江西省上饒市信州區(qū)宋宅中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期6月物理檢測(cè)卷

江西省上饒市信州區(qū)宋宅中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期6月物理檢測(cè)卷（考試范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)）一、填空題(共16分，每空1分)1．如題圖所示，量筒里水的體積為mL；如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。2．如圖所示是貴州“村BA”無(wú)人機(jī)表演的精彩畫(huà)面，這些畫(huà)面是由很多架發(fā)光的無(wú)人機(jī)組成。展示靜態(tài)造型時(shí)，每架無(wú)人機(jī)之間要保持相對(duì)（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”），表演過(guò)程中需要無(wú)人機(jī)在空中懸停，此時(shí)無(wú)人機(jī)所受向上的升力大小它所受重力大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）。3．小明決定測(cè)算自己雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)，他首先測(cè)出自己的質(zhì)量為52kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時(shí)一只腳的鞋印，如圖所示。已知方格紙每小格的面積是5cm2，據(jù)此可算出這只腳的鞋印的面積約為cm2，最后算出雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa（g取10N/kg）4．如圖所示，水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體物體甲，其高為20cm，底面是邊長(zhǎng)為10cm的正方形；乙是一個(gè)直柱體容器，容器中裝有一定量的水?，F(xiàn)將甲沿豎直方向（如圖中虛線(xiàn)所示）切去一部分厚度為的長(zhǎng)方體，將切去部分豎直放入乙容器的水中后沉底，甲物體剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)，甲物體剩余部分和乙容器中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)隨切去厚度的變化情況如圖丙所示，則甲物體的密度為，乙容器的底面積為。（，取10N/kg）5．如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)將一長(zhǎng)方體物體從裝有水的柱形容器中勻速拉出，時(shí)，物體的下表面與容器底部接觸且對(duì)容器底部沒(méi)有壓力，已知柱形容器的底面積為，物體的底面積為，物體勻速上升的速度是6cm/s。拉力隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)，物體受到的浮力是N，當(dāng)時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力是N。6．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)，滿(mǎn)載狀態(tài)下的車(chē)速要比空載時(shí)的車(chē)速要小。為了弄清其原因，他查閱到了如下資料：①汽車(chē)行駛時(shí)，其輸出功率恒定；②汽車(chē)在同一平直路面行駛時(shí)，受到阻力f隨汽車(chē)對(duì)地面壓力的增大而增大；③汽車(chē)在恒定功率下行駛時(shí)，速度v與所受牽引力F的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。F（N）20001000500400200v（m/s）510202550（1）分析比較上表中速度v與所受牽引力F的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)汽車(chē)在恒定功率下行駛時(shí)，；（2）請(qǐng)分析汽車(chē)在同一平直路面行駛，滿(mǎn)載時(shí)的行駛速度一般比空載時(shí)小的原因。7．高速公路上，雷達(dá)測(cè)速儀是根據(jù)接收到的反射波頻移量的計(jì)算而得出被測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)速度，請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)速的公式；對(duì)各種車(chē)型都進(jìn)行限速，從能量角度考慮是避免車(chē)輛行駛時(shí)太大，危險(xiǎn)性太大。8．如圖甲所示，用拉力F豎直向上勻速提升重720N的貨物，貨物移動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示。動(dòng)滑輪重80N，不計(jì)繩重和摩擦，則運(yùn)動(dòng)時(shí)間2s時(shí)繩子自由端移動(dòng)的距離為m，拉力F為N。二、選擇題(共14分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第9～12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分)9．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端用手向右拉伸，下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“手和墻”B．墻壁受到手向右的拉力C．手受到彈力是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變D．彈簧在水平方向只受到手的拉力10．如圖所示，是小瑤同學(xué)制作的簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，密封的厚塑料瓶?jī)?nèi)裝有水（水未裝滿(mǎn)），兩端開(kāi)口的玻璃管內(nèi)的液面比瓶?jī)?nèi)的水面高，如果想讓管內(nèi)外液面高度差變大，下列方法不可行的是（）A．帶著該氣壓計(jì)從一樓走到六樓B．用熱毛巾包裹住塑料瓶上半部分C．將玻璃管向上提升一小段距離D．用力從側(cè)面輕輕擠壓塑料瓶身11．小謙同學(xué)在便利店看到店員打包湯料的過(guò)程：先將一個(gè)塑料袋套在紙杯里，如圖甲，當(dāng)在塑料袋中加入一定高度的湯料后，提起塑料袋，紙杯也隨塑料袋一起被提起靜止在空中，如圖乙。紙杯隨塑料袋一起被提起靜止在空中，是因?yàn)樗芰洗鼘?duì)紙杯有下列哪個(gè)力的作用（）A．重力 B．彈力 C．摩擦力 D．浮力12．用如圖滑輪組提升重物（忽略繩重和摩擦），下列說(shuō)法正確的是（）A．重物提升得越高，滑輪組的效率越高B．勻速提升的速度越大，滑輪組的效率越高C．重物越重，滑輪組的效率越高D．動(dòng)滑輪越重，滑輪組的效率越高13．水平桌面上有物體A、B。如圖甲所示，A在的作用下向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；如圖乙所示，A、B用輕繩水平連接，在和共同作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。水平拉力、。圖乙中，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體A對(duì)桌面的摩擦力方向向右 B．物體A與桌面的摩擦力為14NC．繩子的拉力為6N D．物體B與桌面的摩擦力為8N14．蕩秋千是小朋友們喜歡的游戲，如圖甲所示是小朋友正在蕩秋千的情景，可抽象成如圖乙所示的模型，在小球來(lái)回?cái)[動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．小球運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)動(dòng)能最大B．假設(shè)小球到最高處時(shí)所有外力消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)C．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，小球的速度不變D．小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能逐漸增大三、簡(jiǎn)答與計(jì)算題(共22分，第15題8分，第16題6分，第17題8分)15．周末，小華一家到某露營(yíng)基地露營(yíng)時(shí)，弟弟把還剩一部分水的礦泉水瓶丟入草叢里，小華告訴弟弟這樣可能會(huì)引起火災(zāi)，他趕緊撿起帶回家處理；搭帳篷時(shí)要用地釘（類(lèi)似于長(zhǎng)鐵釘）將帳篷固定在地面上，小華發(fā)現(xiàn)地面較松軟，地釘插入容易，但是固定效果較差。請(qǐng)你結(jié)合以上情景，提出兩個(gè)問(wèn)題并用物理知識(shí)分別解釋。16．步行是一種簡(jiǎn)易方便的健身運(yùn)動(dòng)，人正常步行時(shí)，步距（指步行一步的間隔）變化不大，步距還可作為身體上的一把“尺子”。小東測(cè)出自己的步距為0.5m，他正常步行1min走了180步。小東根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫(huà)出了如圖的步行示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)展了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。已知：小東的腿長(zhǎng)是65cm，質(zhì)量是50kg。求：（1）小東正常步行的速度是多少？（2）小東每走一步克服重力所做的功是多少？17．如圖所示，在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小程同學(xué)用3N的拉力緩慢勻速拉動(dòng)繩子自由端，使鉤碼在4s內(nèi)升高0.1m。已知每個(gè)鉤碼受到的重力為2N。求：在此過(guò)程中（1）拉力的有用功率；（2）拉力做的總功；（3）滑輪組的機(jī)械效率。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分，每小題7分)18．熱衷于羽毛球運(yùn)動(dòng)的小亮了解到：羽毛球可用多種材料制成，除羽毛制以外，還有塑料制、尼龍制的羽毛球。在擊球過(guò)程中小亮發(fā)現(xiàn)羽毛球飛出的距離好像會(huì)受材質(zhì)影響，他猜想不同材料制成的羽毛球防風(fēng)能力可能不同，于是他利用發(fā)球機(jī)的同一檔位向同一方向發(fā)射不同材質(zhì)的羽毛球，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究（如圖所示），并在下表中記錄了落點(diǎn)與發(fā)球機(jī)的水平距離s。羽毛球材質(zhì)落點(diǎn)與發(fā)球機(jī)的水平距離s/m羽毛制3.85塑料制4.05尼龍制5.17（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)來(lái)反映不同材料羽毛球的防風(fēng)能力；（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，若在室外有風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)，最好選擇（選填“羽毛制”“塑料制”或“尼龍制”）羽毛球；（3）請(qǐng)你對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)作出評(píng)價(jià)，并提出你的改進(jìn)建議；你的評(píng)價(jià)：；改進(jìn)建議：。19．小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的鐵塊、長(zhǎng)木板。（1）將鐵塊放在長(zhǎng)木板上，每次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鐵塊的拉力與鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小相等；（2）比較圖-1（a）、（b）兩次實(shí)驗(yàn)，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系；（3）比較圖-1（a）、（c）兩次實(shí)驗(yàn)，（選填“能”或“不能”）探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，理由是；（4）小明在圖-1實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)較難保持鐵塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定。于是，他與同學(xué)們一起改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，如圖-2所示，固定彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)鐵塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為N。實(shí)驗(yàn)次數(shù)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1勻速2由慢到快1.23由快到慢1.2（5）寫(xiě)出用圖-2實(shí)驗(yàn)裝置的一條優(yōu)點(diǎn)：。20．在“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為℃；某小組用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線(xiàn)，得出了水沸騰過(guò)程中溫度的結(jié)論；若兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量分別為ma、mb，則質(zhì)量關(guān)系為mamb；（2）實(shí)驗(yàn)后，老師將一杯剛剛停止沸騰的水放進(jìn)可抽氣的密封玻璃罩中，如圖丙所示，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來(lái)。此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓降低，水的沸點(diǎn)。21．【探究名稱(chēng)】探究浮力大小的影響因素【問(wèn)題】小明打完籃球后，給籃球進(jìn)行了一次清洗，他發(fā)現(xiàn)籃球漂浮在池中水面上，用力往下按時(shí)，越來(lái)越費(fèi)力，由此引起了他探究影響浮力大小的因素的興趣。所用器材有電子臺(tái)秤、木塊、盆、細(xì)針（體積不計(jì)）等?！咀C據(jù)】（1）將電子臺(tái)秤放在桌面上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將木塊放在臺(tái)秤上，臺(tái)秤示數(shù)穩(wěn)定時(shí)如圖甲所示，則木塊受到的重力為N；（g取10N/kg）（2）取走木塊，用盆裝適量水放在臺(tái)秤上，待示數(shù)穩(wěn)定后，將木塊緩慢放入水中，小明觀察到，在放入木塊的過(guò)程中，臺(tái)秤的示數(shù)，直至如圖乙所示；（3）如圖丙所示，用細(xì)針將木塊緩慢壓入水中，同時(shí)觀察臺(tái)秤示數(shù)的變化，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)木塊完全浸入水中后，繼續(xù)下壓，臺(tái)秤示數(shù)不變；【解釋】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，浸在液體中的物體受到的浮力隨增大而增大，與物體浸沒(méi)在液體中的深度（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)；【交流】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，小明還計(jì)算出了木塊的密度ρ木=kg/m3，若實(shí)驗(yàn)中木塊會(huì)吸水，則他計(jì)算出的木塊的密度（選填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。（水的密度1.0×103kg/m3）八年級(jí)物理參考答案1．251.4【詳解】[1]由圖可知量筒分度值為1mL，故量筒中水的體積為25mL。[2]由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，故示數(shù)為1.4N。2．靜止等于【解析】【小題1】[1]展示靜態(tài)造型時(shí)，無(wú)人機(jī)之間相對(duì)的位置不能發(fā)生改變，所以此時(shí)無(wú)人機(jī)之間要保持相對(duì)靜止。[2]停在空中的無(wú)人機(jī)處于平衡狀態(tài)，受到升力和重力的作用，由二力平衡可知，升力和重力的大小關(guān)系是升力等于重力。3．1302×104【詳解】[1]由圖可知，這只鞋印共有26個(gè)格，這只腳的鞋印的面積約為[2]人的重力為雙腳站立時(shí)的總面積為人對(duì)地面的壓力為雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為4．1.2×1030.015【詳解】[1]柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)豎直方向截去部分后，密度和高度不變，則壓強(qiáng)不變，圖像是水平直線(xiàn)，故固體的壓強(qiáng)P1=ρ×10N/kg×0.2m=2400Pa解得ρ=1.2×103kg/m3。[2]液體壓強(qiáng)為2000Pa時(shí)的深度由于長(zhǎng)方體甲高20cm，且將切去部分豎直放入乙容器的水中后沉底，則當(dāng)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于或等于2000Pa時(shí)，物體在液體中浸沒(méi)。根據(jù)圖像知，浸沒(méi)時(shí)，d每增大3cm，液體壓強(qiáng)增大400Pa，此時(shí)液體增加的深度則浸沒(méi)時(shí)，物體在液體中增加的體積與液面上升增加的體積相等，則有V=Sh=10cm×20cm×3cm=S容×4cm解得S容=150cm2=0.015m25．222【詳解】[1]由乙圖可知，物體的重力G＝5N，全部浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示＝3N。根據(jù)稱(chēng)重法，物體全部浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為F?。紾﹣F示＝5N﹣3N＝2N[2]物體的體積為則物體高度為，物體上升高度為分析乙圖可知，當(dāng)時(shí)，物體剛好從容器底部上升到上表面與水面相平，則此時(shí)水的深度為則當(dāng)時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為所以時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力為6．v與F成反比見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可得所以可得當(dāng)汽車(chē)在恒定功率下行駛時(shí)，v與F成反比。（2）[2]相比空載汽車(chē)滿(mǎn)載時(shí)汽車(chē)總重力較大，因?yàn)閴毫等于重力G，所以汽車(chē)所受阻力較大，又因?yàn)槠?chē)勻速行駛時(shí)，受到的牽引力等于阻力，所以牽引力較大，根據(jù)第（1）小題結(jié)論可知，滿(mǎn)載時(shí)行駛速度較小。7．動(dòng)能【詳解】[1]雷達(dá)測(cè)速儀是根據(jù)接收到的反射波頻移量的計(jì)算而得出被測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)速度，即多普勒效應(yīng)原理；根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)波源和觀察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的波的頻率會(huì)發(fā)生變化，波長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化；由c=λf可知，波速不變，頻率與波長(zhǎng)成反比，則頻率的變化量Δf和波長(zhǎng)變化量Δλ成反比；而波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系為c=λf，所以，即所以[2]物體的動(dòng)能大小取決于物體的質(zhì)量和速度，物體的質(zhì)量一定、速度越大，動(dòng)能越大；所以對(duì)各種車(chē)型都進(jìn)行限速，從能量角度考慮是避免車(chē)輛行駛時(shí)動(dòng)能太大，危險(xiǎn)性太大。8．2400【詳解】[1]根據(jù)圖示可知，物體的速度為故運(yùn)動(dòng)時(shí)間2s時(shí)繩子自由端移動(dòng)的距離為[2]由于貨物勻速上升，則拉力F為9．C【詳解】AC．物體因?yàn)閺椥孕巫兌a(chǎn)生的力叫做彈力，發(fā)生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發(fā)生彈性形變產(chǎn)生對(duì)手和墻的拉力，則墻和手為受力物體，故A錯(cuò)誤，C正確；B．墻壁受到彈簧的拉力，故B錯(cuò)誤；D．彈簧在水平方向受到手和墻壁的拉力，故D錯(cuò)誤。故選C。10．C【詳解】A．大氣壓強(qiáng)的大小與高度有關(guān)，高度增大，氣壓減小，帶著該氣壓計(jì)從一樓走到六樓，外界氣壓減小，瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變，所以玻璃管內(nèi)水柱的高度將變大，故A不符合題意；B．用熱毛巾包裹住塑料瓶上半部分，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，對(duì)液面的壓力變大，所以玻璃管內(nèi)水柱的高度將變大，故B不符合題意；C．將玻璃管向上提升一小段距離，并不會(huì)改變其管內(nèi)外液面高度差，故C符合題意；D．用力從側(cè)面輕輕擠壓塑料瓶身，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)液面的壓力變大，所以玻璃管內(nèi)水柱的高度將變大，故D不符合題意。故選C。11．C【詳解】A．重力是由于地球的吸引而受到的力，重力方向豎直向下，故A不符合題意；B．物體發(fā)生彈性形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力，故B不符合題意；C．紙杯隨塑料袋一起被提起靜止在空中，紙杯受到豎直向下的重力和豎直向上的靜摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，因此紙杯不會(huì)落下，故C符合題意；D．浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中上下表面所受的壓力差，故D不符合題意。故選C。12．C【詳解】使用滑輪組時(shí)，根據(jù)可知，機(jī)械效率與被提升高度無(wú)關(guān)，機(jī)械效率與被提升物重的速度無(wú)關(guān)，與被提升的物重、動(dòng)滑輪重有關(guān)，被提升物體越重，機(jī)械效率越高，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。13．AD【詳解】A．圖乙中，A、B用輕繩水平連接，在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以A受到的摩擦力方向向左，由于力的作用是相互的，所以物體A對(duì)桌面的摩擦力方向向右，故A正確；B．由甲圖可得，物體A向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力水平向右，摩擦力fA=F1=6N圖乙中，物體A對(duì)桌面的壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，所以物體A與桌面的摩擦力大小不變，仍為6N，故B錯(cuò)誤；C．在圖乙中，物體A向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受向左的摩擦力，拉力F1和繩子給的向右的拉力，且在三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，則有故C錯(cuò)誤；D．物體B向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受向左的摩擦力，拉力F2和繩子給的向左的拉力，并且在三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，則有故D正確。故選AD。14．BD【詳解】A．小球運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)速度為零，動(dòng)能為零，故A錯(cuò)誤；B．小球運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)速度為零，根據(jù)牛頓第一定律，若所有外力消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)，故B正確；C．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的速度變大，故C錯(cuò)誤；D．小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，小球的重力勢(shì)能逐漸增大，故D正確。故選BD。15．見(jiàn)解析【詳解】答：?jiǎn)栴}一：還有一部分水的礦泉水瓶為什么可能會(huì)引起火災(zāi)？答：還有一部分水的礦泉水瓶中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè)水凸透鏡；凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，熱量集中，溫度升高，可能點(diǎn)燃落葉等引發(fā)火災(zāi)。問(wèn)題二：為什么地面越松軟，地釘插入越容易，但是固定效果差？答：地面越松軟，地面與釘子間的壓力越小，地面對(duì)釘子的摩擦力越小，越不容易固定。16．（1）1.5m/s；（2）25J【詳解】解：（1）小東1min經(jīng)過(guò)的路程為s=0.5m×180=90m根據(jù)可得，小東正常步行的速度是（2）根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知，重力升高的高度為小東每走一步克服重力所做的功是（1）小東正常步行的速度是1.5m/s；（2）小東每走一步克服重力所做的功是25J。17．（1）0.15W；（2）0.9J；（3）66.7%【詳解】解：（1）三個(gè)鉤碼的總重力拉力做的有用功拉力的有用功率（2）由圖知，n＝3，拉力端移動(dòng)的距離拉力做的總功（3）滑輪組的機(jī)械效率答：（1）拉力的有用功率為0.15W；（2）拉力做的總功為0.9J；（3）滑輪組的機(jī)械效率為66.7%。18．落點(diǎn)與發(fā)球機(jī)的水平距離尼龍制見(jiàn)解析見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)落點(diǎn)與發(fā)球機(jī)的水平距離來(lái)反映不同材料羽毛球的防風(fēng)能力，用到了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知，落點(diǎn)與發(fā)球機(jī)的水平距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明防風(fēng)能力越強(qiáng)，因此，如果在室外有風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)，最好選擇尼龍制羽毛球。（3）[3][4]由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，同一種羽毛球發(fā)射的次數(shù)只有一次，測(cè)量結(jié)果具有偶然性，所以，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，避免結(jié)論的偶然性。即：每一種羽毛球都發(fā)射三次，取三次距離的平均值，與其它材質(zhì)羽毛球飛行距離進(jìn)行比較。19．勻速直線(xiàn)二力平衡壓力大小不能沒(méi)有控制壓力大小相同1.2見(jiàn)解析【詳解】（1）[1][2]根據(jù)二力平衡條件，當(dāng)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等。（2）[3]比較圖（a）、（b）兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。（3）[4][5]比較圖（a）、（c）兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，接觸面積大小也不同。在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，由于實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制壓力大小相同，則不能探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小關(guān)系。（4）[6]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為