人教版高中語文必修二第5講：《詩經(jīng)》兩首(學生版)

《詩經(jīng)》兩首____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.識記課文中出現(xiàn)的通假字，特殊句式，其他實詞及常用熟語。2.體悟詩中富有表現(xiàn)力的詞語，理解賦、比、興表現(xiàn)手法在詩歌中的作用，領(lǐng)悟主人公的情感。3.了解《詩經(jīng)》六義：風、雅、頌，賦、比、興?！对娊?jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌，共305篇。又稱《詩》或《詩三百》。分為“風”“雅”“頌”三大類。其中“風”最富于思想意義和藝術(shù)價值。以四言為主、兼有雜言。有“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法，結(jié)構(gòu)上采用重章疊句的形式加強抒情效果。它是中國現(xiàn)實主義文學的光輝起點，與屈原等人的浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“風騷”?！对娊?jīng)》產(chǎn)生的社會背景《詩經(jīng)》產(chǎn)生于今山西、陜西、河南、山東、湖北等地?！帮L”是民間樂歌，“雅”是宮廷樂歌，“頌”是宗廟樂歌和舞歌。“風”代表了《詩經(jīng)》的最高文學成就。這些產(chǎn)生于民間的作品，或揭露當時的社會政治的黑暗，或反映徭役、兵役的痛苦，或表現(xiàn)勞動生活的苦樂，或描述愛情婚姻的悲歡，從各個側(cè)面廣泛地展示了古代社會政治和日常生活的圖景?！对娊?jīng)》“六義”《詩經(jīng)》“六義”語出《詩·大序》：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。”一般認為風、雅、頌是詩的分類；賦、比、興是詩的表現(xiàn)手法?！帮L、雅、頌”是根據(jù)音樂及詩歌形式、內(nèi)容、語言的不同而劃分的。風，即國風，大都是各地的民歌。雅，多數(shù)為公卿貴族所作，一般看作“正聲”。頌，即祭祀和頌圣的樂歌。《氓》的文章結(jié)構(gòu)《國風·衛(wèi)風·氓》出自《詩經(jīng)》。為先秦時代衛(wèi)國華夏族民歌。共6章，每章10句。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。詩中的女主人公以無比沉痛的口氣，回憶了戀愛生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦。全詩六章，第一章，追敘自己由初戀而定的婚；第二章，敘述自己陷入情網(wǎng)，沖破了媒妁之言的桎梏而與氓結(jié)婚；第三章，她對一群年青貌美的天真少女，現(xiàn)身說法地規(guī)勸她們不要沉醉于愛情，并指出男女不平等的現(xiàn)象；第四章，對氓的負心表示怨恨，她指出，這不是女人的差錯，而是氓的反復(fù)無常；第五章，接著追敘，敘述她婚后的操勞、被虐和兄弟的譏笑而自傷不幸；第六章，敘述幼年彼此的友愛和今日的乖離，斥責氓的虛偽和欺騙，堅決表示和氓在感情上一刀兩斷。此詩通過棄婦的自述，表達了她悔恨的心情與決絕的態(tài)度，深刻地反映了古代社會婦女在戀愛婚姻問題上倍受壓迫和摧殘的情況?！恫赊薄返奈恼陆Y(jié)構(gòu)《小雅·采薇》是出自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴之什》，為先秦時代的華夏族詩歌。全詩六章，每章八句。是一首戎卒返鄉(xiāng)詩。詩歌表現(xiàn)了將征之人的思家忍苦之情，并將這種感情放在對景物的描寫及對軍旅生活的述說中表現(xiàn)。全詩六節(jié)（每八句為一節(jié)），模仿一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、強烈的思鄉(xiāng)情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅，也深感征戰(zhàn)之苦，流露出期望和平的心緒；第六節(jié)以痛定思痛的抒情結(jié)束全詩，感人至深?！睹ァ返膶懽魇址?1\*GB2（1）比興的藝術(shù)手法詩人是農(nóng)村婦女，農(nóng)村四周的自然景物，是她每天所接觸的熟悉的，詩人觸物聯(lián)想，便歌唱起來。第三章的“桑之未落，其葉沃若”是起興，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。第四章的“桑之落矣，其黃而隕”也是起興，比喻棄婦面容憔悴與被棄的痛苦。第三章的“吁嗟鳩兮，無食桑葚”是對喻，喻下兩句“吁嗟女兮，無與士耽”。第六章的“淇則有岸，濕則有泮”是反比，比氓的變心是無邊無際不可捉摸的。這些，對于塑造形象，突出主題，加強詩的思想意義，都起了積極作用。=2\*GB2（2）對比的表現(xiàn)手法這是由于現(xiàn)實矛盾在人們頭腦中的反映。其形式有二：=1\*GB3①句法對比者，如“女也不爽，士貳其行”；“士之耽也，猶可說也；女子耽也，不可說也”。這是士和女兩種不同人物的對比。“桑之未落”與“桑之落兮”的對比，“不見復(fù)關(guān)”與“既見復(fù)關(guān)”的對比，都是互相映襯，收到更好地塑造形象、抒發(fā)感情的效果。=2\*GB3②前后對比者，如氓在未婚前是“言笑晏晏，信誓旦旦”；在婚后則“言既遂矣，至于暴矣”。前后不同態(tài)度互相映襯，描繪出氓虛偽的本質(zhì)。=3\*GB2（3）借代修辭詩是形象思維，不是抽象的說教，要用具體的事物，抒寫抽象的意境。形象的語言，容易引起讀者想象、共鳴，增強詩的魅力?！睹ァ吩娙擞妹プ〉牡胤健皬?fù)關(guān)”代表氓，用“總角”代表幼年。以送行之遠、乘垣望關(guān)表多情。以車來賄遷表同居，以“淇水湯湯，漸車帷裳”表大歸。以“三歲”表多年，以“二三”表反復(fù)。這和《小雅·采薇》詩人用“楊柳依依”代春，“雨雪霜霏”代冬，性質(zhì)是一樣的。收到語言雋永，耐人尋味的效果。=4\*GB2（4）頂真修辭陳望道《修辭學發(fā)凡》說：“頂真是用前一句的結(jié)尾來做后一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯(lián)，而有上遞下接趣味的一種修辭法。”這種修辭，多見于歌曲。如“抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲”，“以望復(fù)關(guān)，不見復(fù)關(guān)”，“無與士耽，士之耽兮”，“及爾偕老，老使我怨”，“不思其反，反是不思”等，都是《氓》詩中的頂真句。蟬聯(lián)詞不一定都在句首，有的在句中，它們的作用是一樣的，都是加強詩的音樂性。=5\*GB2（5）嘆辭的應(yīng)用詩人抒發(fā)猛烈的感情或深沉的思想的時候，經(jīng)常用一種呼聲或感嘆辭來表達。如當她追敘婚前戀愛生活的時候，感情比較穩(wěn)定，沒有使用嘆辭。第三章轉(zhuǎn)入抒情，感情激昂，連用兩個“于嗟”（哎呀），三個“兮”（?。┳郑瑑蓚€“也”（呀）字。第四章對“桑落”有所感，用了一“矣”字。第五章訴說被丈夫虐待，被兄弟譏笑，情緒最激動，連用六個“矣”字，借表她沉痛的心情和口氣。最后一章對氓表示憤慨和決絕，加強了語氣，拖長了音調(diào)，堅決地唱出“亦已焉哉”（也就算了吧）！“焉哉”二字連用，就像歌劇幕終，使人有余音裊裊，不絕如縷之感。=6\*GB2（6）呼告的表現(xiàn)手法由于詩人感情的強烈，對所愛者或所憎者，雖不在面前，但覺得如在面前，向他陳訴或斥責，這就是呼告的特征。它在抒情詩中用得最普遍?！睹ァ吩姷谌略娙藬⑹鏊谋粭?，心情憤激，把個人的命運和當時一般女子的命運聯(lián)系起來，仿佛有一群青年女子在她面前，她把自己的痛苦告訴她們，在戀愛過程中，要警惕男子將來會變心，自己將難擺脫禍害：“于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也！”這幾句呼告，唱出了對男女不平等社會現(xiàn)象的強烈悲憤。第六章又轉(zhuǎn)為呼告的形式，“及爾偕老，老使我怨”，這時好像氓站在面前，斥責他的誓言是個欺騙。接著以少時兩情融洽，言笑宴宴，信誓旦旦的情景，反襯氓今日的負心。悲憤之情，又達到了高潮。最后又高呼“不思其反，反是不思，亦已焉哉！”如果這里不用呼告手法向氓發(fā)出斥責，是不足以解恨的。這首詩音調(diào)鏗鏘自然，富有真情實感。詩中用了不少“蚩蚩”、“漣漣”、“湯湯”、“晏晏”、“旦旦”等疊字形容詞，它們不但起了摹聲繪貌的作用，且加強了詩的音樂性?！对娊?jīng)》民歌的章法，多半是疊章復(fù)唱的。由于《氓》詩作者感情復(fù)雜，敘事曲折，故分章而不復(fù)唱，這在《國風》民歌中是少見的?！恫赊薄返膶懽魇址ù嗽娺\用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色。末章頭四句，抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經(jīng)》中有名的詩句之一。例1.《氓》中三寫淇水，有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例2.為什么說《采薇》是千古厭戰(zhàn)詩之祖？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基礎(chǔ)演練一、填空。《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。成書于公元前6世紀的春秋時期，原本叫做“詩”，因其反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活，并收錄詩歌首，所以又稱“”。到了漢代，被儒家奉為經(jīng)典（儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指、、、；“五經(jīng)”指、、、、），才更名為“詩經(jīng)”。二、下邊加點的字注音有誤的一項是（）

A.氓之蚩蚩（mánɡ）

靜女其姝（shū）

修我矛戟（qǐ）

B.靜女其孌（luán）

乘彼垝垣（ɡuǐ）

與子同澤（zé）

C.夙興夜寐（sù）

隰則有泮（pàn）

貽我彤管（yí）

D.洵美且異（xún）

無與士耽（dān）

漸車幃裳（chánɡ）

三、下列各組中沒有錯別字的一項是（）

A.體無咎言

夙興夜寐

嗜草

乘彼垝垣

B.糜室勞矣

矛戟

彤管

踟躕

C.自我徂爾

有煒

洵美

于嗟鳩兮

D.泣涕漣漣

送子

涉騏

晏晏幃裳

四、閱讀理解。（一）閱讀《氓》這首詩，回答后面的問題。

1.從《氓》中找出兩個現(xiàn)在還常用的成語，并作解釋。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“總角之宴，言笑晏晏。”“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言?！北憩F(xiàn)了女主人公婚前______________________的性格。

3.“于嗟女兮，無與士耽。”“士之耽兮，猶可說也；”從痛苦的生活經(jīng)驗中女主人公認識到在戀愛、婚姻生活中___________，流露出來的感情_____________________________，決絕而不留戀。

4.“反是不思，亦已焉哉！”表現(xiàn)出她_____________________________的性格特點。

（二）閱讀《靜女》一詩，回答后面的問題。

5.此詩中有“自牧歸荑，洵美且異”的句子，但接著又說“匪女之為美”，而是因為“美人之貽”，這反映了青年人什么心理？用一個成語概括為________________。

6.翻譯詩句。

自牧歸荑，洵美且異。

______________________________________________________________________________________7.詩中寫到那女子見男子來了，卻故意找個地方把自己隱藏起來，小伙子禁不住“搔首踟躕”起來，這反映了小伙子什么心理？

鞏固提高一、（2015?山東濟南濟鋼中學月考）閱讀下面這首唐詩，完成3-4題。（8分）金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉。【注】【注】謝玄暉：即謝朓，南朝著名詩人，才華很高，后被誣陷，下獄致死。“澄江凈如練”是他的詩句。3.詩歌第二聯(lián)中“搖”“滴”兩個字用得好，請簡要賞析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.詩人為什么“長憶謝玄暉”？整首詩表達了詩人怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（2015?全國新課標卷）閱讀下列這首唐詩，完成8-9題。

發(fā)臨洮將赴北亭留別①閱說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。[注]①臨洮:在今甘肅臨潭西.北庭:唐六都護府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺;庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。

8.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、對下列四句詩藝術(shù)手法的分析不正確的一項是（）

A.“桑之落矣，其黃而隕”：用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。

B.“于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽”：用了賦的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，愛情是美好的，但太癡情易上當。

C.“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美”：用了賦的手法，直接抒發(fā)對女子的喜愛。

D.“淇則有岸，隰則有泮”：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何沒盡頭。

二、選出運用了借代手法的一句（）

A.桑之落矣，其黃而隕。

B.桑之未落，其葉沃若。

C.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。

D.彤管有煒，說懌女美。三、《詩經(jīng)》原名《___________________》或《___________________》，共收錄從西周初期到春秋中期的詩歌_____________首。它是我國第一部_____________?！对娊?jīng)》“六義”是指___________________，________________。四、課內(nèi)閱讀。（一）《氓》1.氓最初給女主人公的印象是一個什么樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.氓是如何來提親的？女主人公怎樣對待他，是否馬上答應(yīng)了他？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________女主人公：深情遠送“送子涉淇，至于頓丘”，婉言拒絕“匪我愆期，子無良媒”3.男主人公是如何回復(fù)女主人公的話？婚事是否談成？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）《采薇》1.“彼爾維何，維常之華。彼路斯何。君子之車?！焙單鲞@四句詩表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。內(nèi)容：

藝術(shù)手法：

2.“牡”在詩中指駕車的雄馬，其本義是

，其反義詞是

。請寫出含“牡”或其反義詞的成語：

。3.請結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩句，說說本詩描寫戰(zhàn)爭面的特色：

。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（

）

A．望風披糜

憂心忡忡

世外桃園

即來之，則安之

B．糜糜之音

縱橫馳聘

彌天大謊

人才輩出

C．兵荒馬亂

戍馬倥傯

倉遑逃竄

箭拔弩張

D．尋物啟事

莫名其妙

滄桑巨變

山清水秀

二、下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）

A．采薇采薇，薇亦作止

止：句尾語氣助詞，無實義。

B．我戍未定，靡使歸聘

聘：問候

C．行道遲遲遲遲：很晚

D．戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)：高大的樣子

三、下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是（

）

A．歲亦莫止/

我戍未定

B．憂心孔疚/

我行不來

C．彼爾維何/

彼路斯何

D．象弭魚服/

小人所腓

四、下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤，表述有誤的一項是（

）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。

B．《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為

“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩。

C．《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風》、《雅》、《頌》三部分，其中《風》又稱為《國風》，藝術(shù)成就最高；《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風”、“雅”、“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護其統(tǒng)治為基本傾五、閱讀理解。（一）《氓》1．下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．以爾車來，以我賄遷——賄：財物

B．于嗟女兮，無與士耽——耽：沉溺

C．自我徂爾，三歲食貧——徂：往、到

D．女也不爽，士貳其行——爽：爽快

2．下列兩組加點的字，意義用法判斷正確的一項是（

）乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)以爾車來，以我賄遷女之耽兮，不可說也靜言思之，躬自悼矣

A．兩個“以”相同，兩個“之”相同

B．兩個“以”不同，兩個“之”相同

C．兩個“以”相同，兩個“之”不同

D．兩個“以”不同，兩個“之”不同

3．對這首詩的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．這首詩是一個被遺棄女子的自訴，她敘述了自己從戀愛、結(jié)婚到被遺棄的過程，對負心的丈夫充滿著怨憤，最后她從痛苦中醒悟過來，表示要堅決地同他一刀兩斷。

B．這首詩敘事很完整：首章寫訂婚，次章寫結(jié)婚，第三章寫被遺棄，第四章寫受虐待，第五章寫