)境變化做出的無規(guī)律性應(yīng)答B(yǎng)．興奮是指細(xì)胞或者組織由相對(duì)活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬?duì)靜止?fàn)顟B(tài)C．神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位D．獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、反射是動(dòng)物體或人體對(duì)外界環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答，A錯(cuò)誤；B、興奮是指細(xì)胞或者組織由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)橄鄬?duì)活躍狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)纖維局部電流的方向膜內(nèi)是從興奮部位流向未興奮部位，膜外是由未興奮部位流向興奮部位，C錯(cuò)誤；D、獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．14．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流（如圖所示）．下列有關(guān)這一生理過程的敘述中不正確的是()A．圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜B．圖示過程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合D．甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變【考點(diǎn)】突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專題】模式圖；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．根據(jù)題意和圖示分析可知：甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流，以抑制膜內(nèi)變?yōu)檎?，從而抑制?dòng)作電位的產(chǎn)生．【解答】解：A、突觸前膜和突觸后膜分別屬于上一個(gè)神經(jīng)元和下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，A正確；B、由于Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而使靜息電位加強(qiáng)，導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元難以產(chǎn)生興奮，即下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制，B錯(cuò)誤；C、甘氨酸從突觸前膜，通過胞吐方式釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后，再與突觸后膜的受體結(jié)合，C正確；D、甘氨酸作用于突觸后膜，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流，從而引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．15．下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是()A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)C．大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話D．短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)【考點(diǎn)】腦的高級(jí)功能．【專題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．【解答】解：A、語(yǔ)言中樞是人類特有的，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；B、短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話，C正確；D、短期記憶的形成與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了腦的高級(jí)功能及大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞，解答本題的關(guān)鍵是大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞及掌握短期記憶和長(zhǎng)期記憶形成的原因．16．神經(jīng)纖維上有依次排列的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個(gè)電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有()A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專題】圖形圖表題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】據(jù)圖分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反．興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，刺激C點(diǎn)，若電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的AB之間，指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)．【解答】解：1、將一個(gè)電流計(jì)依次連接到神經(jīng)纖維膜表面的A、B兩點(diǎn)，若在C處給一強(qiáng)刺激，興奮先傳至B點(diǎn)，然后傳至A點(diǎn)，電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)，1正確；2、將一個(gè)電流計(jì)依次連接到神經(jīng)纖維膜表面的B、D兩點(diǎn)，若在C處給一強(qiáng)刺激，由于BC=CD，B、D兩點(diǎn)同時(shí)興奮，故電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，2錯(cuò)誤；3、將一個(gè)電流計(jì)依次連接到神經(jīng)纖維膜表面的A、D兩點(diǎn)，若在C處給一強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)，3正確．所以，1、3正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查興奮的傳導(dǎo)及神經(jīng)元電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖析圖的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及獲取信息的能力．17．下列各選項(xiàng)與圖所給模型不相符的是()A．若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素B．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素C．若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素D．若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】圖中模型+表示促進(jìn)作用，﹣表示抑制作用，是一種常見的模型，需根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析．【解答】解：A、若X表示血糖含量，則①可代表胰高血糖素促進(jìn)血糖含量的上升，②可代表胰島素抑制血糖含量的上升，A錯(cuò)誤；B、若X表示甲狀腺激素，則①可代表促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B正確；C、若X表示促甲狀腺激素，則①可代表促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，②可能代表甲狀腺激素，抑制垂體分泌促甲狀腺激素，C錯(cuò)誤；D、若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素，減少尿的排出，D正確；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題借助數(shù)學(xué)模型對(duì)相關(guān)激素的知識(shí)進(jìn)行考查，意在考查學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力，以及分析解決問題的能力．18．某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的()①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響②甲狀腺激素分泌受到影響③體溫調(diào)節(jié)受到影響④水平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑤血糖平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙．A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【分析】下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．【解答】解：①由于下丘腦分泌促雄性激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放的促雄性激素作用于睪丸，促進(jìn)睪丸的發(fā)育，人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，①正確；②由于下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌受到影響，②正確；③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，③正確；④下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，④正確；⑤下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，⑤正確；⑥語(yǔ)言中樞在大腦皮層，⑥錯(cuò)誤；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題以下丘腦為素材，綜合考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能、甲狀腺激素（性激素）的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．19．以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是()①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響．A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；種群的數(shù)量變動(dòng)；群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】“在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．”反饋調(diào)節(jié)分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)．【解答】解：①胰島素分泌量增加，則血糖濃度降低，使得胰島素分泌量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故①正確；②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，則汗腺分泌增加，而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，故②錯(cuò)誤；③降雨量增加，使得土壤動(dòng)物存活率降低，但土壤動(dòng)物不影響降雨量，故③錯(cuò)誤；④害蟲數(shù)量增加，則其天敵鳥類數(shù)量增加，由于捕食者增加，則害蟲數(shù)量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故④正確；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．20．有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述，正確的是()A．當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng)，散熱停止B．炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗液分泌增加C．在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié)，神經(jīng)不參與D．在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié)，激素不參與【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【分析】寒冷刺激使冷覺感受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少．此過程是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．【解答】解：A、當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，增加產(chǎn)熱量，減少散熱量，產(chǎn)熱量與散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，A錯(cuò)誤；B、炎熱環(huán)境中，機(jī)體主要通過散熱來維持體溫的恒定，因此皮膚的毛細(xì)血管應(yīng)該舒張，增大血流量，同時(shí)汗液分泌增加，增加散熱，B正確；C、寒冷條件下，機(jī)體通過相關(guān)神經(jīng)把有關(guān)信息傳遞給下丘腦，下丘腦分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)其他腺體的分泌，或下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)其他器官的活動(dòng)，增加產(chǎn)熱量，抵御寒冷，這既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、高溫環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣激素調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．21．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是()A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)D．成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】對(duì)比分析法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．【解答】解：A、不是所有的動(dòng)物體內(nèi)都存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物沒有形成神經(jīng)系統(tǒng)，所以不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，作用方式是反射；而體液調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸，主要作用方式是激素﹣﹣特定的組織細(xì)胞，B正確；C、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，C正確；D、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)影響腦的發(fā)育，成年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)引起大脖子病，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．22．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是()A．T淋巴細(xì)胞可以釋放淋巴因子B．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C．吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞的一種D．B淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)．【分析】免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞分為淋巴T細(xì)胞和淋巴B細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原；淋巴B細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體．【解答】解：A、T淋巴細(xì)胞的功能之一是釋放淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，A正確；B、T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體，B錯(cuò)誤；C、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、T淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫相同的組成，體液免疫和細(xì)胞免疫過程中不同免疫細(xì)胞的作用，對(duì)于體液免疫和細(xì)胞免疫過程的掌握和歸納是本題考查的重點(diǎn)．23．人體對(duì)抗病原體有三道防線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線B．第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫C．這三道防線均不僅生來就有而且都具有針對(duì)性D．體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)．【分析】人體的三道防線：皮膚和粘膜組成人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線，第三道防線由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成；第一道防線和第二道防線是生來就有的，針對(duì)多種病原體起作用，屬于非特異性免疫，第三道防線是后天形成的，針對(duì)一種病原體起作用，是特異性免疫．【解答】解：A、唾液腺是由上皮細(xì)胞特化而來，因此皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線，A正確；B、第一道防線線和第二道防線是生來就有的，針對(duì)多種病原體起作用，屬于非特異性免疫，B正確；C、第三道防線不是生來就有的，第一、第二道防線不具有特異性，C錯(cuò)誤；D、體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)人體三道防線的組成、作用和作用特點(diǎn)的理解和準(zhǔn)確識(shí)記．24．下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中，正確的是()A．B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為記憶細(xì)胞B．血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫C．體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡D．切除胸腺后，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、體液免疫的過程是：病原體被吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞合成和分泌抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀物，被吞噬細(xì)胞進(jìn)一步吞噬消化；記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫應(yīng)答．2、細(xì)胞免疫過程：病原體被吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放其中的抗原物質(zhì)；記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫應(yīng)答．【解答】解：A、B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為漿細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于體液免疫，B錯(cuò)誤；C、體液免疫效應(yīng)B細(xì)胞的作用是產(chǎn)生抗體，與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞，發(fā)生在細(xì)胞免疫過程中，C錯(cuò)誤；D、胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，人體的體液免疫、細(xì)胞免疫都有T細(xì)胞參與，因此切除胸腺后，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解并掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，準(zhǔn)確識(shí)記所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．25．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是()A．過敏性鼻炎是屬于免疫功能過弱導(dǎo)致B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤D．自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、免疫系統(tǒng)的功能除了防御功能外，還有監(jiān)控和清除功能，能監(jiān)控、清除人體內(nèi)衰老、損傷細(xì)胞及癌變細(xì)胞．2、免疫系統(tǒng)失調(diào)會(huì)引起相應(yīng)的疾病，免疫系統(tǒng)疾病分為免疫過強(qiáng)引起的疾病和免疫缺陷病，免疫過強(qiáng)引起的疾病包括自身免疫疾病和過敏反應(yīng)，自身免病如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性心臟病等，免疫缺陷病是指免疫功能過弱或免疫缺失引起的疾病，如艾滋病等．【解答】解：A、過敏反應(yīng)是免疫過強(qiáng)引起的，A錯(cuò)誤；B、免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，B正確；C、艾滋病病毒侵染人體的T淋巴細(xì)胞而破壞免疫系統(tǒng)的功能，因此艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤，C正確；D、自身免疫疾病是免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)，“敵我不分”，攻擊自身正常細(xì)胞或組織所致，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解免疫系統(tǒng)的功能及免疫失調(diào)病的類型及實(shí)例．26．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史，敘述不正確的是()A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種影響B(tài)．鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過玻璃片傳遞給下部C．拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在下部分布不均造成D．溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的【考點(diǎn)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用．【專題】實(shí)驗(yàn)分析題；植物激素調(diào)節(jié)．【分析】生長(zhǎng)素的研究從1880年英國(guó)達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)．【解答】解：A、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A正確；B、鮑森?詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，B錯(cuò)誤；C、拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是“刺激”在尖端下部分布不均勻造成的，C正確；D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用，要求考生識(shí)記植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程，識(shí)記達(dá)爾文、詹森、拜爾和溫特的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是在溫特之后才被確認(rèn)的．27．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是()A．生長(zhǎng)素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸B．向地性和頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C．處在太空失重的情況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布情況要受到單側(cè)光的影響【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．【分析】生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)要與生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)要區(qū)分開，生長(zhǎng)素屬于吲哚乙酸，而生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì)．【解答】解：A、吲哚乙酸即生長(zhǎng)素是由植物特定部位合成的微量有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、植物的向地性和頂端優(yōu)勢(shì)都是高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性，B正確；C、處在太空失重的情況下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布情況不受到單側(cè)光的影響，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，屬于簡(jiǎn)單題．28．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．用GA（赤霉素類）打破萵苣、土豆和人參種子的休眠B．用NAA（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．用乙烯促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)生長(zhǎng)、發(fā)育和成熟D．用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）可防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)【考點(diǎn)】植物激素的作用．【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．【分析】赤霉素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，解除休眠．生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，促進(jìn)枝條生根，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等．脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．【解答】解：A、赤霉素可以打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)，A正確；B、生長(zhǎng)素的類似物能促進(jìn)插條基部生根，B正確；C、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的成熟，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，C錯(cuò)誤；D、施用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）能防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)棉花結(jié)實(shí)，提高產(chǎn)量，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的功能及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決自然界中的生物學(xué)問題．29．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】研究胚芽鞘向光性的實(shí)驗(yàn)中，一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘．瓊脂能夠透水也能透光；錫箔不透光；云母片不透水，能阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸．圖①中，由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的，因此ab中生長(zhǎng)素分布是均勻的；注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同，⑦只有花盆轉(zhuǎn)，⑧是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn)．【解答】解：①中由于勻速旋轉(zhuǎn)，生長(zhǎng)素分布均勻，所以直立生長(zhǎng)；②中左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向右彎曲生長(zhǎng)；③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位，直立生長(zhǎng)；④中阻斷了生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)耐緩?，所以生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)；⑤是生長(zhǎng)素向左側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)無法極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，所以向右?cè)彎曲生長(zhǎng)；⑥阻斷了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，所以不生長(zhǎng)；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長(zhǎng)；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對(duì)小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長(zhǎng)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查燕麥胚芽鞘在不同處理情況下的生長(zhǎng)方向，難度中等，意在考查考生理解生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和作用部位，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．30．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是()A．出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素B．可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度C．農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征D．年齡結(jié)構(gòu)不能夠預(yù)示種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì)【考點(diǎn)】種群的特征；估算種群密度的方法．【專題】正推法；種群和群落．【分析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、遷入和遷出、出生率和死亡率、性別比例、年齡組成，其中最基本的數(shù)量特征是種群密度；出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度大小，性別比例影響種群密度變化，年齡組成可以預(yù)期未來一段時(shí)間種群密度變化的趨勢(shì)．2、種群的空間特征包括均勻分布、集群分布、隨機(jī)分布三種類型．【解答】解：A、出生率大于死亡率，種群密度增大，小于死亡率，種群密度減小，等于死亡率，種群密度基本不變，A正確；B、跳蝻活動(dòng)能力較小，可以用樣方法進(jìn)行調(diào)查跳蝻的種群密度，B正確；C、農(nóng)田中水稻有序的分布是種群的空間特征，C正確；D、年齡結(jié)構(gòu)能夠預(yù)示種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì)，增長(zhǎng)型種群密度會(huì)增大，衰退型種群密度會(huì)減小，穩(wěn)定性的種群密度處于相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解種群特征，理解種群的數(shù)量特征及其相互關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．31．關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是()A．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央滴一滴培養(yǎng)液后蓋上蓋玻片B．如果每個(gè)小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數(shù)C．制片前不輕輕震蕩試管一定會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大D．該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組的同時(shí)也需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【專題】探究性實(shí)驗(yàn)；種群和群落．【分析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．2、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，要控制好無關(guān)變量．在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長(zhǎng)；在體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長(zhǎng)；但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少．3、培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．【解答】解：A、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；B、到培養(yǎng)后期，由于酵母菌的大量增多，為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，應(yīng)先稀釋培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù)，如果每個(gè)小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數(shù)，B正確；C、培養(yǎng)過程中，酵母菌可能會(huì)沉在試管底部，如果取樣取的是試管底部，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏大，如果取樣取的是試管上部，則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏小，因此制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時(shí)間上形成自身對(duì)照，無需設(shè)置對(duì)照組，要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，必須重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求平均值，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．32．如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者【考點(diǎn)】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．【分析】在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機(jī)物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率．沼氣池中的微生物利用的是無生命的有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者．【解答】解：A、沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈中的能量，即微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量，A正確；B、多途徑利用農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，B正確；C、沼液和沼渣可以為農(nóng)作物提供肥料，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但能量是不能循環(huán)利用的，C錯(cuò)誤；D、沼氣池中的微生物利用的是無生命的有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息能力．要注意：（1）生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色，關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理．（2）進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力，節(jié)省投資．（3）生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的，不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞，后治理”的老路．33．“燒芭”（焚燒芭蕉樹）是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行．火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生．甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替．下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是()A．甲地和乙地兩個(gè)位置發(fā)生的自然演替類型相同B．人為的干擾也不能使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖之上D．隨時(shí)間推移甲、乙兩地生物多樣性都逐漸增多【考點(diǎn)】群落的演替．【專題】對(duì)比分析法；種群和群落．【分析】初生演替指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替．【解答】解：A、甲地進(jìn)行的是次生演替，乙地進(jìn)行的是初生演替，兩地演替類型不同，A錯(cuò)誤；B、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，人為的干擾可使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌，B錯(cuò)誤；C、裸巖上群落的演替過程中先驅(qū)物種是地衣，地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為其他生物的生長(zhǎng)提供了條件，C錯(cuò)誤；D、演替的趨勢(shì)使生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性增強(qiáng)，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查群落的演替，要求學(xué)生能區(qū)分初生演替和次生演替、理解演替的過程和演替的結(jié)果．34．羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見圖）．據(jù)圖推測(cè)，下列說法錯(cuò)誤的是()A．圖示標(biāo)明羅非魚種群在a～b段近似“J”型增長(zhǎng)B．FNE最有可能在d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)C．在捕食壓力下的羅非魚種群環(huán)境容納量接近K2D．在d～e時(shí)間段羅非魚的出生率小于其死亡率【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【專題】正推法；種群和群落．【分析】據(jù)圖分析，a﹣b種群數(shù)量是“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況；c﹣d種群數(shù)量減少；e以后種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．【解答】解：A、據(jù)圖示分析，羅非魚種群數(shù)量在開始一段時(shí)間種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，呈“J”型增長(zhǎng)，A正確；B、從b點(diǎn)后開始環(huán)境阻力加大，所以，最可能是在b點(diǎn)放入大型肉食性魚，B錯(cuò)誤；C、在捕食壓力下，在一段時(shí)間后，種群數(shù)量在K2附近波動(dòng)，處于動(dòng)態(tài)平衡，C正確；D、在d～e時(shí)間段羅非魚的種群數(shù)量下降，故出生率小于其死亡率，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量的數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，識(shí)記滲種群數(shù)量變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．35．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是()A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者 B．所有動(dòng)物都屬于消費(fèi)者C．全部細(xì)菌都屬于分解者 D．太陽(yáng)光屬于非生物物質(zhì)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物；（3）消費(fèi)者（異養(yǎng)型）：主要是動(dòng)物，還有營(yíng)寄生生活的微生物；（4）分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物．【解答】解：A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確；B、絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，少數(shù)動(dòng)物為分解者，如蚯蚓，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌可能是生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌）和分解者（如腐生細(xì)菌），C錯(cuò)誤；D、太陽(yáng)光屬于能量，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能及生物類別，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．36．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（單位：百萬千焦/年）如下表．下列相關(guān)敘述正確的是()種群輸入的總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量（不計(jì)）無A．種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B．生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬千焦/年C．能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%﹣12%之間D．種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬千焦/年【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】數(shù)據(jù)表格；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【分析】（1）根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)來判定：總能量較少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別較高，反之，營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別較低．（2）根據(jù)食物鏈的富集作用來判定：富集物濃度越高的生物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別越高，反之，營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別越低．【解答】解：A、種群A、B、C構(gòu)成了食物鏈A→B→C，則A表示生產(chǎn)者，BC表示消費(fèi)者，群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，A錯(cuò)誤；B、種群B呼吸消耗的能量為10百萬千焦/年，B錯(cuò)誤；C、相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率等于相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比，所以能量從B到C的傳遞效率為2÷15×100%=13.3%，C錯(cuò)誤；D、種群A的凈同化量=傳遞給分解者+傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未被利用的能量=3.0+15.0+41.5=59.5百萬千焦，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．37．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，依圖判斷正確的是()A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上全部太陽(yáng)能B．能量X中包括生物通過呼吸作用散失的那部分熱能C．食物鏈中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向都具有4條途徑D．草食性動(dòng)物糞便中所含的能量不屬于草同化的能量【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】圖形圖表題；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【分析】1、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：（1）單向流動(dòng)：指能量只能從前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不能反向流動(dòng)．原因：①食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的