2024屆高考作文預(yù)測及導(dǎo)寫：時代印記

2024屆高考作文預(yù)測及導(dǎo)寫：時代印記預(yù)測理由1.時代特征的體現(xiàn)："時代印記"能夠反映當(dāng)前社會的特點和發(fā)展趨勢，考生可以從科技、文化、社會變遷等角度入手，展現(xiàn)其對時代特征的理解和認(rèn)識。2.個人成長與時代的關(guān)系：考生可以通過個人成長的故事，探討時代背景如何影響個人價值觀、生活方式和未來規(guī)劃，體現(xiàn)時代對個體成長的深刻影響。3.時代精神的傳承與反思："時代印記"不僅是對現(xiàn)狀的描述，也是對時代精神的傳承和反思?？忌梢运伎既绾卧诶^承時代精神的同時，對時代問題進(jìn)行批判性思考和積極回應(yīng)。作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個時代都有它獨特的印記，它影響著人們的生活方式和思維方式。請以“時代印記”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。參考題目當(dāng)然，以下是重新生成的10道作文題目，旨在圍繞“時代印記”這一主題提供更加多樣化和靈活的寫作角度：1.時代脈絡(luò)：我眼中的時代變遷。從個人視角出發(fā)，描述時代變化的脈絡(luò)與趨勢。2.生活的時代印痕：歲月的故事。通過講述個人經(jīng)歷，反映時代留下的印痕。3.《時代鏡像：當(dāng)代社會的多面寫照》。從不同側(cè)面描繪當(dāng)代社會的特點，展現(xiàn)時代印記。4.與時俱進(jìn)：我與時代的交響曲。表達(dá)個人如何隨著時代的發(fā)展而不斷進(jìn)步與適應(yīng)。5.時代烙?。何幕冞w中的堅守與創(chuàng)新。探討在文化變遷中，哪些元素成為時代的烙印，哪些被創(chuàng)新所取代。6.時代記憶：那些永不褪色的瞬間?；貞洸⒂涗浤切┚哂袝r代特色的難忘瞬間）7.時代軌跡：從歷史深處走來。追溯歷史，分析時代發(fā)展的軌跡與規(guī)律。8.時代之聲：聆聽時代的呼喚。傾聽時代聲音，理解并響應(yīng)時代的召喚。9.時代畫卷：誰可濃墨重彩。強調(diào)每個人都在用自己的方式書寫著時代的篇章。10.時代交織：過去、現(xiàn)在與未來。探討過去、現(xiàn)在和未來三個時代維度的交織與影響。這些題可從不同角度、不同層面去思考和表達(dá)“時代印記”這一主題，展現(xiàn)自己的獨特見解和生活體驗。寫作示例

時代畫卷：誰可濃墨重彩

哲人說：“一個人不能決定自己生于什么時代，但可以決定自己如何活在時代中?！比私瞪跁r代，無不打上時代的烙?。蝗擞志哂心軇有?，能利用時代的機遇與挑戰(zhàn)，乘時而起，影響甚至改變時代，以濃墨重彩之筆，描繪時代的畫卷。（引：名言引出論題）

人所共知，歌舞升平、繁華競逐是最好的時代，兵荒馬亂、流離失所是最壞的時代，但為什么狄更斯卻說“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”？他是針對個體而言的，生逢其時、大展拳腳才是好時代；如果“大道如青天，我獨不得出”，或與世俯仰，隨波逐流，縱使生活在康乾盛世，也是壞時代？時不我與，塵隨風(fēng)滅。

“一篇讀罷頭飛雪，但記得斑斑點點，幾行陳跡。五帝三皇神圣事，騙了無涯過客。有多少風(fēng)流人物？盜跖莊流譽后，更陳王奮起揮黃鉞?！睔v史上，一些圣人與豪杰知道，一個人無法選擇出生家國、性別、傳統(tǒng)以及所身處的時代，但可以選擇與逃避與面對，于是“敢問蒼茫，大地誰主沉浮”。黃帝大戰(zhàn)蚩尤，大禹接力治洪，陳勝揭竿而起，魏武碣石揮鞭，壯飛橫刀殉法，潤之奮起工農(nóng)……任何時代都不會無緣無故地選擇你，只是將時代的難題擺在你的前面，真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于在洞悉逆流漩渦、世態(tài)薄涼之后依舊選擇逆風(fēng)飛翔，在時代的汪洋大海蕩舟前行，在浪風(fēng)波谷中穿梭弄朝。

“青年、國家、時代，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤。”有理想，有擔(dān)當(dāng)，有作為的人，生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時當(dāng)不負(fù)其時。錢學(xué)森等老一代科學(xué)家將中國核力量推向世界前列，中國航天人追逐無垠的星辰大海，中國志愿者將服務(wù)做到大街小巷。焦裕祿用汗水壓制蘭考風(fēng)沙，鐘揚籌建“末日種子庫”，黃文秀以青春光耀扶貧大業(yè)……時代為我們提供了得天獨厚的很客觀條件，讓我們有詩可吟、有歌可唱，有淚可彈，有路可赴，以遠(yuǎn)處繁花相迎，也以夾道風(fēng)景相送。我們作為時代驕子，也當(dāng)將個人的夢想與時代的剛需相融合，把時代脈搏和個人足音連綴成時代鏗鏘的鼓點，奏響時代最動人的樂章。（聯(lián)：從最壞的時代與最好的時代角度，論證何為個人如何影響時代）人生的價值，即以其人對于所處時代所做的工作作為尺度。對于仁者而言，“天下有道，以道殉身。天下無道，以身殉道”，始終與時代同頻共振；對于自私者而言，“天下有道,我黻子佩；天下無道,我負(fù)子戴”，總以自我家庭為出發(fā)點。因此，有些人成為時代的弄潮兒，有些人成了時代的塵埃。（議：對比分析，人應(yīng)該在時代留下印記）馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格。”作為時代青年，是以時代為劍穿云破霧，以時代為舟劈波斬浪，以時代為墨潑墨芳瀚，還是做受困于時代的“囚鳥”，既渴望逃離，又踟躕不前；既想有所為，又缺乏行動；既想獲取時代紅利，又想佛系躺平？你的時代答卷，決定你的人生是豐盈還蒼白?。ńY(jié)：回扣全文，警戒作結(jié)）點評1.文章立意：本文以“時代畫卷：誰可濃墨重彩”為主題，探討了個人如何在時代中留下自己的印記，立意深刻，引人深思。2.層次結(jié)構(gòu)：文章分為五個部分，引言、論述、聯(lián)系、議論和總結(jié)，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。3.論證技巧：文章通過引用名言、舉例論證、對比分析等方法，充分論證了個人在時代中的能動性和影響力。同時，文章從最好和最壞的時代角度進(jìn)行分析，使論證更加全面。4.語言表達(dá)：文章語言表達(dá)流暢，用詞準(zhǔn)確，句式多變，具有一定的文采。引用的名言和事例也與論點緊密相關(guān)，增強了文章的說服力。溫馨提示針對近年來高考作文題中常見的“一句話材料”題型，如：1.生活中，當(dāng)人們執(zhí)著于自己的某種想法時，常常會自動忽略不符合自己想法的信息。對此，你有怎樣的思考。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?.有人說：我們堅持一件事，并不是因為這樣做了會有效果，而是堅信這樣做是正確的。對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。3.預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?.生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時?？释凰诵枰?，以體現(xiàn)自身的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?.人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。這些題目簡單但信息量大，如何保證審題立意準(zhǔn)確貼切，下面的應(yīng)對之策可參考：1.核心概念：首先要明確材料中的核心概念或關(guān)鍵詞。例如，第1題的“執(zhí)著于自己的某種想法時自動忽略不符合自己想法的信息”、第2題的“堅持一件事并不是因為有效果而是堅信正確”、第3題的“預(yù)測生活變數(shù)”等。這些概念是后續(xù)立意的基石。2.關(guān)系分析：分析材料中給出的不同概念或觀點之間的關(guān)系。如第4題中“自身需要”與“被需要”的關(guān)系，第5題中“意想不到的重要轉(zhuǎn)折”與“人對事物進(jìn)程的影響力”的關(guān)系。3.隱含傾向：揣摩材料背后的隱含傾向或價值觀。例如，第6題中的“行而知之”與現(xiàn)代社會對理論知識的重視之間的對比，暗示了對實踐重要性的再認(rèn)識。4.現(xiàn)實關(guān)聯(lián)：將材料與現(xiàn)實生活中的情境相聯(lián)系，思考其現(xiàn)實意義。如第7題關(guān)于技術(shù)發(fā)展與時間控制的問題，可以聯(lián)系到當(dāng)前社會的快節(jié)奏生活和科技依賴。5.辯證思考：對于看似矛盾或有爭議的命題，要學(xué)會辯證思考。如第8題中“不真實的東西比真實的東西更為真實”，需要考生從不同角度探討真實性的多維度。6.明確立場：在審題過程中，要明確自己對材料所持的觀點或立場。如第9題關(guān)于“執(zhí)著”與“變通”的討論，考生需明確自己在特定情境下的選擇傾向。以第1題為例，審題立意