淮安市重點中學(xué)2024屆八年級物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題及答案解析

淮安市重點中學(xué)2024屆八年級物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律，我們做了如圖所示實驗，下列敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B．實驗中運動的小車會停下來，說明力是維持物體運動的原因C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律2．如圖所示，一個蘋果漂浮在水面上，關(guān)于它所受到的浮力F浮和重力G的關(guān)系，以下判斷中正確的是A．F浮=G B．F?。糋 C．F浮＞G D．F浮的大小與G無關(guān)3．2019年4月10日零時起，中國鐵路北京局集團有限公司實施新的列車運行圖。調(diào)圖后，北京始發(fā)多方向列車均提速減時。北京到青島一站直達，全程僅需2小時58分，較之前節(jié)約了2個小時左右。當列車高速行駛時，若人離鐵軌太近容易被吸進鐵軌，應(yīng)特別注意安全，這其中的物理原理是A．車與人之間的空氣流速加大，氣體壓強減小B．車與人之間的空氣流速加大，氣體壓強增大C．車與人之間的空氣流速減小，氣體壓強減小D．車與人之間的空氣流速減小，氣體壓強增大4．有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平直線運動，其速度一時間圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運動過程中水平方向上的受力情況是A．兩物體都受平衡力作用B．兩物體都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用5．如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是A．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力6．下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中合理的是A．心臟跳動一次時間約為2s B．正常步行速度約為5m/sC．人體密度約為1×103g/cm3 D．體重約為500N7．下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是A．熱氣球 B．測力計C．火箭 D．桿秤8．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（）A．給自行車車胎充氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變B．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射到太空后，質(zhì)量變小，密度不變C．從冰箱中取出的冰塊完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變D．一杯純牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變9．汽車在平直公路上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是（）A．汽車受到的牽引力和阻力B．汽車受到的支持力和地面受到的壓力C．汽車受到的牽引力和重力D．汽車受到的牽引力和地面受到的壓力10．如圖所示，杠桿AC（不計杠桿重、摩擦）可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B點掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，在杠桿上施加最小的力，該最小作用力與物重G的比值和方向是（）A．1:3豎直向下 B．3:1豎直向下 C．1:4豎直向上 D．1:4豎直向下11．連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，在如圖所舉的事例中，不是利用連通器原理工作的是A．甲圖的茶壺 B．乙圖乳牛自動喂水器C．丙圖下水管的彎水管 D．丁圖的U型管壓強計12．如圖所示，浸沒的潛艇甲和漂浮的漁船乙均由河里駛?cè)牒Ｖ小Ｋ鼈兯芨×Φ淖兓闆r是A．甲、乙均不變 B．甲變大，乙不變C．甲不變，乙變大 D．甲、乙均變大13．小剛同學(xué)放學(xué)回家的過程中，以下敘述的情景中小剛對書包施加的力做功的是A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動B．小剛站在站臺上等候列車時，肩膀?qū)蛏系闹С至．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)蛏系闹С至．小剛到家上樓梯時，肩膀?qū)蛏系闹С至?4．在長約1m、一端封閉的玻璃管里裝滿水銀，用手指將管口堵住（如圖甲）.然后倒插在水銀槽中（如圖乙），放開手指，管內(nèi)水銀下降到一定高度時就不再下降。這時管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm（如圖丙）。下列說法正確的是A．將圖丙中玻璃管豎直向上提起1cm，管口仍在水銀槽的水銀面以下，穩(wěn)定后管內(nèi)外水銀面的高度差為760mmB．將玻璃管傾斜（如圖?。?，管口仍在水銀槽的水銀面以下，水銀柱也沒到達試管底部，此時管內(nèi)水銀柱的長度為760mmC．在海拔較高的西藏做這個實驗，丙圖中管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mmD．在學(xué)校的實驗室內(nèi)可以用水來完成該實驗15．初中物理實驗室常用的托盤天平是一種A．費力杠桿 B．等臂杠桿C．省力杠桿 D．以上選項都不對16．小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組，如圖，在相同時間內(nèi)分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，拉力F的功率P1、P2，忽略繩重及摩擦，下列關(guān)系正確的是（）A．P1∶P2＝2∶3η1∶η2＝3∶2 B．P1∶P2＝1∶1η1∶η2＝1∶1C．P1∶P2＝3∶2η1∶η2＝1∶1 D．P1∶P2＝2∶3η1∶η2＝1∶117．如圖所示，疊放在一起的甲、乙丙三塊石頭均處于靜止狀態(tài)，下列說法中不正確的是A．甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力是一對相互作用力B．丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等C．甲、乙、丙三塊石頭所受合力不為零D．乙石頭受到三個力的作用18．如圖所示，能說明大氣壓強存在的是()A．紙片將杯中的水托起 B．壺嘴和壺身等高C．水壩上窄下寬 D．吹氣時A管內(nèi)水面上升19．關(guān)于微觀粒子的發(fā)現(xiàn)與提出，下列說法正確的是A．電子是英國物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的B．原子的核式結(jié)構(gòu)模型是蓋爾曼提出的C．中子是由查德威克發(fā)現(xiàn)的D．夸克是比中子、質(zhì)子更小的微粒，是由英國物理學(xué)湯姆生提出的20．下列實例中，為了增大壓強的是（）A．書包背帶做得較寬 B．木凳上放海綿坐墊C．鐵軌下面鋪設(shè)枕木 D．壓路機的碾子很重21．如圖所示是使用不同機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力F最大的是（）A． B． C． D．22．如圖所示，一摞棋子靜止放置在水平桌面上，現(xiàn)用力擊打最下面的一個，該棋子由靜止開始沿水平桌面向左滑動較長一段距離后停下，下列說法中正確的是（）A．最下面的這個棋子由靜止變?yōu)檫\動，說明力是使物體運動的原因B．棋子被尺子擊打后，繼續(xù)向左滑動一段距離是由于其受到慣性的作用C．最下面的這個棋子最終靜止時，在水平方向上不受力的作用D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對桌面的壓強變大23．如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．紙向兩邊分開 B．紙向中間靠攏C．保持原來位置不動 D．都有可能24．在如圖的正比例函數(shù)圖象中，反映了一些物理量之間的關(guān)系，下面的說法中正確的是（）A．浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度的關(guān)系B．同種物質(zhì)組成的實心物體，其質(zhì)量與體積之間的關(guān)系C．在壓力一定時，壓強與受力面積之間的關(guān)系D．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量之間的關(guān)系25．如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為140N的物體勻速提升2m，若動滑輪重10N，石計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中，下列說法正確的是A．拉力F為75NB．繩子自由端向上移動了4mC．滑輪組的機械效率約為93.3%D．提升200N重物時，滑輪組機械效率不變26．小明同學(xué)對身邊物理量的大小進行了估測,其中最接近實際的是A．一個中學(xué)生的體重約2000NB．一個雞蛋的重力約0.5NC．漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105PaD．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約2000Pa27．如圖甲所示，貨物A在吊車鋼索的拉力F1作用下，沿豎直方向，向上做勻速直線運動；如圖乙所示，貨物B在吊車鋼索的拉力F2作用下，沿豎直方向，向上做勻速直線運動。貨物A的質(zhì)量與貨物B的質(zhì)量相等（不考慮空氣的阻力和鋼索重力），在計時的020s過程中，貨物A、B運動的路程（s）－時間（t）圖像如圖丙所示。在020s過程中，下列說法中正確的是（）A．貨物A運動的速度與貨物B運動的速度相等B．拉力F1與拉力F2的大小相等C．拉力F1做的功與拉力F2做的功相等D．拉力F1做功的功率與拉力F2做功的功率相等28．下圖開、關(guān)門過程中，有關(guān)力的作用效果的說法中正確的是（）A．手推A點最省力B．手推B點最省力C．手推C點最省力D．手推A、B、C三點一樣省力29．在測量金屬塊的密度實驗中，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則下列說法正確的是（）A．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針偏向分度盤中線的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)B．該金屬塊的質(zhì)量是75.4gC．該金屬塊的密度是3.95g/cm3D．若先測體積后測質(zhì)量，會使密度的測量值偏小30．下列各組固體都是晶體的一組是（）A．蠟玻璃瀝青 B．蠟鋁玻璃C．冰鐵鋁 D．冰鐵瀝青二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．小明踢足球時腳感覺到疼，說明______；球離開腳能繼續(xù)向前飛行的原因是因為球______；飛行中球最終落向地面是由于受到______作用。32．如圖所示，0為輕質(zhì)杠桿AC的支點，在B處掛一小球，小球的重力30N，AO＝OB＝BC，在杠桿上施加最小動力F，使杠桿在水平位置平衡．畫出F的示意圖________，此時F＝________N．33．如圖是一種常見的訂書機，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給釘子一個向______（選填“左”或“右”）的壓力。在使用過程中，隨著釘子數(shù)目的減少，彈簧給釘子的這個力將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。34．2018年10月28日，萬州一公交車在萬州長江二橋行駛中因乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)互毆致車輛失控墜入江中，因公交車的重力_________所受浮力而下沉。事故發(fā)生后，組織大量人力物力搜救，潛水員下潛到約71m深的水下進行搜救，此時潛水員受到江水的壓強是_________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）同學(xué)們作為一位公民要學(xué)會寬容，敬畏法紀，防止此類悲劇重演。35．將重為3N的小球放人裝有水的容器甲中，靜止的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為_____N，小球的體積為_______m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)_____（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）36．用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景如圖所示，其中_____圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大（選填“甲”或“乙”）；若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水（ρ鹽水＞ρ水），根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以確定_____（選填“A”或“B”）杯中裝的鹽水。37．“海斗號”潛水器的最大潛深達10767米，使我國成為世界第三個擁有萬米級深潛器的國家。當“海斗號”在萬米深處繼續(xù)下潛時，受到海水的壓強_____，浮力_____（均選填“增大”、“減小”或“不變”）38．一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的_______________（選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是_________的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，被譽為“最美女教師”。39．如圖所示,彈簧測力計的示數(shù)是________．40．如圖所示，一個靜止小球從A點沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點到達C點，從A點到達C點的過程中，小球的動能___________，小球的重力勢能___________，小球的機械能___________。（選填序號）①保持不變；②一直減小；③先增大后減?。虎芟葴p小后增大。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，杠桿可在豎直平面內(nèi)繞固定點O自由轉(zhuǎn)動，其上相鄰刻線間的距離相等，杠桿在水平位置靜止。若在杠桿上的A點位置掛6個重均為0.5N的鉤碼，則在______點（選填“B”或“C”）用彈簧測力計豎直向上施加力可以使杠桿保持水平平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為________N。42．如圖甲所示小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個：(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件。老師指出他這樣得出的結(jié)論不合理，這是因為______________；(2)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿在原位置處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：____________；(3)丙圖中若測力計的示數(shù)與鉤碼重力相等，則測力計與杠桿之間的夾角等于_______（填銳角的度數(shù)），測力計在丙圖中A點改變不同的角度時所用的最小拉力是________（設(shè)鉤碼總重為G）。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．潛水艇的體積為100m3，重力為6×105N。如果使它懸浮在海中某處，它的上表面距海面20m。已知海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg。求：(1)它上表面受到海水的壓強大?。?2)此時水艙中充入海水的總重力。44．節(jié)能減排，從我做起.五一假期，小明全家駕駛天然氣能源轎車從太原到西安游玩，如圖所示.愛鉆研的小明查閱相關(guān)資料得知該轎車在高速公路上勻速行駛時的阻力為轎車與人總重的0.12倍，其它數(shù)據(jù)如下表所示.途中測得在某段平直的高速公路上勻速行駛90km所用時間為1h，g取10N/kg.請你計算：轎車與人的總量m/kg1500每個車輪與地面接觸面積S/m20.05太原到西安的距離s/km600每行行駛15km天然氣的消耗量V/m311m3天然氣完全燃燒釋放的能量E/J4×107(1)①轎車在高速口停車取卡時對水平地面的壓強；②在1h內(nèi)轎車牽引力做功的功率.(2)①若轎車空載時對地面的壓強為，請計算轎車的質(zhì)量；②一段時間內(nèi)，轎車牽引力做的功與消耗的天然氣完全燃燒時釋放能量的百分比就是這輛轎車發(fā)動機的工作效率，計算勻速行駛的這段時間內(nèi)的轎車工作效率.

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離，而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變?！驹斀狻緼．實驗中，我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；C．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C正確；D．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，故D錯誤。故選C。2、A【解析】

由圖可知，蘋果漂浮在水面上時，處于靜止狀態(tài)，受力平衡，所以受到的浮力。故選A。3、A【解析】

當火車快速通過時，車與人之間的空氣流速大

壓強小，而人身后的空氣流速小壓強大，作用

在人身上會形成向火車方向的壓強差，將人壓

向火車，造成危害。A符合題意。4、C【解析】

由圖象可知：甲在任何時間內(nèi)，速度都是一定的，所以甲做的是勻速直線運動，因此受到的力是平衡力；乙的速度是隨著時間的增加而增加，所以乙做的是變速直線運動，因此受到的力是非平衡力，故選C。5、A【解析】

A．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B．運動員受到的重力和跳板受到的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力作用在不同的物體上，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。6、D【解析】

A、正常情況下，人的心臟1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s，故A錯誤；B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右，故B錯誤；C、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C錯誤；D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故D正確。7、B【解析】試題分析：物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；能夠發(fā)生彈性形變的物體很多，彈簧是常見的物體之一．解：A、熱氣球是利用浮力來工作的，所以A錯誤；B、彈簧具有彈性，彈簧測力計是利用了彈簧所受拉力越大，伸長越長這一原理制成的，所以B正確；C、火箭是利用空氣的反作用力工作的，所以C錯誤；D、桿秤是利用杠桿的平衡條件工作的，所以D錯誤．故選B．點評：此題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，靈活運用物理知識解釋生活中的實際問題的能力．8、D【解析】

A．給自行車車胎充氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，體積沒有發(fā)生明顯的變化，密度變大，故A錯誤；B．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射到太空后，改變了位置，但密度不變，故B錯誤；C．從冰箱中取出的冰塊完全熔化后，是狀態(tài)發(fā)生了改變，質(zhì)量不變，密度變大，故C錯誤；D．一杯純牛奶喝掉一半后，含有的物質(zhì)變少了，質(zhì)量變小，物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化，密度不變，故D正確。故選D。9、A【解析】

（1）一對相互作用力的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上；（2）要判斷是否為平衡力，首先對物體進行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上．【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、汽車受到的牽引力和重力，不是作用在同一直線上，不是平衡力，故C錯誤；D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒有作用在同一直線上，也沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯誤．故選A．【點睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷，看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識別平衡力．10、C【解析】

由圖可知，在A點豎直向上施力時，動力臂最長、動力F最小。如下圖由杠桿的平衡條件得故故選C。11、D【解析】

A．茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器，符合上端開口、下部連通的特點，不合題意；B．乳牛自動喂水器，符合上端開口、下部連通的特點，故是連通器，不合題意；C．下水道彎水管符合上端開口、下部連通的特點，故是連通器，不合題意；D．U形管壓強計的一端是封閉的，不符合上端開口、底部連通的特點，不是利用連通器原理工作的，符合題意。12、B【解析】

浸沒在水中的潛水艇，由于排開水的體積不變，因為由河里駛?cè)牒Ｖ?，液體的密度變大，∴由公式F浮=G排=ρgV排可知，潛水艇由河里駛?cè)牒Ｖ?，潛水艇受到的浮力變大。即甲受到的浮力變大。當漁船由河駛?cè)氪蠛Ｖ?，當漁船都是漂浮，則漁船受到的浮力：F浮=G，∵漁船受到的重力不變，∴漁船受到的浮力不變。即乙受到的浮力不變。故B正確，故ACD錯誤。.13、D【解析】

做功的兩個必要因素一個是力，另一個是在力

的方向上移動一段距離A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動，有

力但是沒有在力的方向上移動，因此不做功；

B．小剛站在站臺上等候列車時，肩膀?qū)?/p>

有向上的支持力，但沒有在力的方向上移動，

因此不做功；C．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)?/p>

書包有向上的支持力，但力和運動不在同一方

向上，因此不做功；D．小剛到家上樓梯時，肩膀?qū)邢蛏系?/p>

支持力，同時也向上發(fā)生了運動，移動了一段

距離，因此做了功。14、A【解析】

A．實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，將圖丙中玻璃管豎直向上提起1cm，管口仍在水銀槽的水銀面以下，由于大氣壓不變，根據(jù)p=gh可知能支持的水銀柱高度不變，穩(wěn)定后管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm．故A正確；B．將玻璃管傾斜，大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差不變，傾斜的玻璃管會使水銀柱變長，故B錯誤；C．海拔較高的西藏氣壓低于標準大氣壓，在西藏做這個實驗，丙圖中管內(nèi)外水銀面的高度差低于760mm，故C錯誤；D．一個標準大氣壓能夠支持0.76米高的水銀柱，即一個標準大氣壓相當于0.76米高水銀柱產(chǎn)生的壓強，如果換用水來做，則玻璃管的長度至少為：h===10.31m，因此若把水銀換用水做實驗，玻璃管長度太長，實驗室內(nèi)不能完成該實驗，故D錯誤；15、B【解析】

托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，所以屬于是等臂杠桿，故選B．16、B【解析】

由題知，忽略繩重及摩擦，滑輪相同，提升的物體重相同，且，則兩滑輪組所用的拉力分別為：，，則拉力之比為由題知，在相同時間內(nèi)分別將同一物體勻速提高到相同高度，由可知物體升高的速度相同，拉力端移動的速度分別為：，則因為所以拉力F的功率之比為;;兩滑輪組將物體提升到相同的高度，由W=Gh可知所做的W有相同，忽略繩重及摩擦，所做的額外功W額=G動h，可知額外功相同，因為所以總功相同，由，可知亮滑輪組機械效率相同，即故B正確。故選B。17、C【解析】

A．甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上，是一對相互作用力，故A正確；A不符合題意；B．乙石頭處于平衡狀態(tài)，丙石頭對乙石頭的支持力甲石頭對乙石頭的壓力所以丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等，故B正確；B不符合題意；C．甲、乙、丙三個石塊處于靜止狀態(tài)，是平衡狀態(tài)，所受合力為零，故C錯誤；C符合題意；D．乙石塊受到豎直向下的重力、丙石塊對乙的支持力、甲石塊對乙的壓力三個力的作用,故D正確；D不符合題意。故選C。18、A【解析】

A．紙片托水，是因為杯內(nèi)水的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，使紙片和水不會掉落，故A符合題意；B．壺嘴和壺身等高是利用了連通器原理，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；C．水壩下部較寬，是因為液體的壓強隨深度的增加而增大，下部較寬可承受更大的水的壓強，與大氣壓無關(guān)，故C不符合題意；D．圖中往B管吹氣時，A管上方空氣流速增大，其上部壓強變小，A管中的水在外界大氣壓的作用下上升，這利用了空氣流速越大、壓強越小的知識，不能說明大氣壓強存在，故D不符合題意。19、C【解析】

A．19世紀末，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子，故A錯誤；B．1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進行α粒子散射實驗后，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型，故B錯誤；C．盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，故C正確；D．蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D錯誤。20、D【解析】

A．書包背帶做得較寬，是通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．木凳上放海綿坐墊沒有改變壓強，故B不符合題意；C．鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是通過增大受力面積減小壓強，故C不符合題意；D．壓路機的碾子很重，是通過增大壓力增大壓強，故D符合題意。故選D。21、C【解析】

A．設(shè)物體重力為G，A圖中為斜面，則F1×4m=G×2m，故動力是：F1=0.5G；B．圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3，故動力是：F2=G/3；C．圖中為動滑輪，動力作用在動滑輪的軸上，則動力是：F3=2G；D．圖中設(shè)桿與水平面的夾角為α，則F4×4cosα=G×1×cosα，故動力是：F4=0.25G，所以動力最大的是C。故選C。22、C【解析】

A．最下面的這個棋子由于用力擊打而由靜止變?yōu)檫\動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A項錯誤；B．慣性是物體的本身屬性不是力。棋子被尺子擊打后，繼續(xù)向左滑動一段距離是由于棋子具有慣性，故B項錯誤；C．最下面的這個棋子最終靜止時，在水平方向上不受力的作用，故C項正確；D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對桌面壓力減小，對桌面的壓強變小，故D錯誤。故選C。23、B【解析】

向兩張紙的中間吹氣，中間的氣體流速變大，壓強減小，在周圍氣流的較大壓強下，紙向中間靠攏，故B正確。故選B。【點睛】思路分析：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。試題點評：本試題考查的是學(xué)生對流體壓強和流速規(guī)律的認識。24、B【解析】

A．由圖象可知，圖象中反映浮力與深度的成正比，而浮力與深度無關(guān)，故A錯誤；B．同一物體的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系，故B正確；C．由公式可知，在壓力一定時，壓強與受力面積成反比，而圖中是正比，故C錯誤；D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量和體積等其他因素無關(guān)，只決定于物質(zhì)本身，故D錯誤。故選B?！军c睛】分析圖象，確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系，然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷，然后解答。25、C【解析】

A．由圖可知，n=3，不計摩擦及繩重，拉力：F=(G+G動)=×(140N+10N)=50N，故A錯誤；B．則繩端移動的距離：s=3h=3×2m=6m，故B錯誤；C．拉力做功：W總=Fs=50N×6m=300J，有用功：W有用=Gh=140N×2m=280J，滑輪組的機械效率：=×100%=×100%≈93.3%，故C正確。D．提升200N重物時，重物重力增加，據(jù)===可知滑輪組機械效率變大，故D錯誤。26、B【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B正確；C．地球表面大氣壓約1.0×105Pa，所以漢豐湖湖面的大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯誤；D．一個普通中學(xué)生的體重G=500N，站在水平地面上與地面的接觸面積S=0.05m2，所以他對地的壓強約為p==1×104Pa，故D錯誤。27、B【解析】

A．由圖丙知，在020s，貨物A運動的速度為貨物B運動的速度為貨物A運動的速度大于貨物B運動的速度，故A錯誤；B．貨物A的質(zhì)量與貨物B的質(zhì)量相等，則A、B受到的重力相等，又因為它們在豎直方向向上做勻速直線運動，故A、B受平衡力作用，拉力等于重力，即拉力F1與拉力F2的大小相等，故B正確；CD．由圖丙知，A運動的路程大于B運動的路程，拉力F1與拉力F2的大小相等，由W=Fs知拉力F1做的功與拉力F2做的功不相等，做功的功率也不相等，故CD錯誤。故選B。28、A【解析】

力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，推門的時候，推力作用而離門軸較遠的點，動力臂最長，比作用在離門軸較近點易于把門推開，所以手推A點最省力，故A正確，B、C、D錯誤。故選A。29、C【解析】

A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針偏向分度盤中線的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，故不符合題意；B．由圖知，游碼對應(yīng)刻度值為4g，物體的質(zhì)量m=50g+20g+5g+4g=79g，故不符合題意；C．由圖知，量筒內(nèi)水的體積為20cm3，量筒中水和金屬塊的體積為40cm3，所以金屬塊的體積該金屬塊的密度：故符合題意；D．若先測體積時金屬塊上會沾上水，使得質(zhì)量偏大，由密度公式知，密度的測量值會偏大，故不符合題意．30、C【解析】

A．蠟、玻璃、瀝青都是非晶體，都沒有固定的熔點，故A項不符合題意；B．蠟和玻璃是非晶體，沒有確定的熔點，鋁是晶體，有固定的熔點，故B項不符合題意；C．冰、鐵、鋁都是晶體，都有固定的熔點，故C項符合題意；D．瀝青是非晶體，沒有固定的熔點，冰和鐵是晶體，有固定的熔點，故D項不符合題意。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、受到力的作用（力的作用是相互的）具有慣性重力【解析】

[1]小明踢足球時腳感覺到疼，小明用力踢足球的同時，足球也反過來給腳一個力。說明里的作用是相互的。[2]所有的物體都有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性。球離開腳能繼續(xù)向前飛行的原因是因為球具有慣性。[3]飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用。32、15N【解析】

最小力作圖：找離支點最遠的點，圖中C點離O最遠，故作用點在C點，過C作OC的垂線，如圖所示．由杠桿的平衡條件，，．33、左減小【解析】

[1]讀圖可知，訂書機釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧發(fā)生了形變，會給釘子一個向左的壓力。[2]在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧形變程度變小，給釘子的這個力將減小。34、大于7.1×105【解析】

第一空．根據(jù)浮沉條件可知，公交車的重力大于它所受浮力而下沉；第二空．此時潛水員受到江水的壓強：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×71m=7.1×105Pa。35、33×10﹣4上浮【解析】

[1]由圖可知，小球處于懸浮狀態(tài)，根據(jù)懸浮條件可知，小球受到的浮力F浮=G排=3N[2]由得小球的體積[3]若向水中加人足量的鹽，液體密度變大，由可知，小球受到的浮力變大，大于重力，小球?qū)⑸细??！军c睛】考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用阿基米德原理。36、乙B【解析】

第一空．由圖知道，U形管中液面的高度差是

h′＞h，

所以，乙圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大；第二空．由于兩次實驗時，橡皮膜底部的深度相同，而乙實驗中U形管中液面的高度差大，即壓強大，由可確定B杯中裝的是鹽水。37、增大不變【解析】

[1]同一液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，當“海斗號”在萬米深處繼續(xù)下潛時，深度增加，則受到海水的壓強增大。[2]當“海斗號”在萬米深處繼續(xù)下潛時，排開水的體積V排不變，由可知，受到的浮力不變。38、運動狀態(tài)相互【解析】

根據(jù)力的作用效果和力的作用相互的特點解答。（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，而慣性是物體的屬性，只與質(zhì)量有關(guān)，所以力不能改變物體的慣性。所以一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的運動狀態(tài)突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。（2）因為力的作用是相互的，張麗莉在對學(xué)生施力的同時，學(xué)生也向她施力，這個力的作用效果使她倒向另一邊．【點睛】注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象。39、4.6N【解析】

如圖所