紹興文理學院元培學院《漢語言文學專業(yè)專升本》人才培養(yǎng)方案

漢語言文學專業(yè)（專升本）（050101）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，有扎實的漢語

言文學專業(yè)基礎理論和基本知識，有較強的語言表達能力、文字處理能力和現(xiàn)代辦公技術等專業(yè)技能

的高級應用型專門人才。漢語言文學（專升本）專業(yè)期待畢業(yè)生三年內(nèi)達到以下目標：

1.能運用漢語語言、文學等文化知識和基本技能，在教育領域、文化領域等從事相關工作。

2.能運用語言、文學基礎知識在行業(yè)領域中進一步深入專題研究；逐步積累所從事行業(yè)的專業(yè)知

識，較好地實現(xiàn)專業(yè)知識與實踐的融通。

3.具備良好的人文素養(yǎng)，在團隊工作中，有良好的領導、組織和協(xié)調(diào)能力。同時，具有較強的溝通

表達能力和應變能力。

4.通過繼續(xù)教育或其他終身學習渠道，具備良好的適應性和自我提升能力。

二、畢業(yè)要求

1.有較為扎實的專業(yè)知識和綜合的專業(yè)素養(yǎng):具有基礎的文學理論修養(yǎng)和語言學分析能力，熟

知語言學基本理論，了解中外文學和語言發(fā)展的基本軌跡，掌握中小學語文教育和文秘、文字工作的

一般原理，掌握本專業(yè)的和相關學科的基本知識。具有較全面的現(xiàn)代漢語和古代漢語基本知識，熟悉

中外文學經(jīng)典作品；掌握文獻檢索的基本方法。

2.有較強的應用知識解決本專業(yè)實際問題的能力和自我發(fā)展能力：有較強的口頭、文字表達能力

和一定的管理能力；能順利組織開展語文教育和文化傳播工作；能較為熟練地使用計算機進行電子文

本編輯和圖片處理。

3.行業(yè)知識與素養(yǎng)：具備一定的人文社會科學基本知識和文化藝術素養(yǎng)。掌握1-2門外語，能閱

讀淺易的外文書刊。

4.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力，能及時了解行業(yè)

的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握相關的新知識和新理論。

三、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標的矩陣表

畢業(yè)要求培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4

畢業(yè)要求1√

畢業(yè)要求2√√√

畢業(yè)要求3√√√√

畢業(yè)要求4√√

四、畢業(yè)要求達成矩陣

畢業(yè)要求落實到相應的課程及教學環(huán)節(jié)，指標點分解時采用遞進關系，并有相應的課程進行支

撐。

畢業(yè)要求指標點相關教學活動

1.1能對中國文學史發(fā)展史有清晰的脈絡，對重

中國古代文學；中國現(xiàn)代文學；

要作家作品及其風格有較為系統(tǒng)的了解，能對重

中國當代文學；外國文學；文學

要的文學現(xiàn)象進行基礎的背景分析，有正確的審

概論

美觀念。

1.有較為扎實的專業(yè)知識

和1.2能熟知漢語語言發(fā)展軌跡和語言學基礎

現(xiàn)代漢語；古代漢語；語言學概

綜合的專業(yè)素養(yǎng):具有基知

論；語用與修辭

礎識，能用語言學基本理論分析現(xiàn)代漢語和古代漢

的文學理論修養(yǎng)和語言學分語的語音、詞匯、語法、語用等。

析能力，熟知語言學基本理1.3能夠了解各類文體的用詞特點、篇章結(jié)構(gòu)、創(chuàng)

論，了解中外文學和語言發(fā)展作技巧、語言特點并能仿寫；掌握各類文體的基

的基本軌跡，掌握中小學語文本特點和寫作技巧，做到格式規(guī)范，用詞得體，表基礎寫作；學術論文寫作與指

教育和文秘文字工作的一般達連貫，行文流暢。能就某一觀點或主題陳述或?qū)В粦梦臅鴮懽?/p>

原理，掌握本專業(yè)的和相關學寫作個人的意見，做到觀點明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)

科的基本知識。具有較全面完整；掌握文獻檢索方法，能寫作一篇格式規(guī)范、

的現(xiàn)代漢語和古代漢語基本內(nèi)容完整的學術論文。

知識，熟悉中外文學經(jīng)典作

品；掌握文獻檢索的基本方1.4了解中國文化、地方文化和西方文化，能運用

法。文化傳播和文化管理知識分析文化現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文中國文化概論；地方文化專題；

化特點；具有正確的審美觀念，有藝術鑒賞的能媒介與性別

力。

2.1能樹立廣泛閱讀并理解文學文本，用文學理東方文學專題；魯迅研究專題；

論分析，做到分析系統(tǒng)客觀靈活，有一定的核心網(wǎng)絡文學專題；浙江現(xiàn)代文學研

觀點。

2.有較強的應用知識解決究專題《；紅樓夢》鑒賞

本

2.2掌握小學語文教學知識和基本技能，能夠了

專業(yè)實際問題的能力和自我語文課程與教學論；兒童文學；

解教學流程和步驟，普通話標準，教姿教態(tài)得體，

發(fā)展能力：有較強的口頭、文漢語第二語言教學法

案例設計合理。

字表達能力和一定的管理能

力；能順利組織開展語文教育

現(xiàn)代社交禮儀；新聞攝影；新聞

和文化傳播工作；能較為熟練

2.3能有較強的文字處理能力，能在文化創(chuàng)意行采訪與寫作；秘書理論與實務；

進行電子文本編輯和圖片處

業(yè)勝任文化管理和文字工作，做到禮儀得當、技活動組織與策劃；廣告理論與

理。

能過關、公關過硬。策劃；電視節(jié)目制作；網(wǎng)絡傳播

理論與實務；大學生交際口語

3.1能對自己專業(yè)和行業(yè)有所定位與了解，能為中國近現(xiàn)代史綱要；形式與政

3.行業(yè)知識與素養(yǎng)：具備一定

專業(yè)就業(yè)提供較為清晰的規(guī)劃。策；專業(yè)實習

的人文社會科學基本知識和

文化藝術素養(yǎng)。掌握1-2門外

3.2具備一定的跨文化交際能力，能運用外語閱

語，能閱讀淺易的外文書刊。大學英語

讀較為普通外文書刊。

4.終身學習：具有自主學習和4.1具有自主學習和終身學習的意識和能力。畢業(yè)論文

終身學習的意識，有不斷學習

和適應發(fā)展的能力，能及時了

4.2能了解行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握相關的

解行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌專業(yè)實習

新知識和新理論。

握相關的新知識和新理論。

五、主干學科

中國語言文學

六、學制、學位及畢業(yè)學分要求

1.學制2：年，學習年限2-4年。

2.授予學位：文學學士。

3.本專業(yè)畢業(yè)學分8：0。

七、專業(yè)核心課程

課程名稱基礎寫作課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習，使學生全面了解和熟悉掌握寫作的一般規(guī)律和原理，基本掌握多種文體的

課程

寫作，培養(yǎng)學生較強的寫作能力和較高的語言修養(yǎng)，為今后從事的語言文字工作打下扎實的基

達成目標

礎。

課程設置

初步掌握寫作的概念、特點、文章的主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達方式、語言等基礎理論知識。

知識要求

課程設置初步具備觀察、判斷、審美、思維等能力，能寫出觀點正確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢、文風端

能力要求正的文章。

課程名稱現(xiàn)代漢語課程性質(zhì)專業(yè)必修學分4

通過本課程的學習，使學生全面系統(tǒng)地了解和熟悉現(xiàn)代漢語的基礎理論和基本知識，全面掌握現(xiàn)

課程

代漢語的聽、說、讀、寫等方面的基本技能。為他們將來從事各項語言文字工作以及相關教學、科

達成目標

研等方面工作夯實漢語言文字基礎。

課程設置

初步掌握現(xiàn)代漢民族共同語普通話的語音、文字、詞匯、語法和語用等的基礎理論知識。

知識要求

課程設置

初步具備理解、分析和運用現(xiàn)代漢語的能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。

能力要求

課程名稱古代漢語課程性質(zhì)專業(yè)必修學分4

課程了解古代漢語文字音韻語法學的基礎知識，了解中國傳統(tǒng)文化知識。通過古典文獻的閱讀，培養(yǎng)

達成目標學生閱讀古籍的能力，為其他學科的學習打好扎實的古漢語基礎。

課程設置學習內(nèi)容包含：古文字學基礎、古漢語音韻學基礎、古漢語語法基礎、古代基本文化常識、古漢語

知識要求常用詞匯、古漢語經(jīng)典文選閱讀。

課程設置

具備運用文字音韻訓詁學及古代文化常識等知識，借助工具書閱讀古典文獻的能力。

能力要求

課程名稱中國古代文學課程性質(zhì)專業(yè)必修學分8

通過本課程學習，使學生系統(tǒng)了解和掌握中國古代文學發(fā)展的基本情況，對各時期出現(xiàn)的重要作

課程

家和作品，以及他們在文學史上的地位和影響等有比較系統(tǒng)的了解，以便為以后順利從事語文教

達成目標

學工作和各項文字工作打好扎實的專業(yè)基礎。

課程設置比較全面系統(tǒng)地掌握中國古代文學的發(fā)展歷程，把握各時期出現(xiàn)的重要作家作品以及創(chuàng)作特色，

知識要求學會鑒賞重要作家的優(yōu)秀作品。

課程設置

不斷提高學生的文學素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學生的文學鑒賞能力、評述能力和寫作能力。

能力要求

課程名稱中國現(xiàn)代文學課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地了解和熟悉中國現(xiàn)代文學發(fā)展中的重要文學現(xiàn)象及基礎知識，

課程

較扎實地掌握文本細讀、文學史現(xiàn)象評析及文學批評寫作等技能，為今后從事漢語言文學教學、

達成目標

研究及綜合應用提供知識儲備與實踐技能。

課程設置簡要了解20世紀上半葉中國現(xiàn)代文學發(fā)展脈絡，初步掌握各時段文學思潮、社團流派及代表作

知識要求家作品等文學史知識。

課程設置

初步具備現(xiàn)代文學現(xiàn)象評析、文本細讀及相關文體寫作能力。

能力要求

課程名稱中國當代文學課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習，使學生全面系統(tǒng)地了解和熟悉中國當代文學的發(fā)展歷程，為進行文學欣賞和

課程

文學評論等實踐活動提供必要的思維體系，為今后進一步從事相關的社會文化工作打下一定的

達成目標

基礎，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標。

以文學作品、文學作家、文學現(xiàn)象為討論對象，通過重點作家和代表作品的研讀，使學生系統(tǒng)把握

課程設置

中國當代文學發(fā)展的概貌，厘清中國當代文學演化的脈絡，熟悉中國當代文學史中的重要作家及

知識要求

其代表作品的思想藝術風格，了解中國當代文學發(fā)展演變的歷史規(guī)律，掌握專業(yè)知識。

課程設置初步掌握對當代文學作品的鑒賞能力和基本的文學批評的專業(yè)能力。從而提高學生語言表達、

能力要求審美鑒賞文學作品的水平和綜合能力。

課程名稱語言學概論課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習，使學生初步了解語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關系等

課程

方面的內(nèi)容，同時能比較系統(tǒng)地掌握語言與符號的基本概念、以組合規(guī)則與聚合規(guī)則為框架的基

達成目標

本理論，了解現(xiàn)代語言學流派和動態(tài)，初步樹立科學的語言觀。

課程設置

初步掌握語言的共性，包括語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、演變規(guī)律以及語言與文字的關系等。

知識要求

課程設置培養(yǎng)學生運用語言學的科學方法考察語言現(xiàn)象的習慣，以提高學生的語言理論水平和語言分析

能力要求能力，同時提高語言表達能力和抽象思維能力。

課程名稱文學概論課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習,使學生掌握有關文學理論的基本知識，擁有正確認識和把握文學現(xiàn)象的理

課程

論工具，從而樹立科學的藝術觀和審美觀，為學生學習其他文學課程打下理論素養(yǎng)和思考能力，

達成目標

對將來從事文學文字等相關工作有重要作用。

課程設置掌握文學理論的基本概念、范疇和原理，主要包括創(chuàng)作論、構(gòu)成論、文學接受論、本質(zhì)論、發(fā)生發(fā)展

知識要求論等知識內(nèi)容。

課程設置

初步具備較好的審美理解能力、理性分析能力、獨立思考能力和思維創(chuàng)新能力。

能力要求

課程名稱外國文學課程性質(zhì)專業(yè)必修學分3

通過本課程的學習，使學生較系統(tǒng)地了解和熟悉外國文學發(fā)展的脈絡史以及各種運動、思潮、流

課程

派的歷史發(fā)展過程及特點，掌握外國文學的基本知識和規(guī)律，培養(yǎng)學生初步分析問題和研究作品

達成目標

的能力，提升人文和文學素養(yǎng)，提高審美情趣。

課程設置初步掌握外國文學發(fā)展脈絡史、各種文學思潮、流派、運動的演變和概況，熟悉代表作家的創(chuàng)作內(nèi)

知識要求容、特征等基本知識。

課程設置

初步具備理解、分析和研究作品的能力、創(chuàng)新思維能力。

能力要求

八、課程結(jié)構(gòu)與學分比例表

課程類別修讀性質(zhì)學分總學時理論學時實踐學時

必修71128032

通識教育課程

任意性選修464640

專業(yè)平臺課程必修65848+8(8)周82424+8(8)周

專業(yè)教育課程專業(yè)任選課程任意性選修464640

總計801088+8(8)周103256+8(8)周

選修學分占總學分比例10.00%

實踐學分占總學分比例17.50%

注：（選修學分是指可供學生選擇的課程學分，含大學外語、高等數(shù)學等實施分層分類教學的課程以及專業(yè)方向模

塊等課程學分。）

九、教學進度安排表

學

短學期

期12345678910111213141516171819

1理論教學A—

2理論教學A———

3理論教學(含專業(yè)實習2周）A—

4CDE畢業(yè)生離校

周

數(shù)123456789101112131415161718191234

注：

1.一學年由2個長學期（春、秋學期）和1個短學期構(gòu)成。長學期共19周，授課16周，機動1周，復習考試2周。

短學期，1～4周（安排在暑期），主要安排課程設計、各類實習、考察、采風、社會實踐等。

2.A——復習考試（2周）；B——軍事理論與訓練（2周）；C——畢業(yè)實習（4周）；D——畢業(yè)設計（論文）（10

周）；E——畢業(yè)教育（1周）。

十、實踐教學環(huán)節(jié)安排表

類別課程名稱課程性質(zhì)實踐學分實踐周數(shù)場所是否停課學年學期

專業(yè)實習必修1(2)周校外否2-1

專業(yè)教育課程

畢業(yè)實習必修3(6)周校內(nèi)外否2-2

畢業(yè)論文必修88周校內(nèi)是2-2

十一、課程設置總表

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

思想中國近現(xiàn)代史綱要

130201322.0-0.03232√√1-1

政治必修OutlineofContemporaryChineseHistory

理論

通形勢與政策√√1-1~

類138400112.0-0.01616

識SituationandPolicy2-2

外語大學英語C

教必修118090942.0-2.0643232√1-1

育類CollegeEnglishC

課素質(zhì)任意分社會科學類、自然科學類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、跨文化從第一學年

教育性選42.0-0.064640春季學期開

程交流類和專業(yè)拓展類5個課程模塊

類修始修讀

1117614432

通識課程學分小計

現(xiàn)代漢語

721s10144.0-0.064640√1-1

ModernChinese

古代漢語

702s14144.0-0.064640√1-2

ArchaicChinese

中國現(xiàn)代文學

721s10333.0-0.048480√1-1

ModernChineseLiterature

中國當代文學

702s14233.0-0.048480√1-2

ContemporaryChineseLiterature

中國古代文學Ⅰ

721011333.0-0.048480√1-1

ClassicalChineseLiteratureⅠ

中國古代文學Ⅱ

721021433.0-2.048480√1-2

ClassicalChineseLiteratureⅡ

外國文學

702s14433.0-0.048480√1-1

ForeignLiterature

文學概論

118030233.0-0.048480√1-2

TheoryofLiterature

專

基礎寫作√

業(yè)721s10833.0-0.0484801-1

專業(yè)BasicWriting

教

平臺必修應用文書寫作√

育196011722.0-0.0323201-2

課程PracticalWriting

課

中國文化概論√

程701S52122.0-0.0323201-1

AnIntroductiontoChineseCulture

語言學概論

196010833.0-0.048480√1-2

IntroductiontoLinguistics

秘書理論與實務

721007122.0-0.0322012√1-2

Secretarytheoryandpractice

大學生交際口語

118023822.0-0.032320√2-1

OralSkillsforCollegeStudents

活動組織與策劃

196013022.0-0.032320√2-1

OrganizationandPlanningofActivity

新聞采訪與寫作

721002822.0-0.032320√2-1

NewsGatheringandWriting

語用與修辭

118022722.0-0.032320√2-1

PragmaticsandRhetoric

兒童文學

196016122.0-0.032320√2-1

ChildLiterature

電視節(jié)目制作

196014622.0-0.032320√2-1

TVProgramsMaking

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

網(wǎng)絡傳播理論與實務

7210074NetworkTransmissionTheory22.0-0.0322012√2-1

andPractice

學術論文寫作與指導

專196011911.0-0.016160√2-1

專業(yè)ThesisWriting

業(yè)

平臺必修專業(yè)實習

教11803051（2）（2）周0（2）周√2-1

課程ProfessionalObservation

育

畢業(yè)實習

課11803063（6）（6）周0（6）周√2-2

程GraduationFieldWork

畢業(yè)論文

19602528+8+8周0+8周√2-2

GraduationThesis

848+24+

65824

專業(yè)平臺課程學分小計

8(8)周8(8)周

藝術欣賞

196010722.0-0.032320√1-2

ArtAppreciation

新聞攝影

196010422.0-0.032320√1-2

NewsPhotography

魯迅研究專題

118024022.0-0.032320√1-2

SpecialSubjectsofLuXunLiterature

語文課程與教學論

1960141ChineseCurriculumand22.0-0.032320√1-2

TeachingTheory

漢語第二語言教學法

專

專業(yè)任意1180228MethodofTeachingChineseasaSecond22.0-0.032320√1-2

業(yè)

任選性選Language

教

課修廣告理論與策劃

育118023422.0-0.032320√2-1

課AdvertisingTheoryandDesign

程浙江現(xiàn)代文學研究專題

1180313SpecialSubjectsofZhejiangModern22.0-0.032320√2-1

Literature

中外名詩選讀

118023722.0-0.032320√2-1

ChineseandForeignPoemsReading

《紅樓夢》鑒賞

118031522.0-0.032320√2-1

AppreciationofHongLouMeng

現(xiàn)代社交禮儀

118024222.0-0.032320√2-1

ModernSocialEtiquette

464640

專業(yè)任選課程學小計

1088+56+

801032

總計

8(8)周8(8)周

注：

1.一學年由2個長學期（春、秋學期）和1個短學期構(gòu)成。長學期共19周，授課16周，機動1周，復習考試2周。

短學期，1～4周（安排在暑期），主要安排課程設計、各類實習、考察、采風、社會實踐等。建議修讀學期0：（表

示學年）-0（表示學期），如2-1代表第二學年第一學期。

十二、其他

（一）專業(yè)技能考級考證及職業(yè)資格考證介紹

序號專業(yè)技能考證項目頒證單位涉及相關課程建議等級

普通話等級證書國家語委、省語言工作委員會《現(xiàn)代漢語》二級甲等

1

縣級以上地方人民政府、教育行

教師資格證書中學、小學

2

政部門

《計算機網(wǎng)絡原理踐》

全國計算機技術與軟件專《多媒體技術應用》

國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部初級

3《VB語言程序設計》

業(yè)技術資格（水平）證書