一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)新課改省份專用課件第一章第一節(jié)集合_第1頁
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目錄

基礎(chǔ)——在批注中理解透單純識記無意義,深刻理解提能力考點——在細(xì)解中明規(guī)律題目千變總有根,梳干理枝究其本課時跟蹤檢測基礎(chǔ)——在批注中理解透單純識記無意義,深刻理解提能力考點——在細(xì)解中明規(guī)律題目千變總有根,梳干理枝究其本兩種方法關(guān)鍵是看它們是否具有包含關(guān)系,若有包含關(guān)系就是子集關(guān)系,包括相等和真子集兩種關(guān)系一個關(guān)鍵(1)化簡集合,從表達(dá)式中尋找兩集合的關(guān)系;(2)用列舉法(或圖示法等)表示各個集合,從元素(或圖形)中尋找關(guān)系緊扣新定義集合的性質(zhì)(集合中元素的性質(zhì)、集合的運算性質(zhì)等)是解答集合新定義問題的基礎(chǔ),也是突破口,在解題時要善于從試題中發(fā)現(xiàn)可以使用集合性質(zhì)的一些條件,在關(guān)鍵之處用好集合的性質(zhì)用好集合的性質(zhì)先分析新定義的特點,常見的新定義有新概念、新公式、新運算和新法則等,把新定義所敘述的問題的本質(zhì)弄清楚,并能夠應(yīng)用到解題的過程中,這是解答新定義型問題的關(guān)鍵所在“課時跟蹤檢測”見“課時跟蹤檢測(一)”

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