四川省2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

四川省2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用。（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.囑咐（zhii）糜子(mei)沼澤(zao)偷偷摸摸（m6）

B.易水（61）眼眶(kuang)思慕（mu）大徹大悟（che）

C.追溯（su）翰旋（wo）遷便（XI）草冷鶯飛（zhAng）

D.燎原(liao)兩棲（qi）閉塞（se）海枯石爛（ku）

2.下列選項(xiàng)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.萌發(fā)枯躁沙礫目空一切B.家眷羈絆悵惘嘆為觀止

C.帷幕霧靄狩獵消聲匿跡D.怠慢緘默慧星人情世故

3.下列句中加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.春風(fēng)搖動(dòng)著花枝，燕子翊等起舞，蜜蜂留連花間，真是美不勝收。

B.他是一名嚴(yán)格的教官，在訓(xùn)練中他總是神情中峻，讓我們不敢懈怠。

C.在“校園十佳歌手”的舞臺(tái)上，小開的服裝得體，衣衣不竄。

D.隨著指揮的手落下，悠揚(yáng)的樂曲惠然畫止，而觀眾們?nèi)匀怀两渲小?/p>

4.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)《社戲》通過敘述一群少年在江南水鄉(xiāng)看社戲的經(jīng)歷，表現(xiàn)了“我”對(duì)童年美好生活的回憶和留

亦/Qi、o

B.《回延安》是一首用“信天游”的形式寫成的抒情詩(shī)，詩(shī)人除了直接抒情，還通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等間

接抒情。

C.《恐龍無(wú)處不有》是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來(lái)證明“板塊構(gòu)造”學(xué)說(shuō)的科普說(shuō)明文，作者是美國(guó)的

阿西莫夫。

D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，收錄了從西周到春秋時(shí)期的

詩(shī)歌305篇。

5.下列語(yǔ)句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.精心設(shè)計(jì)的冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，外形可愛，寓意豐富，深受大家喜愛。

B.青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品造成的。

C.家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富，也是一個(gè)有底蘊(yùn)的家庭必備的要素。

D.央視《國(guó)家寶藏》系列節(jié)目反響巨大，引發(fā)了人們廣泛的討論和熱烈的思考。

名著導(dǎo)讀

6.《傅雷家信》被稱為“苦心孤詣的教子篇”，下面選段體現(xiàn)了傅雷的哪些教育觀念？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

材料一：“中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的一新中國(guó)的一鐘聲，響遍世界，響遍每

1

個(gè)人的心！”

材料二：作客應(yīng)當(dāng)多注意主人家的美的地方；你該像一只久饑的蜜蜂，盡量吮吸鮮花的甘露，釀成你自

己的佳蜜。

材料三：“我高興的是我又多一個(gè)朋友：兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”

7.漫步儒林，我們既會(huì)與那些假儒士、偽君子不期而遇，更會(huì)同不少真賢人、真君子抵掌而談。《儒林外

史》中哪位“真儒”讓你印象最深？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。

綜合性學(xué)習(xí)。

8.學(xué)校將開展“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”的主題活動(dòng)，號(hào)召我們可以從點(diǎn)滴的小事做起，踐行簡(jiǎn)約

適度的生活方式，讓綠色低碳生活成為新時(shí)尚，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

請(qǐng)仿照示例，將表格中的空白部分補(bǔ)充完整，為如何實(shí)現(xiàn)低碳生活提出具體建議。

衣多穿舊衣，降低買衣頻率

食①__________________________________

住添置電器，使用節(jié)能產(chǎn)品

行②______________________________

9.為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)劉院士做一次“低碳改變生活”的專題講座，地點(diǎn)在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)

告廳，時(shí)間是5月4日下午兩點(diǎn)，請(qǐng)你在班會(huì)課上向同學(xué)們轉(zhuǎn)告本次講座的相關(guān)信息，并提醒大家準(zhǔn)時(shí)參

加。

二、古詩(shī)文積累與閱讀。（25分）

io.根據(jù)積累，填寫句子。

（1）請(qǐng)將下表中，的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

類別詩(shī)句出處

6）悠哉悠哉，_________________________o《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》

歌詠愛情

②______________■,道阻且右?！对?shī)經(jīng)?兼葭》

③浮云游子意，一______________。李白《送友人》

離惜別緒

④海內(nèi)存知己，一_______________________________o王勃《送杜少府之任蜀州》

⑤____________________，只有香如

陸游《卜算子.詠梅》

故。

抒懷明志

⑥揀盡寒枝不肯

一蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》

棲，O

2

(2)美好風(fēng)景無(wú)處不在。從《桃花源記》中的“,”我們領(lǐng)略到了小路縱橫、

雞鳴犬吠的田園風(fēng)光，從《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深?！蔽覀冾I(lǐng)略到了曲折小徑、

肅穆禪房的靜謐幽深；從《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“,"，我們還領(lǐng)略

到水汽升騰、波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)。

閱讀下面文言文，完成問題。

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴火I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為帽，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

11.解釋下列加點(diǎn)詞。

①日光下激：②僧然不動(dòng)：

③斗折螟行：④以其境過潰：

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽

②寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

13.下列對(duì)文章的理解與分析有誤的一項(xiàng)是()

A.文章選自《柳河?xùn)|集》，作者是柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

B.首段文字，從小丘西行，到隔篁竹聞水聲，再到下見小潭，采用了移步換景的寫法。

C.作者用“怡然”“俶爾”“翕忽，等詞，寫山了小魚的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了魚兒的憨態(tài)可掬和靈動(dòng)輕便。

D.描寫小潭溪流時(shí)，作者運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫出了溪身的曲折蜿蜒和岸勢(shì)的參差不齊。

14.請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料，具體說(shuō)說(shuō)兩文各表達(dá)了怎樣的情感。

【鏈接材料】

寒食后雨，余曰：“此雨為西湖洗紅①，當(dāng)急與桃花作別，勿滯也?！蔽珈V②，偕諸友至第三橋，落花

積地寸余，游人少，翻③以為快。忽騎者白紈而過，光晃衣④，鮮麗倍常，……少倦，臥地上飲，以面

受花，多者?、?，少者歌，以為樂。偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來(lái)者。各啜一杯，蕩舟浩歌而返。

(選自《雨后游六橋記》袁宏道)

【注】①洗紅：洗去紅妝，這里比喻雨摧落花。②霽(ji)：雨后轉(zhuǎn)晴。③翻：同“反”，反而。④光

晃衣：綢衣上的白光晃人眼睹。⑤?。猴嬀啤?/p>

3

三'現(xiàn)代文閱讀。（40分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。

壺魂

蒙福

①多日來(lái)，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里反復(fù)浮現(xiàn)著，

如夢(mèng)如幻。

②在高家的書房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地揭開紅布時(shí)，王稽霎時(shí)蒙自屏氣一一失傳已久的蟋蟀鳴秋壺

就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢(mèng)，而是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟

子，王稽盡得陳氏真?zhèn)?，深諳師公之手法、刻工、學(xué)識(shí)、喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈

眶，心潮澎湃：“真品！絕對(duì)真品！”

③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說(shuō)：“好！好！好！”

④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅高潔，色澤紫

紅，泥質(zhì)溫潤(rùn)細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗。壺身銘曰：飲之清心，品之寧?kù)o；且飲且讀，不過滿腹。

另一側(cè)鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖寥寥幾筆，卻大巧

若拙，意趣盎然，栩栩如生。

⑤王稽忽然想起《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)?七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”之句。

沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來(lái)，若有若無(wú)，泅入鼻翼。王稽望著此

壺，只覺恍然如夢(mèng)，似入定般，久久不動(dòng)。

⑥次日，高善齋約王稽到城郊的閱江來(lái)茶館一聚。高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧?，城里有十多間鋪面和一家琉

璃廠，鄉(xiāng)下有良田千頃，癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂。雅廂臨江，走近窗前，但見遠(yuǎn)處微風(fēng)細(xì)

雨，疏林野樹，江水浩渺。此時(shí)，正是陽(yáng)春三月，江畔綠草蔥蘢，遠(yuǎn)山近水，皆氤氟在微雨霧靄中。

⑦寒暄畢，喝茶，聊些閑話。一壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模

樣，再制一壺？銀子嘛，隨你說(shuō)?！?/p>

⑧王稽思忖片刻，面露難色，搖頭說(shuō)：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬(wàn)分之一?！?/p>

⑨“這是十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬(wàn)一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十之一二，亦不枉

此生矣?！?/p>

⑩王稽始終對(duì)此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門來(lái)：“我愿意一試……”

?王稽住到了高家，再次見到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到門口，廢寢忘食

不分日夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開門出來(lái)了，胡子拉磴，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛

脫了。

?陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開始制壺。選泥、壓

坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一個(gè)

步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒日沒夜地亮著燈。

?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿佛依附著王稽的

靈魂，神氣韻兼?zhèn)洌瑒側(cè)嵯酀?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，與真品無(wú)異。要不是王稽就在旁邊，他

都無(wú)法分得清哪是真品，哪是仿制品。

?高善齋再也無(wú)法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一等一的水平了，

我們要發(fā)大財(cái)啦！廣州十三行里那些洋人對(duì)咱老祖宗傳下來(lái)的寶貝饞著呢！以后，我們一起合作，制出天

下最好最貴的紫砂壺！”

⑤王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下。他對(duì)高善齋說(shuō)：“此壺尚不夠完美，和陳老先生的真品相

比，只是形似而非神似?！夷没厝?，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改進(jìn)，可好？”

?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)已人去屋空。

?未幾，庚子事變，八國(guó)聯(lián)軍侵華，割地賠款，民情激憤。高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去

向……

（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）

15.下面是對(duì)本文思路的梳理，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)悄節(jié)，在方框中補(bǔ)上合適內(nèi)容。

①一高善齋請(qǐng)王稽仿制紫砂壺，王稽猶豫

為難_②王稽離開高家,紫砂壺下

落不明

16.結(jié)合全文，分析標(biāo)題“壺魂”的作用。

17.按照題目要求回答問題。

①在高家的書房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地揭開紅布時(shí)，王稽霎時(shí)斂色屏氣一失傳已久的蟋蟀鳴秋壺

就在眼前。（結(jié)合語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）

②從手工捶泥到燒窯，一砂一泥，一杯一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。（從句式的

角度賞析句子的妙處）

18.品讀第?段畫線句，聯(lián)系上下文，用第一人稱描摹王稽的心理活動(dòng)。

19.下面是小說(shuō)兩個(gè)不同的結(jié)尾，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)尾最合適？說(shuō)說(shuō)理由。

結(jié)尾一：

多年后，蟋蟀鳴秋壺重現(xiàn)世間。原來(lái)當(dāng)年王稽不辭而別，高善齋深受觸動(dòng)，后列強(qiáng)入侵，想著老祖宗

的寶貝不能留于洋人，于是他帶著真品隱居于世。而今天下太平，他又重操舊業(yè)把玩古董字畫，讓人們得

以一睹蟋蟀鳴秋壺之真容。

結(jié)尾二：

多年后，蟋蟀鳴秋壺重現(xiàn)世間。有人說(shuō)，這是陳鳴遠(yuǎn)大師的真品；有人說(shuō)，這是陳老先生再傳弟子王

稽大師的仿制品；也有人說(shuō)，當(dāng)年王稽離開高家時(shí)，已將他仿制的蟋蟀鳴秋壺毀掉了……一時(shí)間，眾說(shuō)紛

紜，真?zhèn)坞y辨。

5

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。

【材料一】

曾經(jīng)作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)游泳場(chǎng)館的國(guó)家游泳中心“水立方”在2022年冬奧會(huì)期間成為冰壺場(chǎng)

館，這也是世界上首個(gè)在泳池上架設(shè)的冰壺場(chǎng)館。“水立方”變成“冰立方”是怎樣完成的呢？

首先，要考慮的是如何“填坑”。冰壺比賽對(duì)冰面平整度要求極高，每平方米在承受150千克重量的

情況下，冰面變形不能超過1毫米。如何保證冰面在穩(wěn)定牢固的同時(shí)，還能達(dá)到冬奧會(huì)比賽要求？制冰團(tuán)

隊(duì)研發(fā)了可拆裝的鋼結(jié)構(gòu)作為冰下主體結(jié)構(gòu)，為冰壺賽道提供牢固的結(jié)構(gòu)支撐。它由2600根3米高、2米

長(zhǎng)的薄壁H型鋼搭建而成，每根梁柱裝有柱腳，每個(gè)連接點(diǎn)裝有可拆卸的高強(qiáng)度螺絲，確保鋼架堅(jiān)固結(jié)

實(shí)。往上依次是10厘米輕質(zhì)混凝土預(yù)制板和兩層各5厘米厚的保溫層，接下來(lái)是PE防潮隔離層及無(wú)紗布

層，在7厘米的制冰排管及蜂窩支架之上，才是運(yùn)動(dòng)員接觸到的真正冰層?？紤]到賽后每年用于冰壺比賽

的時(shí)間只有兩三個(gè)月，因此，它的制冰系統(tǒng)全是臨時(shí)的，制冰系統(tǒng)和底層的支撐系統(tǒng)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)換和反復(fù)

利用。

其次，從高溫高濕的泳池環(huán)境，到低溫干燥的冰場(chǎng)環(huán)境，可謂“冰水兩重天”。改造后的場(chǎng)館實(shí)現(xiàn)了

智能升級(jí)，場(chǎng)館的智能系統(tǒng)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況自動(dòng)調(diào)節(jié)，確保冰壺賽道冰面溫度達(dá)到零下8.5℃,冰面以上

L5米處溫度保持在10℃,相對(duì)濕度不超過30%,看臺(tái)溫度在16℃至18℃,既滿足了冰壺比賽的需要，又

為觀眾營(yíng)造了，舒適的觀賽環(huán)境。

在改造過程中，很多原來(lái)引以為傲的設(shè)計(jì)也都成了待解的難題。比如，“水立方”的藍(lán)色泡泡外墻，

藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)形體輕盈，透光性強(qiáng)，但冰面十分嬌氣。技術(shù)團(tuán)隊(duì)便給水立方“拉上了窗簾”——在膜結(jié)構(gòu)下覆

了一層PVC膜，避免陽(yáng)光照射對(duì)冰的影響。等到“冰立方”切換到夏季模式“水立方”時(shí)，“拉開窗簾”即可。

（摘編自《百科知識(shí)》

2022.02A）

【材料二】

3月2日，習(xí)近平主席復(fù)信國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)人民是我們籌辦冬奧會(huì)的力量源泉，

通過北京冬奧會(huì)，中國(guó)3億多人參與冰雪運(yùn)動(dòng)。曾經(jīng)，冰雪運(yùn)動(dòng)不進(jìn)山海關(guān)。如今，冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)

東進(jìn)“，從關(guān)外走向全國(guó)，從冬季走向四季。

北京攜手張家口舉辦冬奧會(huì)，是習(xí)近平總書記從國(guó)家戰(zhàn)略史上考慮的，“京津冀協(xié)同發(fā)展，通過發(fā)

展冰雪產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)區(qū)域脫貧振興，解決發(fā)展不平衡問題?！比庑〕浅缍Y，過去一到冬天時(shí)常大雪封山，如

今是世界矚目的滑雪勝地。借著“冬”風(fēng)，每5個(gè)當(dāng)?shù)厝酥芯陀?人端起“冰雪飯碗”脫貧摘帽，走向鄉(xiāng)村振

興。崇禮的故事，正是“冰天雪地也是金山銀山”的生動(dòng)實(shí)踐。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月8日）

【材料三】

2022年2月4日晚，北京，鳥巢。96朵標(biāo)志著參賽國(guó)家代表團(tuán)的“小雪花”互相連接，六條橄欖枝

6

將它們包圍，變成了一個(gè)“大雪花”。這是2022年北京冬奧會(huì)的主火炬臺(tái)。

緩緩升起的“大雪花”在北京的寒風(fēng)中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，這背后有來(lái)自北京交通大學(xué)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)。

在實(shí)驗(yàn)室成立之初，風(fēng)洞技術(shù)主要應(yīng)用于航空航天、載運(yùn)工具和土木工程。直到2018年下半年，

作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的李波協(xié)助國(guó)家體育總局建立專業(yè)體育風(fēng)洞集群，開始將風(fēng)洞技術(shù)引入體育領(lǐng)域。

風(fēng)洞是空氣動(dòng)力學(xué)研究的主要裝置。風(fēng)洞中有一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生氣流，通過人為控制氣流，

模擬不同環(huán)境。在此基礎(chǔ)上測(cè)試氣流對(duì)冬奧場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員的影響，從而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這就是李波團(tuán)隊(duì)所

從事的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)研究。

李波曾在接受央視新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示，對(duì)于冰雪項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，主要受到的阻力來(lái)自空氣阻力和地面

摩擦力，比如車橇類項(xiàng)目，假如減少10%的空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)就能夠提高1%。在2018年平昌冬奧

會(huì)的鋼架雪車項(xiàng)目中，男子第一名和第六名的成績(jī)差距僅僅只有1.2%。通過風(fēng)洞測(cè)試，李波可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員

比賽時(shí)的姿勢(shì)、多人項(xiàng)目的隊(duì)列進(jìn)行減阻優(yōu)化。

李波向南方周末記者介紹，中國(guó)短道速滑隊(duì)奪得中國(guó)代表團(tuán)首金，中國(guó)男子雪橇運(yùn)動(dòng)員范鐸耀進(jìn)入

男子單人雪橇第三輪。這些成績(jī)的取得，都與團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的風(fēng)洞測(cè)試與訓(xùn)練相關(guān)。

目前，李波團(tuán)隊(duì)已負(fù)責(zé)完成了冬奧會(huì)項(xiàng)目十余支國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的風(fēng)洞測(cè)試與訓(xùn)練。

（摘編自《南方周末》2022年2月17日）

【材料四】

年份舉辦城市代表團(tuán)數(shù)參賽人數(shù)

2006都靈802508

2010溫哥華822666

2014索契872873

2018平昌922914

2022北京912892

20.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是

A.“冰立方”的制冰系統(tǒng)全部是臨時(shí)的，雖然節(jié)約了成本，但會(huì)帶來(lái)更多的資源消耗和環(huán)境問題。

B.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)指在風(fēng)洞中通過人為控制氣流，模擬不同環(huán)境，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一種空氣動(dòng)力學(xué)測(cè)試。

C.北京交大風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室從成立之初便將風(fēng)洞技術(shù)引入體育領(lǐng)域，為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)發(fā)揮了較大作用。

D.近五屆冬奧會(huì)參賽代表團(tuán)數(shù)和參賽人數(shù)逐屆增多，說(shuō)明冰雪運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多的的關(guān)注和喜愛。

21.請(qǐng)根據(jù)材料一的語(yǔ)境，品析下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

如，“水立方”的藍(lán)色泡泡外墻，藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)形體輕盈，透光性強(qiáng)，但冰面十分嬌氣。技術(shù)團(tuán)隊(duì)便給水立

方“拉上了窗簾”——在膜結(jié)構(gòu)下覆了一層PVC膜，避免陽(yáng)光照射對(duì)冰的影響。

22.材料三畫線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？

23.同學(xué)小開是一個(gè)體育迷，北京冬奧會(huì)期間只關(guān)注精彩賽事，請(qǐng)你結(jié)合上述材料和鏈接材料，為他介紹

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北京冬奧會(huì)更多的看點(diǎn)。

【鏈接材料】

《人民日?qǐng)?bào)》撰文指出：“北京冬奧會(huì)從籌辦到舉辦的6年多時(shí)間，北京攜手張家口，書寫著，綠色、共

享、開放、廉潔，的時(shí)代華章?！?/p>

四、寫作。（55分）

24.選做一題。

董卿在《朗讀者》中說(shuō)“年少的夢(mèng)，有些很幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了，有些被遺忘在了風(fēng)中，而什么時(shí)候有過什么樣

的一個(gè)夢(mèng)，其實(shí)并不是很重要，重要的是我們?cè)?jīng)為了這個(gè)夢(mèng)，如此熱烈地愛過，執(zhí)著地追求過，勇敢

地拼搏過，這是夢(mèng)的意義，也是值得被記住的時(shí)光?！闭?qǐng)以“那段值得被記住的時(shí)光”為題，寫一篇文章。除

詩(shī)歌外，文體不限。

要求：

①不少于600字；

②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

閱讀下面文字，自擬題目，完成作文。

2022年3月4日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)開幕式上，重慶市特殊教育中心揚(yáng)帆管樂團(tuán)的視力殘疾學(xué)生

奏響了國(guó)際殘奧會(huì)會(huì)歌。在沒有樂隊(duì)指揮、面前沒有樂譜、室外溫度為零下1度的情況下，44名盲童完全

靠默記下來(lái)的樂譜，用17種樂器，耗時(shí)1分58秒完美演繹出74個(gè)小節(jié)的樂曲。

那一晚，整個(gè)世界看到了這支重慶盲童管樂團(tuán)的演奏之美、儀態(tài)之美、夢(mèng)想之美。

請(qǐng)你給揚(yáng)帆管樂團(tuán)寫一封信，表達(dá)你的感動(dòng)和敬意，和他們分享關(guān)于成長(zhǎng)的感悟和思考。

要求：

①不少于600字；

②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

閱讀下面文字，自擬題目，完成作文。2022年3月4日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)開幕式上，重慶市特殊

教育中心揚(yáng)帆管樂團(tuán)的視力殘疾學(xué)生奏響了國(guó)際殘奧會(huì)會(huì)歌。在沒有樂隊(duì)指揮、面前沒有樂譜、室外溫度

為零下1度的情況下，44名盲童完全靠默記下來(lái)的樂譜，用17種樂器，耗時(shí)1分58秒完美演繹出74個(gè)

小節(jié)的樂曲。

那一晚，整個(gè)世界看到了這支重慶盲童管樂團(tuán)的演奏之美、儀態(tài)之美、夢(mèng)想，之美。

請(qǐng)你以初二學(xué)生的身份，以“夢(mèng)想遠(yuǎn)航，青春綻放”為題目，準(zhǔn)備一份給全校師生的國(guó)旗下講話稿。

要求：

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①不少于600字；

②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

③不得抄襲。

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答案解析部分

L【答案】D

【解析】【分析】A：沼澤(z&。)——(zhao)

B：眼眶(kudng)------(kuang)

C：遷徙(xi)------(xi)

D：全部正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關(guān)鍵是平時(shí)讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞

的讀音，并積累詞語(yǔ)，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

2.【答案】B

【解析】【分析】A：枯躁——枯燥

B：全部正確

C：消聲匿跡——銷聲匿跡

D：慧星——彗星

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.翩然：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子。符合語(yǔ)境。

B.嚴(yán)峻：意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。符合語(yǔ)境。

C.天衣無(wú)縫：意思是比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。此處形容“服裝”不合適。

D.戛然而止：突然停止，多形容聲音。符合語(yǔ)境。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。解答本題時(shí)要特別注意辨析近義詞在感情色彩、語(yǔ)體

色彩、適用范圍、詞語(yǔ)搭配等方面的差別，理解詞語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。

4.【答案】D

【解析】【分析】D.有誤，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，而不

是浪漫主義。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及文章內(nèi)容的理解與辨析能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、

稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)

情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。解答本道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求學(xué)生要養(yǎng)成多讀書、多積累

的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

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5.【答案】A

【解析】【分析】A.沒有語(yǔ)?。?/p>

B.句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或“造成的”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)有底蘊(yùn)的家庭必備的要素”和“最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富”調(diào)換位置；

D.搭配不當(dāng)。應(yīng)將“熱烈”改為“深刻”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意

不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞

語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

【答案】6.《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)募倚拧＿@些家書貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)

婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。

7.示例：王冕；知縣親自到王冕家約請(qǐng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)知縣仗勢(shì)欺民，酷虐百姓，王冕不屑與他相處，拒絕

去拜見危素。表現(xiàn)了他鄙視功名利祿、安于貧賤、潔身自好的“真儒”品行。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行提煉

概括。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查對(duì)人物形象的把握。解答本題，要在整體感知小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中與人物相關(guān)的

具體事件，對(duì)人物進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的語(yǔ)段，以及對(duì)人物進(jìn)行抒情議論的句子進(jìn)行分析歸納。

6.從“但愿你做中國(guó)的一新中國(guó)的一鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心”傅雷的愛國(guó)情懷；從“作客應(yīng)

當(dāng)多注意主人家的美的地方“能看出傅雷注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)；從“我高興的是我又多一個(gè)朋友：兒子變

了朋友"能看出傅雷倡導(dǎo)平等、民主的育兒觀念。

故答案為：《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)募倚?。這些家書貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到

結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。

7.《儒林外史》是清代現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，開創(chuàng)了以小說(shuō)評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的

范例，代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰。作者以寫實(shí)主義描繪了各類人士對(duì)“功名富貴”的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)

了人性的善惡。小說(shuō)中為我們寫了很多栩栩如生的人物，既有假儒士、偽君子，也有不少真賢人、真君

子。如“王冕“就是一位“真儒“，令人印象深刻。王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，體諒母親的苦衷，順從母親的

決定，輟學(xué)給人放牛；把好吃的拿荷葉包了帶給母親吃；把每日的點(diǎn)心錢攢下來(lái)買書看，買顏料畫荷花；

用賣畫得來(lái)的錢買好東西孝敬母親。他性情孤傲，蔑視權(quán)貴，京官危素想約會(huì)王冕，翟買辦請(qǐng)不動(dòng)，時(shí)知

縣親自來(lái)拜，王冕離鄉(xiāng)躲避；為人有智慧，指出八股取士之法會(huì)讓讀書人看輕文行出處，預(yù)言一代文人有

厄。這些都是“真儒”的表現(xiàn)。據(jù)此分析，概括作答即可。

故答案為：王冕；知縣親自到王冕家約請(qǐng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)知縣仗勢(shì)欺民，酷虐百姓，王冕不屑與他相處，拒絕

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去拜見危素。表現(xiàn)了他鄙視功名利祿、安于貧賤、潔身自好的“真儒”品行。

【答案】8.吃多少做多少，不要鋪張浪費(fèi)；綠色出行，少開私家車。

9.同學(xué)們，為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)劉院士在5月4日下午兩點(diǎn)，在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行

“低碳改變生活”的專題講座，請(qǐng)大家到時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查提建議的能力。解答時(shí)，要仿照示例的形式，從“食““行“兩方面為實(shí)現(xiàn)低碳生活提出具體建

議。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。語(yǔ)言表達(dá)類題，要注意審清題意，明確要求，然后再按要求作答。

8.解答時(shí)，要仿照示例的形式，從“食““行“兩方面為實(shí)現(xiàn)低碳生活提出具體建議。

故答案為：

第1空、吃多少做多少，不要鋪張浪費(fèi)

第2空、綠色出行，少開私家車。

9.根據(jù)題意，要求擬寫的是口頭通知的內(nèi)容。表述開頭應(yīng)有合適的稱呼語(yǔ)，然后用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)句表述

出活動(dòng)的內(nèi)容與時(shí)間，提醒大家準(zhǔn)時(shí)參加即可。

故答案為：同學(xué)們，為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)劉院士在5月4日下午兩點(diǎn)，在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告

廳進(jìn)行“低碳改變生活”的專題講座，請(qǐng)大家到時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

10.【答案】（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)；溯河從之；落日故人情；天涯若比鄰；零落成泥碾作塵；寂寞沙洲冷

（2）阡陌交通；雞犬相聞；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城

【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其

要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。易錯(cuò)字有：輾轉(zhuǎn)；溯泡；涯；碾；寂寞；洲；

阡陌；蒸；撼。

故答案為：輾轉(zhuǎn)反側(cè)；溯泡從之；落日故人情；天涯若比鄰；零落成泥碾作塵；寂寞沙洲冷；阡陌交通；

雞犬相聞；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩(shī)文默寫。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

【答案】H.穿透；靜止不動(dòng)的樣子；像蛇一樣；凄清

12.①砍倒竹子，開辟出一條道路，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。

②寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

13.D

14.甲文描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情；乙文自由自在的出游，

表達(dá)了作者以自然山水為樂的思想感情。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定

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這個(gè)詞在特定語(yǔ)境中的具體含義。考查范圍往往鎖定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對(duì)淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為

主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、冊(cè)h補(bǔ)、變。

（3）本道題考查對(duì)文言文的理解和分析。解答本題首先要讀懂原文，整體感知；審清題意，準(zhǔn)確判斷各

項(xiàng)問題指向，再判斷其正誤。掌握文章中常見的一些寫作手法。

（4）本道題考查對(duì)文言文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的品味及情感的探究。解答本題可以從題目所給提示的角

度進(jìn)行賞析。作答時(shí)，可根據(jù)關(guān)鍵字詞結(jié)合語(yǔ)境分析其中的效果及情感。

11.①句意：陽(yáng)光向下直照到水底。澈：穿透。

②句意：（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。怡然：靜止不動(dòng)的樣子。

③句意：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。蛇：像蛇一樣。

④句意：因?yàn)槟欠N環(huán)境太過凄清。清：凄清。

故答案為：穿透；靜止不動(dòng)的樣子；像蛇一樣；凄清

12.①伐：砍伐。取：這里指開辟。下：向下。見：看見。尤：格外，特別。冽：涼。

②凄、寒：使動(dòng)用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷。悄愴：凄涼。邃：深。

故答案為：①砍倒竹子，開辟出一條道路，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。

②寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

13.D.“擬人”錯(cuò)誤。“斗折蛇行”“其岸勢(shì)犬牙差互”是比喻的手法。

故答案為：D

14.根據(jù)《小石潭記》“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者被貶此地，

內(nèi)心悲楚，一經(jīng)眼前凄涼景色的觸發(fā)，內(nèi)心的憂愁便隨之而來(lái)；據(jù)此可知，作者因小石潭周圍的環(huán)境給人

凄涼的感受，政治失意而“憂”，也含蓄地表露出作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。

【鏈接材料】“此雨為西湖洗紅，當(dāng)急與桃花作別，勿滯也”表達(dá)出作者對(duì)西湖美景的喜愛之情，“少倦，臥

地上飲，以面受花，多者浮，少者歌，以為樂”表達(dá)出與朋友率性游玩、愉悅自得之情；“各吸啜一杯，蕩

舟浩歌而返”表達(dá)了作者內(nèi)心的瀟灑不羈、率性灑脫。

故答案為：甲文描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情；乙文自由自在的

出游，表達(dá)了作者以自然山水為樂的思想感情。

【答案】15.王稽在高善齋家見到失傳已久的蟋蟀鳴秋壺，念念不忘；王稽精心研究，仿制品形神兼?zhèn)洌?/p>

高善齋提出要制壺賣給洋人

16.①“蟋蟀鳴秋壺”是小說(shuō)的敘事線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②塑造人物形象，凸顯文章主題，贊頌

了王稽技藝高超、品德高尚、位卑愛國(guó)的工匠精神。

17.①神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神，側(cè)面表現(xiàn)了王稽這十天研究蟋蟀鳴秋壺的專注、小心謹(jǐn)慎的忘我狀態(tài)。②

使用短句，句式靈活，從用料、動(dòng)作的角度，強(qiáng)調(diào)他對(duì)制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很用心。

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18.王稽心想：中國(guó)的工藝品不能流到國(guó)外，這不是賣國(guó)求榮嗎？

19.內(nèi)容上，以未知結(jié)局收束全文，給讀者以想象空間，耐人尋味；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題與開頭，結(jié)構(gòu)完

整。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)

行提煉概括。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的一般作用：概括文章內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨；奠定全文感情基調(diào)；充當(dāng)

文章行文線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣；等等。作答時(shí)，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。

（3）本題考查對(duì)詞語(yǔ)、句子的賞析。賞析詞語(yǔ)，一般先理解詞語(yǔ)的本義；然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，理解

其語(yǔ)境義，并分析其表達(dá)效果。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或

是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語(yǔ)境分析句子的表達(dá)效果。

（4）本題考查對(duì)文段的續(xù)寫。所補(bǔ)充的語(yǔ)句必須與上下語(yǔ)境契合，語(yǔ)言要符合人物身份和形象，結(jié)合本

文要表現(xiàn)主題作答。

（5）本題考查段落的作用。解答此類題，應(yīng)先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間

段的作用：呼應(yīng)上下文、承上啟下、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

15.文章前五段，寫了王稽在高善齋家見到失傳已久的蟋蟀鳴秋壺，念念不忘；6-14段寫高善齋邀請(qǐng)王稽

仿制一壺，王稽精心研究，仿制品形神兼?zhèn)洌?5段一最后，寫了當(dāng)高善齋提出要制壺賣給洋人時(shí)，王稽巧

妙推托，從此失蹤。文章情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊，在較短的故事情節(jié)中凸顯了人物的形象特點(diǎn)。最后可填：王稽在

高善齋家見到失傳已久的蟋蟀鳴秋壺，念念不忘；王稽精心研究，仿制品形神兼?zhèn)?；高善齋提出要制壺賣

給洋人。

故答案為：

第1空、王稽在高善齋家見到失傳已久的蟋蟀鳴秋壺，念念不忘

第2空、王稽精心研究，仿制品形神兼?zhèn)?；高善齋提出要制壺賣給洋人

16.①本文的題目是“壺魂"，這里的"壺”指的是蟋蟀鳴秋壺，是世間珍品，文章圍繞紫砂壺展開情節(jié)，從

蟋蟀鳴秋壺再現(xiàn)于世，到王稽精心研究，制作仿制品，再到當(dāng)高善齋提出要制壺賣給洋人時(shí)，王稽巧妙推

托，從此失蹤。都沒有離開“壺“，所以“壺“是小說(shuō)的敘事線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②文章的主人公中

王稽，這里的“魂”指的是民族魂，是愛國(guó)情。所以題目“壺魂”又有塑造人物形象，凸顯文章主題，贊頌了

王稽技藝高超、品德高尚、位卑愛國(guó)的工匠精神。

故答案為：①“蟋蟀鳴秋壺”是小說(shuō)的敘事線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②塑造人物形象，凸顯文章主

題，贊頌了王稽技藝高超、品德高尚、位卑愛國(guó)的工匠精神。

17.①“斂色屏氣”的本意是指收起笑容，屏住呼吸。形容謹(jǐn)慎畏懼，不敢放肆。在這里是神態(tài)描寫，生動(dòng)

傳神，側(cè)面表現(xiàn)了王稽這十天研究蟋蟀鳴秋壺的專注、小心謹(jǐn)慎的忘我狀態(tài)。②從句式的角度賞析句子，

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閱讀句子可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句使用的都是短句，"一砂一泥，一杯一托”是從用料、動(dòng)作的角度，“每一道工序，每

一個(gè)步驟”強(qiáng)調(diào)他對(duì)制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很用心。從節(jié)奏上看，富有節(jié)奏感，韻律美。

故答案為：①神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神，側(cè)面表現(xiàn)了王稽這十天研究蟋蟀鳴秋壺的專注、小心謹(jǐn)慎的忘我狀

態(tài)。②使用短句，句式靈活，從用料、動(dòng)作的角度，強(qiáng)調(diào)他對(duì)制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很用心。

18.根據(jù)劃線句子”王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下"，說(shuō)明這是他沒有想到的，他只為完成工藝品

的制作而已。在根據(jù)后文“第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進(jìn)屋后，

發(fā)現(xiàn)已人去屋空"，可推知他心里想的是"中國(guó)的工藝品不能流到國(guó)外，這不是賣國(guó)求榮嗎"。

故答案為：王稽心想：中國(guó)的工藝品不能流到國(guó)外，這不是賣國(guó)求榮嗎？

19.此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，“一時(shí)間，眾說(shuō)紛紜，真?zhèn)坞y辨”以未知的結(jié)局收束了全

文，留下想象空間，耐人尋味。結(jié)構(gòu)上，”多年后，蟋蟀鳴秋壺重現(xiàn)世間”照應(yīng)標(biāo)題及開頭，使文章結(jié)構(gòu)完

整，首尾圓合。故選結(jié)尾二。

故答案為：內(nèi)容上，以未知結(jié)局收束全文，給讀者以想象空間，耐人尋味；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題與開頭，

結(jié)構(gòu)完整。

【答案】20.D

21.“嬌氣”運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“冰立方”內(nèi)的冰面不耐陽(yáng)光陽(yáng)光照射?！袄狭舜?/p>

簾”指在“冰立方”的藍(lán)色泡泡外墻上，給藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)下覆了一層PVC膜，這樣能夠避免陽(yáng)光照射對(duì)冰的影

響，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

22.運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了空氣阻力和地面摩擦力對(duì)于運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的影響。

23.北京冬奧會(huì)出來(lái)精彩賽事需要關(guān)注，還有許多方面值得我們關(guān)注，比如，科技加持，使得“水立方”變

成“冰立方”；京津冀協(xié)同發(fā)展，通過發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)區(qū)域脫貧振興，解決發(fā)展不平衡問題；“風(fēng)動(dòng)技術(shù)”

為為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)發(fā)揮了較大作用；北京冬奧會(huì)攜手張家口，凸顯綠色特點(diǎn)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】解答信息提取并概括的題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語(yǔ)

段，解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句，根據(jù)理解得出切題的答案。

（1）考查材料內(nèi)容的理解與判斷能力，解答本題，要仔細(xì)閱讀材料，整體感知材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句

提煉概括。

（1）考查詞語(yǔ)的品析能力，賞析詞語(yǔ)，首先要弄清詞語(yǔ)的本義、語(yǔ)境義和表述的對(duì)象，然后分析其表達(dá)

效果。賞析句子，則可從句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達(dá)效

果。

（3）考查說(shuō)明方法的運(yùn)用能力，常見的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義等。解答

本題，可先根據(jù)語(yǔ)段中的標(biāo)志性詞語(yǔ)判斷其運(yùn)用的說(shuō)明方法，然后聯(lián)系上下文分析其作用。

（4）考查信息提取與概括能力。解答本題，要在通讀文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容，篩選概括出答案。

可以分為以下三個(gè)步驟：第一步，從文中準(zhǔn)確地捕捉、篩選、提取關(guān)鍵信息；第二步，合理地概括信息；

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第三步，按照題干的要求加工信息。

20.A.有誤，原文是“它的制冰系統(tǒng)全是臨時(shí)的，制冰系統(tǒng)和底層的支撐系統(tǒng)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)換和反復(fù)利用

H

O

B.有誤，原文是”風(fēng)洞是空氣動(dòng)力學(xué)研究的主要裝置。風(fēng)洞中有一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生氣流，通過人

為控制氣流，模擬不同環(huán)境"，可知"風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)指在風(fēng)洞中通過人為控制氣流”理解有誤。

C.有誤，原文是”在實(shí)驗(yàn)室成立之初，風(fēng)洞技術(shù)主要應(yīng)用于航空航天、載運(yùn)工具和土木工程。直到2018

年下半年，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的李波協(xié)助國(guó)家體育總局建立專業(yè)體育風(fēng)洞集群，開始將風(fēng)洞技術(shù)引入體育領(lǐng)

域“，可知”從成立之初便將風(fēng)洞技術(shù)引入體育領(lǐng)域"理解有誤。

故答案為：D

21.解答此題首先理解詞義的本義以及語(yǔ)境義，再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的作用即可?！皨蓺狻北玖x指脆弱、不

能耐苦、慣于享受的習(xí)氣。在句中主要說(shuō)明了“冰立方”內(nèi)的冰面不耐陽(yáng)光陽(yáng)光照射。這里運(yùn)用了擬人的修

辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象?！崩狭舜昂煛敝傅氖窃凇氨⒎健钡乃{(lán)色泡泡外墻上，給藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)下覆了一層

PVC膜，這樣能夠避免陽(yáng)光照射對(duì)冰的影響，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

故答案為：“嬌氣”運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“冰立方”內(nèi)的冰面不耐陽(yáng)光陽(yáng)光照射?！袄?/p>

了窗簾”指在“冰立方”的藍(lán)色泡泡外墻上，給藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)下覆了一層PVC膜，這樣能夠避免陽(yáng)光照射對(duì)冰

的影響，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

22.材料三畫線句”對(duì)于冰雪項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，主要受到的阻力來(lái)自空氣阻力和地面摩擦力，比如車橇類項(xiàng)目，

假如減少1。％的空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)就能夠提高1%",其中的"比如車橇類項(xiàng)目，假如減少10%的空

氣阻力，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)就能夠提高1%”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了空氣阻力和地面摩擦

力對(duì)于運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的影響。

故答案為：運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了空氣阻力和地面摩擦力對(duì)于運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的影

響。

23.結(jié)合”曾經(jīng)作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)游泳場(chǎng)館的國(guó)家游泳中心'水立方’在2022年冬奧會(huì)期間成為冰壺場(chǎng)

館，這也是世界上首個(gè)在泳池上架設(shè)的冰壺場(chǎng)館”"京津冀協(xié)同發(fā)展，通過發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)區(qū)域脫貧振

興，解決發(fā)展不平衡問題"“風(fēng)洞是空氣動(dòng)力學(xué)研究的主要裝置。風(fēng)洞中有一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生氣流，

通過人為控制氣流，模擬不同環(huán)境。在此基礎(chǔ)上測(cè)試氣流對(duì)冬奧場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員的影響，從而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

”“北京冬奧會(huì)從籌辦到舉辦的6年多時(shí)間，北京攜手張家口，書寫著，綠色、共享、開放、廉潔’的時(shí)代華章

”等內(nèi)容，從科技加持；協(xié)同發(fā)展、脫貧振興；環(huán)保、綠色等方面進(jìn)行介紹即可。

故答案為：北京冬奧會(huì)出來(lái)精彩賽事需要關(guān)注，還有許多方面值得我們關(guān)注，比如，科