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文檔簡介
小學(xué)一年級下冊語文課件小壁虎借尾巴講解人:小谷郡老師目錄目
錄第一節(jié)
教學(xué)導(dǎo)入
第二節(jié)
課堂講解
第三節(jié)
探究提升
第一部分教學(xué)導(dǎo)入講解人:小谷郡老師叫虎不是虎,生來有四足。愛在墻角住,專吃蚊蠅蟲。(猜一動(dòng)物)謎語時(shí)間今天,老師給小朋友們帶來一個(gè)小謎語,看誰最聰明,能夠猜出來。講解人:小谷郡老師謎底你們猜出來了嗎?答案就是我!我就是小壁虎。我先自我介紹一下吧!謎語時(shí)間又名守宮。眼晴大而沒有眼瞼,所以眼睛永遠(yuǎn)是睜開的。全身有小鱗,指、趾下有許多瓣膜,能在墻壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敵害時(shí),尾巴會自己掉下來迷或敵害,不久會再生出一條尾巴來。吃蚊蠅和飛蛾,是有益的動(dòng)物。認(rèn)識壁虎大家認(rèn)識了小壁虎,今天老師要和大家一起來學(xué)習(xí)發(fā)生在小壁虎身上的故事!故事很精彩也很奇妙,大家要睜大眼睛哦!認(rèn)識壁虎第二部分課堂講解壁墻咬蚊斷撥bìqiángyǎowénduànbó您甩趕房傻轉(zhuǎn)nínshuǎigǎnfángshǎzhuàn你會認(rèn)的字虎hǔ(
)(
)(
)老虎壁虎虎皮借jiè(
)(
)(
)借入借出借給新xīn(
)(
)(
)新年新月新房考一考,來組詞壁虎借書蚊子大蛇逃跑難過姐姐新衣服我也會讀帶著問題讀課文小壁虎為什么借尾巴?朗讀課文1-2段讀一讀想一想小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?課文閱讀請同學(xué)們用上“因?yàn)椤浴?,說說小壁虎借尾巴的原因。因?yàn)椋?/p>
),所以(
)。小壁虎的尾巴斷了它要借尾巴小壁虎為什么去借尾巴?帶著問題讀課文小壁虎都向誰去借了尾巴?朗讀課文3-5段讀一讀想一想小河邊“不行??!我要用尾巴撥水呢?!薄靶◆~姐姐,你把尾巴借給我行嗎?”大樹上“不行??!我要用尾巴趕蠅子呢?!薄包S牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”屋檐下“不行啊!我要用尾巴掌握方向呢?!薄把嘧影⒁蹋盐舶徒杞o行嗎?”小壁虎向(
)、(
)和(
)借尾巴。說一說小魚黃牛燕子課文閱讀為什么小魚、老黃牛、燕子都不把
尾巴借給小壁虎?想一想課文閱讀燕子擺著尾巴掌握方向黃牛甩著尾巴趕蠅子小魚搖著尾巴撥水帶著問題讀課文借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢?
故事的結(jié)果是怎樣的呢?
朗讀課文6-7段小壁虎借到尾巴了嗎?讀一讀想一想課文閱讀我長出一條新尾巴啦!傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看?小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。第三部分探究提升小壁虎的尾巴易斷,斷后還能再長出新尾巴。這種能力叫“再生”能力,再生能力能幫助小壁虎逃避敵害,有效地保護(hù)自己。小壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)?游來游去飛來飛去跑來跑去跳來跳去
來
去
來
去讀讀說說想一想1.學(xué)了這課你增長了哪些知識
?
動(dòng)物的尾巴不同,用處也不同。2.你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么用處?知識拓展袋鼠前肢短小,后腳長而有力,行進(jìn)時(shí),完全以后腳來跳。袋鼠的尾巴用處很大,運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持平衡,休息時(shí),大尾巴支在地上,與兩條后腿組成一個(gè)三角支架,穩(wěn)穩(wěn)地支撐住身體。它們善于跳躍,能跳7-8米,跳高1.5-1.8米。如果它們?nèi)⒓訆W運(yùn)比賽,一定能拿到"雙跳冠軍"。袋鼠的尾巴狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡,引開獵人的追捕。狐貍的尾巴知識拓展鹿的尾巴又小又短,然而它卻是重要的報(bào)警器。當(dāng)危險(xiǎn)帶近鹿群時(shí),首先發(fā)現(xiàn)敵害的鹿會豎起尾巴,露出下面的亮點(diǎn),向同伴發(fā)出警報(bào)。鹿群一接到警報(bào)就會馬上逃離。鹿的尾巴知識拓展知識拓展松鼠的尾巴小松鼠睡覺時(shí)用尾巴當(dāng)作棉被蓋在身上。知識拓展最有趣的是猴山上的猴子,尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在樹上竄來竄去,有時(shí)又用尾巴抓取食物。猴子的尾巴謝
謝
!小壁虎借尾巴小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”“不行啊,我要用尾巴拔水呢?!?大樹上)“牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!薄把嘧影⒁蹋盐舶徒杞o我行嗎?”不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!?房檐下)
小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。我長出一條新尾巴啦!小壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)
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