江蘇省南通市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省南通市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

línglìqínjiànfèngxìxuányá

míméngchíchěngwēifēnglǐnlǐn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

kěliándǎsǎochídàoguīzéliúlèi

(

)(

)(

)(

)(

)

huǒcháidāyingzhùyìpáilièfēngshōu

(

)(

)(

)(

)(

)2）.奇奇抽到的盲盒里面是《寒鳥(niǎo)號(hào)》的故事，他準(zhǔn)備借助前情提要，用導(dǎo)圖復(fù)述這個(gè)故事，請(qǐng)你幫助他完成。

前情提要：冬天快要到了，鄰居喜鵲不停地提醒寒號(hào)鳥(niǎo)快做窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻只愿享受眼前的生活。冬天來(lái)了，寒號(hào)鳥(niǎo)凍死在了一個(gè)大雪紛飛的深夜里。

3）.在下面的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）()多么艱難，戰(zhàn)士們()要取得戰(zhàn)斗的勝利。

（2）我()喜歡《山海經(jīng)》，()它的內(nèi)容豐富、圖文并茂。4）.梳理展板資料時(shí)，奇奇發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)多音字，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境幫他注音識(shí)記。

（1）貨物打折(

)出售，嚴(yán)重折(

)本，他經(jīng)不起這樣的折(

)騰。

（2）我問(wèn)他是不是漲(

)工資了，他漲(

)紅了臉搖頭否認(rèn)。5）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境完成字詞填空。

陽(yáng)光照亮世界，書籍照亮心靈。漫步祖父的園子，在yīngtao(

)樹(shù)下，我們看màzha(

)跳高，qīngtíng(

)飛舞；流連燕園，透過(guò)茂林(

)(

)，我們仰望明月，思念故園；徜徉四大名著，嘆諸葛亮(

)機(jī)(

)算，巧借十萬(wàn)支箭，贊武松wǔyì(

)高強(qiáng)，綽起梢棒勇斗吊睛白額大蟲(chóng)：回望戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為保持大腦qīngxǐng(

)堅(jiān)持不shī(

)行麻醉的劉伯承，令人肅然起敬……閱讀讓我們更加容智、果敢、堅(jiān)毅，閱讀點(diǎn)燃中華少年的復(fù)興夢(mèng)！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（）A．齊頭并進(jìn)虛弱觸角功夫B．坑坑洼洼豌豆痕跡程度C．橫七豎八即使住址重疊D．隨欲而安幻想蒼蠅培養(yǎng)2）.下列人物和故事不匹配的一組是（）A．盤古——上天入地B．孫悟空——大鬧天宮C．女媧——煉石補(bǔ)天D．諸葛亮——神機(jī)妙算3）.初試時(shí)，小玉拿到一份稿件，要求她先練讀再展示。她遇到了很多難讀的字，她試著為這些字注了音，標(biāo)注的字音中有誤的一項(xiàng)是（）A．今天的天空分（fèn）外湛藍(lán)，今天的校園懸燈結(jié)（jié）彩。B．這里，是群星璀（cuǐ）璨（càn）的校園；這里，有朝氣蓬勃的學(xué)子。C．老師的諄諄教誨（huǐ），將永遠(yuǎn)縈（yíng）繞在我們的耳邊。D．歲月如歌，懵（měng）懂的少年褪去了稚（zhì）氣，即將振翅高飛。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕（仿照例句，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“生氣”。）

_______5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面的動(dòng)物捉什么地方的害蟲(chóng)？連一連。

燕子啄木鳥(niǎo)青蛙七星瓢蟲(chóng)

樹(shù)干里的空中的棉花葉子上的田里的2）.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處春來(lái)江水綠如藍(lán)

改過(guò)不吝春江水暖鴨先知

春潮帶雨晚來(lái)急不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

日出江花紅勝火從善如流

竹外桃花三兩枝野渡無(wú)人舟自橫6、排序題（每題5分共2題）

1）.把詞語(yǔ)按一定順序排列。

（1）鄭州東亞河南中國(guó)鄭州市第八十八中學(xué)

_____________________

（2）端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

_____________________

（3）鶯歌燕舞冰天雪地桂子飄香烈日炎炎

____________________2）.根據(jù)提示，按順序排列下列詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

（1）①中秋節(jié)②端午節(jié)③清明節(jié)④重陽(yáng)節(jié)⑤元宵節(jié)⑥春節(jié)

⑥_______________________________

（2）①午馬②子鼠③卯兔④亥豬⑤酉雞

⑥丑牛⑦申猴⑧寅虎⑨巳蛇⑩戌狗?未羊?辰龍

②____________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“靜夜思”中“夜”是指夜晚。(

)

2．《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白。(

)

3．《靜夜思》思的是月夜的景色。(

)

4．“舉頭”是抬頭的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀七絕﹒詠______毛澤東獨(dú)坐池塘如虎踞（jù）①，綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲？七絕﹒贈(zèng)父親毛澤東孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓（zǐ）地②，人生無(wú)處不青山。注釋①踞：蹲，坐。②桑梓：古代常在家屋旁栽種桑樹(shù)和梓樹(shù)。又說(shuō)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)和梓樹(shù)是父母種的，要對(duì)它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故鄉(xiāng)。1．把第一首詩(shī)的題目補(bǔ)充完整。（填一個(gè)字，動(dòng)物的名字）

2．填空。

（1）“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”，說(shuō)明這個(gè)動(dòng)物___________________________

（2）“埋骨何須桑梓地”的意思是_______________________________________，“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”這句話與我們學(xué)過(guò)的另一篇課文中________________________這句話意思相近。

_____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文練習(xí)題目：我生命中最美好的時(shí)光提示與要求：在你的生命中，一定有一些時(shí)光是難以忘懷的，或許是因?yàn)橛H人對(duì)你的細(xì)心照料，或許是因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力獲得了美好的機(jī)會(huì)，或許是因?yàn)閽侀_(kāi)心中久藏的陰影而享受到燦爛的陽(yáng)光……請(qǐng)你以《我生命中最美好的時(shí)光》為題寫一篇作文，要將你感受最深的時(shí)光生命具體寫下來(lái)，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀【材料一】王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒____，____。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》）【材料二】許衡嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，街獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，曰：“非其有取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主，”曰：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”（選自《元史·許衡傳》）譯文：許衡曾經(jīng)在盛夏時(shí)經(jīng)過(guò)河陽(yáng)，非?？诳剩放杂幸豢美鏄?shù)，很多人都爭(zhēng)著摘樹(shù)上的梨子來(lái)吃，只有許街一個(gè)人端正地坐在梨樹(shù)下，安然如常。有人問(wèn)他：“你為什么不摘梨子吃。”許衡說(shuō)：“不是自己的梨子，摘取下來(lái)吃是不行的，”那人說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)局混亂這棵梨樹(shù)是沒(méi)有樹(shù)主的?！痹S街說(shuō)：“梨樹(shù)沒(méi)有主人，難道我的心中也沒(méi)有主人嗎？”1．補(bǔ)充【材料一】中的空白句，聯(lián)系上下文，寫出畫波浪線句子的意思。

____

2．雅量，指為人具有寬廣的胸懷、淡定的氣度、優(yōu)雅的涵養(yǎng)?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤@則故事為什么會(huì)編入《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》這一篇章？

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3．同樣面對(duì)路旁有果的果樹(shù)，王戎和許衡的言行有同有異，你更贊賞誰(shuí)？寫出理由。

____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。陋巷里的春天①我剛剛搬到老城深處居住的時(shí)候，每天都能在小巷子里看到一位父親推著輪椅來(lái)回走動(dòng)，他的兒子，總坐在輪椅上，滿面春風(fēng)。②三個(gè)月后，我去一所中學(xué)講授寫作課。老師事先把幾篇寫得比較有文采的學(xué)生作文交給我，便于我在公開(kāi)課上點(diǎn)評(píng)。③我從十篇作文中發(fā)現(xiàn)了一篇名為《陋巷里的春天》的作文。那位學(xué)生寫到這樣一段話：④“我身居一條窄窄的巷子里，巷子就是河流，父親每天推著我，從河流里經(jīng)過(guò)，我的輪椅就是我的船，父親就是那位船工。沒(méi)有浪花的一條河，沿途的兩岸是高高的墻或人家的垂花門，時(shí)而有紅梅、薔薇、牽?；◤脑簤ι仙斐鰜?lái)，那些就是洶涌的浪花了?！雹菸宜查g想起自己的鄰居，那個(gè)坐在輪椅上的孩子。對(duì)照這段美得近乎詩(shī)意恣肆的文字，我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，這一定是那個(gè)孩子寫的。后面還有一句話——⑥“陋巷之陋并非貧瘠和簡(jiǎn)陋，而是一池洼地，洼地才能承載流水，才能映照萬(wàn)物。陋巷里，也照樣有春天，相反，和開(kāi)闊的公園相比，這里的春天別有洞天。”⑦我對(duì)寫這篇作文的孩子特別期待，打算把這篇作文在公開(kāi)課上作為范文朗讀。⑧很快就到了公開(kāi)課的時(shí)間。我邊講課邊用目光搜索那個(gè)孩子。然而，并沒(méi)有我那位鄰居出現(xiàn)，我有些近乎失落的感覺(jué)。轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，這反倒證明更多身患疾病的孩子內(nèi)心都陽(yáng)光普照，多好！⑨我近乎誦讀式地朗誦了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意這篇文章的作者舉起手來(lái)，讓大家都認(rèn)識(shí)一下。⑩然而，卻并沒(méi)有人舉手。我再次強(qiáng)調(diào)一遍。這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)告訴我，這篇文章的作者并沒(méi)有手，她的作文全部是用嘴巴叼著筆來(lái)完成的。?我瞬間出了一身汗，感覺(jué)愧對(duì)這個(gè)孩子。在老師的引領(lǐng)下，我走到了孩子身邊。是個(gè)女孩，臉上并沒(méi)有尷尬，洋溢著我的鄰居少年一樣的笑容。她說(shuō)：“老師，雖然我無(wú)法舉手，也沒(méi)有應(yīng)答，不代表我在傷心，我一直在笑，希望老師能夠通過(guò)笑容辨識(shí)到：我就是人群中最美的一朵會(huì)笑的花?！?我?guī)缀鯚釡I盈眶，一整節(jié)課下來(lái)，內(nèi)心久久不能平靜。公開(kāi)課結(jié)束，在我的提議下，全班學(xué)生都為那個(gè)笑容像花朵一樣的孩子熱烈鼓掌。所有人都覺(jué)得，她是花朵，因?yàn)?，她的心里住著春天?．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

貧乏(

)搜尋(

)寬闊(

)失望(

)

2．理解短文，選擇填空，只填序號(hào)。

（1）“她的作文全部是用嘴巴叼著筆來(lái)完成的?！斌w現(xiàn)了小女孩(

)。

A、文筆厲害

B、身殘志堅(jiān)

C、擅長(zhǎng)寫字

D、熱愛(ài)春天

（2）“我瞬間出了一身汗。”因?yàn)槲腋械?

)

A、著急B、激動(dòng)C、愧疚D、糾結(jié)

（3）“我就是人群中最美的一朵會(huì)笑的花。”體現(xiàn)了小女孩非常(

)

A、勤奮好學(xué)B、樂(lè)觀自信C、鍥而不舍D、尊敬老師

（4）“全班學(xué)生都為那個(gè)笑容像花朵一樣的孩子熱烈鼓掌?！边@是(

)的掌聲。

A、響亮B、整齊C、熱烈D、贊美12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

鄉(xiāng)香

1．在我的家(

)，大家有一種絕技，就是用各種鮮花制成(

)水。

低底

2．小貓(

)下頭，看見(jiàn)水(

)有一條大魚(yú)在慢慢地游動(dòng)。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

乾坤（gānqián）機(jī)械（xièjiè）單于（dānchán）

剖開(kāi)（pōpōu）酣睡（gānhān）硯臺(tái)（yànjiàn）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共