江蘇省南京市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.把下面的話(huà)抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，要求寫(xiě)正確，寫(xiě)端正。

美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望和力量。

_____________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)認(rèn)真閱讀下面材料，對(duì)照拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

同學(xué)們興致勃勃地走進(jìn)教室，收看這節(jié)太空網(wǎng)絡(luò)直播課。在廣闊而神mì______的yǔzhòu______中，距離地面400多千米的中國(guó)空間站里，三位航天員為同學(xué)們演示了在失重環(huán)境下的細(xì)胞學(xué)實(shí)yàn______、人體運(yùn)動(dòng)等qímiào______現(xiàn)象，解shì______了相關(guān)的科學(xué)原lǐ______，gǎntàn______太空實(shí)驗(yàn)的神奇。每個(gè)同學(xué)都jù______精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕lòu______掉了一點(diǎn)兒內(nèi)容，這節(jié)堪稱(chēng)網(wǎng)課“天花板”的直播課，在同學(xué)們的心里播下了攀登科學(xué)高峰的種子。2）.玩手影戲時(shí)，寧寧的動(dòng)作包含兩對(duì)反義詞，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

屈——(

)張——(

)3）.比一比，再組詞。

壯()蕩()杏()息()

妝()湯()杰()思()4）.補(bǔ)充成語(yǔ)，并從中選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)完成下面句式。_正不__志存______云___霧視_如___機(jī)__算__報(bào)國(guó)__眉_目_彬彬_眸皓__（1）面對(duì)敵人的鍘刀，劉胡蘭面不改色，_____。

（2）看到劃“_____”的詞，我想到的人物是_____。

（3）因?yàn)樗且粋€(gè)鐵面無(wú)私，_____的清官，所以老百姓非常敬重他。5）.讀一讀，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

cāo___場(chǎng)邊上種著一棵pútao____樹(shù)。春天，在春雨的zī___潤(rùn)下，nèn____綠的葉子zhújiànshū____展開(kāi)；夏天，它枝葉mào___盛，yóu__如一bǐng____大大的遮陽(yáng)傘，扎biàn_____子的女孩子在下面跳shéng_____；秋天是收huò____的季節(jié)，我們pǐn___嘗到成shú_____的果實(shí)，每個(gè)人臉上都洋yì_____著笑容；冬天jiànglín_____，葉子枯wěi___了，枝干卻有力地盤(pán)xuán____在棚架下，為來(lái)年生長(zhǎng)積蓄力liàng____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．蕩秋千B．興致勃勃C．雷峰叔叔2）.[易錯(cuò)]根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，“腫”的讀音和下面的（）最相近。A．月B．肉C．鐘D．胖3）.選擇正確的答案序號(hào)填在下面的括號(hào)里。

1．下列加點(diǎn)字拼音有錯(cuò)誤的一組是()A．衣襟jīn早晨chenB．水淋淋línɡ晾曬liànɡC．襯衫chèn潛水qiánD．燕山y(tǒng)ān埋伏mái2．下列詞語(yǔ)中，和“唯恐”意思最接近的一項(xiàng)是()A．唯一B．生怕C．恐懼D．唯獨(dú)3．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是()A．培育花從墾丁B．龜甲功利艱硬C．積壓戰(zhàn)爭(zhēng)潑水D．蒙朧水源嬉戲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求做題。

(1)小朋友們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，歡快的舞蹈。（用修改符號(hào)修改病句）

__________________________

(2)“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。（注意引號(hào)，仿寫(xiě)句子）

_________________________

(3)可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（改為陳述句）

__________________________

(4)它不得不把身體縮成一團(tuán)。（將雙重否定句改為肯定句）

___________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

fǎnxiándìyuēyīnnì

帝曰溺返銜堙2）.連一連，讀一讀。

只在此山中，浮萍一道開(kāi)。有雨山戴帽一清（青）二白

和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，低頭思故鄉(xiāng)。小蔥拌豆腐一場(chǎng)空

不解藏蹤跡，云深不知處。竹籃子打水有苦說(shuō)不出

舉頭望明月，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。啞巴吃黃連無(wú)雨半山腰6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

()寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒離開(kāi)樹(shù)飛到遠(yuǎn)方去。

()火柴已經(jīng)用完了，可火還亮著。

()樹(shù)又在廠(chǎng)子里被切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到村子里賣(mài)掉了。

()可是，樹(shù)被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

()春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒又回來(lái)找她的好朋友了。

()鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。

()唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。

()一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。

()鳥(niǎo)兒盯著燈火唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。

()鳥(niǎo)兒又向村子里飛去。2）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()我終于爬上了山頂。

()我鼓足了勁兒，開(kāi)始往上爬。

()我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹(shù)林盡收眼底。

()清晨，我來(lái)到公園爬山。

()快到山頂了，我沒(méi)有勁兒了，想休息一會(huì)兒。

()可是一個(gè)比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以更好地了解課文內(nèi)容。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．這首詩(shī)的題目是《__________》，作者是_______代的_____。

2．“獨(dú)”的意思是_____，“倍”的意思是____。

3．“佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日，在詩(shī)中指的是______，

是農(nóng)歷___這天。詩(shī)中提到的習(xí)俗有______和_______。

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A．喜歡秋天。B．思念親人。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆

有一天，你收到了班級(jí)語(yǔ)文老師開(kāi)展的“我的心愛(ài)之物”介紹會(huì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)你去現(xiàn)場(chǎng)參加“我的心愛(ài)之物”介紹會(huì)。請(qǐng)你針對(duì)自己的心愛(ài)之物，寫(xiě)一寫(xiě)與它相處的一個(gè)故事……寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情，題目自擬。（不少于60字）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列古文，完成下面小題?！静牧弦弧烤l(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，（1），（2）?！静牧隙颗?huà)z摶泥造人俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民。女?huà)z摶①黃土作人。劇務(wù)②、力不暇③供，乃引繩于泥中，舉以為人。【注釋】①摶：揉成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁多。③暇：空閑。1．默背課文，按課文內(nèi)容補(bǔ)充【材料一】中空缺的句子。

2．《精衛(wèi)填?！愤x自《______》?！把椎邸笔莻髡f(shuō)中上古時(shí)期的______，“精衛(wèi)”是神話(huà)中_______的名字。

3．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出材料中下面句子的意思。

（1）女娃游于東海，溺而不返。__________________

（2）女?huà)z摶黃土作人。__________________________

4．“精衛(wèi)填?！被颉芭?huà)z摶泥造人”的故事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_____________

5．神話(huà)中神奇的想象和鮮明的人物形象是人類(lèi)童年時(shí)代飛騰的幻想。中外的神話(huà)故事有很多，請(qǐng)你再寫(xiě)出2個(gè)神話(huà)故事：______、______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.故事品讀。斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)校生活①母親走后，我和父親住在紙煙店里，并和店里伙計(jì)一起吃飯。父親把我送到打磨廠(chǎng)小學(xué)讀高小，國(guó)文對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，但數(shù)學(xué)就困難了。我在老家未接觸過(guò)阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，有時(shí)還涉及地理、物理、化學(xué)等知識(shí)，弄得我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，越學(xué)越?jīng)]興趣，最后還是離開(kāi)了學(xué)校，父親在家請(qǐng)了一位先生為我補(bǔ)習(xí)。②父親每天外出，我一人在店里，除了補(bǔ)習(xí)功課外，也沒(méi)有其他事情可做，自己也不敢外出去玩，很是寂寞，就這樣度過(guò)了一年多。A這一年正趕上崇文門(mén)內(nèi)以東的匯文高等小學(xué)校招生，父親領(lǐng)我去投考，雖然除國(guó)文外其他各門(mén)較差，但是經(jīng)過(guò)一年多的補(bǔ)習(xí)，居然被錄取了。我心里明白，這只是憑著運(yùn)氣，而不是憑著學(xué)到的知識(shí)。果不其然，第二年就留了級(jí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，留級(jí)不是什么壞事兒，從頭再開(kāi)始，學(xué)起來(lái)就省力多了。B可能聽(tīng)得懂，成績(jī)跟得上，學(xué)起來(lái)就感到有味道，就這樣一直在匯文學(xué)校學(xué)習(xí)到1929年高中畢業(yè)。——節(jié)選自四年級(jí)必讀書(shū)目賈蘭坡的《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》1．理解詞語(yǔ)。

（1）句子A中，“居然”一詞的意思是______________，準(zhǔn)確形象地表明作者對(duì)于_____________________的意外和錯(cuò)愕（è）。

（2）“味道”在詞典中的解釋為：①滋味；②意味，趣味；③體味道理。文中句子B中“味道”的意思為_(kāi)________（填序號(hào)）。

2．文章內(nèi)容。

短文按照___________順序，分別寫(xiě)了“我”在打磨廠(chǎng)小學(xué)讀高小吃力——________________——匯文高等小學(xué)留級(jí)——________________畢業(yè)，斷斷續(xù)續(xù)的讀書(shū)經(jīng)歷。

3．比較作者到“打磨廠(chǎng)小學(xué)讀高小”和“”留級(jí)的經(jīng)歷，關(guān)于讀書(shū)，作者學(xué)習(xí)和心理上發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)你用關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。

打磨廠(chǎng)小學(xué)匯文高等小學(xué)

學(xué)習(xí)：

心理：

4．面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們應(yīng)該如何解決呢？請(qǐng)你結(jié)合作者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

_______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。蕩漾飄蕩飄揚(yáng)

（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地(

)開(kāi)去。

（2）五星紅旗在風(fēng)中(

)。

（3）孩子們響亮的歌聲(

)在山林間。靈敏敏捷

（4）那只小猴子(

)地在樹(shù)間跳躍。

（5）凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很(

)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

淋濕（línlíng）籠蓋（lǒnglóng）星辰（chéngchén）

火柴（cháicái）駿馬（jǜnjùn）瞧見(jiàn)（qáoqiáo）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.光華路小學(xué)