綠色植物與水資源

“麻屋子”指

，是由

發(fā)育來的；“紅帳子”指

，是由

發(fā)育來的；“白胖子”指

，是由

發(fā)育來的。2、有一個(gè)描述花生的謎語說：“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子?！?23、右圖是一株綠色植物體（番茄）（1）構(gòu)成植物體的基本單位是

。（2）番茄是由

發(fā)育而成的。（3）為了使番茄果實(shí)提早成熟，應(yīng)適量地多施

的無機(jī)鹽。（4）圖中的[1]、[2]是由種子胚中的

和

發(fā)育而成的。（5）圖[1]中，具有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是

和

。（6）番茄的形成必須完成的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是

和

。（7）番茄的表皮屬于

組織，而我們食用的果肉屬于

組織。1、右圖是子房縱剖面圖，回答：(1)傳粉受精后，凋落的部分是[]

和[]

。

繼續(xù)發(fā)育的部分是[]

，將發(fā)育成果皮的是[]

，將發(fā)育成種皮的是[]

。（2）新植物的幼體是由受精后的[]

發(fā)育而成的。

(3)桃子是[]

發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[]發(fā)育而成的。（4）玉米中的胚乳是由受精后的[]

發(fā)育來的。練習(xí)題

柱頭2花柱

子房子房壁6珠被5卵細(xì)胞3子房9子房壁7極核“麻屋子”指

，是由

發(fā)育來的；“紅帳子”指

，是由

發(fā)育來的；“白胖子”指

，是由

發(fā)育來的。果皮種皮胚受精卵珠被子房壁2、有一個(gè)描述花生的謎語說：“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子?！?23、右圖是一株綠色植物體（番茄）（1）構(gòu)成植物體的基本單位是

。（2）番茄是由

發(fā)育而成的。（3）為了使番茄果實(shí)提早成熟，應(yīng)適量地多施

的無機(jī)鹽。（4）圖中的[1]、[2]是由種子胚中的

和

發(fā)育而成的。（5）圖[1]中，具有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是

和

。（6）番茄的形成必須完成的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是

和

。（7）番茄的表皮屬于

組織，而我們食用的果肉屬于

組織。細(xì)胞子房胚根導(dǎo)管篩管傳粉受精保護(hù)營(yíng)養(yǎng)磷肥胚芽第三章綠色植物和水循環(huán)一、根：吸收水分的主要部位是

。根尖的成熟區(qū)土壤溶液中的水和無機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)，依次經(jīng)過（）

A細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

液泡

B細(xì)胞膜細(xì)胞壁

細(xì)胞質(zhì)

液泡

C細(xì)胞壁細(xì)胞膜

液泡

細(xì)胞質(zhì)

D細(xì)胞膜細(xì)胞壁

液泡

細(xì)胞質(zhì)A二、莖韌皮部：形成層：木質(zhì)部：含篩管，向下運(yùn)輸有機(jī)物含導(dǎo)管，向上運(yùn)輸無機(jī)鹽不斷分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部使莖不斷加粗的結(jié)構(gòu)：形成層

甲剝?nèi)淦?/p>

乙剝?nèi)淦ぃ茐乃琛?/p>

丙只保留樹皮現(xiàn)象：水位

，葉脈

。水位

，葉脈

。用油封水面用油封水面水位

，葉脈

。下降變紅不變下降不變變紅葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔葉片的結(jié)構(gòu)三、葉片表皮：葉肉不含葉綠體，下表皮含氣孔較多1、氣孔：由一對(duì)半月形的

細(xì)胞圍成，在葉片

面較多保衛(wèi)背保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體細(xì)胞壁厚薄不均2、蒸騰作用（1）意義：①為水分、無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸提供動(dòng)力②提高空氣濕度，增加降水③降低葉片溫度空氣流動(dòng)速度（2）影響因素：1、鹽堿地種植作物生長(zhǎng)不好的主要原因是（）

A土壤缺肥B土壤溶液濃度小

C鹽堿地中缺氧D土壤溶液濃度大D2、當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是（）

A脹大B縮小C不變D消失BBCA3、當(dāng)看到A裝置中的枝條上葉脈微紅后，將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。請(qǐng)回答：（1）三段莖被染紅的是

。（2）在染紅的結(jié)構(gòu)中，只有