紹興文理學院元培學院《土木工程專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

土木工程專業(yè)（080703）

一、培養(yǎng)目標

以國家建設需要為導向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代科學技術與社會經(jīng)濟發(fā)展的土木工程

類高級應用型人才。土木專業(yè)期待畢業(yè)生五年之內(nèi)達到以下目標：

1.具有良好的人文社會科學素養(yǎng)，具備應用扎實的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識解決復

雜工程問題的能力。

2.能夠勝任所從事的土木工程設計、施工、管理等工作，初步具備土木工程經(jīng)濟分析和項目組織

與管理的能力。

3.能夠服務社會發(fā)展和地方經(jīng)濟，能夠面向基層解決實際工程技術問題。

4.具有良好的工程職業(yè)道德和團隊合作精神，在所工作的領域具備一定的研究和創(chuàng)新能力。

5.了解本專業(yè)和相關學科的科技發(fā)展新動態(tài)，具備一定的國際視野，堅持自主學習和終身學習，

適應經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的需要。

二、畢業(yè)要求

1.工程知識：掌握能夠用于解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專

業(yè)知識。

2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，通過文獻研究分析土木工程專業(yè)

的復雜工程問題，以獲得有效的結論。

3.設計/開發(fā)解決方案：能夠設計滿足規(guī)范要求的解決方案處理工程實際問題，并能夠在設計環(huán)

節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4.研究：利用所學的工程知識，通過設計實驗與信息綜合等方式對復雜工程問題進行研究。

5.使用現(xiàn)代工具：選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、軟件及現(xiàn)代工程工具對工程問題的模擬和預測。

6.工程與社會：基于土木工程相關知識對工程問題進行合理分析，采取有效的解決方案。降低工

程對社會、人身安全與健康的影響。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解與本專業(yè)相關的職業(yè)，了解土木工程生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保

護與可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認識工程對于自然環(huán)境和社會的影響，注重

使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德

和規(guī)范，履行社會責任。

9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.溝通：能夠通過準確地表達專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關專業(yè)人員及社會公眾進行有效溝通

與交流。

11.項目管理：結合與土木工程相關的學科，理解、掌握、應用工程項目管理原理與經(jīng)濟決策方法，

具有一定的組織、管理和領導的能力。

12.終身學習：能正確認識自主學習和終身學習的重要性，具有不斷學習和適應土木工程技術新

發(fā)展的能力。

三、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標的矩陣表

畢業(yè)要求培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4培養(yǎng)目標5

工程知識√√

問題分析√√√

設計/開發(fā)解決方案√√√

研究√√√

使用現(xiàn)代工具√√

工程與社會√√

環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展√√√

職業(yè)規(guī)范√

個人和團隊√

溝通√√√

項目管理√√√

終身學習√√

四、畢業(yè)要求達成矩陣

畢業(yè)要求落實到相應的課程及教學環(huán)節(jié)，指標點分解時采用遞進關系，并有相應的課程進行支撐。

畢業(yè)要求指標點相關教學活動

具備微積分、微分方程、線性代數(shù)、概率和

1.1高等數(shù)學AⅠ；高等數(shù)學AⅡ；線性代

統(tǒng)計等基本知識，并能用于解決土木工程領數(shù)；概率論與數(shù)理統(tǒng)計

域復雜工程問題。

1.2具備建筑力學，結構力學，流體力學等基建筑力學Ⅰ；建筑力學Ⅱ；結構力學Ⅰ；

礎知識，并能用于解決土木工程領域復雜工

結構力學Ⅱ；流體力學；工程水文學

程問題。

土木工程概論；工程制圖；畫法幾何；

1.3掌握土木工程所需要的科學知識，能將復B

工程知識：掌握能

1.雜工程問題用科學和專業(yè)的語言加以描述。計算機繪圖B；土木工程材料A；房屋

夠建筑學A；房屋建筑學課程設計A

解決土木工程專業(yè)的復理解并掌握工程測量、信息遙感等原理、工

1.4工程測量A；工程測量實習；信息遙感

雜工程問題的數(shù)學、自具和方法，并能用于解決復雜工程測量問題。

然科學、工程基礎和專

橋梁工程；路基路面工程；工程估價；工

業(yè)知識。1.5理解并掌握工程管理原理與方法，并能應

用于設計、施工、預算等領域。程估價軟件應用；混凝與砌體結構設

計；鋼結構設計；建筑工程施工技術

1.6具備土力學、基礎工程等基礎知識，并能工程地質(zhì)；土力學；基礎工程；基礎工程

用于解決土木工程領域的地基基礎設計和地

課程設計

基處理的問題。

1.7具備橋梁工程、路基路面工程等專業(yè)知識，橋梁工程；路基路面工程

并能用于解決土木工程領域復雜工程問題。

畢業(yè)要求指標點相關教學活動

2.1能夠運用圖紙、圖表和文字等準確有效地工程制圖；畫法幾何；計算機繪圖B；房

表達土木工程設計、施工和管理方案。屋建筑學A；房屋建筑學課程設計A

2.2能夠運用文獻、規(guī)范、標準或圖集等相關

平法設計與施工規(guī)則；平法設計與施工

知識對工程技術問題進行分析并獲得解決問

規(guī)則課程設計；建筑法規(guī)

題的方案和方法。

2.問題分析：能夠應

具備混凝土結構設計原理、混凝土與砌體混凝土結構設計原理；混凝土與砌體結

用2.3

結構設計、軟件應用、鋼結構原理、鋼構設計；結構設計軟件應用；鋼結構原

數(shù)學、自然科學和工程PKPM

結構設計等基礎知識，并能用于解決土木工理；鋼結構設計；建筑結構抗震設計；高

科學的基本原理，通過

程中的工程設計問題。層建筑結構設計

文獻研究分析土木工程

專業(yè)的復雜工程問題，

具備土木工程施工、裝配式混凝土工程施建筑工程施工技術；施工組織；施工組

以獲得有效的結論。2.4

工、高層建筑施工等基礎知識，并能用于解決織課程設計；裝配式混凝土建筑施工；

土木工程施工領域的工程施工問題。高層建筑施工；高層建筑施工課程設計

2.5具備工程經(jīng)濟學、工程估價、工程估價軟

工程經(jīng)濟學；工程估價；工程估價軟件

件應用等專業(yè)知識，并能用于解決工程造價

應用

的相關問題。

3.設計/開發(fā)解決方案：混凝土與砌體結構設計；鋼結構設計；

3.1能夠根據(jù)土木工程特定的需求合理地

能夠設計滿足規(guī)范要求

制建筑工程施工技術；工程項目管理；房

的方案處理工程實地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

定工程結構體系的設計、施工和管理方案。

際

問題，并能夠在設計環(huán)

3.2根據(jù)工程實際需求，綜合考慮社會、健康、

城市規(guī)劃；建筑設備；工程建設監(jiān)理；建

節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，設計或開

筑節(jié)能

慮社會、健康、安全、法發(fā)解決土木工程問題的方案。

律、文化以及環(huán)境等因

素。

4.1具備科技應用文寫作、結構試驗及檢測等

應用文寫作；科技論文寫作；結構試驗

專專業(yè)知識，解決土木工程領域復雜工程問

4.研究：利用所學的及檢測

工題。

程知識，通過設計實驗

BIM軟件與建模方法；BIM項目管

與信息綜合等方式對復具有探索和應用土木工程專業(yè)的新技術、

4.2理

雜工程問題進行研究。新應用領域的能力。

軟件；裝配式混凝土建筑構造A；裝配

式混凝土建筑施工

大學英語AⅠ；大學英語AⅡ；大學日

5.1能夠搜集、學習國內(nèi)外的相關資料分析和

5.使用現(xiàn)代工具：選語AⅠ；大學日語AⅡ；專業(yè)英語；科

解決工程問題。

擇技論文寫作

與使用恰當?shù)募夹g、資

源、軟件及現(xiàn)代工程工VB語言程序設計基礎；辦公自動化；工

5.2選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、軟件及現(xiàn)

具對工程問題的模擬和程估價軟件應用；工程估價；結構設計

代工程工具對工程問題的模擬和預測。

預測。軟件應用

6.工程與社會：基于6.1針對復雜工程問題，正確評價項目影響以

建筑法規(guī)；工程招投標與合同管理B；

土及相應解決措施對社會、健康、安全、法律及

城市規(guī)劃；中國近現(xiàn)代史綱要

木工程相關知識對工程文化的影響。

問題進行合理分析，采

取有效的解決方案。降6.2能夠通過工程實習與社會實踐理解土認識實習；生產(chǎn)實習；畢業(yè)實習；畢業(yè)設

低工程對社會、人身安木計

全與健康的影響。工程師應承擔的責任。

畢業(yè)要求指標點相關教學活動

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基

7.1了解與本專業(yè)相關的職業(yè)，規(guī)范從業(yè)。

展：礎；建筑法規(guī)

了解與本專業(yè)相關的職

工程項目管理；建筑法規(guī)；建筑工程施

業(yè)，了解土木工程生產(chǎn)、7.2能夠理解和評價土木工程專業(yè)的復雜

設計、研究與開發(fā)、環(huán)境工工技術；施工組織；混凝土結構與砌體

設計；鋼結構設計；形勢與政策

保護與可持續(xù)發(fā)展等方程實踐問題對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

面的方針、政策和法津、

法規(guī)，能正確認識工程

對于自然環(huán)境和社會的7.3注重使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排。建筑節(jié)能

影響，注重使用節(jié)能環(huán)

保材料，重視節(jié)能減排。

8.1能夠在土木工程項目實踐中理解并遵思想道德修養(yǎng)與法律基礎；大學生心理

8.職業(yè)規(guī)范：具有人守健康教育；

文工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有法律意識。

社會科學素養(yǎng)、社會責馬克思主義基本原理；毛澤東思想和中

任感，能夠在工程實踐8.2能夠具有正確的政治方向，健康的體魄，國特色社會主義理論體系概論Ⅰ；毛

中理解并遵守工程職業(yè)人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感以履行社會澤東思想和中國特色社會主義理論體

道德和規(guī)范，履行社會的責任。系概論Ⅱ；軍訓與軍事理論；公共體育

責任。Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ；大學生體質(zhì)健康測試

9.個人和團隊：能夠

能夠在工程項目管理、施工、設計、房地產(chǎn)項目管理；框架結構課程設計；鋼結構

在9.1

管理等管理團隊中，承擔個體、團隊成員以及專項設計；施工組織課程設計；高層建

多學科背景下的團隊中

負責人的角色，共同達成工作目標。筑施工課程設計；房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

承擔個體、團隊成員以

及負責人的角色。

10.1能夠通過撰寫報告、陳述發(fā)言、撰寫設計

文稿、答辯等方式準確表達專業(yè)見解，能與業(yè)

應用文寫作與口語交際；科技論文寫

10.溝通：能夠通過準確界同行、相關專業(yè)人員及社會公眾進行有效

作；畢業(yè)設計

地表達專業(yè)見解，能與溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達能

業(yè)界同行、相關專業(yè)人力。

員及社會公眾進行有效

溝通與交流。10.2具備一定的國際視野，掌握外語聽、說、大學英語AⅠ；大學英語AⅡ；大學日

讀、寫能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和語AⅠ；大學日語AⅡ；專業(yè)英語；工

交流。程項目管理；合同管理

11.項目管理：結合與土

木工程相關的學科，理工程項目管理；工程項目管理沙盤模擬

解、掌握、應用工程項目11.1理解并掌握項目管理的原理及軟件的課程設計；工程招投標與合同管理B；

管理原理與經(jīng)濟決策方操工程招投標與合同管理課程設計；BIM

法，具有一定的組織、管作方法，并應用于其他領域中。項目管理軟件；房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

理和領導的能力。

12.1能夠認識自主學習的重要性和追蹤新形勢與政策；馬克思主義基本原理；毛

12.終身學習：能正確認知澤東思想和中國特色社會主義理論體

識自主學習和終身學習識的意識，具有終身學習并適應社會新發(fā)展系概論Ⅰ/Ⅱ；素質(zhì)拓展類課程

的重要性，具有不斷學的意識。

習和適應土木工程技術12.2具有不斷學習工程行業(yè)的新技術、新

BIM軟件與建模方法；裝配式混凝土建

新發(fā)展的能力。管

筑施工

理理念等的意識，具備適應土木工程技術新

發(fā)展的能力。

五、主干學科

土木工程、力學

六、學制、學位及畢業(yè)學分要求

1.學制4：年，學習年限3-8年。

2.授予學位：工學學士。

3.本專業(yè)畢業(yè)學分1：80。

七、專業(yè)核心課程

課程名稱土木工程材料課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3

課程通過本課程的學習，使學生掌握有關建筑材料的基本理論和基本知識，并能合理的選擇、使用、運輸和

達成目標儲存建筑材料，同時了解材料與設計參數(shù)以及施工措施選擇的相互關系。

課程設置掌握各種土木工程材料的組成、結構、性能、適用范圍及質(zhì)量控制方法，學會根據(jù)工程特點合理選擇和

知識要求正確使用材料。

課程設置

信息獲取與表達能力、自學能力、實踐能力。

能力要求

課程名稱結構力學課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分4

課程通過本課程的學習使學生掌握平面桿件體系的力學基本原理和計算方法。掌握常見結構的受力特點，

達成目標使學生初步具有解決桿系受力和位移的能力。

課程設置

系統(tǒng)掌握平面桿系結構在各種外界因素作用下，內(nèi)力和位移的計算原理和計算方法。

知識要求

課程設置

自學能力、分析能力、計算能力。

能力要求

課程名稱房屋建筑學課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3.5

課程通過本課程的學習使學生掌握建筑設計和建筑構造設計的基本原理和方法，使學生具有從事一般中

達成目標小型民用建筑方案設計和建筑施工圖設計的初步能力。

課程設置

掌握房屋建筑空間組合原理及組成建筑的六大部分構造的基本知識。

知識要求

課程設置

理解能力、設計能力、表達能力、繪制建筑施工圖的能力。

能力要求

課程名稱混凝土結構設計原理課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分4

課程通過本課程的學習使學生掌握混凝土結構的基本理論知識和構造要求，使學生具備一般混凝土結構

達成目標構件的設計能力。

課程設置掌握混凝土結構的材料性能、設計原理，以及各類構件（拉、壓、彎、剪、扭、預應力）的受力性能、計算方

知識要求法和配筋構造等基本知識。

課程設置

自學能力、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)造性思維能力。

能力要求

課程名稱鋼結構基本原理課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分2.5

課程通過本課程的學習，學生應初步掌握鋼材規(guī)格、鋼結構基本構件、鋼結構的連接、鋼結構基本構件在各

達成目標種荷載作用下受力性能及理論計算等相關知識,并運用所學知識解決實際工程中的問題。

課程設置使學生了解鋼結構的合理應用范圍和主要發(fā)展方向，掌握鋼結構設計的基本理論和基本知識，能進行

知識要求鋼結構基本構件及各種連接的設計。

課程設置

信息獲取與表達能力、自學能力、分析問題和解決問題的能力。

能力要求

課程名稱基礎工程課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分2

課程通過本課程的學習使學生掌握地基和基礎工程的特點、構造等知識，學會常規(guī)的計算方法和處理技

達成目標術。

課程設置

掌握淺基礎、筏形基礎、箱形基礎及樁基礎基本原理和設計方法、地基處理方法和措施。

知識要求

課程設置

自學能力、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)造性思維能力。

能力要求

課程名稱建筑工程施工技術課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3

課程通過本課程的學習使學生掌握建筑工程施工的基礎知識、基本理論，使學生具有解決建筑工程施工技

達成目標術問題的初步能力。

課程設置

掌握建筑工程施工中的一般規(guī)律和各主要工種工程施工工藝中的基本原理、基本知識與先進技術。

知識要求

課程設置

表達能力、自學能力、分析和解決建筑工程施工中有關施工技術問題的基本能力。

能力要求

八、課程結構與學分比例表

課程類別修讀性質(zhì)學分總學時理論學時實踐學時

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通識教育課程限制性選修1625664192

任意性選修101601600

專業(yè)平臺課程必修37.5568+2周51256+2周

專業(yè)主干課程必修56.5728+11周67058+11周

專業(yè)教育課程

專業(yè)方向模塊課程限制性選修26144+17周12816+17周

專業(yè)任選課程任意性選修81281280

總計1802288+32(10)周1950338+32(10)周

選修學分占總學分比例42.22%

實踐學分占總學分比例32.29%

注：（選修學分是指可供學生選擇的課程學分，含大學外語、高等數(shù)學等實施分層分類教學的課程以及專業(yè)方向模

塊等課程學分。）

九、教學進度安排表

學

12345678910111213141516171819短學期

期

1理論教學A—

2理論教學AF—B

3理論教學A—

4理論教學AGH—

5理論教學ANM—

6理論教學AIJ

7理論教學AKJL—

8CDE畢業(yè)生離校

周

123456789101112131415161718191234

數(shù)

注：

1.一學年由2個長學期（春、秋學期）和1個短學期構成。長學期共19周，授課16周，機動1周，復習考試2周。

短學期，1～4周（安排在暑期），主要安排課程設計、各類實習、考察、采風、社會實踐等。

2.A——復習考試（2周）；B——軍事理論與訓練（2周）；C——畢業(yè)實習（4周）；D——畢業(yè)設計（論文）（10

周）；E——畢業(yè)教育（1周）；F——認識實習（1周）；G——工程測量實習（1周）；H——房屋建筑學課程設計（2

周I）；——施工組織課程設計（2周J）；——專業(yè)方向課程設計（1/2周K）；——平法設計與施工規(guī)則課程設計（1周)；

L——生產(chǎn)實習（4周）；M——建筑工程施工技術課程設計（1周）；N——混凝土結構設計原理課程設計（1周）。

十、實踐教學環(huán)節(jié)安排表

實踐實踐是否學年

類別課程名稱課程性質(zhì)場所

學分周數(shù)停課學期

中國近現(xiàn)代史綱要必修1（2）周校內(nèi)外否1-1

思想道德修養(yǎng)與法律基礎必修1（2）周校內(nèi)外否1-2

大學生心理健康必修1（2）周校內(nèi)外否1-2

通識教育

課程軍事理論與訓練必修12周校內(nèi)是1-3

馬克思主義基本原理必修1（2）周校內(nèi)外否2-1

毛澤東思想和中國特色社會主

必修（2）周校內(nèi)外否

義理論體系概論22-2

認識實習必修11周校內(nèi)外是1-3

工程測量實習必修11周校內(nèi)是2-3

房屋建筑學課程設計必修22周校內(nèi)是2-3

混凝土結構設計原理課程設計必修11周校內(nèi)是3-1

建筑工程施工技術課程設計必修11周校內(nèi)是3-1

施工組織課程設計必修22周校內(nèi)是3-3

平法設計與施工規(guī)則課程設計必修11周校內(nèi)是4-1

生產(chǎn)實習必修44周校內(nèi)是4-1

專業(yè)教育

課程鋼結構專項設計限制性選修11周校內(nèi)是4-1

框架結構設計限制性選修11周校內(nèi)是3-3

基礎工程課程設計限制性選修11周校內(nèi)是3-3

工程招投標與合同管理課程設

限制性選修1周校內(nèi)是

計13-3

高層建筑施工課程設計限制性選修11周校內(nèi)是4-1

工程項目管理沙盤模擬課程設

限制性選修1周校內(nèi)是

計14-1

畢業(yè)實習限制性選修44周校內(nèi)是4-2

畢業(yè)設計限制性選修1010周校內(nèi)是4-2

十一、課程設置總表

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

思想道德修養(yǎng)與法律基礎32+(2)

130201532.0-2.032（2）周√√1-2

FundamentalsofMoralityandLaw周

中國近現(xiàn)代史綱要

32+(2)（2）周√√

1302033OutlineofContemporaryChinese33.0-0.0周321-1

History

馬克思主義基本原理

思想32+(2)（2）周√√

1302022IntroductiontoFundamental32.0-2.0周322-1

政治必修PrinciplesofMarxism

理論類毛澤東思想和中國特色社會主義理

論體系概論

IntroductiontoMaoZedong's64+(2)

130203454.0-1.064（2）周√√2-2

ThoughtsandtheTheoretical周

SystemofSocialismwithChinese

Characteristics

形勢與政策1-1~

130201722.0-0.032320√√

SituationandPolicy4-2

公共體育Ⅰ

140200520.0-2.032032√1-1

PublicPhysicalEducationⅠ

限制公共體育Ⅱ√

1402006Ⅱ20.0-2.0320321-2

性選PublicPhysicalEducation

公共體育Ⅲ

修140200720.0-2.032032√2-1

PublicPhysicalEducationⅢ

公共體育Ⅳ

身心140200820.0-2.032032√2-2

PublicPhysicalEducationⅣ

健康類軍事理論與訓練

通18020012+2+2周0+2周√1-3

MilitaryTheoryandTraining

識大學生心理健康

教16+(2)（2）周√√

必修1380901MentalHealthEducationforCollege21.0-2.0周161-2

育Students

課大學生體質(zhì)健康測試

1-1~

1480902PhysicalFitnessTestofCollege00.0-0.0000√

程4-2

Students

應用文寫作與口語交際

漢語類必修1180907PracticalWritingandOral22.0-0.032320√2-1

Communication

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

138090211.0-0.016160√1-2

創(chuàng)新CareerPlanningandCareerGuidance

必修

創(chuàng)業(yè)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎

1380903InnovationandEntrepreneurship11.0-0.016160√√2-1

Foundation

計算機辦公自動化

必修120201421.0-1.0321616√√1-1

類Of?ceAutomation

大學英語AⅠ

118090142.0-2.0643232√1-1

CollegeEnglishAⅠ

限制大學英語AⅡ√

1180902Ⅱ42.0-2.06432321-2

外語類性選CollegeEnglishA

大學日語Ⅰ

修118090542.0-2.0643232√1-1

CollegeJapaneseⅠ

大學日語Ⅱ

118090642.0-2.0643232√1-2

CollegeJapaneseⅡ

素質(zhì)教任意分社會科學類、自然科學類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、跨從第一學

性選102.0-0.01601600年

育類文化交流類和專業(yè)拓展類5個課程模塊

修春季學期

開

720+208+

52512始修讀

通識教育課程學分小計

2(10)周2(10)周

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

高等數(shù)學AⅠ

168100166.0-0.096960√1-1

AdvancedMathematicsAⅠ

高等數(shù)學AⅡ