新疆阿克蘇地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

一只烏鴉口kě了，到處找水hē。2、填空題（每題2分共5題）

1）.按課文內(nèi)容或語境填空。

（1）愛國心，赤子情。祖國統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿，陸游臨終遺言：“王師北定中原日，_______________?！绷稚诳吹匠?quán)貴“_________________，直把杭州作汴州”時深感憤恨。梁啟超先生看到晚清政府昏庸腐朽，發(fā)出號召：“故今日之責(zé)任，不在他人，而_______________?！?/p>

（2）多讀書，讀好書。莎士比亞說：“書籍是全世界的___________?！碧K軾說：“舊書不厭百回讀，_________________?！敝祆湔f“讀書有三到，謂_______________?！笨鬃诱f：“敏而好學(xué)，_______________?！?/p>

（3）明事理，學(xué)美德。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如朱用純所說：“一粥一飯，______________；半絲半縷，__________________________?！?）.我會根據(jù)要求寫字。

（1）加一筆。

大(

)木(

)日(

)

（2）減一筆。

自(

)令(

)個(

)3）.語言積累與運(yùn)用。

（1）在郭沫若眼中，白鷺是一首______的詩，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅______框里的面。（《白鷺》）在清少納言筆下，冬天最美是______。手捧著______的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨______?。。ā端募局馈罚?/p>

（2）龔自珍的“我勸天公重抖擻，____________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情；王維運(yùn)用動靜結(jié)合的手法描繪出山間傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；張繼用“月落烏啼霜滿天，____________”表達(dá)旅途中的孤寂憂愁；納蘭性德的“____________，____________”充滿了對故園的思念；梁啟超抒發(fā)了對祖國、對少年的贊美之情：“美哉，____________，____________！壯哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重來，____________”強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴，勉勵我們要珍惜光陰；“____________，不知為不知，是知也”警示我們對待學(xué)習(xí)要實(shí)事求是：“一粥一飯，____________”倡導(dǎo)我們生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

毽子越做越講究__________有黑雞毛__________白雞毛__________蘆花雞毛等__________各種顏色的毽子滿院飛。5）.日積月累。

（1）每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著炎黃子孫共同的記憶。唐代詩人林杰便用“______________，_______________”寫出了七夕節(jié)的乞巧盛況。我還知道和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：“_______________，________________?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬光把“由儉入奢易，__________________”作為“修身”之道，朱用純將“一粥一飯，__________________；半絲半縷__________________，”當(dāng)作“齊家訓(xùn)言。

（3）愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。愛國是梁啟超對中國少年“前途似海，________________________”的憧憬；是陸游臨終前“死去元知萬事空，________________________”的傷痛，是林升為國家命運(yùn)擔(dān)憂而對當(dāng)政者表達(dá)“________________________，直把杭州當(dāng)汴州”的諷喻，也是龔自珍渴望人才輩出而發(fā)出“我勸天公重抖擻，________________________”的呼喚。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語和“香飄十里”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．驚天動地裝神弄鬼B．度日如年一瀉千里C．膽小如鼠如花似玉D．葉公好龍愚公移山2）.下面姓氏按《姓氏歌》的順序排列正確的是()A．李孫錢趙B．趙錢孫李C．周吳王鄭D．王鄭吳周3）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（只填序號）

1．“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！保ǎ〢．“元元紅著臉”是因?yàn)閺能囌咀叩綄W(xué)校，走熱了。B．“元元紅著臉”是因?yàn)閯e人都到了，只有他遲到了，不好意思。2．“元元非常后悔?！彼蠡诘氖牵ǎ〢．不該多睡一分鐘。B．不該走慢了，沒有趕上紅綠燈和公共汽車。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

_______________________________

(2)葉子飄到腳下。（把句子寫具體）

_______________________________

(3)一群群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）

_______________________________

(4)每個人都應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手的。（修改病句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。神話是中華民族的偉大夢想，如今，科技幫我們實(shí)現(xiàn)了夢想。請你根據(jù)神話人物的故事，猜一猜科學(xué)家會給這些航天器取什么名字吧。

繞月衛(wèi)星“祝融號”

月球車“嫦娥一號”

火星車“玉兔號”2）.連線。

月

禾

火

山

水6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排列正確的順序。

(

)小明說:“有幾個同學(xué)住得遠(yuǎn)，我把雨衣、雨傘借給他們了?！?/p>

(

)放了學(xué)，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨傘都拿走了。

(

)奶奶問他:“你干什么去了?”

(

)奶奶高興地說:“你真是個好孩子!”

(

)過了一會兒小明渾身濕淋淋地回來了。2）.給句子排排隊(duì)，組成一段通順的話。

(

)過了幾天，他忍不住扒開土想看一看。

(

)于是，他偷了個雞蛋埋進(jìn)土里，等著雞蛋長成樹，結(jié)出小雞蛋。

(

)呀！雞蛋已經(jīng)爛掉了！

(

)小熊想起去年偷吃小猴種的桃子，不禁流出了口水。

(

)他等啊等，雞蛋還是長不出苗來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列關(guān)于提高閱讀速度的表述是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．要想讀得快，要做到邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。(

)

2．為了節(jié)約時間，加快速度，我們可以跳著讀，把不重要的部分略過去不讀。(

)

3．帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。(

)

4．集中注意力連詞成句地讀，不回讀，有助于提高閱讀速度。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。墨竹圖題詩[清]鄭板橋衙齋①臥聽蕭蕭②竹，疑是民間疾苦聲。些?、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情。

【注釋】①衙齋：衙門里官員休息居住的地方。②蕭蕭：竹枝竹葉搖動的聲音。③些?。盒⌒〉摹＂芪岵埽何逸?，我們這些，我這樣的。

1．【品詞析句】讀詩句，完成練習(xí)。

（1）解釋下列詞語的意思。

疾苦聲：________________________

總：_____________________

（2）理解詩句“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的意思。

__________________________________________________________

2．【整體感知】讀詩句，完成填空。

這首詩以“________”為依托之物，運(yùn)用象征的手法表達(dá)了詩人________的思想。詩中由“_____________”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩人對老百姓命運(yùn)的____________。

3．【人物評價】讀了這首詩，你覺得鄭板橋是一個怎樣的人？

_______________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

任選一題寫作。不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息，不得使用涂改液、涂改帶。

（1）回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請你以《我的童年時光》為題寫一篇流露真情實(shí)感的畢業(yè)感言，準(zhǔn)備在班級畢業(yè)聯(lián)歡會上宣講。

（2）梅州電視臺正征集“我的家鄉(xiāng)風(fēng)俗”短視頻。請你回憶親人們過傳統(tǒng)佳節(jié)時的風(fēng)俗習(xí)慣，寫清楚這些風(fēng)俗的名稱、來歷、主要特點(diǎn)、自己的實(shí)際體驗(yàn)與親身感受等，就成了一篇介紹梅州獨(dú)特民風(fēng)民俗的解說詞——《梅州風(fēng)俗》。趕緊寫下這筒解說詞，配上視頻就可參賽啦！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文《楊氏之子》，完成練習(xí)。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．聯(lián)系上下文，下面帶點(diǎn)的字理解錯誤的一項(xiàng)是（）A．甚聰惠（賢惠）B．乃呼兒出（就，于是）C．此是君家果（這）D．孔君平詣其父（拜訪）2．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．文中的“夫子”是對人的尊稱。B．文中“家禽”的意思是“家畜”。C．“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”讀作“yīng”。D．“為設(shè)果”的意思是“因?yàn)橛辛藯蠲贰薄?．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．兒/應(yīng)聲/答曰：“未聞孔雀/是/夫子家禽?！盉．兒應(yīng)/聲答曰：“未聞孔雀/是/夫子家禽?！盋．兒/應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀是/夫子家禽?！盌．兒/應(yīng)聲/答曰：“未聞/孔雀是夫子/家禽?！?．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．課文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”來寫的。B．課文選自《世說新語·言語》。C．文中的“孔君平”與“夫子”是兩個不同的人。D．課文通過楊氏子與孔君平的對話，表現(xiàn)了楊氏子的機(jī)智與幽默。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。紅螞蟻（節(jié)選）法布爾①紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。它是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。②夏日的午后，紅螞蟻出征的隊(duì)伍常映入我的眼簾，這支隊(duì)伍大約有五六米長。當(dāng)它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊(duì)伍往前走，一隊(duì)的螞蟻仍舊列著隊(duì)伍蜿蜒不停地前進(jìn)，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在荒草的枯葉中。③終于，它們找到了黑螞蟻的巢穴。在巢內(nèi)，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰(zhàn)斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強(qiáng)盜。④我再講一下它們一路上回去的情形。⑤一次，我看見一隊(duì)出征的螞蟻沿著池塘邊前進(jìn)。那時天刮著大風(fēng)，許多螞蟻被吹落了，成了魚的果腹美味。這一次，魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們回家的路只有一條。⑥有一天，我監(jiān)視到紅螞蟻出征，進(jìn)入了黑螞蟻的家。我在紅螞蟻?zhàn)哌^的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰(zhàn)勝黑螞蟻之后，便沿著那條白色的石子路凱旋了。我用葉子阻斷了它們的路，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的憑著它們的記憶力順著原路回去了。⑦這證明它們與蜜蜂區(qū)別很大，它們不能直接辨認(rèn)回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以，即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們依然可以回到原來的家。1．“山寨”的本義是指__________。文中的“山寨”是指___________。

2．根據(jù)下面的解釋找出文中詞語。

（1）沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。(

)

（2）有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂。(

)

（3）好像沒有了，又好像出現(xiàn)了。形容隱隱約約，依稀可見的狀態(tài)。(

)

3．這篇短文的主要內(nèi)容不包括（）A．紅螞蟻出征的隊(duì)伍B．紅螞蟻掠奪之后回巢的情形。C．紅螞蟻和黑螞蟻的廝殺過程。D．紅螞蟻列隊(duì)向黑螞蟻巢穴行進(jìn)時的情形。4．為什么紅螞蟻回家的路只有一條？

___________________________

5．紅螞蟻每次出征后是怎么回家的？

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列每組多音字的讀音中，哪一項(xiàng)與其他兩項(xiàng)的讀音不一樣？

（1）A．快樂B．音