七年級第一學(xué)期班主任工作計劃

七年級第一學(xué)期班主任工作計劃2020七年級第一學(xué)期班主任工作計劃精選在這個學(xué)年，我榮幸地擔任七年級8班的班主任。我的工作將基于本班學(xué)生的實際情況，旨在提升班級管理水平。本班共有44名學(xué)生，其中男生23名，女生21名。自開學(xué)以來，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)部分新生在紀律觀念和行為習(xí)慣上存在不足，顯得有些散漫。針對這一現(xiàn)狀，我制定了以下工作計劃：一、塑造優(yōu)良班風(fēng)我們將共同制定班級的總體奮斗目標，以校訓(xùn)為指引，激發(fā)學(xué)生的精神力量，共同為班級的未來努力。我們倡導(dǎo)“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，以此增強班集體的凝聚力。同時，我們將培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，讓他們成為班級的小主人。我們將嚴格管理班級日常規(guī)范，提升晨讀和自習(xí)課的紀律性，以提高課堂效率。在班會等課余時間，我將重點進行學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，我將早到教室，課間及時巡視，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。二、選拔與培養(yǎng)班干部擔任班主任后，我將首先關(guān)注選拔和培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理。首先，我將幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，并指導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識和能力上取得更大進步。同時，在紀律上以身作則，力求在各方面為全班樹立模范；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、關(guān)注個別學(xué)生的教育在組織學(xué)生參與集體活動的同時，我將特別關(guān)注個別學(xué)生的教育工作。對于班級中一些特殊的學(xué)生，如學(xué)習(xí)差、性格孤僻或頑皮搗蛋的學(xué)生，我將采取以下措施：對于個別學(xué)生的教育，我將保持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。對于后進生，我將全面看待，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別注重培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，以情動人，以理服人。對于個別學(xué)生的教育工作，我將因材施教，對癥下藥。教育個別生首先要找出他們的特殊之處。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，導(dǎo)致性格孤僻，不合群。有的學(xué)生精力過剩，聰明但班級生活不滿足，缺乏正確引導(dǎo)時可能會搞出“惡作劇”?？傊瑢τ趥€別學(xué)生，我將區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。我將定期與學(xué)生談心交流，了解他們的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決他們的問題。四、加強法制安全教育對于學(xué)生的法制安全教育，我將做到無處不講、無處不做。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我將及時處理，及時上報，盡一切辦法將問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，將影響和損失降到最低。特別是學(xué)生的校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，我將確保做到最好，確保安全工作萬無一失。五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，我將學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數(shù)。同時，我將向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，我將開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標。在本學(xué)年中，我將在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七年8班在本學(xué)年中穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。一、班級基本情況和目標我班初一（1）班共有學(xué)生34人，其中男生18人，女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上灶人數(shù)19人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。二、具體措施1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級文化。3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝、4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進步。10、對積極要求上進的學(xué)生進行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。11、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育，讓他們認識到學(xué)習(xí)重要性。12、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。13、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。14、針對班中的個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。三、加強班風(fēng)建設(shè)1、營造向上氛圍根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)、（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。2、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1、結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。2、平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。五、創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是