2015年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

2015年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

勘臘縣英才學(xué)校新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、時(shí)分秒2、萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）o3、測(cè)量。4、萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）、倍的

認(rèn)識(shí)。6多位數(shù)

乘一位數(shù)7長(zhǎng)方形和正方形8、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)。9數(shù)學(xué)廣角

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)

單的實(shí)際問(wèn)題，提高

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、萬(wàn)以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。3、長(zhǎng)方形正方形4、分?jǐn)?shù)的

初步認(rèn)識(shí)

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、萬(wàn)以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。2、長(zhǎng)方形正方形在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3、分?jǐn)?shù)的含義。

五、復(fù)習(xí)方法：

1、講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）

2、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的

方法，首先規(guī)范各

個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、檢查的好習(xí)慣，對(duì)速度比

較慢的同學(xué)多鼓勵(lì)，

為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。

4、及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

六、復(fù)習(xí)措施

（一）教師方面：

I、針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)。

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識(shí)的整合性、連貫性和系

統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已

學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理。

3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)

慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

能力。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)

天天清。

、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。

（-）學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

2、要求上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

3、要求后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

（三）補(bǔ)差措施

1、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入手，制定不同的目標(biāo),

目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。

2、將內(nèi)外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家

長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)

和督促其進(jìn)步。

3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，多提

供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

七、時(shí)安排（10時(shí)）：

1、時(shí)、分、秒..................1時(shí)

2、萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）........................1時(shí)

3、測(cè)量..........................1時(shí)

4、萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）........................1時(shí)

、倍的認(rèn)識(shí).................................1時(shí)

6、多位數(shù)乘一位數(shù)........................1時(shí)

7、長(zhǎng)方形正方形........................1時(shí)

8、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)........................1時(shí)

9、數(shù)學(xué)廣角........................1時(shí)

10、綜合練習(xí)........................1時(shí)

第一時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)、分、秒

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元的知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)

間觀念。

2、通過(guò)對(duì)時(shí)、分、秒的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程

度。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

1、師：第一單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（板書(shū)：時(shí)分秒的復(fù)習(xí)）

2、師：時(shí)分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1、鐘面上有3根針，它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走

得最慢的是（時(shí)針）。

2、分針走1小格，秒針正好走（1）圈，秒針走1圈是（60）秒，也就是（1）分鐘。

3、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（1小時(shí)）。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（分鐘）。秒針從

一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（秒鐘）。

4、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：（9點(diǎn)整）、（3點(diǎn)整）。

、鐘面上有（12）個(gè)數(shù)字，（12）個(gè)大格，（60）個(gè)小格；每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是⑴個(gè)大格，也就是（）個(gè)小

格。

6、時(shí)針走1大格是（1）小時(shí)；分針走1大格是（）分鐘，走1小格是（1）分鐘；秒針走1大格

是0秒鐘，走1小格是（1）秒鐘。

7、時(shí)針走1大格，分針正好走⑴圈，分針走1圈是（60）分，也就是⑴小時(shí)。時(shí)針走1圈，

分針要走（12）圈。

8、公式。（每?jī)蓚€(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）

1時(shí)=60分1分=60秒半時(shí)=30分60分=1時(shí)60秒=1分30分=半時(shí)

9、師：你能用你所學(xué)的知識(shí)，解決下列問(wèn)題嗎

二、鞏固練習(xí)

1、在（）里填上“〉”“2、.從上海乘火車(chē)到無(wú)錫需要2小時(shí)，火車(chē)上午9時(shí)從上海站開(kāi)

出，上午（）時(shí)到無(wú)錫.

四、小結(jié)：師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。

第二時(shí)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二、四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法

復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法的有關(guān)知識(shí)。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解驗(yàn)算的意義,能熟練地進(jìn)行加減法的驗(yàn)算，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力

4、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力

復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算。

2、熟練地進(jìn)行加減法的驗(yàn)算。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

第一時(shí)復(fù)習(xí)筆算加減法

復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆算加減法

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法計(jì)算方法，從而提高計(jì)算能力。

2、聯(lián)系生活情境進(jìn)行加減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)毫

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的

多樣性。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、回憶梳理：

1、師：同學(xué)們，這節(jié)讓我們一起復(fù)習(xí)一下第二單元的知識(shí)，好嗎？

師：誰(shuí)能告訴同學(xué)們，這一單元我們一共學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

生：描述。

師：對(duì)了，本單元一共學(xué)習(xí)了三部分的知識(shí)，分別是：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法、減法以及加減法

的驗(yàn)算。

2、首先，我們復(fù)習(xí)第一部分的知識(shí)：

3、筆算加減法的運(yùn)算步驟：

①列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對(duì)齊；

②從個(gè)位算起；

③加法時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)1;減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減,

從前一位退1作10;如果前一位是0,則再?gòu)那耙晃煌薎。

、在做題時(shí)，我們要注意中間的0,因?yàn)槭沁B續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，

還要從十位退1當(dāng)10,借給個(gè)位，那么十位只剩下9,而不是10。(兩個(gè)三位數(shù)相加的和:

可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)例：603-329

67、估算：

結(jié)合實(shí)際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算確定它們的

得數(shù)范圍。

二、隨堂練習(xí)

1、口算下面各題

24+9=17+8=88+2=1+6=9+8=1+=

23+17=66+32=0+60=40+6=18+4=6+23=

2、列豎式計(jì)算

467+3463+76118+28036+918348816-347400-109

3、估算：

98+2=376+284=17—348=00—18=

4、解決問(wèn)題

(1)、電影院一共有406個(gè)座位。一年級(jí)有197個(gè)學(xué)生，二年級(jí)有208個(gè)學(xué)生。他們要一

起看電影，能坐下嗎？

(2)、科技園上午有游客82人，中午有26人離去。下午又了403位游客，這時(shí)園內(nèi)有多

少游客？全天園內(nèi)一共了多少游

(3)、商店運(yùn)410千克雞蛋，上午賣(mài)出12千克，下午賣(mài)出174千克，還剩多少千克？(兩

種方法解決

三、堂總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

補(bǔ)充練習(xí)：

一.填空：

1、在()里填上合適的單位。

桌面約長(zhǎng)7()。大樓約高()o小汽車(chē)每小時(shí)行駛(),

數(shù)學(xué)本封面長(zhǎng)20()公交車(chē)大約長(zhǎng)7()

一個(gè)雞蛋大約重0()小方的體重大約是2()

噸=()千克3000克=()千克米=()米

140厘米=()分米13千米=()米40毫米=()厘米

2、在括號(hào)里填上“＞、=、3、李老板買(mǎi)00條金魚(yú)，送給員工236條，還剩下多少條金魚(yú)？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

口算、

列豎式計(jì)算、

萬(wàn)以內(nèi)的加減法：

估算

解決問(wèn)題

第四時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元的知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進(jìn)率。

2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能聯(lián)系生活，說(shuō)出生活中的數(shù)學(xué)。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位：

1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長(zhǎng)的物體,

常用（米）做單位；測(cè)量比較長(zhǎng)的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的長(zhǎng)度里有（10）小格，每小格的長(zhǎng)度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí)，只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減。

小技巧：換算長(zhǎng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)

0,就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0,就去掉

幾個(gè)0）。

、長(zhǎng)度單位的關(guān)系式有：

①進(jìn)率是10：

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米

②進(jìn)率是100：

1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米

③進(jìn)率是1000：

1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=1公里

二、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位

1、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱(chēng)比較輕的物品

的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱(chēng)一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計(jì)量較重的

或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千

克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。

2、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000?

1噸=1000千克1千克=1000克1000千克=1噸1000克=1千克

三、梳理知識(shí)，總結(jié)升華

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

四、堂檢測(cè)

1、3厘米=（）毫米6千米=（）米

9000千克=（）噸1米-3分米=（）分米

6噸-2000千克=（）千克

2、在下面括號(hào)里填上合適的單位。

機(jī)場(chǎng)跑道長(zhǎng)約3（）桌高8（）大頭針長(zhǎng)約22（）

卡車(chē)載重8（）一個(gè)雞蛋約重60（）

3、判斷對(duì)錯(cuò)

（1）一支鉛筆長(zhǎng)18米。（）

（2）數(shù)學(xué)書(shū)寬約17厘米。（）

（3）（3）一座三層樓房高約10分米。（）

（4）一輛汽車(chē)的載重量是8千米（）

（4）（）小玲體重31千克。（）

（）（6）1千克的棉花比1千克鐵重（）

2、在（）里填上

2噸（）960千克4千米（）4200米100毫米。1分米200克（）2049千克1噸（）

1千克

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1000101010

千米米分米厘米毫米

10001000

噸千克克

第五時(shí)四邊形

復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)四邊形長(zhǎng)方形正方形

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)初步的運(yùn)用。

2、通過(guò)對(duì)四邊形周長(zhǎng)的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高知識(shí)的熟練程

度。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和應(yīng)用。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)周長(zhǎng)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：如何有序整理知識(shí)

二、復(fù)習(xí)四邊形

1、有4條直的邊和4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。

3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng)，兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。

4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。

、長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點(diǎn)：

①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。

②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）

三、隨堂練習(xí)

（一）認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。

1、四邊形有幾個(gè)邊（），幾個(gè)（）角，四個(gè)邊是怎樣的（）o

2、長(zhǎng)方形和正方形都有（）條邊，（）個(gè)角。

3、四邊形有哪三個(gè)特點(diǎn)（）□

4長(zhǎng)方形（）邊相等，四個(gè)角都是（）。

正方形的四條邊（），四個(gè)角都是（）。

6你認(rèn)識(shí)的四邊形有（）、（）、（）等圖形。

一、回憶梳理

1、問(wèn)：封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是什么？就是它的周長(zhǎng)嗎？。

2、復(fù)習(xí)公式。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）x2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)x4

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=周長(zhǎng)+2—寬正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)+4

長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)+2—長(zhǎng)

二、堂練習(xí)

（一）、填空。）

1、封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的（）。

2、長(zhǎng)方形和正方形都有（）條邊，（）個(gè)角。

3、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)4厘米，寬2厘米，它的周長(zhǎng)是（）。

4、邊長(zhǎng)4分米的正方形相框，它的周長(zhǎng)是（）。

、生活中長(zhǎng)度大約是1分米的物體有（卜（）。

（二）、判斷：

（1）四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。（）

（2）平行四邊形容易變形。（）

（3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定比正方形的周長(zhǎng)大。（）

（4）用一根長(zhǎng)12厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，只有一種圍法。（）

（三）、反復(fù)比較，慎重選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1、教室里黑板長(zhǎng)大約是4（）。

A、厘米B、分米、米

2、平行四邊形的（）相等。

A、四條邊B、四個(gè)角、對(duì)邊和對(duì)角

3、長(zhǎng)8厘米，周長(zhǎng)20厘米的長(zhǎng)方形，它的寬是（）。

A、12厘米B、2厘米、4厘米

（五）、解決問(wèn)題：

1、有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴水池，長(zhǎng)是6米，寬4米，這個(gè)噴水池的周長(zhǎng)是多少米?

2、媽媽買(mǎi)回一塊方形的桌布，邊長(zhǎng)是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請(qǐng)問(wèn)要

準(zhǔn)備多長(zhǎng)的花邊？

3、一張方桌的邊長(zhǎng)是2米，用一條90分米長(zhǎng)的彩帶能夠圍一圈嗎?

4、用兩個(gè)長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。它們的

周長(zhǎng)分別是多少厘米？

、用四個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是多少？

三、小結(jié)：通過(guò)本節(jié)的復(fù)習(xí)，你有什么收獲?

板書(shū)設(shè)計(jì):

第六時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第六單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)

構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。

2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能

力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知

結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。

2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散

思維，體驗(yàn)算法多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一整理知識(shí)點(diǎn)：

我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位這個(gè)單元具體包括那些內(nèi)容？

引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。板書(shū):整理和復(fù)習(xí)

生:回顧本單元知識(shí)點(diǎn),回答交流后歸納概括-多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆

算及估算。

二查漏補(bǔ)缺，突破重點(diǎn)

你認(rèn)為本單元那些較難？或易出錯(cuò)？請(qǐng)學(xué)生指出并說(shuō)出有什么好辦法避免錯(cuò)誤。

三學(xué)習(xí)小結(jié)：

(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么？

(2)一個(gè)因數(shù)中間有0怎么辦？

(3)一個(gè)因數(shù)末尾有0怎么辦？

四鞏固練習(xí)

(一)一填一填

1、3xx7x9xlx0=()

2、398x3時(shí)這樣想：第一個(gè)因數(shù)約等于()，所以398x3=()

3每只小兔吃9個(gè)蘿卜，69只小兔，630個(gè)蘿卜夠不夠？(填夠或不夠)

4一部電話816元，買(mǎi)7部一共大約花()元。

(二)判斷。(打“卡，錯(cuò)的打“x”)

1、1X2X3X4XX0的積比o+]+2+3+4+的和大。................()

2、0x9+8=17...................................................()

3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。.......()

4、任何數(shù)與1相乘都得1。............................()

、0與任何數(shù)相加都得0。........................()

6、300x的積的末尾有3個(gè)0。....................()

7、在乘法里，積一定比其中一個(gè)因數(shù)大。............()

9、400x8的積的末尾有3個(gè)0。....................()

10、一個(gè)三位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)。..........()

四、估算（6分）

69x3309x901x261x87x23497x4

（三）豎式計(jì)算482x74x7706x6830x

（四）解決問(wèn)題

玩具機(jī)器人汽車(chē)洋娃娃玩具狗

單價(jià)32元21元13元23元

(1)買(mǎi)4個(gè)機(jī)器人需要多少錢(qián)？（2）買(mǎi)3只玩具狗需要多少錢(qián)？（3）老師帶了80元

錢(qián)，夠買(mǎi)4輛玩具汽車(chē)嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)：多位數(shù)乘一位數(shù)

乘法口算、

列豎式計(jì)算、

多位數(shù)乘一位數(shù)估算、

第八時(shí)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)

加減法。

2、使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)與他人交流，并能對(duì)生活中的一些簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)發(fā)表自己的觀點(diǎn)

教學(xué)重、難點(diǎn)：

能應(yīng)用分?jǐn)?shù)表達(dá)自己的見(jiàn)解，提高分析問(wèn)題、解