生物七年級上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)填空及答案

第一單元生物和生物圈填空

1.生物特征

①生物的生活需要（生物的生活需要營養(yǎng)）②生物能進(jìn)行（生物能進(jìn)行呼吸）③生物

能對外界刺激做出（生物能對外界刺激做出反應(yīng)）④生物能生長和（生物能生長和繁殖）

⑤生物都有（生物都有遺傳和變異的特性）和（生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物）的特性⑥

生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的（）⑦除病毒以外，生物都是由（―二構(gòu)成。生石花是生物,

機(jī)器人和石鐘乳不是生物。

2.生物的歸類方法：①按（）歸類：動物、植物、其他生物。②按（______二分：

陸地生物和水生生物等。③按（—二分：作物、家禽、家畜、寵物等。

3.生物圈：地球上所有（）與其（—二的總和。

4.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫（）；生態(tài)因素分（）因素和（）

因素。

5.生物與生物之間的關(guān)系常見的有：（—二關(guān)系、（—1關(guān)系、（—二關(guān)系、（—二關(guān)

系等，最常見的是（）關(guān)系。

6.生物與環(huán)境的關(guān)系：生物既能（）環(huán)境，也能（）環(huán)境；環(huán)境能（）生物。

7.對照實(shí)驗(yàn)原則：（1）（）變量原則,（2）（）原貝",（3）重復(fù)原則,取平均值或隨

機(jī)取樣目的是（）o

8.實(shí)驗(yàn)的基本思路：提出問題——做出假設(shè)——制定和實(shí)施計劃一一得出結(jié)論一表達(dá)交流。

9.生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定的空間范圍內(nèi)，（）與（）所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)

系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由（）部分和（）部分組成,其中，生物部分一一（）（主

要是植物）、（）（主要是動物）、（）（細(xì)菌和真菌）；非生物部分一一陽光、

空氣、水等。

10.食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

食物鏈的書寫要求：①起點(diǎn)是（）者②終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者。③箭頭指向（）者

④食物鏈中只包括（）者和（）者,沒有（）者和（）部分。

11.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著（）和（）流動的:不易分解的有毒物

質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越（），能量和數(shù)

量越（）；營養(yǎng)級越低的生物，有毒物質(zhì)越（），數(shù)量和能量越（）。

12.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（）、（）和所占的（）是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)

系統(tǒng)具有一定的（）能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的（）的,如果外界超過

這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越（）。

13.生物圈范圍：大氣圈的（）、水圈的（）、巖石圈的（）。生物圈是個統(tǒng)一的

整體,各個生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。（）生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱;（）生態(tài)

系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱O

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第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

1.正確識別課本37頁顯微鏡結(jié)構(gòu)，看圖說出各部分名稱。

2.操作步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④整理

3.顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)（）物鏡倍數(shù)。（）鏡上有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)

越（）；（目）鏡上沒有螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越（）。

4.從目鏡內(nèi)看到的像是（上下倒、左右倒）。當(dāng)物像不在視野中央時，物像往那邊

偏，標(biāo)本就往那邊移，如物像偏（）方，如果想移至視野中央，標(biāo)本就向（）方移

動。

5.植物細(xì)胞臨時裝片制作過程：①（擦），用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②（滴）,

往裝片上滴一滴（），以維持細(xì)胞正常形態(tài)；③（撕），撕取生物材料，把觀察材料放在

載玻片水滴中；④（展2,用鑲子把材料展平；⑤（董2,蓋蓋玻片，避免出現(xiàn)（）；@

（染2,滴稀碘液染色；⑦（吸2,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸碘液，使碘液浸潤標(biāo)準(zhǔn)的全部。

6.常見玻片標(biāo)本：（切片）、（涂片）、（裝片）。按保存時間分：（）裝片、（）裝片

7.看課本45頁植物細(xì)胞圖，說出各部分結(jié)構(gòu)：細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、

)o

8.觀察人口腔上皮細(xì)胞步驟：（擦）、滴（）,目的是維持細(xì)胞的（）、（刮）、

（涂）、（蓋）、（染）、（吸）。

9.看課本48頁動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，說出各部分結(jié)構(gòu):細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、（)o

10.動植物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、細(xì)胞（）、（)o

11.植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞（）、（)、()o

12.細(xì)胞膜作用：（）;（）細(xì)胞。

13.細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：（）：將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的（化學(xué)）能；（）：將

有機(jī)物中的（化學(xué)）能轉(zhuǎn)變成（細(xì)胞生命活動需要）的能量。

14.細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)（）,控制著生物的（）和（）。

15.細(xì)胞的生活是（）、（）和（）的統(tǒng)一體。

16.生物由小長大的原因：細(xì)胞（）、細(xì)胞的（）和細(xì)胞（）。

17.細(xì)胞分裂時，（）變化最明顯；染色體是由（）和（）組成；染色體先（),

再（）到兩個新細(xì)胞中去。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是（）的；細(xì)胞分化

是細(xì)胞在（)和(）發(fā)生差異。

18.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目（）；細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞體積（）；細(xì)胞分裂的

結(jié)果是形成（）;細(xì)胞分裂、生長、分化之后，遺傳物質(zhì)都（）。

19.動物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：（）組織、（）組織、（)組織、（）

組織。

20.動物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：（）一（）一（）一（））。

21.綠色開花植物的六大器官：（）、（）、（）；（）、（）、（）。

22.植物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：（）—（）一（一（）。

23.植物細(xì)胞分裂分化形成五種組織：（）組織、（）組織、（）組織、（）組織、

（）組織。分生組織的特點(diǎn)：細(xì)胞（）、細(xì)胞壁（）、細(xì)胞核（）、細(xì)胞質(zhì)）,分生組

織的作用能（）,新細(xì)胞再重新分化形成四種組織,分生組織一般存在于（）

和（）中；葉芽中的生長組織分布在頂端的（生長點(diǎn)）。

24.單細(xì)胞生物有：（)、(）、（(）。

看圖說出課本68頁草履蟲各部分結(jié)構(gòu)及作用。

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第三單元知識填空

1.按生殖方式，綠色植物分為（）植物和（）植物。

2.種子植物分為（）植物和（）植物，二者的主要區(qū)別是種子外有無（）包被。

3.按照種子內(nèi)子葉數(shù)目，被子植物分為（）植物和（）植物。

4.藻類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）；苔群植物的特點(diǎn)是

（）;蕨類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。

5.單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括（）、（）和（）；雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括（）

和（）；胚的結(jié)構(gòu)包括（）、（）、（）、（）o

6.種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括（）、（）、（）；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l

件包括：種子（）、（）、（）、（）o

7.種子萌發(fā)的過程，首先種子吸水膨脹，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和

胚軸，隨后（）首先突破種皮，形成（）,胚軸伸長，形成（）的

部分，胚芽發(fā)育成（）和（）。

8.測定種子發(fā)芽率時一定要（）取樣。

9.根尖包括（）、（）、（）、（）;

根長大的原因主要靠（）和（）。

10.葉芽的結(jié)構(gòu)包括（）、（）、（）。

口.子房發(fā)育成（），子房壁發(fā)育成（）,種子由（）發(fā)育成，種皮

由（）發(fā)育成，受精卵發(fā)育成（）,受精極核發(fā)育成（）o

12.植物的根吸收的水分絕大部分都用于（）。

13.葉片由（）、（）、（）組成，表皮由（）細(xì)胞和（）細(xì)胞組成。

14.氣孔由兩個半月形（）細(xì)胞圍成。

15.氣孔是（）的“門戶”，也是（）的“窗口

16.蒸騰作用的主要器官是（）。

17.影響蒸騰作用的外界因素有：（）、（）、）。

18.蒸騰作用的意義：拉動（）、降低（）、

提高（）。

19.綠色植物通過（）參與水循環(huán)。

20.氣孔白天（），晚上（）；（）表皮較多，（表皮氣孔較少。

21.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)

（1）步驟：①（）處理一晝夜；②遮光（）處理；③摘葉片；

④（）脫色；⑤滴（）;⑥沖洗觀察

（2）現(xiàn)象：酒精脫色后，葉片變成（）色；滴加碘液后，見光部分變成（）

色，不見光部分（）。

（3）結(jié)論：光合作用產(chǎn)物主要是（）等有機(jī)物；光合作用條件是（）；

光合作用場所是（）。

22.光合作用的概念是，綠色植物通過（）,利用（），把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲

存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程。

23.光合作用反應(yīng)式：（）。

24.光合作用的實(shí)質(zhì)是：（）。

25.光合作用的意義：光合作用制造的（）不僅滿足了自身生長、發(fā)育和繁殖的需要;

也為其他生物提供了基本的（）來源；綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中

的（），又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的（）平衡起了重

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要作用。

26.光合作用的影響因素：（）、（）、光照（）和光照（）。

27.在種植農(nóng)作物時，要增加產(chǎn)量，做到要以下幾點(diǎn)措施：充分利用光能（應(yīng)該合理密植、

延長光照時間或者增加光照強(qiáng)度或間作套種）;補(bǔ)充二氧化碳（施加有機(jī)肥或者通風(fēng)或施

用氣肥）;減少有機(jī)物消耗（白天升高溫度，夜晚降低溫度，即增加晝夜溫差）。

28.呼吸作用概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能

量釋放出來。

29.反應(yīng)式：（）。

30.呼吸作用意義：（）；另一部分以熱能形式散失。

31.呼吸作用的實(shí)質(zhì)：（）。

32.呼吸作用的影響因素：（）、（）、（）、（）。

33.呼吸作用的應(yīng)用：糧食曬干儲藏，缺水（）作用減弱；果蔬冰箱低溫儲藏，（）

降低呼吸作用強(qiáng)度；地窖儲藏，（）降低呼吸作用；給作物松土、排澇，增加土壤空

氣，促進(jìn)（）的呼吸）；蘿卜空心（）作用消耗有機(jī)物。

34.課本127-128頁有關(guān)呼吸作用的三個演示實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

35.我國的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉

林等。我國植被的主要類型是（）。

36.我國面臨的主要問題：①人均森林面積減少②由于亂砍濫伐，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退

的趨勢③過度放牧使許多草場退化、沙化。

37.保護(hù)植被，從我做起。每年的3月12日為植樹節(jié)。

植物的三大作用實(shí)驗(yàn)歸納：

1.對植物進(jìn)行套袋處理，則驗(yàn)證的是植物的（）作用。

2.若用黑紙片處理，則驗(yàn)證的是（）。

3.若切斷葉脈，則驗(yàn)證的是（）。

4.若用到試劑氫氧化鈉，則驗(yàn)證是（）。

5.若用到試劑碳酸氫鈉，則驗(yàn)證是（）。

6.若滴加碘液變藍(lán)，則證明（）?

7.若使帶火星的木條復(fù)燃，則證明（）。

8.若用到銀邊天竺葵或者銀邊吊蘭，則驗(yàn)證是（）。

9.若使燃燒的木條熄滅，則證明（）。

10.若使澄清石灰水變渾濁，則證明（）。

11.若用到溫度計，則證明（）。

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第一單元生物和生物圈答案

1.生物特征

①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能進(jìn)行呼吸③生物能對外界刺激做出反應(yīng)④生物能生長和

繁殖⑤生物都有遺傳和變異的特性⑥生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑦除病毒以外，生物

都是由細(xì)胞構(gòu)成。生石花是生物,機(jī)器人和石鐘乳不是生物。

2.生物的歸類方法：①按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類：動物、植物、其他生物。②按生活環(huán)境分:陸地生

物和水生生物等。③按用途分:作物、家禽、家畜、寵物等。

3.生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和。

4.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素;生態(tài)因素分生物因素和非生物因素。

5.生物與生物之間的關(guān)系常見的有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等,最常見

的是捕食關(guān)系。

6.生物與環(huán)境的關(guān)系：生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境；環(huán)境能影響生物。

7.對照實(shí)驗(yàn)原則：(1)單一變量原則,(2)對照原則,(3)重復(fù)原則,取平均值或隨機(jī)取樣

目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差。

8.實(shí)驗(yàn)的基本思路：提出問題——做出假設(shè)——制定和實(shí)施計劃一一得出結(jié)論一表達(dá)交流。

9.生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生

態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,其中，生物部分一一生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者

(主要是動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)；非生物部分一一陽光、空氣、水等。

10.食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

食物鏈的書寫要求：①起點(diǎn)是生產(chǎn)者②終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者。③箭頭指向捕食者④食物鏈

中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒有分解者和非生物部分。

11.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;不易分解的有毒物質(zhì)會沿著

食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，能量和數(shù)量越少;營養(yǎng)

級越低的生物，有毒物質(zhì)越少，數(shù)量和能量越多。

12.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一

定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的,如果外界超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)

就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

13.生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。生物圈是個統(tǒng)一的整體,各

個生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱;森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水

庫”、“地球之肺”之稱。

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第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次答案

1.正確識別課本37頁顯微鏡結(jié)構(gòu)，看圖說出各部分名稱。

2.操作步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④整理

3.顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)。物鏡上有（螺紋），物鏡越長，放大倍數(shù)越（大）；

目鏡上（沒有螺紋），目鏡越長，放大倍數(shù)越（?。?。

4.從目鏡內(nèi)看到的像是（倒像）（上下倒、左右倒）。當(dāng)物像不在視野中央時，物像往那邊偏，

標(biāo)本就往那邊移，如物像偏上方，如果想移至視野中央，標(biāo)本就向（上）方移動。

5.植物細(xì)胞臨時裝片制作過程：①（擦），用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②（滴），

往裝片上滴一滴（清水），以維持細(xì)胞正常形態(tài)；③（撕），撕取生物材料，把觀察材料放在

載玻片水滴中；④（展2,用鑲子把材料展平；⑤（蓋2,蓋蓋玻片，避免出現(xiàn)（氣泡）;⑥

（染2,滴稀碘液染色；⑦（吸2,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸碘液，使碘液浸潤標(biāo)準(zhǔn)的全部。

6.常見玻片標(biāo)本：（切片）、（涂片）、（裝片）。按保存時間分：（臨時）裝片、（永久）裝片

7.看課本45頁植物細(xì)胞圖，說出各部分結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、

葉綠體、線粒體。

8.觀察人口腔上皮細(xì)胞步驟：（擦）、滴（生理鹽水），目的是（維持細(xì)胞的正常形態(tài)）、（刮）、

（涂）、（蓋）、（染）、（吸）。

9.看課本48頁動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，說出各部分結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

10.動植物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是（細(xì)胞膜）、（細(xì)胞質(zhì)）、（細(xì)胞核）、（線粒體）。

11.植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（細(xì)胞壁）、（液泡）、（葉綠體）。

12.細(xì)胞膜：（控制物質(zhì)的進(jìn)出）；（保護(hù)）細(xì)胞。

13.細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：（葉綠體）：將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的（化學(xué)）能；（線粒體）：將

有機(jī)物中的（化學(xué)）能轉(zhuǎn)變成（細(xì)胞生命活動需要）的能量。

14.細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)（DNA）,控制著生物的（發(fā)育）和（遺傳）。

15.細(xì)胞的生活是（物質(zhì)）、（能量）和（信息）的統(tǒng)一體。

16.生物由小長大的原因：細(xì)胞（分裂）、細(xì)胞的（生長）和細(xì)胞（分化）。

17.細(xì)胞分裂時，（染色體）變化最明顯；染色體是由（DNA）和（蛋白質(zhì)）組成；染色體先

（復(fù)制），再（平均分配）到兩個新細(xì)胞中去。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是（一樣）的；

細(xì)胞分化是細(xì)胞在（形態(tài)）、（結(jié)構(gòu)）和（生理功能）發(fā)生差異。

18.細(xì)胞分裂的結(jié)果是（細(xì)胞數(shù)目增多）；細(xì)胞生長的結(jié)果是（細(xì)胞體積增大）；細(xì)胞分裂的

結(jié)果是（形成不同的組織）；細(xì)胞分裂、生長、分化之后，遺傳物質(zhì)都（不變）。

19.動物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：（上皮）組織、（肌肉）組織、（神經(jīng)）組織、（結(jié)締）

組織。

20.動物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：（細(xì)胞）一（組織）一（器官）一（系統(tǒng)）—（動物體）。

21.綠色開花植物的六大器官：（根）、（莖）、（葉）；（花）、（果實(shí)）、（種子）。

22.植物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：（細(xì)胞）一（組織）-（器官）一（植物體）。

23.植物細(xì)胞分裂分化形成五種組織：（保護(hù)）組織、（營養(yǎng)）組織、（輸導(dǎo)）組織、（機(jī)械）組織、

（分生）組織。分生組織的特點(diǎn)：細(xì)胞（小）、細(xì)胞壁（?。?、細(xì)胞核（大）、細(xì)胞質(zhì)（濃），分生組

織的作用：（能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞），新細(xì)胞再重新分化形成四種組織，分生組織一般存在

于（芽）和（根尖）中；葉芽中的生長組織分布在頂端的（生長點(diǎn)）。

24.單細(xì)胞生物有：（酵母菌）、（草履蟲）、（衣藻）、（變形蟲）、（眼蟲）。

看圖說出課本68頁草履蟲各部分結(jié)構(gòu)及作用。

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第三單元知識填空答案

1.按生殖方式，綠色植物分為（抱子）植物和（種子）植物。

2.種子植物分為（裸子）植物和（被子）植物，二者的主要區(qū)別是（種子有無果皮包被）。

3.按照種子內(nèi)子葉數(shù)目，被子植物分為（單子葉）植物和（雙子葉）植物。

4.藻類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（無根、莖、葉的分化）；苔葬植物的特點(diǎn)是（有類似莖

葉的分化，根是假根）；蕨類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織）。

5.單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括（種皮）、（胚）和（胚乳）；雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)

包括（種皮）和（胚）；胚的結(jié)構(gòu)包括（胚根）、（胚芽）、（胚軸）、（子葉）。

6.種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括（適宜的溫度）、（一定的水分）、（充足的空氣）；種子

萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括：種子（飽滿）、（活胚）、（完整胚）、（度過休眠期的胚）。

7.種子萌發(fā)的過程，首先種子吸水膨脹，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和

胚軸，隨后（胚根）首先突破種皮，形成（根），胚軸伸長，形成（連接根和莖的

部分），胚芽發(fā)育成（莖）和（葉）。

8.測定種子發(fā)芽率時一定要（隨機(jī)）取樣。

9.根尖包括（根冠）、（分生區(qū)）、（伸長區(qū)）、（成熟區(qū)）；

根長大的原因主要靠（分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目）和（伸長區(qū)細(xì)胞伸長增大細(xì)胞體積）。

10.葉芽的結(jié)構(gòu)包括（幼葉）、（芽軸）、（芽原基）

11.子房發(fā)育成（果實(shí)），子房壁發(fā)育成（果皮），

種子由（胚珠）發(fā)育成，種皮由（珠被）發(fā)育成，

受精卵發(fā)育成（胚），受精極核發(fā)育成（胚乳）。

12植物的根吸收的水分絕大部分都用于（蒸騰作用）。

13葉片由（表皮）、（葉肉）、（葉脈）組成，表皮由（表皮）細(xì)胞和（保衛(wèi)）細(xì)胞組成。

14氣孔由兩個半月形（保衛(wèi)）細(xì)胞圍成。

15氣孔是（蒸騰作用）的“門戶”，也是（氣體交換）的“窗口”。

16蒸騰作用的主要器官是（葉）。

17影響蒸騰作用的外界因素有：（溫度）、（大氣濕度）、（光）。

18蒸騰作用的意義：（拉動水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸）、（降低葉片溫度）、（提高大氣濕度、

增加降水）。

19綠色植物通過（蒸騰）作用參與水循環(huán)。

20氣孔白天（張開），晚上（閉合）；（下）表皮較多，（上）表皮氣孔較少。

21探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)

（1）步驟：①（黑暗）處理一晝夜；②遮光（對照）處理；③摘葉片；

④（酒精）脫色；⑤滴（碘液）；⑥沖洗觀察

（2）現(xiàn)象：酒精脫色后，葉片變成（黃白）色；滴加碘液后，見光部分變成（藍(lán)）

色，不見光部分（不變藍(lán)）。

（3）結(jié)論：光合作用產(chǎn)物主要是（淀粉）等有機(jī)物；光合作用條件是（光）;

光合作用