學(xué)前班班務(wù)工作計劃

第第頁學(xué)前班班務(wù)工作計劃人生天地之間，若白駒過隙，驀地而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！信任大家又在為寫計劃犯愁了？下面是我細(xì)心為大家整理的學(xué)前班班務(wù)工作計劃【最新5篇】，在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的伙伴。學(xué)前班年度工作計劃篇一新學(xué)期開始了保育工作是幼兒教育緊要的構(gòu)成局部。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增長幼兒對環(huán)境的認(rèn)得，培育自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康生長以及日后進(jìn)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢進(jìn)展，上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本身的工作，特訂立了本學(xué)期的工作計劃。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)本身卷衣袖，老師的引導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，堅持衣裳乾凈。對幼兒的毛巾，杯子都將實行一對一的形式，而且每天對幼兒的毛巾，杯子進(jìn)行清洗、消毒工作，圖書，玩具定期進(jìn)行消毒。堅持每天開窗通風(fēng)，保持教室清潔，不遺漏一些死角，使得每一個幼兒都在一個良好的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，成長。2、良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜歡樂進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不揮霍，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣裳等，克服幼兒的倚靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。3、有良好睡眠及穿脫本領(lǐng)能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿_服，鞋襪及所放的固定位置。4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬充分陽光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。5、搭配老師開展教學(xué)活動做好課前準(zhǔn)備，搭配老師開展各項游戲，幫忙管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫忙組織戶外活動，做好護(hù)理工作，廁所、喝水、適當(dāng)穿衣裳等）。6、做好家長工作適時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長搭配老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱誠服務(wù)。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作老師和保育兩者搭配，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相互掛念每一個幼兒，使孩子健康生長。8、生活方面對體弱兒、肥胖兒應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，并予以多方面照料、掛念與幫忙，加強(qiáng)家園聯(lián)系。9、安全教育結(jié)合常識活動，使幼兒了解電、電器的不安全性，不要亂摸亂掀電源開關(guān)、插座、電線、電器等。注意幼兒的健康情形、情緒狀態(tài)，熱誠招呼幼兒的同時，注意他們是否帶有不安全物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要適時將其收藏，以免發(fā)生意外。學(xué)前班班級工作計劃篇二新學(xué)期教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小同學(xué)轉(zhuǎn)化了，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。一、班級基本情況本班同學(xué)均來自不同的地方，而且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)本領(lǐng)，生活本領(lǐng)參差不齊。班孩子的表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。二、班級工作目標(biāo)1、連續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培育良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動。3、圍繞本班專題，做好戶外體育活動。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，自動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。三、工作要點(diǎn)1、同學(xué)工作。關(guān)注孩子的舉動、心理變動、身體情形，做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，倚靠老師，同時又聽從老師布置。2、家長工作。每天告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在清晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家上進(jìn)行深入溝通。3、狠抓安全教育和安全管理。學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避開的會發(fā)生摩擦。所以，安全教育要每天講，時時講，而且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)，力求安全第一、4、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)。隨時調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為，力爭與家長達(dá)成共識，對同學(xué)保持一致的要求，定時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，搭配學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、認(rèn)真訂立好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施。2、備好各同學(xué)基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實。3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居情況和在家生活情況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，定期進(jìn)行家訪，緊密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育?？傊?，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！學(xué)前班工作計劃篇三由于本身才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)負(fù)學(xué)前班班主任工作已過了一個學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有確定的閱歷。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。一、班級情況分析：我班原有幼兒33名，由于我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變動比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理本領(lǐng)較不錯；對各種活動參加的積極性欠高，很多幼兒敢于表達(dá)本身的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)定。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，由于在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的'幼兒園，所以有些方面有所欠缺。緊要表現(xiàn)在：（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。（2）個別幼兒還不會很好的掌控本身的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。（3）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通（4）我發(fā)覺有的孩子生活本領(lǐng)較差，不會本身系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中予以極大的掛念和幫忙。（5）學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，由于在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別愛好吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣裳臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商討：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐性。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都予以激勵和稱贊，由于他們這是天生的，沒有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫忙孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。進(jìn)展中的問題，學(xué)會寬容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛和諧的氣氛，建立真正公正的師幼關(guān)系，用一顆愛心去掛念善待每一個孩子。2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，制造開放性的環(huán)境，如：主題墻、呈現(xiàn)區(qū)等。（呈現(xiàn)幼兒的作品，相互賞識）三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍2、平常多磨練孩子各項本領(lǐng)的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學(xué)化。要變化家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做！教會孩子良好的一般話本領(lǐng)。精準(zhǔn)的發(fā)音發(fā)聲方法。在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了確定的閱歷，我們必需勇往奮進(jìn)，本身找機(jī)會不絕去找尋，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們確定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績。我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況訂立了本學(xué)期的班務(wù)計劃：一、班級情況分析本學(xué)期，班內(nèi)共有48名孩子，其中男生28名，女生20名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，愛好表演，但存在著浮躁、規(guī)定意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。二、本學(xué)期幼兒本領(lǐng)的培育重點(diǎn)和措施：1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊要的條件之一、a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的緊要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商討孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。b：培育孩子看書的本領(lǐng)與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)得2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的本領(lǐng)，才能培育孩子看書的喜好。3、培育幼兒的求知欲和古怪心古怪心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感喜好了，他們愛好追根問底，不僅問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出猛烈的求知欲和認(rèn)得喜好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和古怪心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和喜好活動。4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們常常以本身是大哥哥大姐姐而自負(fù)，也常常以為本身的班集體取得的勝利而歡呼跳動。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德氣力，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有側(cè)重點(diǎn)的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一、a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫忙、互幫互進(jìn)的緊要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。2023年學(xué)前班工作計劃篇四一、班級情況分析：本班現(xiàn)在同學(xué)54人，其中男生38人，女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人。通過采集信息知道，大部分兒童是獨(dú)生子女，他（她）們上過幼兒園，接觸過拼音及簡單的漢字，但是，對字母的認(rèn)讀、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn)，對拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范，甚至有的握筆姿勢不正確；還有少量兒童未上過幼兒園，不會握筆、不會認(rèn)字、寫字，說話吐字不清；更有甚者，膽小好哭、不張口讀書，毫無學(xué)習(xí)意識……對于這些，教育起來有確定的難度。二、課標(biāo)對本冊教材的要求：1、漢語拼音（1）了解拼音的作用和緊要性，認(rèn)得拼音格。（2）認(rèn)得6個單韻母及其讀音，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書寫。（3）認(rèn)得23個聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能依據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯。（4）學(xué)會10個整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能正確認(rèn)讀、書寫，練習(xí)默寫；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞。（5）學(xué)習(xí)利用漢語拼音幫忙識字、說一般話。2、識字寫字（1）精準(zhǔn)認(rèn)讀62個生字。（2）能夠按筆畫次序正確書寫、默寫62個生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正、寫均勻。（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞，用所組的詞練習(xí)說話。3、語言（1）學(xué)習(xí)正確使用量詞，注意個、把、顆、串、匹、群、條等的區(qū)分。（2）認(rèn)得其妙的大自然，能認(rèn)得部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。（3）認(rèn)得部分動物，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)得帶有反犬旁的字。（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事、排序講故事、成語故事。（5）學(xué)習(xí)識字游戲、語言游戲、古詩、散文等。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）把握正確的讀、寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）培育留心察看的習(xí)慣，能看懂圖意、說出圖意。（3）能夠做到珍惜書本、鉛筆、水杯等用品、并會整理、整理這些用品，并養(yǎng)成習(xí)慣。（4）養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法，培育朗讀的喜好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（5）培育專注聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音洪亮、態(tài)度大方。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、6個單韻母的記憶、認(rèn)讀和書寫。2、23個聲母的讀寫，精準(zhǔn)區(qū)分字形易混的字母。3、10個整體認(rèn)讀音節(jié)的識記、運(yùn)用。4、音節(jié)的拼讀與書寫，練習(xí)運(yùn)用拼音說話。5、把握62個生字的音、形、意，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫；能給生字組詞，并用所組的詞練習(xí)說話。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、認(rèn)真研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，不任意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2、側(cè)重培育幼兒的學(xué)習(xí)喜好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、堅固結(jié)實進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要側(cè)重進(jìn)行說話訓(xùn)練，把握基本的語言表達(dá)方法。老師嚴(yán)格要求，適時反饋和矯正，講求實效。4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中、差等生。學(xué)前班工作計劃篇五剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小伙伴。新的學(xué)期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充分了希望。本學(xué)期，們將連續(xù)