
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
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文檔簡介
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元巖石與土壤測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.小科還從家里帶來了一塊黑乎乎的煤,它屬于(
)。A.礦物B.巖石C.土壤2.有一種礦物,能用指甲刻畫出痕跡,這種礦物的硬度為(
)。A.較硬B.較軟C.軟3.顏色灰白,硬度不大,與稀鹽酸有劇烈的化學(xué)反應(yīng),這種巖石有可能是(
)。A.頁巖B.花崗巖C.石灰?guī)r4.制作巖石標(biāo)本的步驟是(
)。①做標(biāo)簽②收集巖石③分類編號(hào)④刷新斷面,洗凈晾干A.②④③①B.②④①③C.③②④①5.江山階“金釘子”位于江山市城北蓮塘村,是含生物屑灰?guī)r,由沉積在安靜海底的鈣質(zhì)泥和同時(shí)沉到海底的球接子等三葉蟲遺體演變來的。每層灰?guī)r大約持續(xù)了數(shù)千年的時(shí)間,老的在下面,新的在上面,一層疊一層,連續(xù)記錄了球接子三葉蟲約數(shù)百萬年的進(jìn)化過程,這也說明這里曾經(jīng)是(
)。A.沙漠B.海洋C.山地6.巖石在生活中隨處可見,下列設(shè)施不是用巖石制成的是(
)。A.公園的石山B.石磨轉(zhuǎn)盤C.路邊人行道7.分別聞一聞巖石、沙和黏土,有泥土氣味的是(
)。A.巖石B.沙C.黏土8.用礦物碎片的邊緣來看書本上的文字是研究()。A.礦物的透明度B.礦物的光澤度C.礦物的顆粒大小9.菊石是一群已經(jīng)滅絕的海洋生物總稱,因它的表面通常具有類似菊花的線紋而得名??茖W(xué)家在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了菊石化石,說明幾億年前這里曾經(jīng)是(
)。A.高山B.森林C.海洋10.每一方巖石都留有大自然的痕跡,下列那一項(xiàng)不是巖石留下的信息(
)。A.巖石中有動(dòng)植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過B.巖石的光滑程度表明它被水流沖刷的時(shí)間長短C.巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的形成年代二.填空題(共10題,共28分)1.有一種礦物最堅(jiān)硬,它被廣泛應(yīng)用于切割、拋光、研磨等主要工具中,這種礦物叫(
)。2.(
)可以建造雕塑等藝術(shù)品,可以鋪設(shè)道路,可以建造房屋和橋梁。3.巖石和礦物是寶貴的(
),它們不能(
),因此我們要很好的保護(hù)。合理利用巖石和礦物。4.如圖,巖石的硬度分為軟、較軟、較硬、硬,如果不能用指甲刻畫出痕跡,但能用銅鑰匙刻畫出痕跡,它的硬度屬于(
);如果用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡,它的硬度屬于(
)。
5.我們用的鉛筆芯是用(
)做的。6.把礦物在白色無釉瓷板的粗糙面上擦劃時(shí),瓷板上留下礦物粉末的顏色就是礦物的(
)。7.可以通過觀察礦物碎片的(
)是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度。8.黏質(zhì)土的(
)、保肥能力最好,透氣性最差。9.沙粒和黏粒含量差不多的屬于(
)類型的土壤。10.老師拿出了三種礦物,用相互刻畫的方法比較它們的硬度,發(fā)現(xiàn)礦物1>礦物2>礦物3,老師說這三種礦物是長石、石英和云母。據(jù)此判斷礦物1是(
),礦物2是(
),礦物3是(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.土壤的滲水性透氣性越好,保肥能力就越好。(
)2.大部分金屬礦物有金屬光澤。(
)3.巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的形成年代。(
)4.泥土反光較強(qiáng)。(
)5.所有巖石都是由多種礦物組成的。(
)6.稀土不是土,與金、銀、鐵一樣屬于金屬。(
)7.玻璃、水晶是有光澤的,其他礦物沒有光澤。(
)8.用指甲、小刀或銅鑰匙在礦物表面刻畫,可以比較礦物的硬度。(
)9.鉛筆芯是用金屬鉛制成的。(
)10.有的巖石是由一種礦物組成的,有的巖石是由多種礦物組成的。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連線題。五.簡答題(共5題,共25分)1.土壤對(duì)我們?nèi)祟惙浅V匾?,我們吃的許多食物都來自土壤中生長的植物,那么土壤里面有什么呢?2.巖石和土壤各有什么用途?3.沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土分別有什么特點(diǎn)?4.日常生活中,人們的哪些行為會(huì)破壞土壤?(至少寫三點(diǎn))5.如果搜集到一塊不知道種類的巖石,我們通過哪些方式來觀察它的特征?這些觀察可以知道它的哪些特征?六.綜合題(共3題,共34分)1.探究“巖石與土壤”的奧秘。小寧外出時(shí)發(fā)現(xiàn)有一種巖石,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)該巖石由較大的顆粒組成,顏色美觀,花斑狀,由黑、白、內(nèi)紅等顏色或無色透明的顆粒組成、硬度高,經(jīng)常在建筑裝飾、大廳地面、露天雕刻見到。(1)根據(jù)以上信息,可以判斷這塊巖石是(
)。A.砂巖
B.花崗巖
C.大理巖(2)這種巖石主要由_______、_______、_______種礦物組成。(3)用刻畫的方法比較組成這塊巖石的三種礦物的硬度,根據(jù)表中的記錄,甲應(yīng)該是_______。(填礦物的名稱)(4)許多古代建筑的柱子都是巖石巖石加工而成,請(qǐng)從科學(xué)角度寫出石柱子優(yōu)于木柱子的兩個(gè)理由。(5)有的同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道巖石碎裂在經(jīng)過-系列的變化可以形成士壤,認(rèn)為土壤是可再生資源,所以不需要珍惜和保護(hù)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是_______的,請(qǐng)說說你的理由。2.夏天來了,傍晚的時(shí)候很多人喜歡去壺山公園散步。來到壺山腳下宇軒發(fā)現(xiàn)山下有很多碎石頭,碎石頭下面的土壤里長著小花小草,于是宇軒想取些土壤、石頭回去做科學(xué)小研究。(1)第一步:把土壤放手上捻一捻,感覺到了土壤的濕潤,這說明土壤中有_______;第二步:把土壤放入水中,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來,說明土壤中有_______;第三步:攪拌水中的土壤,靜置一段時(shí)間后,我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_______現(xiàn)象,顆粒相對(duì)較大的沉積在_______(填“上面一層”或“下面一層”)。(2)宇軒將這些土壤輕輕地倒入清水中,用玻璃棒進(jìn)行攪拌靜置后,再將土壤等沉積物最上層的物質(zhì)挑起來用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺。這種物質(zhì)是(
)。A.沙礫
B.樹根、草根等物質(zhì)
C.黏土(3)土壤是地球上最有價(jià)值的資源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,宇軒應(yīng)該將燒杯中的土壤(
)。A.倒在花壇里
B.倒在垃圾桶里
C.倒在水槽里(4)根據(jù)上面對(duì)土壤的觀察我們能得到的結(jié)論是(
)。A.土壤中有不知名的小蟲B.此處土壤植被茂盛C.土壤中含有空氣和水分3.為了探究土壤的滲水性,兩名同學(xué)做了如下設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程完成練習(xí)。(1)如圖,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要保持一致的條件是(
)。A.等量的土壤
B.等量的水
C.相同的滲水時(shí)間
D.以上都是(2)在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們需要改變(
)條件(選填“一個(gè)”或者“多個(gè)”)。(3)孩子們,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你還知道哪些有關(guān)土壤的知識(shí),請(qǐng)你寫一寫。(至少寫出3條)參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.C10.B二.填空題1.金剛石2.巖石3.資源;再生4.較軟;硬5.石墨6.條痕7.邊緣8.保水性9.壤土10.石英;長石;云母三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.土壤中有枯死的植物的根、落葉、有巖石和沙子,有活著的植物的根、幼芽、還會(huì)有螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物或動(dòng)物尸體。2.巖石可以用作建筑材料,可以提煉礦物、用來裝飾和制成藝術(shù)品等。土壤是動(dòng)植物的棲息地,可以固定植物的根系,具有自然肥力,能夠促農(nóng)作物生長。3.①沙質(zhì)土:顆粒大,空隙大,土粒粗糙。②黏質(zhì)土:顆粒小,空隙小。③壤土:顆粒大小適中。4.噴灑農(nóng)藥;拋撒垃圾;開山毀林;亂丟廢舊電池等等。5.觀察巖石的特征除了顏色、條痕、透明度和光澤方面的特征之外,硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。六.綜合題1.(1)B(2)石英;長石;云母(3)云母(4)耐用、堅(jiān)固、防潮(5)錯(cuò)誤的,人類、動(dòng)物和植物必須依賴土壤
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