高中語文《背影》教案設(shè)計VIP

?高中語文《背影》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠理解并把握文章的基本內(nèi)容，了解作者朱自清及其作品背景。（2）能夠分析并欣賞作者運用的一系列描寫手法和表達(dá)技巧。（3）能夠領(lǐng)悟文章的主旨，體會父子深情。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，提高學(xué)生對散文的理解和鑒賞能力。（2）運用案例分析、小組討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價文章的能力。（3）通過情感體驗、情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生深入感受文章所傳達(dá)的父子深情。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）感受父愛的偉大和無私，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。（2）樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感。（3）學(xué)會珍惜親情，提高人際關(guān)系的溝通能力。二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：（1）理解《背影》的基本內(nèi)容，把握文章的主題思想。（2）分析并欣賞作者的描寫手法和表達(dá)技巧。（3）深入體會父子深情，培養(yǎng)感恩情懷。2.教學(xué)難點：（1）如何理解并把握文章中父親的形象特點。（2）如何引導(dǎo)學(xué)生深入感受文章所傳達(dá)的父子深情。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：（1）簡要介紹作者朱自清及其作品背景。（2）引發(fā)學(xué)生對家庭、親情的思考，為進(jìn)入文章內(nèi)容做鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：（1）讓學(xué)生自主閱讀文章，理解基本內(nèi)容。（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的描寫手法和表達(dá)技巧。3.合作探討：（1）分組討論，分析文章中的父子深情。（2）分享討論成果，進(jìn)行全班交流。四、教學(xué)評價1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論等活躍程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.知識掌握程度：通過課堂提問、練習(xí)等方式，檢驗學(xué)生對文章基本內(nèi)容和技巧的掌握情況。3.情感體驗：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對父愛的感受和體會，了解學(xué)生在情感態(tài)度方面的變化。五、課后作業(yè)1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬彝?、親情的感悟。2.選取一篇關(guān)于親情的文章進(jìn)行閱讀，分析其表達(dá)技巧和主題思想。3.寫一篇讀后感，加深對《背影》的理解和感悟。六、教學(xué)策略1.案例分析：通過分析文章中的具體事例，讓學(xué)生更加深入地了解父親的形象和作者的情感表達(dá)。2.情感體驗：創(chuàng)設(shè)情境，如播放相關(guān)音樂、展示圖片等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文章的情感氛圍，增強(qiáng)對父子深情的感悟。3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。七、教學(xué)實踐1.讓學(xué)生通過朗讀、表演等形式，體會文章中的情感表達(dá)，提高他們對文章的理解和感悟能力。2.組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇以“背影”為主題的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。八、教學(xué)拓展1.推薦學(xué)生閱讀朱自清的其他作品，如《荷塘月色》、《春》等，擴(kuò)大他們的閱讀面，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。2.組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)鑒賞活動，如欣賞詩歌、散文等，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美能力。九、教學(xué)反思1.教師需要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟文章的主題思想。2.教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。十、教學(xué)計劃1.課時安排：本教案設(shè)計共需4課時完成。2.教學(xué)進(jìn)度：第一課時完成導(dǎo)學(xué)與自主學(xué)習(xí)，第二課時進(jìn)行合作探討，第三課時進(jìn)行教學(xué)實踐，第四課時進(jìn)行教學(xué)拓展與反思。3.教學(xué)評價：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、閱讀筆記等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，了解他們的知識掌握程度和情感體驗。重點和難點解析一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生感受父愛的偉大和無私，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，學(xué)會珍惜親情，提高人際關(guān)系的溝通能力。二、教學(xué)重難點補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，要通過案例分析、情感體驗等方法，幫助學(xué)生深入理解父親的形象，感受作者對父親的深情表達(dá)。三、教學(xué)過程補(bǔ)充說明：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的基本內(nèi)容和描寫手法；在合作探討環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和感受；在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，要組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、表演等形式的活動，增強(qiáng)對文章的理解和感悟。四、教學(xué)評價補(bǔ)充說明：在教學(xué)評價中，要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗，了解他們在對父愛的理解和感悟方面的變化。五、課后作業(yè)補(bǔ)充說明：通過布置關(guān)于家庭、親情的情感體驗作業(yè)和以“背影”為主題的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深入思考和表達(dá)自己對家庭和親情的感悟。六、教學(xué)策略補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，要通過情感體驗和情境創(chuàng)設(shè)的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文章的情感氛圍，增強(qiáng)對父子深情的感悟。七、教學(xué)實踐補(bǔ)充說明：通過組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、表演等活動，讓他們更直觀地體會文章中的情感表達(dá)，提高他們對文章的理解和感悟能力。八、教學(xué)拓展補(bǔ)充說明：通過推薦閱讀朱自清其他作品和欣賞詩歌、散文等文學(xué)鑒賞活動，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。九、教學(xué)反思補(bǔ)充說明：在教學(xué)反思中，要關(guān)注是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和感