海南省省直轄縣級行政單位（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

海南省省直轄縣級行政單位（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

巨人被吵醒了，他在花園周圍了一面高墻，掛起，上面寫著“沒有，入內(nèi)，違者。頓時，寒風，大雪紛飛，花園里沒有了孩子的。巨人認識到了自己的，于是了圍墻，花園變成了孩子們的樂園。2、填空題（每題2分共5題）

1）.數(shù)筆畫。

（1）“半”字一共有(

)畫，第五筆是(

)。

（2）“果”字一共有(

)畫，第五筆是(

)。2）.照樣子，寫字詞。

（1）灌溉田地沖毀______________________

（2）一（艘）軍艦一(

)石橋一(

)魚塘

（3）春暖花開（描寫春天的四字詞語）_____________________________

（4）層疊層（林）疊（翠）窮盡(

)窮(

)盡山川_________

（5）（彈）鋼琴(

)京戲(

)圍棋(

)圖畫3）.按要求作答。

（1）下列詩句中，描寫的不是兒童生活的一項是(

)

A．敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲。

B．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（2）古人常說：“一切景語皆情語”，李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，用“____________，____________。”表現(xiàn)了對朋友依依不舍的惜別之情。4）.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，請用“——”畫出來并改正。

（1）刷漿（jiǎnɡ）包袱（fu）兵不厭詐（zhà）（）

（2）師傅（fu）蘸醬（zhàn）露餡兒（xiè）（）5）.讀一讀，選一選，把加點字的音節(jié)補充完整。

zzh看著_______eēiiē黑狗h_______

ánáng從前qi_______nl藍天_____án3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇括號里詞語搭配準確的一項是（）。A．“仙桃石”是黃山巖石中的一種（奇）石。B．從不同的角度來看，雞蛋的形（壯）又各不相同。C．課程表里的各門功課都要學好，其中語文、數(shù)學（龍）為重要。D．人能產(chǎn)生（具）大的力量。2）.“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！痹羞@樣的表現(xiàn)是因為（）A．天氣太熱了。B．他累了。C．他知道自己遲到了，不好意思了。3）.下面的地名或人名拼音中有誤的一項是（）A．鐘南山（ZhongNanshan）B．解放路（JIEFANGLU）C．北鳧（BEIFU）D．諸葛亮（ZhugeLiang）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.孫中山笑了笑說：“學問學問，不懂就問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（把提示語寫在中間）

________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將字和正確的讀音連起來。壯席顏卻夢樣

yàngyánquèzhuàngxímèng2）.認一認，連字成詞語。

戰(zhàn)觀香告溫

看訴士暖甜6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事。

(

)2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。

(

)在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。

(

)這是生命與疾病的抗爭。

(

)一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。

(

)如：鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅......2）.給下列句子排序。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)將軍高興極了，想試一下弓。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“秋天到了，一群群大雁(yàn)往南飛?！薄耙蝗喝骸闭f明大雁很多。(

)

2．早晨（chén）起床，面向太（tài）陽（yánɡ）。前面是東，后面是西。左面是南，右面是北。(

)

3．“馬”的第二筆和“鳥”的第三筆是“豎折折鉤”。(

)

4．7月8日，小豬（zhū）唏哩呼嚕給媽媽準(zhǔn)備(bèi)的生日禮(lǐ)物（wù）是用零(línɡ)花錢(qián)買(mǎi)的。（《小豬唏哩呼?！罚?

)

5．小熊溫尼·菩想了很多辦法去偷蜂（fēnɡ）蜜（mì），最后終于吃到了蜂蜜。（《小熊溫尼·菩》）(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩補充完整，并完成練習。憫農(nóng)（其二）

鋤禾，汗滴。誰知盤餐，粒粒皆。1．把這首詩補充完整。

2．這首詩的作者是_______代詩人________，詩中的“日當午”是指(

)（填序號）

A．早晨B．太陽當頭直曬的時候C．傍晚

3．詩中“禾下土”的人是誰？他為什么“禾下土”？

________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。觀察下圖，圖上有哪些人？他們在干什么？仔細看圖，發(fā)揮想象，把圖中的內(nèi)容描述下來。不少于200字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答文后問題。北人不識菱①①北人生而不識菱者，仕②于南方，席上啖③（dàn）菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐④強⑤（qiǎng）不知以為知也。注釋：①菱：即菱角，水生植物的果實，鮮嫩時可作水果吃。②仕（于）：（在）官，做官。③啖：吃。④此坐：這是因為。⑤強：硬要。(1)據(jù)詞定義，與“其人自護其短”的“短”意思相同的一項是（）A．短兵相接B．短斤缺兩C．揚長避短D．紙短情長(2)用“/”給下面的句子畫出一處停頓。

此坐強不知以為知也。

(3)你從短文哪些地方看出“北人不識菱”？用文中的原句填一填。

(4)通過《北人不識菱》這個故事，你得到的啟發(fā)是______________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀天地。小蘑菇小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……1．小蘑菇打了什么顏色的傘？用“”畫出來。

2．照樣子，寫詞語。

例：舉得（高）

跑得()跳得()說得()

3．為什么說小蘑菇打的是魔傘？選擇正確的答案（）A．因為小蘑菇的傘打得很高B．因為小蘑菇的傘打得很快C．因為小蘑菇的傘一眨眼睛就大起來了12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。

熟了（shóushú）紙巾（jīngjīn）撥水（bōbá）

樹干（gàngān）香皂（zàozhào）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）

逃命（mìnɡm(xù)ìn）領(lǐng)著（lǐnɡlǐn）傻了（shǎsǎ）2）.用“√”給句中加點字選擇正確的讀音。

（1）鳥窩里只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）喜鵲。

（2）后來，這里種（zhòngzhǒng）了好多好多樹。

（3）聽音樂（lèyuè）是一件讓人感覺快樂（lèyuè）的事。

（4）講故事得（deděidé）有人聽才行。13