湖北省天門市六校2024年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題及答案解析

湖北省天門市六校2024年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．如圖所示，定滑輪重2N，動滑輪重1N，物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m，如果不計繩重和摩擦，則以下說法正確的是（）A．繩子自由端移動速度為0.6m/sB．滑輪組的機械效率為80%C．拉力F的功率為1.8WD．拉力F的大小為3N2．圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．剪紙在屏幕上形成的影B．橋在水中形成的倒影C．人透過水球成的像D．勺柄好像在水面處彎折3．如圖，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲相互散開．由該現(xiàn)象可推斷細絲所帶的電荷一定是A．正電荷 B．負電荷C．同種電荷 D．異種電荷4．關于“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，下列敘述中正確的是A．實驗中，用海綿而不用木板，是因為在相同條件下，海綿受到壓力時，壓強更大B．實驗中用到的探究方法有控制變量法和等效替代法C．實驗結論是壓力的作用效果與壓力大小有關，與接觸面積大小無關D．物理學中常常用壓強來表示壓力的作用效果5．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是A．冬天曬太陽取暖 B．用酒精燈加熱燒杯中的水C．將燒紅的工件放入冷水中降溫 D．古人鉆木取火6．關于能的概念，以下說法正確的是（）A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以子彈具有能B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，因為小球不能做功，所以小球不具有能C．甲物體比乙物體的速度大，則甲物體的動能一定比乙物體的動能大D．甲物體的位置比乙物體的位置高，則甲物體的勢能一定比乙物體的勢能大7．在如圖所示的四種情境中，人對物體沒有做功的是()A．將地面上的物體向上堆積B．投擲標槍C．用拖把拖地D．端著花盆水平勻速前進8．如圖是運動員頂足球的情景，以下說法中正確的是（）A．頂足球時，球對頭沒有作用力B．足球在空中一直受到頭的作用力C．足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D．頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力二、多選題9．如圖所示，放在水平桌面上，底面積和質(zhì)量均相同的甲、乙兩個薄壁容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的兩種不同液體，它們的液面相平，此時液體對容器底的壓強分別為p1、p2，壓力分別為F1、F2；甲、乙兩容器對水平桌面的壓力分別為F3、F4，壓強分別為p3、p4?，F(xiàn)從兩個容器內(nèi)分別抽出等質(zhì)量液體，甲、乙兩容器內(nèi)液體對容器底的壓強分別減少了Δp1、Δp2，壓力分別減少了ΔF1、ΔF2，甲、乙兩容器對水平桌面的壓力分別減少了ΔF3、ΔF4，壓強分別減少了Δp3、Δp4。則下列選項正確的是（）A．F1＞F2，F(xiàn)3=F4 B．p1＞p2，p3＞p4 C．ΔF1=ΔF2，ΔF3=ΔF4 D．Δp1＞Δp2，Δp3=Δp410．如圖所示，用甲、乙、丙三種方式將重為G1的物體以相同的速度勻速提升相同高度h的過程中，繩自由端的拉力分別為Fl、F2、F3，繩自由端移動的距離分別為Sl、S2、S3，三次的機械效率分別為η1、η2、η3，每個滑輪重均為G2。以下分析正確的是（）A．在任何情況下，Sl<S2=S3B．如果Gl<G2，不計繩重和摩擦，F(xiàn)l<F2=F3C．Fl、F2、F3做功的功率相等D．無論何種情況下，η1最大，η2=η3三、填空題11．如圖所示，水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示．在第2s時刻，木箱受到的摩擦力f=__N，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功________J．12．工程隊用吊車向水底投放圓柱形石料，如圖甲所示的是投放過程的示意圖，在整個投放過程中，石料以恒定速度下降至石料剛好接觸水底，如圖乙所示的是這一過程中鋼絲繩的拉力F隨時間t變化的圖像。則石料浸沒在水中受到的浮力為______N；石料剛好接觸水底時石料上表面受到水的壓力為______N。(忽略水的阻力，假設水面平靜，=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)13．水平桌面上兩個完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的小球A、B分別放入兩燒杯中，當兩球靜止時，兩液面高度相同，球所處的位置如圖所示。兩小球所受浮力的大小關系為FA_________FB；兩小球所排開液體質(zhì)量的大小關系為mA____mB，甲，乙兩種液體對燒杯底的壓強的大小關系為p甲_______p乙（均選填“>”“<”或“=）。14．同學們擊籃球時手感到疼痛，是因為物體間______的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為______；而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是改變籃球的______。15．以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，_____的動能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應比小轎車_____（填“大”或“小”）。16．如圖所示的是我國傳統(tǒng)游戲項目打陀螺，在陀螺的底部裝有光滑的小鋼珠，這是為了__________.玩的時候，將鞭子繞在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉起來，這說明力可以______________.四、作圖、實驗探究題17．如圖木桿AB可繞O點轉動，現(xiàn)處于平衡狀態(tài)，請作出力F的力臂．18．小球靜止時的情況如圖所示，請畫出小球所受力的示意圖.（_____）19．（10分）小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景:（1）比較甲乙兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；（1）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少_______（選填“有關”或“無關”）；（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V1．②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3o③蘋果密度的表達式：ρ=________．（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．五、計算題20．（6分）將5千克20℃水加熱，使水的溫度升高了40℃，求：水吸收的熱量。[c水=4.2×103焦/（千克·℃）]21．（6分）如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g，杯的底面積為100cm2，現(xiàn)將一個質(zhì)量為600g，體積為400cm2的實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計，水未溢出）．求：（1）物體A所受到的浮力；（2）物體A一半浸入水中后，水對燒杯底部壓強增大了多少；（3）剪斷繩子，當物體A再次靜止時，臺秤示數(shù)變化了多少kg．

參考答案一、單選題1、C【解析】

由圖可知，通過動滑輪繩子的段數(shù)：n＝2，A．繩子自由端移動的距離：，所以繩子自由端移動速度為，故A錯誤；B．有用功，不計繩重和摩擦，所以，，滑輪組的機械效率為：，故B錯誤；C、拉力F的功率：，故C正確；D、因為，所以拉力，故D錯誤．2、B【解析】

A．剪紙在屏幕上形成的影是由于光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B．橋在水中形成的倒影是平面鏡成像，這是由于光的反射形成的，故B符合題意；C．人透過水球成的像屬于凸透鏡成像，是光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D．水中的勺柄好像在水面處折彎了，是由于光從水中射向空氣時發(fā)生折射形成的，是光的折射現(xiàn)象形成的，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥，故C正確，ABD錯誤。4、D【解析】

A．實驗中，用海綿而不用木板，因為在壓力和受力面積相同時，海綿的形變比木板更大，更有利于觀察實驗現(xiàn)象。故A錯誤；B．本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，故B錯誤；C．實驗結論是壓力的作用效果與壓力大小有關和接觸面積大小有關，故C錯誤；D．為表示壓力的作用效果，物理學中引入壓強這一物理量，故D正確。5、D【解析】

A．冬天曬太陽取暖，是通過熱傳遞的方式增加人的內(nèi)能，人感覺到暖和，故A不符合題意；B．用酒精燈加熱燒杯中的水，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B不符合題意；C．將燒紅的工件放入冷水中降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．鉆木取火是克服摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故D符合題意。6、A【解析】

A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以具有能，A正確；B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，盡管小球不能做功，但是它具有一定高度，具有重力勢能，B錯誤；C．甲物體比乙物體的速度大，但是如果甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量小很多，那么甲物體的動能將會比乙物體的動能小，C錯誤；D．甲物體的位置比乙物體的位置高，但是如果甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量小，那么甲物體的勢能可能比乙物體的勢能小，D錯誤。故選A。7、D【解析】

A．將地面上的物體向上堆積，克服重力做功，故A不符合題意；B．投擲標槍的過程中，人給標槍一個作用力，標槍在力的方向上向前移動一段距離，故人對標槍做功，故B不符合題意；C．用拖把拖地的過程中，拖把在力的方向上移動了距離，人對拖把做功，故C不符合題意；D．端著花盆水平勻速前進，人給花盆的力的方向是豎直向上的，而移動方向是沿著水平方向移動的，沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故D符合題意。故選D。8、C【解析】

A、物體間力的作用是相互的，頭頂球，頭對球施加力，同時球也對球施加力，故該選項說法不正確；B、足球在空中飛行靠的是慣性，不再受頭對它的作用力，故該選項說法不正確；C、足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性，故該選項說法正確；D、由圖可見，頭對足球的力方向是斜向上的，而足球的重力的方向是豎直向下的，二者不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故該選項說法不正確。故選C。【點睛】本題通過運動員頂球考查了力的相互性、慣性、平衡力、力與運動的關系等知識，有一定的綜合性，熟練掌握基礎知識是解題的關鍵．二、多選題9、AD【解析】

A．由圖可知，甲液體的體積小于乙液體的體積，兩種液體的質(zhì)量相等，由可知液體液面相平，由可知，液體對容器底的壓強容器底面積相同，由可知容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，容器和液體的質(zhì)量相同，所以故A正確；B．容器對水平桌面的壓力相同，容器的底面積相同，由可知故B錯誤；C．因為容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，所以從兩個容器內(nèi)分別抽出等質(zhì)量液體，甲、乙兩容器內(nèi)液體對水平桌面的壓力減少量相同，即從兩個容器內(nèi)分別抽出等質(zhì)量液體，液體重力的變化量相等，甲容器中液體對容器底部的壓力大于液體的重力，乙容器中液體對容器底部的壓力小于液體的重力，所以故C錯誤；D．由可知，因為，所以因為，所以故D正確。故選AD。10、AB【解析】

A．由圖可知甲乙丙繩股數(shù)分別為1、2、2，故Sl=h，S2=2h，S3=2h，故Sl<S2=S3故A正確；B．如果Gl<G2，不計繩重和摩擦Fl=GlF2=F3=故Fl<F2=F3故B正確；C．若不計繩重和摩擦，F(xiàn)l做的功為克服物重做的功，F(xiàn)2、F3做的功為克服物重和動滑輪重力做的功，故F1、F2、F3做的功Wl<W2=W3又以相同的速度勻速提升相同高度，故時間相同，故功率Pl<P2=P3故C錯誤；D．在不計繩重和摩擦時，F(xiàn)1做的功為克服物重做的功，沒有額外功，故η1=100%，F(xiàn)2、F3做的功為克服物重和動滑輪重力做的功，有用功相同，額外功也相同，故η2=η3<1即η1最大，η2=η3，若沒有前提條件，F(xiàn)2、F3有用功相等但額外功不一定相等，故效率不一定相等，故D錯誤。故選AB。三、填空題11、200【解析】

[1]由圖乙可知，在3~5s內(nèi)木箱做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，木箱受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等．由甲圖可知，在3~5s內(nèi)推力F=20N，所以f=F=20N．由圖乙知，木箱在0~1s靜止，在1~3s內(nèi)做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因為壓力大小和接觸面粗糙程度不變，木箱受到的滑動摩擦力不變，在第2s時木箱受到的摩擦力大小仍為20N．[2]木箱在0~1s內(nèi)靜止，沒有在力的方向上通過距離，因此，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功為0J．12、5004500【解析】

[1]由圖象可知，石料在第20s時開始接觸水面，到第30s時被水完全浸沒，故由圖象可知石料浸沒在水中受到的浮力[2]石料從接觸水面到被水完全浸沒，所花時間圓柱形石料的高度石料從接觸水面到觸碰水底所經(jīng)過的路程即為水底深度石料上表面所處深度石料上表面受到水的壓強石料完全浸沒時，排開水的體積和自身體積相等石塊的上表面積石料剛好接觸水底時石料上表面受到水的壓力13、==>【解析】

[1]相同的小球在甲、乙兩種液體中漂浮或懸浮，其所受浮力等于自身重力，故FA=FB。[2]根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力大小等于其排出液體的重力，即GA=GB，則mA=mB。[3]由沉浮狀態(tài)可知，小球的密度小于甲液體密度，小球的密度等于乙液體密度，則甲液體密度大于乙液體密度；根據(jù)液體壓強公式可知，兩液面高度相同，甲，乙兩種液體對燒杯底的壓強的大小關系為p甲>p乙。14、力的作用是相互慣性運動狀態(tài)【解析】

[1]物體間力的作用是相互的，小朋友手擊籃球時感到疼痛，是因為小朋友手擊籃球時，手給籃球一個力，籃球也給手一個力。[2][3]任何物體都有慣性，所以當籃球離開手后，由于慣性會繼續(xù)在向上運動；力的作用效果是：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)，所以，原本向上運動的籃球在重力作用下改變了運動狀態(tài)，最終落回地面。15、大卡車小【解析】

以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，由于大卡車的質(zhì)量大，所以動能大；大卡車和小轎車的動能相同，由于大卡車的質(zhì)量大，所以大卡車的最大行駛速度應比小轎車?。?6、減小摩擦改變物體的運動狀態(tài)【解析】

第一空．在陀螺的錐尖鑲嵌小鋼珠是用滾動代替滑動減小摩擦；第二空．迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉起來，它由靜止到運動是因為受到了力，使其狀態(tài)改變；因此說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；四、作圖、實驗探究題17、【解析】

力臂即支點到力的作用線的距離，由圖知道，從支點O向F的作用線作垂線段，并標出力臂L，如圖：18、【解析】

小球在水中處于靜止狀態(tài)，受兩個力：重力與浮力，是一對平衡力，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上，兩力大小相等，則小球受力的示意圖如下圖所示：19、乙、小于、無關、（V1-V1