統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文 1 2《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文 1 2《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文 1 2《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.借助拼音讀準(zhǔn)生字。隨文認(rèn)識(shí)12個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)“北京廣門(mén)”四個(gè)字。2.正確朗讀課文,能讀好感嘆句和長(zhǎng)句。3.讀懂課文第一自然段,感受兒童對(duì)北京的向往?!緦W(xué)情分析及教學(xué)策略】本單元圍繞“心愿”這一主題編排的,表達(dá)了兒童的美好愿望,語(yǔ)言淺顯,節(jié)奏明快,易于學(xué)生誦讀,所描述的內(nèi)容能喚起兒童情感上的共鳴,激發(fā)兒童對(duì)外面世界的向往,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,非常符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的良好素材。利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué),易于學(xué)生理解感受,從而實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)“北京廣門(mén)”。2.正確朗讀課文,讀好感嘆句和長(zhǎng)句。【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題,引出心愿1.談話(huà)引入課題。出示圖片:天安門(mén)、天山,看到這么美麗的風(fēng)景你們想去看嗎?2.齊讀課題。正音:“看看”是疊詞,后一個(gè)讀輕聲。3.介紹文中兩位小朋友,通過(guò)帽子來(lái)區(qū)分民族特色。4.引出問(wèn)題。(1)他們想去哪里看看?(2)他們想去看什么?(3)數(shù)一數(shù),課文有幾個(gè)自然段?并圈畫(huà)生字。二、初讀課文,了解心愿1.學(xué)生自由讀文,邊讀邊思考。2.學(xué)生匯報(bào)找到的課文信息:(1)課文有幾個(gè)自然段?會(huì)認(rèn)字都有哪些?(2)他們想去哪里看看?相機(jī)板書(shū)“北京、新疆”,指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“北京”。(3)他們想看什么?相機(jī)板書(shū)“天安門(mén)、升旗儀式、天山、雪蓮”,指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音。指導(dǎo)識(shí)字“安、門(mén)”3.用完整的話(huà)說(shuō)清楚“誰(shuí)想去哪里看什么。”4.出示全文。全班齊讀三、學(xué)文悟情,讀懂心愿1.出示第一自然段,說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段有幾句話(huà)?新疆的小朋友有什么心愿?2.出示第一句話(huà),師讀。認(rèn)識(shí)“告訴”:告:一口咬掉牛尾巴?!霸V”可以用拆字換偏旁,還可以和聽(tīng)字對(duì)比識(shí)字。擴(kuò)展認(rèn)識(shí)言字旁的字:說(shuō)語(yǔ)話(huà)讀講3.回到課文,出示新疆小朋友走的路,彎彎的小路,擴(kuò)展()的路。4.理解“遙遠(yuǎn)”,指導(dǎo)讀好句子。(1)沿著彎彎的小路,就會(huì)看到什么?指名讀。(2)思考:從新疆出發(fā)到北京,遠(yuǎn)嗎?(3)課件演示,地圖上從新疆到北京,對(duì)比四種交通方式所需要的時(shí)間,感受“遙遠(yuǎn)”。(4)有感情朗讀“遙遠(yuǎn)的北京城,有一座天安門(mén)。”6.理解“雄偉”,指導(dǎo)讀好句子。(1)出示圖片,對(duì)比感知“雄偉”指的是建筑物的宏偉。(2)指導(dǎo)讀:雄偉的天安門(mén)。(3)指導(dǎo)寫(xiě)“門(mén)”(4)指導(dǎo)朗讀:遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門(mén)。7.出示“廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀?!敝笇?dǎo)寫(xiě)“廣”8.看視頻,感受“壯觀”,指導(dǎo)讀好句子:廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。9.填空:()的升旗儀式10.指導(dǎo)讀長(zhǎng)句,初步了解節(jié)奏線。齊讀。11.了解感嘆號(hào),指導(dǎo)讀好感嘆句。(1)引讀:(師)原來(lái)天安門(mén)這么雄偉,怪不得我說(shuō):(生)我多想去看看?。◣煟┰瓉?lái)升旗儀式這么壯觀,怪不得我說(shuō):(生)我多想去看看,我多想去看看?。?)仔細(xì)觀察標(biāo)點(diǎn),知道重復(fù)的話(huà),后半句讀得比前半句重。齊讀。12、師生合作讀第一小節(jié)。四、鞏固生字。1.出示詞語(yǔ):告訴、北京、廣場(chǎng)、天安門(mén)、非常、壯觀,學(xué)生朗讀,注意讀準(zhǔn)標(biāo)紅的拼音。2.摘星星游戲:沿著這條山路,把這些詞都讀準(zhǔn)了,摘下星星,你就可以更加接近北京城了!五、學(xué)唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》六、布置作業(yè):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論