教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷附答案【培優(yōu)a卷】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共30分)1.同學(xué)們都有這樣的生活體驗，在夏天的早晨，我們感覺到比較涼爽，而到了中午，直接站在太陽的照射中，我們又感受到了炎熱，同樣在中午，在樹蔭下比在陽光下也要涼爽。請你根據(jù)這些生活現(xiàn)象選擇一個合適的科學(xué)問題，并設(shè)計實驗進(jìn)行研究。（1）我研究的問題是：

①光的強(qiáng)弱與溫度的高低有關(guān)系嗎？②光的直射、斜射與溫度的高低有關(guān)系嗎？③物體表面的顏色與溫度的高低有關(guān)系嗎？（2）我的假設(shè)：

。（3）為了驗證我們的假設(shè)，可以采用

實驗的方法，設(shè)置實驗組與對照組。（4）實驗中要改變的條件是：

。（5）根據(jù)上面現(xiàn)象的描述，可以得出的結(jié)論是

。2.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系3.完善生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系圖。（1）在括號里填上合適的內(nèi)容。（2）有人認(rèn)為非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。結(jié)合上面圖示，判斷這句話是否正確，并寫出理由。4.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳5.我們在做對比實驗時，一般是改變（)條件。

A.一個

B.兩個

C.三個6.靠腹部貼地爬行的動物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚

D.蜻蜓7.每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物8.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產(chǎn)者B.既是生產(chǎn)者也是消費(fèi)者C.既吃植物也被其他動物吃9.生態(tài)瓶中水量的減少小魚浮出水面的次數(shù)應(yīng)該（)

A.少些

B.多些

C.不變10.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡照射蚯蚓，我們會看到蚯蚓(

)

A.原地不動B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去二.填空題(共10題，共40分)1.書面形式有(

)、(

)、(

)。2.長期生活在沙漠中，靠行走和奔跑來尋找食物的動物是(

)。3.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)，通常從(

)開始，到（

）終止。

4.種子發(fā)芽的必須條件是(

)、(

)、(

)

。5.下列關(guān)于動物生殖的說法正確的是（)。A.所有的動物都能繁殖下一代B.所有的動物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動物繁殖下一代時都是由雌性懷孕生產(chǎn)6.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的(

)終止。7.生物之間有一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。8.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

9.雌雄動物經(jīng)過交配，(

)和(

)結(jié)合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。10.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(

)、(

)和(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.除了不同領(lǐng)域之間的合作，同一個工作小組的合作也很重要。（）2.人類不干擾野生動植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長遠(yuǎn)看是在保護(hù)人類。（）3.為了準(zhǔn)確評價我們制作的太陽能熱水器的效能，我們應(yīng)該把它們同時放到陽光下，并裝同樣溫度同樣多的水，然后作比較。（）4.如果在生態(tài)瓶里增加很多動物，就會導(dǎo)致生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不平衡，造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。（）5.浸泡種子的水溫度越高越好。（）6.種子必須浸泡才會發(fā)芽。（）7.科學(xué)的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）8.觀察瓶子中漏出100毫升水需要的時間，每次實驗裝的水要一樣多（）9.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）10.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）2.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？3.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請你根據(jù)圖中的食物網(wǎng)，完成圖下問題。

（1）屬于生產(chǎn)者的有

。（2）屬于消費(fèi)者有

。（3）請寫出最長的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥，那么整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是：

。4.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？5.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認(rèn)為他的這種估計準(zhǔn)確嗎？為什么？你有更準(zhǔn)確的估計方法嗎？六.綜合題(共3題，共14分)1.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做到什么？3.連線題。葉刺

芭蕉

降水相對較多的山地闊葉

松樹

降水豐富的熱帶雨林針葉

仙人掌

干旱的沙漠地區(qū)參考答案一.選擇題1.（1）②（2）光的直射比光的斜射溫度高（3）對比（4）光線角度（5）光的直射比光的斜射溫度高2.A3.（1）（2）不正確。理由是非生物為生物提供生存環(huán)境或棲息地，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成部分。4.B5.A6.B7.A8.C9.B10.B二.填空題1.圖表；海報；圖畫2.駱駝3.食物鏈；綠色植物；兇猛的食肉動物4.水分；空氣；適宜的溫度5.A6.綠色植物；肉食動物7.食物鏈8.生物9.精子；卵子10.適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.1.愛護(hù)動植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動植物。

4.保護(hù)草原,合理放牧。

2.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。3.（1）水稻（2）小鳥、蛇、老鼠、蝗蟲、老鷹（3）水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹（4）蝗蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，老鼠的數(shù)量減少。因為蛇的減少，老鼠會繁殖迅速，數(shù)量先增加后減少，并將導(dǎo)致老鷹的食物減少4.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來，當(dāng)三個孔不在一條直線上時，光就照不