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文檔簡(jiǎn)介
2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)測(cè)試題庫(kù)
及答案(七)
1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范,且學(xué)生易
操作
A.正確
B,錯(cuò)誤
答案:A
解析:
2.教師不能對(duì)學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
4.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)"和"問題解決作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的
主線
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面,PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
6.在ppt演示軟件中,先將并列關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)列于一幀中,然后分別
通過超連接的形式鏈接到這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)幀,這是線性的縱向?qū)Ш?/p>
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
7.教學(xué)評(píng)價(jià)總是可以調(diào)動(dòng)老師工作繭自縛的積極性,但無法激發(fā)學(xué)生
的學(xué)習(xí)興趣
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者,同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制
作者
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodie的一大特色。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
10.創(chuàng)建APPID的時(shí)候無需綁定銀行賬戶
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
1L在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中,教是主要的
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
12.明星小組是合作程度的體現(xiàn),是小組個(gè)性化的體現(xiàn)、是個(gè)性化與
團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合,是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn),是優(yōu)良組風(fēng)的
體現(xiàn)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
13.若想一臺(tái)攝像機(jī)的圖像送給多個(gè)管理者看,最好選擇視頻切換器
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
14.制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和加
強(qiáng)學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
15.在網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)的環(huán)境下,學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教
學(xué)
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
16.工作坊中活動(dòng)主要是正式活動(dòng)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
17.教師知識(shí)是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用"幾何畫板"不能對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度拓
展
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:B
解析:
19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝iTunes,它是實(shí)現(xiàn)iPad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同
步的中介。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:A
解析:
單選題(大題總分27分,每題1分,共27小題)
20.制作幻燈片時(shí),剪貼畫的資源庫(kù)為空,最有可能的原因是
A.沒安裝PowerPoint軟件
B.沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫(kù)
C.電腦突然死機(jī)了
D.在剪貼畫庫(kù),沒有教師要找的畫
答案:B
解析:
21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測(cè)度主要有?
A.抗毀性
B.生存期
C.有效性
D.以上皆是
答案:D
解析:
22.教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)特征的能力,體現(xiàn)了它的
什么特性?
A.呈現(xiàn)力
B.重現(xiàn)力
C.傳播性
D,可控性
答案:A
解析:
23.在《測(cè)量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是
A.互動(dòng)演示
B.交流對(duì)話
C.小組合作分享
D.實(shí)際操作
答案:C
解析:
24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
C.大綱視圖區(qū)
D.備注頁(yè)區(qū)
答案:D
解析:
25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個(gè)模塊()
A.互動(dòng)交流
B.休閑娛樂
C.信息與通知
D.分享信息
答案:B
解析:
26.一節(jié)微課的時(shí)長(zhǎng)
A.5分鐘以內(nèi)
B.5-10分鐘
C.10-20分鐘
D.沒有定論
答案:D
解析:根據(jù)學(xué)科的特征和學(xué)習(xí)者的不同,微課時(shí)長(zhǎng)有不同變化
27.在本課例中,學(xué)生和老師在課堂中多次進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流和展
示,主要使用的軟件平臺(tái)是()
A.幾何畫板
B.PowerPoint
C.學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)
D.極域機(jī)房管理系統(tǒng)
答案:D
解析:
28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力,這一概念叫做
A.積極的組織配合
B.互賴性
C.積極的相互依賴性
D.合作性
答案:C
解析:
29.在菱形的性質(zhì)課例中,教學(xué)組織的思路為()
A.復(fù)習(xí)一動(dòng)手操作一歸納總結(jié)
B.動(dòng)手操作一歸納一復(fù)習(xí)
C.復(fù)習(xí)一歸納一動(dòng)手操作
D.歸納一動(dòng)手操作一復(fù)習(xí)
答案:A
解析:
30.()改變了傳統(tǒng)的問答式教法,讓學(xué)生通過討論,善于發(fā)現(xiàn)問題,
提出疑點(diǎn)。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究式學(xué)習(xí)
D.小組學(xué)習(xí)
答案:B
解析:
31.在信息技術(shù)整合的課堂中,學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電
腦相連形成局域網(wǎng),同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng),()的課堂組織形
式。
A.小組活動(dòng)
B.全班活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
答案:B
解析:
32.()是通過完成一些實(shí)際的任務(wù),誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn),以此
評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。
A.自我評(píng)價(jià)
B.小組評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D.同伴互評(píng)
答案:C
解析:
33.《能力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則,是各地開展教師
信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。
A.規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展
B.培養(yǎng)中小學(xué)教師教學(xué)能力
C.在全國(guó)學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)
D.教師教育信息化發(fā)展
答案:A
解析:
34.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí),哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身
B.活動(dòng)反思
C.提案研討活動(dòng)
D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)
答案:B
解析:
35.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是
A.提高教學(xué)效率
B.提升學(xué)生成績(jī)
C.解決教學(xué)問題
D.改變教師觀念
答案:D
解析:
36.衛(wèi)星收視教育資源相對(duì)教學(xué)光盤資源的最大改善是
A.普適性增強(qiáng)
B.交互性增強(qiáng)
C.針對(duì)性增強(qiáng)
D.實(shí)用性增強(qiáng)
答案:B
解析:
37?課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵
是什么?
A.Ctrl+C
B.PrtSC
C.Ctrl+X
D.F5
答案:B
解析:
38.搜集與使用教學(xué)資源時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是()
A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用
B.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用
C.合理使用,有序管理
D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片,模型等教學(xué)
資源
答案:D
解析:
39.課程中指出:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)目標(biāo)維度中,必須有利
于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是?
A.知識(shí)技能
B.數(shù)學(xué)思考
C.問題解決
D.情感態(tài)度
答案:A
解析:
40.基于Web的學(xué)習(xí)模式中,屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是:
A.掌握式學(xué)習(xí)
B.異步討論模式
C.問題教學(xué)模式
D.協(xié)作學(xué)習(xí)模式
答案:D
解析:
41.把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了()
A.楊老師把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了(D)
B.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用
C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化
D.評(píng)價(jià)的方式多樣化
答案:D
解析:
42.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式?
A.以學(xué)生為中心
B.合作
C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系
D.授導(dǎo)式教學(xué)
答案:D
解析:
43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是()
A.增添了人類發(fā)展科技的新手段
B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具
C.引起了人類工作與生活方式的變化
D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源
答案:D
解析:
44.下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是
A.NOT
B.OR
C.AND
D.NEAR
答案:D
解析:
45.word表格由若干行,若干列組成的,行和列交叉的地方稱為()。
A.塊
B.單元格
C.交叉點(diǎn)
D.表格
答案:B
解析:
46.下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型
A.反應(yīng)式交互
B.友好交互
C.主動(dòng)式交互
D.雙向交互
答案:B
解析:
多選題(大題總分54分,每題2分,共27小題)
47.投影儀幾個(gè)重要技術(shù)參數(shù)是()。
A.亮度
B.分辨率
C.燈泡壽命
D.體積
答案:ABC
解析:
48.Photoshop中下列有關(guān)參考線描述正確的是:()
A.必須在打開標(biāo)尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線
B.在使用移動(dòng)工具的狀態(tài)下,按住Alt鍵的同時(shí)單擊或拖動(dòng)參考線,
就可以改變參考線的方向
C.參考線的顏色是不可以改變的
D.參考線是可以設(shè)置成虛線的
答案:BD
解析:
49.多媒體技術(shù)的主要特性有
A.多樣性
B.集成性
C.交互性
D.實(shí)時(shí)性
答案:ABCD
解析:
50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng),要做到哪些方面?
A.提高自己的道德修養(yǎng)水平
B.提高自己的道德修養(yǎng)層次
C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平
D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)
答案:ABD
解析:
51.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)中認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要包括
以下哪些方面
A.數(shù)學(xué)的結(jié)果
B.數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程
C.結(jié)果形成過程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法
D.數(shù)學(xué)公式
答案:ABC
解析:
52.選擇教學(xué)模式與教學(xué)策略時(shí)應(yīng)該考慮的因素及原因有()
A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜性
C.學(xué)生的特點(diǎn)
D.各種教學(xué)模式對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求
答案:ABCD
解析:
53.在PowerPoint中,我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理
A.對(duì)象的屬性操作,如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對(duì)象,包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、
刪除對(duì)象等
C.調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系
D.對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變
E.不能進(jìn)行超級(jí)鏈接
答案:ABCD
解析:
54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括
A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
答案:ABCD
解析:
55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),一般具備()等功能
A.個(gè)人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案:AC
解析:
56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,下列那些是教師的職責(zé)?
A.監(jiān)控每日進(jìn)度
B.監(jiān)控小組進(jìn)度
C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任
D.要求反饋
答案:BC
解析:
57.教育信息資源可分為三類
A.學(xué)習(xí)資源
B.備課資源
C.交流資源
D.科研資源
答案:ABD
解析:
58.在學(xué)科教學(xué)過程中,可用的軟件很多,關(guān)于常用軟件工具的表述
錯(cuò)誤的是
A.Word、WPS軟件擅長(zhǎng)文字處理,主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件
B.IE是一種播放軟件,可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件
C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件,可以播放擴(kuò)展名為.mpeg
的文件
D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào),主要處
理擴(kuò)展名為.xls的文件
答案:ABD
解析:
59.請(qǐng)具體說說信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些?
A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合
B.為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)
C.激勵(lì)學(xué)生的參與與互動(dòng)
答案:ABC
解析:
60.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括
A.學(xué)習(xí)能量的支持
B.設(shè)備的支持
C.信息的支持
D.人員的支持
答案:ABCD
解析:
61.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)方法,以下屬于電子檔案袋評(píng)
價(jià)體現(xiàn)的內(nèi)容元素有()
A.學(xué)習(xí)行為的記錄
B.學(xué)習(xí)作品
C.反思總結(jié)
D.測(cè)驗(yàn)成績(jī)
答案:ABCD
解析:
62.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的基本構(gòu)成有()
A.教學(xué)管理
B.網(wǎng)絡(luò)招聘
C.教研與培訓(xùn)
D.信息發(fā)布與反饋
答案:ACD
解析:
63.微課的應(yīng)用
A.在線學(xué)習(xí)
B.混合學(xué)習(xí)
C.顛倒教師
D.教學(xué)資源建設(shè)
E.社會(huì)化學(xué)習(xí)
答案:ABCDE
解析:
64.圖片主要來源包括哪些方面?
A.網(wǎng)絡(luò)
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
答案:ABCD
解析:
65.電子白板的主要功能有
A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作
答案:ABCD
解析:
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在
A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變
B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到發(fā)展
C.教師專業(yè)能力得到提高
D.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變
答案:ABC
解析:
67.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式?
A.參與式
B.互動(dòng)式
C.體驗(yàn)式
D.封閉式
答案:ABC
解析:
68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()
A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則
B.形成性考核
C.入學(xué)測(cè)試
D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
答案:ABCD
解析:
69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能主要體現(xiàn)在
A.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向
B.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步
C.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的
空間
D.對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)開展發(fā)揮適時(shí)的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用
答案:ABCD
解析:
70.教師在此課例中的身份
A.引領(lǐng)者
B.支持者
C.欣賞者
D.建議者
答案:ABCD
解析:
7LiPad在教學(xué)的應(yīng)用中主要有以下幾種模式
A.用ibooks制作電子書資源
B.用教育類app輔助課堂教學(xué)
C.用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話
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