江蘇省南京市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiěmèntǎoyànshēchǐ

yōulǜyīsībùgǒu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將句中畫(huà)線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。

（1）我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。(

)

（2）一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊捂住自己的耳朵。()

（3）他講的這件事讓人不容易相信。(

)

（4）聽(tīng)到探子來(lái)報(bào)，平日是威風(fēng)凜凜的將軍鼻子都?xì)馔崃恕?

)2）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）AABC式成語(yǔ)：_____________________________

（2）芬芳馥郁（描寫(xiě)花香）：_____________________________

（3）碩大無(wú)朋（形容事物之大）：_____________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空或按要求答題。

（1）在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺_______，整個(gè)的田便成了一幅_______。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的_______。

（2）《搭石》作通過(guò)描繪鄉(xiāng)親們_______、_______等生活中幾個(gè)平凡的情景，贊美了_______。

（3）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中“又”字說(shuō)明_______，表達(dá)了作者_(dá)______。

（4）美哉，我少年中國(guó)，_______！壯哉，我中國(guó)少年，_______！句中“少年中國(guó)”指_______；“中國(guó)少年”指_________。4）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)，并造句。

人影綽綽（ABCC）：___________________、___________________

戀戀不舍（AABC）：___________________、___________________

國(guó)泰民安（與國(guó)家興衰有關(guān)的詞語(yǔ)）：___________________、___________________

請(qǐng)從上面你寫(xiě)的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話：___________________________5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________________，家祭無(wú)忘告乃翁?！澳宋獭钡囊馑际莀_______________。

（2）九州生氣恃風(fēng)雷，________________?！笆选钡囊馑际莀_______________。

（3）“________________，直把杭州作汴州?！边@句詩(shī)出自_____代詩(shī)人_______寫(xiě)得______________，表現(xiàn)了詩(shī)人________________的情感。

（4）________________，不棄功于寸陰。

（5）《落花生》一課父親想借花生告訴“我們”的道理是：______________________。

（6）《將相和》一課描寫(xiě)的三個(gè)小故事是：____________、____________、____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書(shū)攤。B．為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。C．狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。D．在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，為部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．重要重復(fù)B．結(jié)束打結(jié)C．發(fā)現(xiàn)理發(fā)D．朝霞清朝3）.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！B．到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。C．老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。D．天上五光十色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。（縮句）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

2）.連線：把下列神話人物和他的主要事件連接起來(lái)。

神農(nóng)從太陽(yáng)車上盜取火種，為人類帶來(lái)光明和溫暖。

孫悟空剿滅惡神蚩尤發(fā)動(dòng)的叛亂，讓和平重返人間。

黃帝為治病救人，試吃各種植物，以確定它們的藥性。

普羅米修斯施巧計(jì)借來(lái)芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火。6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)給句子排排隊(duì)。

(

)哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起?lái)了。

(

)我不停地蕩呀蕩，秋千越蕩越高。

(

)一到公園，我趕緊跑到秋千那兒，排隊(duì)耐心等待著。

(

)我最愛(ài)玩秋千。

(

)過(guò)了好久，才輪到我。

(

)當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。2）.整理亂句，只填序號(hào)。

(

)啊，這鳥(niǎo)語(yǔ)仿佛是大千世界里最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言！

(

)小鳥(niǎo)在樹(shù)間跳躍，聽(tīng)，綠陰深處的鳥(niǎo)聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠(yuǎn)。

(

)節(jié)假日，我常到到山里去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《亡羊補(bǔ)牢》的故事告訴我們做錯(cuò)了事，及時(shí)改正也來(lái)不及了。(

)

2．《畫(huà)楊桃》一課的老師教“我”很多事情別慌著判斷對(duì)錯(cuò)，要看看人家是從什么角度看的。(

)

3．說(shuō)話時(shí)要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。(

)

4．“冒”“留”“雷”“夢(mèng)”寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)，都要做到上窄下寬。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《綠》片段。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．節(jié)選的詩(shī)文中（

）A．前一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，后一節(jié)是靜態(tài)描寫(xiě)。B．前一節(jié)是靜態(tài)描寫(xiě)，后一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。C．都是靜態(tài)描寫(xiě)。D．都是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。2．讀第二小節(jié)進(jìn)行判斷正誤。

①這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭方法。(

)

②這一節(jié)詩(shī)寫(xiě)出了自然界中春天到處都是綠色。(

)

③春天綠色的景物看起來(lái)十分鮮艷。(

)

④這種隨風(fēng)而動(dòng)的綠體現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。(

)

3．“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”讓你感受到了什么？

_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文請(qǐng)你以“難忘的‘第一次’”為題寫(xiě)一篇作文。要把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)具體。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)整潔。400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。北人不識(shí)菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也?！咀⑨尅?．菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。2．坐：因?yàn)椤?．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

①仕于南方仕：___________

②席上啖菱啖：___________

③其人護(hù)其短短：__________

④欲以去熱也去：__________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的句子。

夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

____________________________

3．用橫線畫(huà)出北人鬧笑話的地方。

4．這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。美麗的武夷山①武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。②武夷山造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰，從峰底向上有人工開(kāi)出的石階，直通向峰頂。③武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫(huà)。④到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會(huì)有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)。1．“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是（）A．輕輕B．慢慢C．飛快D．迅速2．武夷山的山有什么特點(diǎn)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

3．靜靜一家去武夷山游玩，她想坐竹筏，但是爸爸媽媽想爬山，覺(jué)得坐竹筏看不到美景。她要怎么勸服爸爸媽媽去坐竹筏呢？（提示：可以寫(xiě)坐竹筏能看到的美景，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣）

_________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給句中帶點(diǎn)的俗語(yǔ)選擇意思相近的成語(yǔ)。

A．欲蓋彌彰B．得過(guò)且過(guò)C．畏首畏尾D．自作自受

①我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會(huì)一事無(wú)成。(

)

②在學(xué)習(xí)上我們必須分秒必爭(zhēng)，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。(

)

③警察才來(lái)，他就趕緊說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)錢(qián)包，這不是此地?zé)o銀三百兩嘛。(

)

④他本想陷害別人，結(jié)果卻傷了自己，真是搬起石頭砸自己的腳。(

)2）