老年大學(xué)太極拳班年終總結(jié)(5篇)

第老年大學(xué)太極拳班年終總結(jié)(5篇)

保育員大班年終總結(jié)篇1

在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多家長(zhǎng)說(shuō)：老師你們真辛苦聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子次正式地接觸幼兒園和老師，次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種植皇視，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒。

一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。

保育員大班年終總結(jié)篇2

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的方法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和出錯(cuò);頻繁與保健醫(yī)生交流。

保育員大班年終總結(jié)篇3

1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。

2、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書(shū)包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、關(guān)心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣，并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺(jué)時(shí)咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級(jí)老師一起幫他們擦汗、蓋被子……不過(guò)在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。

每年到了總結(jié)的時(shí)候，我的心里都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)的真快?？粗∨笥褌兘】党砷L(zhǎng)，我的心里有說(shuō)不出的高興。在這一學(xué)期里，我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細(xì)，我整理著自己的思緒，認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。

保育員大班年終總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

三、存在的不足之處：

1、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高各項(xiàng)技能。

以上是我的工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

保育員大班年終總結(jié)篇5

老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

本學(xué)年我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。

時(shí)光飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)年很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)年本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)年的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位年終總結(jié)幼兒大班集錦5篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，新的一年正在向我們招手。我們需要用年終工作總結(jié)和過(guò)去一年友好告別。職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，作好的年終工作述職對(duì)于未來(lái)的發(fā)展非常緊要。有哪些可以從參考的優(yōu)秀年終工作總結(jié)模板？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“年終總結(jié)幼兒大班集錦5篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。年終總結(jié)幼兒大班篇1

一、材料的投放

1、結(jié)合幼兒園教學(xué)特色——民間游戲，挖掘農(nóng)村資源，共同制作游戲器材。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們有很大一部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、竹竿、絨線、紙板、草席等等，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集并進(jìn)行制作。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的游戲材料都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，也進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了農(nóng)村資源。

2、巧用區(qū)域活動(dòng)器材，讓幼兒人人參與各種活動(dòng)。

民游器材種類繁多，如：民間游戲區(qū)器材有很多的品種，如：沙包、抽陀螺、滾鐵圈、抬轎子、竹竿舞、跳布袋、旱龍船、踩高蹺、拋繡球、推小車、風(fēng)車、竹蜻蜓等近30個(gè)品種，但每班每種的數(shù)量較少，我們便把所有大班的民游器材集中起來(lái)進(jìn)行整理分配，責(zé)任到班，每班負(fù)責(zé)管理5、6種，然后設(shè)計(jì)游戲方案和安排表，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。

3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸。

區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。

二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。

我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)诿耖g游戲區(qū)設(shè)計(jì)了“旱龍船”的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩，還能自己組織進(jìn)行比賽;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲，如一只是綠色，一只是_，那么就可以按照顏色進(jìn)行直觀的喊口號(hào)進(jìn)行游戲。游戲器材適當(dāng)調(diào)節(jié)后，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣。

三、良好的師幼互動(dòng)

1、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要。

新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。

2、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。

如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

通過(guò)努力，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問(wèn)題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠;在民間游戲區(qū)，孩子們的積極性不夠，往往會(huì)產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺，因此，在以后的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒游戲興趣。我們準(zhǔn)備把游戲展示、活動(dòng)比賽等形式加入到幼兒活動(dòng)中去，班與班之間能跟深入的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每個(gè)活動(dòng)區(qū)能精致的呈現(xiàn)，也讓孩子們都能盡情的游戲。讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

年終總結(jié)幼兒大班篇2

一、情況分析

我班有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過(guò)了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步，但是由于孩子們來(lái)自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特點(diǎn)，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn)，針對(duì)這些情況，我班三位老師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。在我們共同努力下，我班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，

我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。

三、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個(gè)體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面

本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，在組織活動(dòng)時(shí)，我們積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料，并將一些民間游戲融合與體育活動(dòng)中，增加活動(dòng)的趣味性。我們重視戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要作用，本學(xué)期我們按時(shí)參加晨間活動(dòng)和下午的戶外活動(dòng)。

2、科學(xué)方面

《綱要》告訴我們，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過(guò)冬，還通過(guò)幼兒的觀察認(rèn)識(shí)有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會(huì)了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學(xué)習(xí)了正方體和長(zhǎng)方體等。

3、語(yǔ)言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話，班級(jí)一些內(nèi)向、不愛(ài)講話的幼兒我們多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動(dòng)的語(yǔ)言角中，鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說(shuō)兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開(kāi)展了各類的語(yǔ)言活動(dòng)。如：“我們的城市”、“我喜歡的運(yùn)動(dòng)明星”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了很大的進(jìn)步。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂(lè)欣賞中，能用各種身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解，在韻律活動(dòng)中，幼兒積極參與，感受活動(dòng)帶來(lái)

的快樂(lè)，在學(xué)期結(jié)束的音樂(lè)律動(dòng)比賽中，每個(gè)幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進(jìn)步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進(jìn)步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí)，我們還“美麗的城市”引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養(yǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長(zhǎng)溝通，在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)上門探望，縮短家長(zhǎng)與老師之間的距離。

五、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善，下學(xué)期將對(duì)紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

3、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善。

4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

回顧這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高，班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。

隨著元旦親子聯(lián)誼會(huì)在歡歌笑語(yǔ)中落下帷幕，新年的鐘聲悄悄地臨近之時(shí),一學(xué)期的工作也在緊張、忙碌中即將劃上圓滿的句號(hào)。回顧這一學(xué)期的工作，辛苦中倍感欣慰，忙碌中收獲希冀。因?yàn)槲覀冋嬲媲星幸?jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。

下面我對(duì)這一學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié)，以便于與大家共勉，不足之處，有待改進(jìn)。

一、思想方面

思想決定行動(dòng)。因此在平時(shí)我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作。作為一名畢業(yè)班老師，我深知自己的責(zé)任重大，遇到問(wèn)題我主動(dòng)和配班老師商量，使班級(jí)工作得以穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)，感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有非常強(qiáng)烈不滿的情緒，我盡量不去和家長(zhǎng)沖突，而是用溫和的態(tài)度，動(dòng)之以情，曉之以理去說(shuō)服家長(zhǎng)，使得家長(zhǎng)樂(lè)意接受這一事實(shí)。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的思想直接影響到孩子們。在工作中，我從不帶個(gè)人情緒。每天對(duì)著天真無(wú)邪的孩子，縱有的煩惱、不快都煙消云散。平時(shí)園內(nèi)的各種活動(dòng)，每周的例會(huì)，我都積極參加。園里的作息制度，我從不違犯，做到不遲到，不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好月計(jì)劃，周計(jì)劃內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)方面，我和配班老師分工協(xié)作，我主帶特色課程拼玩識(shí)字，園內(nèi)其他課程由王老師帶，我們配合默契，井然有序，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在親子聯(lián)誼會(huì)上，我班的啟智閱讀，弟子規(guī)等各項(xiàng)教學(xué)成果展示贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。這陣陣贊譽(yù)更讓我堅(jiān)定了信心，孩子是可塑的主體，作為老師，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)，使一個(gè)自然人成功過(guò)渡到一個(gè)社會(huì)人。在教學(xué)手段上，我力求新穎，從不循規(guī)蹈矩。因?yàn)槲疑钪蟀嗟挠變赫嫡Z(yǔ)言發(fā)展高峰期，我盡量運(yùn)用多種教學(xué)模式來(lái)吸引孩子的注意力。講故事，畫畫，猜謎語(yǔ)，唱兒歌等都能成為活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，正是有了這份積極向上的心態(tài)，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽。

三、保育工作方面

幼兒園的保育工作至關(guān)重要。我本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真對(duì)待每天繁瑣而細(xì)致的方方面面。以一個(gè)老師的角色，一個(gè)母親的身份去對(duì)待每一個(gè)孩子。例如每天外出做操時(shí)，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細(xì)小石子或是一些果子，為了杜絕孩子的這些不良行為，我沒(méi)有直說(shuō)，只說(shuō)等會(huì)回去比一比看誰(shuí)的小手最干凈，孩子們非常樂(lè)意接受這種方式。久而久之，這種現(xiàn)象越來(lái)越少了。在進(jìn)餐上，有的孩子挑食，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜。而專挑肉食，火腿腸之類，這時(shí)我會(huì)說(shuō)你看老師高不高呀?孩子們都說(shuō)高。那老師就非常喜歡吃豆腐才長(zhǎng)的這樣高，你們回家問(wèn)問(wèn)媽媽是不是呀?孩子們都比較認(rèn)真，有的真回家問(wèn)了，家長(zhǎng)當(dāng)然不希望孩子挑食。漸漸地，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了。

四、安全工作方面

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全知識(shí)教育，從而尊強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)道的各種安全事故，案例，分析產(chǎn)生的原因，進(jìn)行討論，談自己的心得體會(huì)。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月，我們遵循園內(nèi)方針，對(duì)孩子們進(jìn)行不定期的安全教育，做到“防患于未然”.還通過(guò)溫馨提示，短信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而使家長(zhǎng)在家中也做到注意各種安全隱患。例如在班級(jí)內(nèi)，我本著班級(jí)大，人數(shù)多的特點(diǎn)，讓孩子分開(kāi)坐，免得因打鬧而抓傷彼此，個(gè)別調(diào)皮孩子做到讓老師獨(dú)領(lǐng)或是放在醒目的位置，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動(dòng)吸引孩子的眼球，避免因無(wú)聊而帶來(lái)的傷害。

五、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是幼兒園生源保障的后力支柱，如何做好家長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)幼兒園與家長(zhǎng)之間的矛盾，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑。一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的肯定，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備，環(huán)境多么優(yōu)美，最主要的是活動(dòng)的開(kāi)展，老師的素質(zhì)水平。本著這一點(diǎn)，我以我最大的愛(ài)心，誠(chéng)心，細(xì)心與耐心去和家長(zhǎng)溝通，去傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期待與囑托，關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)孩子目標(biāo)的設(shè)制。在這點(diǎn)上，我設(shè)身處地，以一個(gè)母親的身份去體會(huì)家長(zhǎng)，如果我的孩子正在上幼兒園，我會(huì)有什么樣的想法和要求。這在前不久的親子聯(lián)誼會(huì)上，我班的律動(dòng)舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》贏得80后家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，從家長(zhǎng)們那聲聲“老師，你辛苦了”的話語(yǔ)中，我真真切切感受到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。

六、存在不足

1,本班幼兒常規(guī)還不太好，比如玩玩具時(shí)喜歡爭(zhēng)搶。上衛(wèi)生間或是做操排隊(duì)時(shí)較混亂，不能有組織，有秩序的自覺(jué)遵守。

2，對(duì)書(shū)本的愛(ài)惜程度不夠，早晨讀書(shū)時(shí)總發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子拿書(shū)當(dāng)廢紙，任意撕扯。這些都是平時(shí)的教育不到位所造成。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注類似事件。

鑒于以上幾點(diǎn)，有成績(jī)也有失落。面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更多的是壓力，只有變壓力為動(dòng)力，才能不斷地提高自己。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。相信自己，路就在你的腳下。

年終總結(jié)幼兒大班篇3

一、前階段工作的不足

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；

2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求；

3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

1、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

2、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

3、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況；

使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切；

與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

4、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

三、心得體會(huì)

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

四、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

年終總結(jié)幼兒大班篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè)、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

年終總結(jié)幼兒大班篇5

本學(xué)期我們整個(gè)大班年級(jí)組也扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù)，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。這些成績(jī)的取得來(lái)自于我們老師自身的努力，來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)自于豐富的活動(dòng)。真正讓我們感到因工作而美麗著，因合作而快樂(lè)著。為了更好的開(kāi)展下一步的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。幼小銜接成了我們大班組的主要任務(wù)。

一、首先，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作制定計(jì)劃，分工合作，保障新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

為了更好地資源共享和節(jié)省時(shí)間，我們把每一份工作平均分配到各班，還有些小任務(wù)直接分配到個(gè)人。每個(gè)班都在有條不紊地收集著我們大班組本學(xué)期所需要的材料，更好地保障了我們本學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。我們大班組的整合分組式家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)小學(xué)老師走進(jìn)幼兒園為家長(zhǎng)們講解幼小銜接。像這樣資源的共享也為我們節(jié)約更多的時(shí)間，更重要的是達(dá)到了年級(jí)組教學(xué)以及家長(zhǎng)工作的真正同步。

二、群策群力開(kāi)展有效的教育研討，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，力求新突破。

學(xué)期初我們大班組針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展專門進(jìn)行了教研活動(dòng)。我們結(jié)合主題教學(xué)計(jì)劃籌劃本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)，并一起研討關(guān)于區(qū)域聯(lián)動(dòng)的問(wèn)題。根據(jù)我們的暢想我們?cè)诓牧系倪x擇，材料的投放，區(qū)域的規(guī)劃，名稱的設(shè)置，規(guī)則的制定，聯(lián)動(dòng)的紐帶等方面詳細(xì)的展開(kāi)討論，大家的討論的很熱烈，最終我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制訂了各班的特色。貝貝班的美食園，迎迎班的生活館，悅悅班的創(chuàng)意閣。通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，我們較好的實(shí)現(xiàn)了區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合，在區(qū)域聯(lián)動(dòng)方面也有了新的突破。大班組的區(qū)域觀摩和研討，也讓我們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)進(jìn)行了很好的相互學(xué)習(xí)。

三、結(jié)合園際大教研深入開(kāi)展適合自己的特色教育活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期大班組開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)，三個(gè)班共同選擇既有教育價(jià)值又適合同課異構(gòu)的素材，然后制定不同形式的教學(xué)方案。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，大家積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。全組老師團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論。最終三個(gè)班別出心裁的設(shè)計(jì)風(fēng)格深深地吸引著孩子們，也贏得了老師們的一致認(rèn)可。我們還收獲了很多關(guān)于同課異構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，提高教育教學(xué)的水平。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，今后更愉快的工作，愿我們都能成為快樂(lè)的人，用快樂(lè)的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂(lè)地工作和生活!范文推薦：鉆井大班年終總結(jié)5篇

時(shí)間就像一股洪流，我們的雙腳即將跨入新的一年，崗位的年度工作總結(jié)已經(jīng)提上議事日程了。一篇年度總結(jié)可以很好的讓我們正視存在在問(wèn)題，崗位年終工作總結(jié)到底要怎么寫呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是整理的“鉆井大班年終總結(jié)”，供大家借鑒，希望大家能夠喜歡！

鉆井大班年終總結(jié)篇1

20__年大明鉆井二隊(duì)在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我隊(duì)一直以安全生產(chǎn)為中心,人性化管理，敢于創(chuàng)新，保證了我隊(duì)的全年工作順利進(jìn)行。截至到目前開(kāi)鉆15口，完井14口,井身質(zhì)量、固井質(zhì)量良好。我們?cè)谌粘９ぷ髦姓J(rèn)真落實(shí)總公司交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),通過(guò)組織職工積極行使民主權(quán)利,參與生產(chǎn)管理,以生產(chǎn)為重點(diǎn),搞好合理化建議的實(shí)施,大力開(kāi)展群眾文化活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展職工教育,努力提高全員素質(zhì),主動(dòng)維護(hù)職工利益,解除其后顧之憂等項(xiàng)工作的進(jìn)一步落實(shí),為保證全隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的順利完成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡?0__年我們做了一些工作,也取得了一些成績(jī),但是也有不足之處，具體安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

(一)鉆井技術(shù)：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作

我們踏踏實(shí)實(shí)的從小事做起，一絲不茍的完成我隊(duì)的鉆井生產(chǎn)施工任務(wù)。首先是做好鉆具管理工作，鉆具到井后先由技術(shù)員對(duì)鉆具的質(zhì)量進(jìn)行第一次檢查，排鉆具的過(guò)程中由場(chǎng)地工再進(jìn)行第二次細(xì)致的核查。其次，做好每一道施工程序前的準(zhǔn)備工作。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，如果我們把準(zhǔn)備工作做到了前頭，那將會(huì)在很大程度上減少施工過(guò)程中不必要的麻煩。最后，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，把好每一道施工程序的質(zhì)量關(guān)。在鉆井生產(chǎn)過(guò)程中，只要我們控制好過(guò)程就一定會(huì)得到令人滿意的結(jié)果，所以我們尤其注重把好鉆井施工過(guò)程中的質(zhì)量關(guān)，在關(guān)鍵的時(shí)候緊盯現(xiàn)場(chǎng)，不放過(guò)任何一處紕漏，爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作都做到完美無(wú)缺憾。許多鉆井事故提示我們：任何忽視和淡薄基礎(chǔ)技術(shù)工作的行為都將付出慘重的代價(jià)。

2、加強(qiáng)技術(shù)管理

鉆頭的管理：一口井的時(shí)效高低，建井周期的長(zhǎng)短，經(jīng)濟(jì)效益的好壞，很大程度上取決于鉆頭的選擇和合理使用。鉆頭管理是鉆井技術(shù)重點(diǎn)工作之一。下井之前我們根據(jù)地層巖性及井下情況選擇好鉆頭類型;鉆進(jìn)過(guò)程中根據(jù)地層及井下具體情況及時(shí)調(diào)整鉆井參數(shù)。鉆頭起出后清洗干凈，檢查仔細(xì)并填好鉆頭卡片，加強(qiáng)分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

鉆具管理：送井鉆具及井口工具由技術(shù)員親自檢查、丈量、編號(hào)并分類排放整齊。鉆具使用過(guò)程中做到三勤、兩凈、一標(biāo)、一緊。鉆鋌上扣用鏈鉗推扣、雙鉗緊扣。在特殊作業(yè)時(shí)，應(yīng)提前準(zhǔn)備好工具，配好方入，施工之前進(jìn)一步核實(shí)數(shù)據(jù)。

鉆井大班年終總結(jié)篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好

今年以來(lái)，我們?cè)阢@井總公司、項(xiàng)目部的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我隊(duì)一直以安全生產(chǎn)為中心,實(shí)行屬地管理、人性化管理和精細(xì)管理，因地制宜，銳意創(chuàng)新，保證了我隊(duì)的全年安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也保證了業(yè)務(wù)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)采取營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、劃分屬地區(qū)域、嚴(yán)抓過(guò)程控制和安全績(jī)效考核等四堅(jiān)持四強(qiáng)化措施，各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作的進(jìn)一步落實(shí),為保證全隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的順利完成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)借此機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：

（一）堅(jiān)持營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化屬地管理安全意識(shí)

思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。因此，我們非常注重安全思想宣傳教育，警鐘常鳴，力抓不懈。采取班前會(huì)要求、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)賽等形式，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)和屬地管理意識(shí)，增強(qiáng)職工安全責(zé)任，規(guī)范職工安全行為，不斷提高職工安全技能操作。并且，根據(jù)屬地管理推行過(guò)程中不同階段，有針對(duì)性采取不同的教育內(nèi)容，有的放矢，對(duì)癥下藥。如在推行屬地管理的前期，職工到現(xiàn)場(chǎng)只是按照HSE崗位職責(zé)和巡回檢查路線檢查工作，對(duì)自己崗位職責(zé)范圍內(nèi)存在的不安全行為不提示，認(rèn)識(shí)不到不安全行為會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果。為此，我們遵循培訓(xùn)有目的性，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。開(kāi)展了屬地安全責(zé)任集中強(qiáng)化培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)。培訓(xùn)形式主要包括集中強(qiáng)化培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)。所謂集中強(qiáng)化培訓(xùn)，就是隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)記按照培訓(xùn)計(jì)劃將總公司屬地管理、目視化管理、安全觀察與溝通多媒體與操作規(guī)程、典型事故案例相結(jié)合集中強(qiáng)化培訓(xùn)。將歷史事故每周堅(jiān)持重溫，讓職工認(rèn)識(shí)到屬地管理崗位責(zé)任意識(shí)，屬地區(qū)域應(yīng)急處置、事件事故預(yù)防與防范措施的重要性。使職工從思想上本能地形成對(duì)各種危害的預(yù)防意識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化安全意識(shí)的目的；所謂現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)，就是組織骨干進(jìn)行屬地職責(zé)的安全內(nèi)容學(xué)習(xí)，督導(dǎo)屬地區(qū)域的個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，定期有重點(diǎn)地進(jìn)行屬地區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)領(lǐng)域、要害部位和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管進(jìn)行檢查，每天記錄計(jì)劃執(zhí)行情況。開(kāi)展我的屬地你放心承諾活動(dòng)。推行三員一體制，即在現(xiàn)場(chǎng)有兼職安全員，非常規(guī)作業(yè)有監(jiān)管員，全員都是安全協(xié)管員，使每位職工的工作理念從要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙踩?。通過(guò)強(qiáng)有力的安全和屬地管理宣教，職工思想意識(shí)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。

（二）堅(jiān)持屬地區(qū)域劃分，強(qiáng)化安全職責(zé)

屬地區(qū)域劃分促使職工清楚屬地管理的工作內(nèi)容，崗位職工安全職責(zé)是什么，進(jìn)一步明確了責(zé)任人職責(zé)和工作范圍。

1.屬地區(qū)域劃分

為了落實(shí)好工作。我隊(duì)對(duì)屬地區(qū)域崗位職責(zé)、履行的范圍、巡回檢查路線、屬地簽到牌內(nèi)容統(tǒng)一制成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格牌子分別懸掛在鉆臺(tái)區(qū)，泵房區(qū)，鉆具區(qū)，化工區(qū)，場(chǎng)地區(qū)，機(jī)房區(qū)和鉗工區(qū)區(qū)域醒目處，明確了不僅要對(duì)本崗位的工作區(qū)域負(fù)責(zé)還要確保其他區(qū)域人員進(jìn)入本崗位工作區(qū)域的安全負(fù)責(zé)，真正實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)存在的一切不安全狀態(tài)和不安全行為都是你的責(zé)任的崗位管理責(zé)任。

2、崗位安全責(zé)任劃分

為了明確屬地管理崗位安全責(zé)任。我隊(duì)在屬地管理的崗位劃分上，主要由管理干部負(fù)責(zé)，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)按崗位職責(zé)一一對(duì)應(yīng)細(xì)化出管理區(qū)域，由各崗位人員負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)域內(nèi)的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查，爭(zhēng)取不留死角，對(duì)區(qū)域內(nèi)設(shè)備設(shè)施情況和三標(biāo)工作都要了解的一清二楚，并且還要對(duì)進(jìn)入?yún)^(qū)域的外來(lái)人員的安全負(fù)責(zé)。例如：上井人員檢查工作時(shí)無(wú)論走到哪個(gè)崗位，會(huì)有職工主動(dòng)上前進(jìn)行安全提示，你好，歡迎進(jìn)入我的屬地管理區(qū)，我是工程一班座崗工，進(jìn)入我的屬地管理區(qū)需要您注意的安全事項(xiàng)是。

3、作業(yè)過(guò)程中安全措施劃分

在現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)域劃分實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合屬地管理制定了五按、五干、五檢的運(yùn)作模式。（五按：按程序、按線路、按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)間、按操作指令；五干：干什么、怎么干、什么時(shí)間干、按什么線路干、干到什么程度；五檢：由誰(shuí)來(lái)檢查、什么時(shí)間檢查、檢查什么項(xiàng)目、檢查的標(biāo)準(zhǔn)是什么、檢查的結(jié)果由誰(shuí)來(lái)落實(shí)）。員工在日常工作中嚴(yán)格遵循5S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng))的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，改善和增加作業(yè)面積，確?，F(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物，通道暢通，提高工作效率；消除材料的混放，減少庫(kù)存、節(jié)約資金。工作場(chǎng)所整潔明了，一目了然，使用完工具立即歸放整齊，保持井井有條的工作秩序。持續(xù)培養(yǎng)全體員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、勞動(dòng)紀(jì)律和愛(ài)崗敬業(yè)精神。有效的杜絕了在每口井搬家和一開(kāi)安裝標(biāo)準(zhǔn)低的漏洞，確保了設(shè)備設(shè)施能標(biāo)準(zhǔn)化安裝擺放、分類清楚、標(biāo)志醒目、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)有序，規(guī)范了員工上崗行為，基本實(shí)現(xiàn)了只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作。各崗位根據(jù)了解的工況，認(rèn)真分析風(fēng)險(xiǎn)，人人做到按程序、按線路、按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)間、按操作指令作業(yè)，形成了現(xiàn)在隊(duì)上今天我當(dāng)班，現(xiàn)場(chǎng)零違章的良好氣氛。

（三）堅(jiān)持環(huán)節(jié)控制，強(qiáng)化安全過(guò)程

針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)屬地管理要求，我們采取邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)邊提高的模式，在運(yùn)用之初，我隊(duì)由跟班干部結(jié)合當(dāng)班職工對(duì)屬地管理運(yùn)用情況及時(shí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，現(xiàn)場(chǎng)幫扶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，把隱患消滅在萌芽之中。

一是干部帶動(dòng)。副隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)持外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)、配屬單位人員上井檢查、服務(wù)，都會(huì)根據(jù)當(dāng)班工況、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行入場(chǎng)安全提示。同時(shí)副隊(duì)長(zhǎng)還把隊(duì)上員工違章通過(guò)違章行為分析（EVA）員工的行為是如何發(fā)生的，根據(jù)原因分析制定相應(yīng)的具體措施并責(zé)任到崗位、責(zé)任到人。減少了每一名員工不安全行為的再次發(fā)生，增強(qiáng)了員工個(gè)人安全行為意識(shí)。跟班干部在檢查現(xiàn)場(chǎng)物的不安全狀態(tài)、職工行為和風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況時(shí)，工程三班司鉆在自己所屬的屬地區(qū)域內(nèi)一名操作工發(fā)生違章行為沒(méi)能及時(shí)制止，后經(jīng)跟班干部進(jìn)行提示后，在井口操作中該司鉆把違章行為及不安全狀態(tài)進(jìn)行重點(diǎn)觀察，對(duì)作業(yè)人員的違章行為及時(shí)加以提示或糾正；班后會(huì)，由副隊(duì)長(zhǎng)按照違章行為分析圖逐項(xiàng)為該司鉆分解該員工的行為、不安全因素應(yīng)該列入屬地管轄，應(yīng)該采取什么樣的控制措施，實(shí)際操作中應(yīng)該注意哪些方面，屬地職責(zé)要求是怎么樣的，觀察和檢驗(yàn)職工在作業(yè)過(guò)程中措施落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并幫助修改措施；進(jìn)行了討論分析，增強(qiáng)職工自主管理意識(shí)。

二是推行三員一體制。在運(yùn)行屬地管理的過(guò)程中，在外來(lái)人員在崗位區(qū)域內(nèi)檢查工作時(shí)，由崗位職工進(jìn)行本區(qū)域內(nèi)安全風(fēng)險(xiǎn)提示，對(duì)區(qū)域內(nèi)存在的隱患進(jìn)行自查自改。在當(dāng)班期間，面對(duì)各項(xiàng)重復(fù)繁雜的工序，風(fēng)險(xiǎn)，由當(dāng)班副司鉆兼職安全員進(jìn)行督促當(dāng)班人員落實(shí)制定的風(fēng)險(xiǎn)消減和控制措施，落實(shí)兼職安全員屬地管理安全職責(zé)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控。

三是執(zhí)行區(qū)域承包。以大班為主體的監(jiān)督檢查和結(jié)對(duì)子幫扶、崗位練兵的監(jiān)督機(jī)制?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中嚴(yán)格按照區(qū)域劃分并指定工程小班各崗位人員為設(shè)備管理責(zé)任人，每名責(zé)任人在日常工作中嚴(yán)格按照設(shè)備管理要求，落實(shí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，對(duì)在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的跑、冒、滴、漏等隱患第一時(shí)間進(jìn)行整改。同時(shí)，當(dāng)班區(qū)域負(fù)責(zé)人對(duì)區(qū)域內(nèi)作業(yè)人員執(zhí)行HSE標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定等進(jìn)行監(jiān)督檢查，樹(shù)立我的屬地我負(fù)責(zé)的安全意識(shí)。嚴(yán)格按崗位檢查表對(duì)區(qū)域內(nèi)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行巡回檢查，使員工真正做到關(guān)注崗位區(qū)域的安全狀態(tài)，對(duì)進(jìn)入自己屬地的人、機(jī)、物的安全負(fù)責(zé)，并及時(shí)對(duì)存在的不安全行為或狀態(tài)給予糾正和提示，對(duì)區(qū)域內(nèi)不安全行為進(jìn)行制止。

（四）堅(jiān)持安全績(jī)效考核，強(qiáng)化運(yùn)行質(zhì)量

安全績(jī)效考核是安全屬地管理的基本條件，直接關(guān)系著安全屬地管理的落實(shí)執(zhí)行情況，只有抓好績(jī)效考核，才能充分地調(diào)動(dòng)崗位屬地管理的責(zé)任人對(duì)安全工作的重視，從而使屬地管理運(yùn)用到日常工作中去。我隊(duì)通過(guò)制定結(jié)果績(jī)效考核、過(guò)程績(jī)效考核兩種方式保證了屬地管理在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行質(zhì)量和效果。

1、結(jié)果績(jī)效考核

在《屬地管理結(jié)果績(jī)效考核細(xì)則》中，當(dāng)班作業(yè)中，設(shè)備設(shè)施崗位巡檢不到，造成等停進(jìn)行兌現(xiàn)獎(jiǎng)考核，司鉆，副司鉆負(fù)連帶責(zé)任；當(dāng)班作業(yè)中職工發(fā)生違章行為的給予班組司鉆考核，職工進(jìn)行理論培訓(xùn)，規(guī)范行為；在操作中發(fā)現(xiàn)不安全操作行為的，由三員進(jìn)行提示后，不能糾正自己行為的職工，由司鉆召集班組成員，討論剖析，從思想教育、安全理、標(biāo)準(zhǔn)化操作等方面結(jié)對(duì)子幫促。通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，提高了全員的工作責(zé)任心。

2、過(guò)程績(jī)效考核

在《屬地管理過(guò)程績(jī)效考核細(xì)則》中，從設(shè)備設(shè)施，職工安全行為規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)消減和控制措施、責(zé)任落實(shí)等方面與一鋒四范崗相結(jié)合，每月開(kāi)展青年安全先鋒示范崗各一名，做好記錄。并將選樹(shù)的典型的屬地管理優(yōu)秀職工在職工大會(huì)上評(píng)優(yōu)，并在班組當(dāng)月星級(jí)職工考核中，屬地管理等安全工作優(yōu)秀的職工才能評(píng)為五星級(jí)職工，當(dāng)班跟班干部、大班評(píng)為屬地安全管理紅旗幫扶能手的職工必須在日常履行好屬地的安全責(zé)任，并與年底安全先進(jìn)掛鉤。這種全員、全過(guò)程績(jī)效考核促進(jìn)了崗位安全責(zé)任落實(shí)。

對(duì)當(dāng)月屬地管理運(yùn)行一般的職工，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)2小時(shí)或安全理論問(wèn)答，跟班干部、跟班大班，當(dāng)班司鉆當(dāng)月不得評(píng)為五星級(jí)職工。通過(guò)嚴(yán)格的屬地管理評(píng)優(yōu)活動(dòng)，明顯激發(fā)和調(diào)動(dòng)了職工參與屬地管理，不斷總結(jié)提高運(yùn)行效果。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)安全觀察與溝通、工作安全分析等HSE風(fēng)險(xiǎn)控制工具的運(yùn)用，使現(xiàn)場(chǎng)屬地管理安全生產(chǎn)秩序更加規(guī)范。

工作實(shí)踐中，我們產(chǎn)生以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

1、健全安全制度是安全工作的基礎(chǔ)

我們逐級(jí)簽訂《安全環(huán)保責(zé)任狀》，職工簽訂《安全環(huán)保承諾書(shū)》、《不違章承諾書(shū)》，保證安全生產(chǎn)措施落到實(shí)處。

2、屬地管理是安全工作的前提

扎實(shí)有效的基礎(chǔ)管理工作是HSE體系推進(jìn)的前提。為此，我們從設(shè)備、井下、材料的管理、人員安全、職工現(xiàn)場(chǎng)操作行為，都制訂了明確的細(xì)則，和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等。

3、落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)控制措施是安全的根本

作為鉆井施工單位，安全風(fēng)險(xiǎn)主要存在于鉆井流程施工中，只有把屬地安全管理作為頭等大事來(lái)抓，采取有力措施，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)重視應(yīng)急預(yù)案的編制及演練，才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

4、實(shí)施精細(xì)管理是安全的重點(diǎn)

實(shí)踐證明，只有從上到下嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，各司其職，各負(fù)其責(zé)，安全工作才能形成一個(gè)整體，從而避免或減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

通過(guò)我們開(kāi)展屬地管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，推行三員一體制，鉆井隊(duì)的安全生產(chǎn)面貌發(fā)生了可喜的變化。各種違章行為明顯發(fā)生減少了，隱患也能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除了，而且班組職工參與安全管理的積極性提高了，每個(gè)崗位職工的崗位責(zé)任心增強(qiáng)了。行之有效的安全工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步強(qiáng)化了職工的行為規(guī)范，使大家深刻認(rèn)識(shí)了安全流程、工藝、設(shè)備產(chǎn)生的危害，隊(duì)伍安全管理水平有了明顯的提升，安全生產(chǎn)步入新的發(fā)展階段。

通過(guò)近兩年來(lái)的屬地管理運(yùn)行和安全績(jī)效考核機(jī)制的加強(qiáng)，全員樹(shù)立了對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范行為，糾正良習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)，使屬地管理和HSE體系建設(shè)得到了有力推進(jìn)，保證了隊(duì)伍的安全穩(wěn)定。但在實(shí)際運(yùn)行中還存一定的差距。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，不斷完善各項(xiàng)措施、進(jìn)一步強(qiáng)化屬地管理責(zé)任安全落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)HSE體系建設(shè)工作，把我隊(duì)的安全生產(chǎn)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

鉆井大班年終總結(jié)篇3

鉆井技術(shù)員工作心得2***我年畢業(yè)于長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院，目前任****鉆井隊(duì)技術(shù)員。參加工作已近三年，擔(dān)任鉆井技術(shù)員一職也已兩年了，兩年來(lái)，在摸索中前進(jìn)，難免有很多曲折，為使自己在以后的工作中，更好地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更快地提高，現(xiàn)將工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做簡(jiǎn)要的梳理。自2***年參加工作以來(lái)，我經(jīng)歷了場(chǎng)地工、內(nèi)外鉗工、井架工、泥漿工等工種，經(jīng)過(guò)3口儲(chǔ)氣庫(kù)井的鍛煉，2****年底我有幸被舉薦擔(dān)任我隊(duì)的鉆井技術(shù)員職務(wù)，此時(shí)感覺(jué)壓力和擔(dān)子一天比一天重，許多事抓不到頭緒，許多東西都比較模糊，也不知道從何問(wèn)起，這才發(fā)現(xiàn)需要學(xué)的東西還是很多。在這兩年里，我虛心聽(tīng)從每位師傅的指導(dǎo)，當(dāng)下弄不懂的就追著別人問(wèn)，每次設(shè)備的修理和井下復(fù)雜都親自去參與，我還要求每個(gè)班的正副司鉆每天對(duì)我提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，這樣慢慢的我懂得了更多的地面設(shè)備故障和井下復(fù)雜的判斷，也逐步適應(yīng)了這個(gè)崗位。走上這個(gè)崗位深切的體會(huì)到了身上的責(zé)任，需要填寫技術(shù)指令，班組任務(wù)書(shū)，提示工作可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。作到這些就需要提高本身的技術(shù)水平。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用新的鉆井技術(shù)和鉆井工藝及黨的政治理論知識(shí)。作為一名鉆井技術(shù)員，把本職工作擺在主要的位置上，認(rèn)真完成自己